Заключение. 
Формирование артикуляторного праксиса средствами интерактивных компьютерных технологий у детей с моторной алалией

Итак, поэтапная компьютерная лечебно-педагогическая коррекция, включающая широкую межанализаторную стимуляцию, опору на сохранные структуры анализаторов с постепенным вовлечением в деятельность функциональных систем, затронутых патологическим процессом, позволила во всех случаях получить положительную динамику.

Литература

• 1. Архипова Е. Ф. Стертая дизартрия у детей // М.:2014.Ковшиков В. А. «Экспрессивная алалия и методы ее преодоления» -М.2006г.
• 2. Белова-Давид Р.А. К вопросу систематизации речевых расстройств у детей // Нарушение речи у дошкольников.-М.: Просвещение, 1969.
• 3. Белова-Давид Р. А. Причины недоразвития импрессивной и экспрессивной речи у детей дошкольного возраста // Нарушение речи у дошкольников. — М.: Просвещение, 1972.
• 4. Белогруд Л. А., Бурова В. С., Жукова Н. С., Мастюкова Е. М. О своеобразном варианте интеллектуальной недостаточности у дошкольников с диагнозом моторной алалии // Шестая научная сессия по дефектологии. — М., 1971.
• 5. Бельтюков В. И. Пути исследования механизма развития речи // Дефектология. — 1984. — № 3.
• 6. Визель Т. Г. К вопросу о патогенезе алалии//Диагностика и коррекция речевых нарушений Сборник.-СПб., 1997.
• 7. Визель Т. Г. Ребенок и его развитие // М.: 2016
• 8. Винарская Е. Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии: Периодика раннего развития: Эмоциональные предпосылки освоения языка: Книга для логопеда. — М., 1987.
• 9. Винарская Е. Н., Никифорова А. С., Солдатова С. А. «Речь и неспецифические структуры мозга// Клиническая неврология (Очерки). — Ташкент: Медицина, 1978.
• 10 .Воробьева В. К. Лексико-семантические особенности речи детей с алалией // Расстройства речи и голоса в детском возрасте / Под ред. С. С. Ляпидевского, С. Н. Шаховской. — М., 197.
• 11 .Воробьева В. К. Формирование связной речи учащихся с моторной алалией: Автореф. … канд. пед. наук. — М., 1986.
• 12 .Выготский Л. С. Мышление и речь// Собр. соч.-М.1982.-Т.2
• 13 .Выготский Л. С. Мышление и речь: Собр. соч. в 6 т. / Л. С. Выготский. — М., 1996. — Т.2.
• 14 .Выготский Л. С. Основы дефектологии. / Л. С. Выготский — СПб. — 2003. 15. Гак В. Г. Семантическая структура слова как компонент семантической структуры высказывания // Семантическая структура слова. — М., 1971.
• 16. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи. / А. Н. Гвоздев. — М., 1961. 17. Гербова В. В. Особенности формирования словаря у детей третьего года жизни: Дисс. … канд. пед. наук. / В. В. Гербова. — М., 1971.
• 18 .Грибова О. Е. Онтогенетический принцип в логопедии // Психолингвистика и современная логопедия / Под ред. Л. Б. Халиловой. — М., 1997.
• 19 Гридин В. Н. К проблеме роли мотивации в порождении речевого высказывания // Проблемы психолингвистики. — М., 1975.
• 20 .Гриншпун Б. М. О критериях квалификации речевых нарушений // Современное состояние исследований по изучению, обучению и трудовой подготовке аномальных детей. Девятая научная сессия по дефектологии. — М., 1983.
• 21 .Гриншпун Б. М. О принципах логопедической работы на начальных этапах формирования речи у моторных алаликов // Нарушения речи и голоса у детей / Под ред. С. С. Ляпидевского, С. Н. Шаховской. — М., 1975.
• 22 .Гриншпун Б. М., Добрович А. В., Фрумкина Р. М. Патология речи // основы речевой деятельности.- М., 1974.
• 23 .Гуменная Г. С. Психолого-педагогическая типология детей с недоразвитием речи // Теория и практика коррекционного обучения. — М., 1991.
• 24 .Гуровец Г. В. Использование ассоциативного эксперимента при обследовании детей с моторной алалией // Нарушения речи и голоса у детей / Под ред. С. С. Ляпидевского, С. Н. Шаховской. — М., 1975. — С.47- 54.
• 25 .Дорофеев Т. М. Синтаксическая сочетаемость русского глагола. — М., 1986. — 112с.
• 26 .Е. Д. Хомская «Нейропсихология» // СПб.:2005
• 27 .Емельянова И. Д. Формирование предпосылок речевого высказывания у детей с общим недоразвитием речи в младшем дошкольном возрасте: Автореф. дисс. … канд.пед.наук. — М., 1998. — 16с.
• 28 .Жинкин Н. И. Грамматика и смысл // Язык и человек. — М., 1970. 29. Жинкин Н. И. Механизмы речи. / Н. И. Жинкин. — М., 1958.
• 30 .Жинкин Н. И. Речь как проводник информации. — М., 1982.
• 31 .Жукова Н. С. Отклонения в развитии детской речи. / Н. С. Жукова. — М., 1994.
• 32 .Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. — М., 1990.
• 33 .Завгородняя А. С. К вопросу о формировании словаря у детей дошкольников, страдающих моторной алалией // Расстройства речи и голоса в детском возрасте. — М., 1973.
• 34 .Каше Г. А. Исправление недостатков речи у дошкольников /Под ред. Р. Е. Левиной. — М.: Просвещение, 1971.
• 35 .Ковшиков В. А. Принципы формирования языкового механизма у детей с экспрессивной алалией // Принципы и методы логопедической работы. — Л., 1984.
• 36 .Кольцова М. М. Ребенок учится говорить. / М. М. Кольцова. — М., 1973. 37. Корнев А. Н. Основы логопатологии детского возраста: клинические и психологические аспектыСПб.-2006.
