В системе подготовки допризывной молодежи следует предусмотреть:
увеличение объемов физкультурно-спортивной активности в образовательных учреждениях;
проведение летних сборов допризывной молодежи в военно-спортивных лагерях;
разработку специализированных нормативов физической подготовленности («Защитник Отечества»);
разработку и проведение системы комплексных общенациональных и региональных соревнований для допризывной молодежи.
Для повышения уровня физической подготовленности военнослужащих необходимо:
увеличить объем часов на общефизическую, профессионально-прикладную физическую и спортивную подготовку;
разработать современные нормативные требования, учебно-тренировочные программы и методики физической подготовки;
создать эффективную систему спортивных соревнований, способствующих вовлечению в активные занятия спортом максимального числа военнослужащих;
при переходе на контрактную армию разработать свои спортивные нормативы для военнослужащих разных родов Вооруженных сил;
рассмотреть вопрос о присвоении очередного воинского звания при условии выполнения военнослужащими соответствующих нормативов физической подготовки.
2.
6. Физическая культура и спорт в образе жизни инвалидов Физическая культура и спорт являются наиболее эффективным средством социальной адаптации и физической реабилитации инвалидов, однако используется это средство недостаточно. Несмотря на то, что, по данным статистики, за последние два года число клубов физической культуры для инвалидов выросло на 40%, а количество их посетителей — в полтора раза, различными формами физической культуры и спорта в Российской Федерации занимается менее 1% инвалидов (0,9).
Основные направления в этой работе:
создание соответствующих условий для занятий физической культурой и спортом на спортивных сооружениях и в местах массового отдыха;
открытие спортивных школ в системе дополнительного образования для детей-инвалидов;
разработка и производство специализированного инвентаря и оборудования;
подготовка тренеров, преподавателей и специалистов по адаптивной физической культуре;
разработка и издание специализированных методик и программ;
подготовка спортсменов-инвалидов к международным соревнованиям, в том числе Паралимпийским играм. Подготовка должна осуществляться на тех же условиях, что и подготовка спортсменов к Олимпийским играм.
Лица старшего возраста Для людей старшего возраста, одного из наиболее многочисленных слоев населения современной России, занятия физической культурой и спортом являются важнейшим условием поддержания интереса к жизни, сохранения и укрепления здоровья, продления активного творческого долголетия, социальной реадаптации в общество. К сожалению, государство недостаточно учитывает это обстоятельство и не требует от социальных структур активной работы с пожилыми людьми, в том числе в физкультурно-спортивной сфере. Не получил распространения положительный опыт развития в ряде регионов сети врачебно-физкультурных диспансеров и физкультурно-оздоровительных центров для пожилых людей, групп общей физической подготовки при спортивных сооружениях, физкультурно-оздоровительных клубов по месту жительства.
В этой связи актуально:
активно использовать существующие спортзалы на базе учреждений образования и по месту жительства для проведения физкультурно-оздоровительной работы с людьми пожилого возраста;
расширить сеть специализированных клубов и создать комплексные учреждения по одновременному охвату услугами различных категорий населения (пожилые люди, инвалиды, дети и т. д.);
разработать совместно с органами социального обеспечения и здравоохранения комплекс мер по вовлечению лиц пожилого возраста в активные занятия физической культурой и спортом;
широко использовать средства физической культуры и оздоровительных технологий в практике работы санаторно-курортного комплекса;
разработать систему спортивных соревнований среди лиц старшего возраста (ветеранский спорт);
обеспечить доступ пожилых людей к получению физкультурного образования;
создавать специальные физкультурно-оздоровительные программы на телевидении.
Особое внимание надо обратить на создание условий для малообеспеченных групп населения, не имеющих материальных и финансовых возможностей для занятий физической культурой и спортом.
Реализация этой задачи возможна через адресную помощь со стороны действующей власти всех уровней, в первую очередь местных органов исполнительной власти и муниципальных образований.
Такая помощь в приоритетном порядке должна оказываться многодетным семьям, семьям, потерявшим кормильца, и другим категориям населения.
2.
7. Развитие спорта высших достижений В процессе демократических преобразований в России возникли общественные формы организации физической культуры и спорта. Созданы, окрепли и получили международное признание Олимпийский комитет России, российские федерации (союзы, ассоциации), другие общественные объединения и организации по видам спорта, способствующие развитию спорта высших достижений.
