Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Использование подкастов в преподавании английского языка

Курсовая: Использование подкастов в преподавании английского языка
Курсовая Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

Среди методов исследования, использованных при написании работы, можно выделить общенаучные методы. Говоря об общенаучных методах, можно назвать анализ, синтез, сравнение, использованных для обработки информации, содержащейся в различных источниках. Структура работы обоснована поставленными задачами. Работа состоит из введения, двух параграфов, заключения, списка использованных источников… Читать ещё >

Использование подкастов в преподавании английского языка (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Содержание
  • Введение
  • 1. Понятие подкастинга в методике преподавания английского языка
    • 1. 1. Определение подкастинга
    • 1. 2. Подкастинг как средство формирования информационной компетентности у изучающих английский язык
    • 1. 3. Подкастинг как средство интерактивной коммуникации
  • 2. Методика работы с подкастами при обучении английскому языку
    • 2. 1. Типы подкастов и преимущества работы с ними
    • 2. 2. Методические рекомендации при работе с подкастами на уроке английского языка
  • Заключение
  • Список использованных источников

Структура работы обоснована поставленными задачами. Работа состоит из введения, двух параграфов, заключения, списка использованных источников.

Во введении к работе обосновываются цели и задачи исследования.

В параграфе «Понятие подкастинга в методике преподавания английского языка» дается определение понятию подкастинга, его роли в современном обучении иностранному языку, приводится критика подкастингов как средства обучения. Кроме того, подкастинг рассматривается как как средство формирования информационной компетентности у изучающих английский язык и как средство интерактивной коммуникации.

В параграфе «Методика работы с подкастами при обучении англий-скому языку» рассматриваются типы существующих в сети подкастов, а также выделяются преимущества работы с ними. Также производится обзор некоторых методических рекомендаций по работе с подкастами на уроке английского языка.

Среди методов исследования, использованных при написании работы, можно выделить общенаучные методы. Говоря об общенаучных методах, можно назвать анализ, синтез, сравнение, использованных для обработки информации, содержащейся в различных источниках.

…

Показать весь текст

Список литературы

  1. , Г. Ф. Интерактивные методы в преподавании социально-гуманитарных дисциплин [Текст] / Г. Ф. Бедулина // Женщина. Общество. Образование: Материалы 13-ой междунар. науч.-практ. конф., 17 декабря 2010 г. — Минск. Женский институт Энвила. — Минск, 2011.
  2. , А. Л., Шульга, О. Н. О роли средств интерактивной ком-муникации в обучении иностранному языку [Текст] / А. Л. Белая, О. Н. Шульга // Женщина. Общество. Образование: Материалы 13-ой междунар. науч.-практ. конф., 17 декабря 2010 г. — Минск. Женский институт Энвила. — Минск, 2011. — С. 284 -286
  3. , М. Г., Семушина, Л. Г., Фонин, Ю. Г., Чернышев, А. П. Этюды дидактики высшей школы [Текст] - М.: НИИВО, 1994. — 135 с.
  4. , Л. К. Интерактивное обучение общению: подход и модель [Текст] - Пермь, 2002. — Перм. гос. ун-т, 2002. — 260 с.
  5. , О. С. Дидактический потенциал подкастов и методика их использования при обучении английскому языку [http://dm-sch04.ru/?q=system/files/podkasty.pdf]
  6. , Т. А. Дидактический потенциал подкастов и методика их использования в дистанционной форме обучения иностранному языку [Текст] / Т. А. Ковалева // Иностранные языки дистанционном обучении: Материалы III Международной науч.-практ. конф., 23−25 апреля 2009 г. Пермь. Том 2. — Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2009.
  7. , О. А. Использование интернет-ресурсов на уроках английского языка [Текст] / О. А. Кытманова // Технологии обучения ино-странным языкам в неязыковых вузах: Сборник научных статей − Ульяновск: УлГТУ, 2005.
  8. , Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций: Пособие для студентов пед. вузов и учителей [Текст] - М.: Просвещение, 2002. — 239 с.
  9. , Т. Л. Основы использования подкастинга в образова-тельном процессе: метод.рук. [Текст] - Иркутск, 2006.
  10. , П. В., Евстигнеев, М. Н. Технологии Веб 2.0: Социаль-ный сервис подкастов вобучении иностранному языку [Текст] / П. В. Сысоев, М. Н. Евстигнеев // Иностранные языки в школе. — 2009. — № 6. — С. 8 — 11.
  11. П. В., Евстигнеев М. Н. Методика обучения иностранному языку с использованием новых информационно-коммуникационных интернет-технологий: учебно-методическое пособие для учителей, аспирантов и студентов. [Текст] - Ростов н/Д: Феникс; М: Глосса-Пресс, 2010. — 182 с.
  12. Britannica Online Encyclopedia. − URL: http://www.britannica.com
  13. Fose, L. Plugging into Students' Digital DNA: Five Myths Prohibiting Proper Podcasting Pedagogy in the New Classroom Domain / L. Fose, M. Mehl // MERLOT Journal of Online Learning and Teaching. − Vol. 3. − N. 3. − September 2007. — P. 277−287
  14. Fryer, W. A. Podcasting as disruptive transmediation / W. A. Fryer // eLearn2005: World Conference on eLearning in Corporate, Government, Healthcare, & Higher Education, 2005.
  15. Lim, K. Now Hear This — Exploring Podcasting as a Tool in Geography Education / K. Lim // Nanyang Technological University, 2005. — URL: http://homepage.mac.com/voyager/brisbane_kemlim.pdf. Salmon G. Podcasting for Learning in Universities / G. Salmon, P. Edirisingha. — Maidenhead, England: Open University Press, 2008. — 
  16. Robb, T. N. Podcasting for ELT — What, Why and How? 2007 // Kyoto Sangyo University [Electronic resource] / URL: http://www.cc.kyoto-su.ac.jp/~ trobb/podcasting2.html (дата обращения 21.11.2010).
  17. Stanley, G. Podcasting for ELT. 2005 // Teachingenglish.org [Electronic resource] / URL: http://www.teachingenglish.org.uk/think/articles/podcasting-elt.
  18. Waragai, I., Ohta, T., Raindl, N. M. Podcasting interaktiv — Lernende produzieren Lernmaterialien / gfl-journal. — 2010. — № 1. — S. 24−48. Режим доступа: http://gfl-journal.de/1−2010/Waragai_Ohta_Raindl.pdf.
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ
↓


Сессия? Спокойно!