В рамках изучения научно-популярного подстиля, необходимо рассмотреть его стилистические и лексические особенности.
К стилистическим качествам данного подстиля можно отнести точность и аргументированность, эмоционально-занимательный характер изложения сложных научных проблем, который достигается, использованием приемов активизации внимания читателя, частого употребления оценочных средств, простоты форм, дающих читателю возможность «сомышления» с автором.
Статья, которая была выбрана для перевода, принадлежит именно к научно-популярному подстилю, поскольку соответствует всем вышеперечисленным характеристикам.
Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что в исследуемом тексте стилистические признаки четко выражены, что позволяет причислить наш отрывок именно к научно-популярному тексту.
Научно-популярный подстиль наряду со стилистическими особенностями обладает характерными лексическими признаками.
Исследования научной-популярных текстов говорят о том, что их лексику условно можно разделить на три пласта: общелитературную, общенаучную и специальную (терминологическую) лексику.
Проанализировав лексический состав нашего текста, можно сказать, что он включает в себя следующие лексические единицы:
- 1. Общеупотребительные слова. Это, прежде всего: общеупотребительные глаголы; предлоги; союзы; местоимения; числительные. Например: must, such as, when, it и т. д.
- 2. Общеупотребительные слова, которые в данном тексте используются в узком значении. Например: behavior (поведение), brain (мозг).
- 3. Слова, характерные для научных текстов, которые редко употребляются в ненаучных текстах. Например: cognitive-behavioral therapy (когнитивно-поведенческая терапия).
Но основной специфической чертой языка научной литературы, с лексической точки зрения, является широкое использование терминов. Большую группу составляют термины — простые, сложные термины, терминологические сочетания.
Научно-популярный текст допускает использование некоторых элементов разговорной речи в качестве вспомогательного средства. Этот материал отбирается, трансформируется и организуется в соответствии с жанровыми особенностями и функциональными задачами.
На основе изучения лексических особенностей исследуемого текста, мы можем сказать, что язык научно — популярного подстиля значительно отличается от языка других стилей речи. Благодаря употреблению вышеперечисленных лексических единиц, автору удается выполнить основную задачу — воздействовать на ум, а не на чувства читателя, а также изложить научную информацию в доступной форме.
Учитывая основные характеристики текста научно-популярного подстиля, можно сделать вывод о том, что научно-популярный подстиль, благодаря небольшому количеству терминов, их пояснению, а также наглядным примерам, помогает донести в доступной форме научные знания людям, не обладающим специальными знаниями в той или иной сфере.