В настоящее время в развитии спорта высших достижений отмечается:
рост популярности и авторитета международных спортивных организаций, их влияния на формирование социальной политики в странах мирового сообщества;
возрастание государственной поддержки на федеральном и региональном уровнях национальным спортивным организациям, входящим в мировое спортивное сообщество, включая финансовую, правовую и социальную;
финансирование государствами подготовки спортсменов высокого класса, спортивного резерва, осуществление государственных мер социальной защищенности и поощрения спортсменов, тренеров и специалистов;
активное участие крупных торгово-промышленных фирм и компаний в развитии инфраструктуры спорта и оказании спонсорской помощи в подготовке спортсменов к Олимпийским играм;
широкое использование научных достижений в подготовке спортсменов;
сближение профессионального и олимпийского спорта.
Отечественная система подготовки высококвалифицированных спортсменов пользуется мировым признанием и включает в себя организацию подготовки сборных команд страны, сеть специализированных школ по подготовке спортивного резерва, систему подготовки и повышения квалификации тренеров, научно-методическое и медицинское обеспечение.
Для эффективного развития спорта высших достижений необходимо обеспечить гармоничное сочетание государственного и общественного управления, избежать противоречий, на какой бы основе они ни возникали. На современном этапе развития спорта высших достижений подготовка спортсмена обусловлена необходимостью достижения двух взаимосвязанных целей:
подготовкой спортсмена, способного самоотверженно в сложнейших условиях соревновательной деятельности вести спортивную борьбу за победу во имя Родины;
воспитанием моральных качеств личности спортсмена, отвечающих потребностям общества.
Основополагающим в подготовке спортсмена высокого класса является использование современных научных технологий спортивной тренировки, а также постоянное их совершенствование.
Для реализации целей и задач отечественного спорта высших достижений необходимо:
объединение на договорной основе усилий и возможностей федерального органа исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области физической культуры и спорта и общественных спортивных организаций — субъектов международного спортивного (олимпийского) движения и права — Олимпийского комитета России, общероссийских федераций (союзов, ассоциаций) по различным видам спорта, ведомственных физкультурных организаций с разграничением их полномочий;
поддержка и помощь Олимпийскому комитету России и национальным спортивным федерациям по видам спорта со стороны органов исполнительной и законодательной власти субъектов Российской Федерации в подготовке спортсменов и организации соревнований;
решение вопроса о реконструкции и модернизации существующих спортивных баз и сооружении новых;
создание в соответствии с законодательством Российской Федерации негосударственного фонда для финансирования научных исследований и экспериментальных разработок в области физической культуры и спорта;
создание (как правило, на базе высших учебных заведений физической культуры) региональных научных центров (в каждом федеральном округе) и сосредоточение их работы на научно-методическом обеспечении подготовки спортсменов, а также решении региональных проблем развития физической культуры и спорта;
определение нескольких крупных отраслевых научных программ, охватывающих проблемное поле отрасли, как долгосрочный государственный заказ;
создание комплексных научных групп по видам спорта и организация научно-методического, медико-биологического и информационного обеспечения подготовки спортсменов высокого класса, а также спортивного резерва;
совершенствование инвестиционной политики, обеспечивающей развитие материально-технической базы физической культуры и спорта;
создание эффективных технических средств для нужд физической культуры и спорта;
постоянное совершенствование Единой всероссийской спортивной классификации и Единого календарного плана физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий;
создание эффективной системы организации и проведения спортивных соревнований, в том числе комплексных Всероссийских игр учащихся, студентов и трудящихся, Спартакиад народов Российской Федерации;
совершенствование технологий, форм и методов подготовки и переподготовки кадров — специалистов по физической культуре и спорту высших достижений.
Для успешного проведения в России международных, национальных соревнований и мероприятий необходимо активное привлечение крупных компаний и фирм, в том числе маркетинговых и рекламных. Это следует рассматривать как стратегическое партнерство спорта и бизнеса с учетом интересов обеих сторон.
Заключение
Забота о развитии физической культуры и спорта является важнейшей составляющей социальной политики государства, обеспечивающей воплощение в жизнь гуманистических идеалов, ценностей и норм, дающей широкий простор для выявления способностей людей, удовлетворения их интересов и потребностей, активизации человеческого фактора. Одним из доступных средств поддержания и сохранения своего здоровья, работоспособности людей остаются физическая культура и спорт.
Новый подход к формированию физической культуры общества и личности требует кардинальных изменений в организационных структурах, учебных заведениях, более высокой профессиональной подготовки учителей, тренеров, социальных педагогов, обновления методической документации, обеспечивающих процесс нововведений.
