И это точно, уверен Николай Андреев, который дает лекции «математические этюды». Я считаю Андреева, асом в математике и его главной особенностью, как лектора, является навык все трудное объяснить предельно доступно, способность увлечь и вдохновить, этой удивительной, многогранной наукой — математикой. В ходе лекции показываются фильмы из знаменитого проекта «математические этюды», которые уже успели оценить члены аудитории. Андреев говорил: «Математика — это априори, она не может быть неинтересной. Оставьте все ненужные сомнения и лично убедитесь, что математика-это самая красивая Царица всех наук».
1]На мой взгляд, после ознакомления с лекцией Андреева, долгое время передача учебной информации осуществлялась в основном в форме традиционной лекции, как процесс передачи знаний в готовом виде. Успеху же лекций Андреева также способствует использование современных технических средств (слайдов, фильмов, видео, дисплеи, гибкие автоматизированные системы и так далее).Также на лекциях Н. Андреева присутствуют ролевые игры, учебные деловые игры и другие. Видны способности лектора улучшать, изменять традиционные формы лекций.
Хотелось бы еще отметить, что на лекции «математические этюды» присутствует принцип диалогического общения. Активация лекции предполагает использование определенных методов обучения, включение учащихся в диалогическое общение, протекающее в форме внутреннего и внешнего диалога. На лекциях Н. Андреева, также наблюдается принцип коллективной деятельности. Проведение малых дискуссия во время лекций в анализ и решение проблем, позволяющий создать активную, творческую и эмоционально положительную атмосферу. Это создает условия для возникновения самоорганизации коллективной деятельности учащихся. Я считаю, что лекция Н.
Андреева «математические этюды» дает некую опору для мышления, развивает навыки визуального моделирования, как способа улучшитьне только интеллектуальные способности, но и профессионально — личностный потенциал обучаемых. Список использованных источников
Андреев Н.Н. «Математические этюды» — новая форма традиции / Н. Н. Андреев / Успехи математических наук. 2013. Т. 64. № 4. С. 205−206.Вавилов В. В. Математический практикум: вчера и сегодня / В. В. Вавилов / Математическое образование.
2013. № 3. С.
005−037.Горюнов И. А. Математические этюды / И. А. Горюнов / Вестник Московского финансово-юридического университета. 2013. № 1. С. 232−233.Егупова М. В. Подготовка учителя к использованию электронных образовательных ресурсов в практико-ориентированном обучении математике в школе / М. В. Егупова / Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования.
2014. № 2. С. 61−70.
http://tvkultura.ru/video/show/brand_id/20 898/episode_id/154 672
