Другие работы
Исследование и изучение учебно-творческой деятельности студентов, а также анализ результатов их работы показал, что человек, занимающийся художественным творчеством, формирует своё мышление в ключе «специфики искусства» и «деятельности», детерминированной образными представлениями. Поэтому утверждение о том, что формирование образного мышления — процесс трудоёмкий, и играет большую роль…
Диссертация Таким образом, прежде всего, обнаруживается меньшая эффективность словесного запоминания по сравнению с наглядной памятью, а также то, что показатели этого вида памяти у детей с ОНР и нормально развивающихся детей практически совпадают. Как и у нормально развивающихся детей, но несколько чаще, у детей с ОНР наблюдаются привнесения, они называют слова, обозначающие предметы, отсутствовавшие…
Курсовая Под трудностью социализации понимается комплекс затруднений воспитанника ГБОУ РХ «Аскизская специальная (коррекционная) школа-интернат» при овладении той или иной социальной ролью. Отсутствие нормальных для обычного ребенка контактов (семья, друзья, соседи и т. п.) приводит к тому, что образ роли создается на основе противоречивой информации, получаемой ребенком из различных источников. В связи…
Отчёт Методологической основой исследования являются труды АС. Макаренко, К. Д. Ушинского, теоретические положения об единстве общественного и национального в этнопедагогике, о сущности традиций и обычаев якутского народа в семейном воспитании В. Ф. Афанасьева, Г. Н. Волкова, Б. Н. Попова, А. А. Григорьевой, М. М. Прокопьевой, Г. С. Поповой, Н. Д. Неустроева, И. С. Портнягина, К. С. Чиряева, К. Д…
Дипломная Системный подход — это научный метод диалектико-материалистической методологии, имеющий общенаучное значение. В силу высокой общности системный подход основывается на ряде принципов диалектики: взаимосвязь и развитие, зависимость (связанность) и независимость (автономность), качественное различие части и целого. Данный подход рассматривает объект как систему, в которой выделены системные…
Реферат В российских развивающихся образовательных системах инновационные процессы реализуются в следующих направлениях: формирование нового содержания образования, разработка и внедрение новых педагогических технологий, создание новых видов учебных заведений. Кроме этого, педагогический коллектив ряда российских образовательных учреждений занимается внедрением в практику инноваций, уже ставших историей…
Реферат Анализ результатов контрольного эксперимента показывает, что дети с общим недоразвитием речи, входящие в экспериментальную группу, приблизились по уровню развития фонематических процессов к показателям нормально развивающихся сверстников. Многие дети экспериментальной группы по сравнению с констатирующим экспериментом быстро ориентируются в задании и значительно улучшили свои показатели…
Реферат Многие учителя полагают, что актуализация — это то же самое, что и опрос, «только термин новый». Но, как отмечает М. И. Махмутов, это далеко не так. Значение самого слова «актуализация», подчеркивает он, говорит о том, что надо сделать знания актуальными, нужными в данный момент, т. е. «освежить» прежние знания и способы деятельности в памяти. Более того, это понятие означает и психологическую…
Реферат Стандарт «второго поколения», по мнению его авторов, должен сформулировать требования к структуре, условиям реализации и результатам освоения основных учебных программ. При этом качественно меняется объект стандартизации: если раньше главным объектом контроля были ребенок, его успехи, знания и навыки, то теперь предполагается поставить под контроль всю систему школьного образования. Существенно…
Реферат Объем понятия «аналитическое чтение» шире объема понятия «переводное чтение». В случае аналитического чтения существенным признаком является детализирующее восприятие текста. Переводное чтение имеет место тогда, когда учащийся вынужден для понимания читаемого переводить весь текст, а не отдельные трудные для него места. В этом случае нельзя говорить о чтении в собственном смысле слова…
Курсовая После проведения констатирующего эксперимента выяснилось, что уровень усвоения навыков звукового анализа у детей с интеллектуальной недостаточностью средний. Все справились более чем с 4 заданиями, только Виктория З. выполнила 2 задания. Такие низкие показатели связаны с тем, что особенно сложной задачей для детей с интеллектуальной недостаточностью является слияние звуков в слоги. Процесс…
Реферат Одаренность можно рассматривать с различных позиций. Если придерживаться психофизиологической точки зрения, то надо признать относительную редкость этого явления. С другой стороны, исходя из гуманности педагогики, мы обязаны признать потенциальную одаренность каждого ребенка. В основе педагогической проблемы одаренности лежит познавательная деятельность ребенка. Одаренные дети отличаются широтой…
Реферат При обучении в принудительно-репродуктивной парадигме зафиксированы монолог учителя с изложением готового содержания, информирование учащихся, подкрепленное манипулятивным общением, принудительными коммуникациями типа «Смотри в глаза и отвечай», «Скажи мне», «Ответь на поставленный вопрос», «Повтори». Это исключает возможность ведения учебного диалога, проблемных дискуссий, проявления позитивных…
Реферат На уроках закрепления нового материала важно применять игры на воспроизведение правил, свойств, действий, вычислительных приёмов и т. д., так считают 25% опрошенных учителей. В этом случае использование средств наглядности следует ограничить и направить внимание на проговаривание вслух правил, свойств, вычислительных приёмов. По результатам анкетирования 80% учителей считают, что при закреплении…
Курсовая Специфика конструирования сценария АУЗ определяется выбором подхода к разработке методик обучения, используемых в процессе проведения АУЗ. Могут рассматриваться два принципиальных подхода: оптимизирующий и трансформирующий. Сущность оптимизирующего подхода заключается в том, чтобы, не внося принципиальных изменений в исходную методику обучения, произвести такое перераспределение функций…
Диссертация