Действующий Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и принятая «Национальная доктрина образования» рассматривают физическую культуру и спорт как одно из средств эффективного решения социально-экономических задач общества, профилактики заболеваний, укрепления здоровья, поддержки высокой умственной и физической работоспособности молодежи, воспитания патриотизма, подготовки молодежи к защите Родины.
Физическая культура, являясь одной из граней общей культуры человека, его здорового образа жизни, во многом определяет поведение человека в учебе, на производстве, в быту, в общении, способствует решению социально-экономических, воспитательных и оздоровительных задач.
Таким образом, физическая культура направлена на охрану, укрепление и развитие здоровья населения как психофизической основы жизнедеятельности.
Полученные в ходе исследования и обработанные данные должны показать, насколько важны физическая культура и спорт в жизни молодежи, является ли здоровый образ жизни актуальным для нее и каковы дальнейшие перспективы развития способов подержания физического и эмоционального развития молодежи.
Список использованных источников
и литературы
Источники:
Концепция развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2005 года. М., 2000.
Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации». М., 1999.
Голощапов Б. Р. История физической культуры и спорта: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 2002.
Еркомайшвили И.В., Жукова О. Л., Серова Н. Б. Пособие практиканта по физической культуре: Учеб.
метод. пособие. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.
пед. ун-та, 2004.
Ильинич В. И. Студенческий спорт и жизнь: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: АО «Аспект Пресс», 1995.
Мельников В. С. Физическая культура: Учебное пособие. — Оренбург: ОГУ, 2002.
Основы теории и методики физической культуры: Учеб. для техн. физ. культ. / Под ред. А. А. Гужаловского. — М.: ФиС, 2000.
Платонов В. Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. М.: ФиС, 2006.
Полиевский С.А., Старцева И. Д. Физкультура и профессия. М.: 1998.
Раевский Р.Т. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов технических вузов. Учебное пособие для вузов. М.: 2005
Семенов Л.А., Жукова О. Л., Серова Н. Б., Еркомайшвили И. В. Учебная педагогическая практика: Рабочая программа для специальности 22 300 — «Физическая культура и спорт». — Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2004.
Столяров В. И. Ценности спорта и пути его гуманизации. М.: РГАФК, 1995.
Теория и методика физического воспитания: Учеб. для техн. физ. культ. / Под ред. Г. Д. Харабуги. — М.: ФиС. Изд. 2-е, доп., 1994.
Теория и методики физического воспитания: Учеб. для студентов фак. физ. культ. пед. ин-тов по спец. 0303. «Физ. культ» / Б. А. Ашмарин, Ю. А. Виноградов, З. Н. Вяткина и др.; под ред. Б. А. Ашмарина. -М.: Просвещение, 2000.
Теория и организация физической подготовки войск: Учеб. для курсантов и слушателей ин-та / Под ред. Л.А. Вейднер-Дубровина, В. В. Миронова, В. А. Шейченко. — СПб.: ВДКИФК, 2001.
Физическая культура студента: Учебник для студентов вузов / Под общ. ред. В. И. Ильинича. — М.: Гардарики, 1999.
Физическая культура. Практ. пос. / Б. И. Загорский, И. П. Залетаев, Ю. П. Пузырь и др. — М.: Высшая школа. 2-е изд., перераб. и доп., 1999.
Физическая культура: Учебное пособие / Под ред. В. А. Коваленко. — М.: изд-во АСВ, 2000.
Холодов Ж.К., Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пос. для студ. высш. учеб. заведений. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Изд. центр «Академия», 2002.
Периодические издания:
Бальсевич В.К., Лубышева Л. И. Физическая культура: молодежь и современность // Теория и практика физической культуры. 2003, № 5.
Виленский М. Я. Физическая культура в гуманитарном образовательном пространстве вуза // Физкультура: воспитание, образование, тренировка. 2006, № 1.
Лукьяненко В. П. Состояние и перспективы совершенствования физического воспитания школьников в свете современных концептуальных подходов// Физическая культура, 1999, № 1−2.
Любецкий Н. Здоровье российской молодежи и физическая культура// Релга, 05.
10.2007, № 14 [159].
Филин В. П. Разработка возрастных основ физической культуры и спорта// Физическая культура, 1999, № 1−2.
Щербаков В.Г. Детско-юношеский и студенческий спорт в системе образования России // Физическая культура и спорт в Российской Федерации (студенческий спорт). Сборник статей. — М.: «Полиграф сервис», 2002.
Полиевский С.А., Старцева И. Д. Физкультура и профессия. М.: 1998. С. 12.