• 38 Красногорский Н. И. Высшая нервная деятельность ребенка. / Н. И. Красногорский. — Л., 1958.
• 39 Лаврентьева А. И. Детская речь: Становление языковой способности в онтогенезе. / А. И. Лаврентьева. — М., 2003.
• 40 Лалаева Р. И. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников: Формирование лексики и грамматического строя. / Р. И. Лалаева, Н. В. Серебрякова. — Спб., 1999.
• 41 Левина Р. Е. Опыт изучения неговорящих детей (алаликов). — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1951.
• 42 Левина Р. Е. Разграничение аномалий речевого развития у детей // Дефектология. — 1975. — № 2.
• 43 Леонтьев А. А. Исследование детской речи // Основы теории речевой деятельности. — М., 1974.
• 44 .Лисина М. И. Общение и речь: Развитие речи у детей в общении со взрослыми. / М. И. Лисина. — М., 1985.
• 45 .Лурия А. Р. Язык и сознание. / Под редакцией Е. Д. Хомской. — Ростов н/Д.: изд-во «Феникс», 1998. 416с.
• 46 .Ляпидевский С. С., Гриншпун Б. М. О классификации речевых расстройств // Расстройства речи у детей и подростков. — М., 1969.
• 47 .Маркова А. К. Периодизация речевого развития // Вопросы психологии. — 1973. — № 6.
• 48 .Мастюкова Е. М., Ипполитова М. В. Нарушение речи у детей с церебральным параличом: Кн. для логопеда.М.: Просвещение, 1985.
• 49 .Мастюкова Е. М. Онтогенетический подход к структуре дефекта при моторной алалии // Дефектология. — 1981. — № 6.
• 50 .Орфинская В. К. Типы моторной и оптической алалииМ. 1959. 51. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. — СПб.: Союз, 1997. — 256с. 52. Розенгард-Пупко Г. Л. Речь и развитие восприятия в раннем возрасте. / Г. Л.Розенгард-Пупко. — М., 1948.
• 53. Селиверстов В. И. Речевые игры с детьми. / В. И. Селиверстов. — М., 1994. 54. Семенович А. В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрастеМ.: Академия. 2002.
• 55 .Семенович А. В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. М.: Академия, 2002.
• 56 .Симерницкая Э. Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе. -М.:МГУ, 1985.
• 57 .Смирнова Е. О. Психология ребенка от рождения до семи лет. / Е. О. Смирнова. — М., 1997.
• 58 .Соботович Е. Ф. Речевое недоразвитие у детей и пути его коррекции. / Е. Ф. Соботович. — М., 2003.
• 59 .Соботович Е. Ф. Речевое недоразвитие у детей и пути его коррекции: Дети с нарушениями интеллекта и моторной алалией. / Е. Ф. Соботович. — М., 2003.
• 60 .Соботович Е. Ф. Формирование правильной речи у детей с моторной алалией. / Е. Ф. Соботович. — Киев, 1981.
• 61 .Трауготт Н. Н. К вопросу об организации и методике речевой работы с моторными алаликами // Хрестоматия по логопедии, том II / Под ред. Л. С. Волковой, В. И. Селиверстова. М., 1997.
• 62 .Фарбер Д. А. Системная организация интегративной деятельности мозга ребенка в онтогенезе// Физиология человека. 1979;том 5 — М.
• 63 .Филичева Т. Б. Методическое руководство к дидактическому материалу по исправлению недостатков речи у детей дошкольного возраста. / Т. Б. Филичева, Г. А. Каше. — М.: Просвещение, 1990.
• 64 .Филичева Т. Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. / Т. Б. Филичева — М.: РИЦ «Альфа» МГОПУ им. М. А. Шолохова, 2000. 350с.
• 65 .Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Психолого-педагогические основы коррекции общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста // Дефектология. — 1985. — № 4.
• 66 .Фотекова Т. А. Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов. / Т. А. Фотекова, Т. В. Ахутина. — М.; АРКТИ, 2002.-136с.
• 67 .Хватцев М. В. К вопросу о развитии речи у неговорящих детей. — Л., 1938.-31с.
• 68 .Цветкова Л. С. Методика нейропсихологической диагностики детей / Л. С. Цветкова. — М., 1998.
• 69 .Цейтлин С. Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи. / С. Н. Цейтлин. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
• 70 .Чиркина Г. В. Обследование звуковой стороны речи. Обследование понимания речи // Методы обследования нарушений речи у детей / Под ред. Т. А. Власовой и др. — М., 1982.
• 71 .Шаховская С. Н. Использование наглядности при развитии речи детей с алалией // Расстройства речи и методы их устранения. — М., 1975.
• 72 .Шаховская С. Н. Логопедическая работа по формированию грамматического строя речи детей, страдающих моторной алалией: Автореф. дисс. … канд.пед.наук. — М., 1969.
• 73 .Шаховская С. Н. Развитие словаря в системе работы при общем недоразвитии речи // Психолингвистика и современная логопедия / Под ред. Л. Б. Халиловой. — М., 1997.
• 74 .Шереметьева Е. В. Предупреждение отклонений речевого развития у детей раннего возраста // 2012.
• 75 .Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. — Л., 1974. 76. Ядэшко В. И. Развитие речи детей от трех до пяти лет. — М., 1966. 77. Ястребова А. В. Обследование лексического запаса и грамматического строя речи // Методы обследования нарушений речи у детей / Под ред. Т. А. Власовой и др. — М.: АПН СССР, 1982.