Мельников В. С. Физическая культура: Учебное пособие. — Оренбург: ОГУ, 2002. С. 35.
Концепция развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2005 года. М., 2000. С. 20.
Там же. С. 21.
Физическая культура: Учебное пособие / Под ред. В. А. Коваленко. — М.: изд-во АСВ, 2000. С. 60.
Там же. С. 58.
Любецкий Н. Здоровье российской молодежи и физическая культура// Релга, 05.
10.2007, № 14 [159].
Концепция развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2005 года. М., 2000. С. 11.
Полиевский С.А., Старцева И. Д. Физкультура и профессия. М.: 1998. С. 55.
Полиевский С.А., Старцева И. Д. Физкультура и профессия. М.: 1998. С. 57.
Основы теории и методики физической культуры: Учеб. для техн. физ. культ. / Под ред. А. А.
Гужаловского. — М.: ФиС, 2000. С. 28.
См. Концепция развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2005 года. М., 2000.
Ильинич В. И. Студенческий спорт и жизнь: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: АО «Аспект Пресс», 2005. С. 92.
Там же. С. 93.
Бальсевич В.К., Лубышева Л. И. Физическая культура: молодежь и современность // Теория и практика физической культуры. 2003, № 5.
Виленский М. Я. Физическая культура в гуманитарном образовательном пространстве вуза // Физкультура: воспитание, образование, тренировка. 2006, № 1.
Щербаков В.Г. Детско-юношеский и студенческий спорт в системе образования России // Физическая культура и спорт в Российской Федерации (студенческий спорт). Сборник статей. — М.: «Полиграф сервис», 2002.
Любецкий Н. Здоровье российской молодежи и физическая культура// Релга, 05.
10.2007, № 14 [159].
Там же.
Любецкий Н. Здоровье российской молодежи и физическая культура// Релга, 05.
10.2007, № 14 [159].
Бальсевич В.К., Лубышева Л. И. Физическая культура: молодежь и современность // Теория и практика физической культуры. 2003, № 5.
Холодов Ж.К., Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пос. для студ. высш. учеб. заведений. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Изд. центр «Академия», 2002. С. 67.
Физическая культура студента: Учебник для студентов вузов / Под общ. ред. В. И. Ильинича. — М.: Гардарики, 1999. С. 82.
Теория и методики физического воспитания: Учеб. для студентов фак. физ. культ. пед. ин-тов по спец. 0303. «Физ.
культ" / Б. А. Ашмарин, Ю. А. Виноградов, З. Н. Вяткина и др.; под ред. Б. А. Ашмарина. ;
М.: Просвещение, 2000. С. 77.
Теория и методики физического воспитания: Учеб. для студентов фак. физ. культ. пед. ин-тов по спец. 0303. «
Физ. культ" / Б. А. Ашмарин, Ю. А. Виноградов, З. Н. Вяткина и др.; под ред. Б. А. Ашмарина.
— М.: Просвещение, 2000. С. 78.
Столяров В. И. Ценности спорта и пути его гуманизации. М.: РГАФК, 1995. С. 70.
Филин В. П. Разработка возрастных основ физической культуры и спорта// Физическая культура, 1999, № 1−2.
Там же.
Бальсевич В.К., Лубышева Л. И. Физическая культура: молодежь и современность // Теория и практика физической культуры. 2003, № 5.
Теория и организация физической подготовки войск: Учеб. для курсантов и слушателей ин-та / Под ред. Л.А. Вейднер-Дубровина, В. В. Миронова, В. А. Шейченко. — СПб.: ВДКИФК, 2001. С. 45.
Там же. С. 46.
Там же. С. 47.
Холодов Ж.К., Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пос. для студ. высш. учеб. заведений. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Изд. центр «Академия», 2002. С. 112.
Столяров В. И. Ценности спорта и пути его гуманизации. М.: РГАФК, 1995. С. 34.
Еркомайшвили И.В., Жукова О. Л., Серова Н. Б. Пособие практиканта по физической культуре: Учеб.
метод. пособие. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.
пед. ун-та, 2004. С. 63.
Еркомайшвили И.В., Жукова О. Л., Серова Н. Б. Пособие практиканта по физической культуре: Учеб.
метод. пособие. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.
пед. ун-та, 2004. С. 64.
Щербаков В.Г. Детско-юношеский и студенческий спорт в системе образования России // Физическая культура и спорт в Российской Федерации (студенческий спорт). Сборник статей. — М.: «Полиграф сервис», 2002.
