Композиционный и образный строй рассказа как типа целого текста: на материале современной американской прозы

Структурный анализ повествования находится в стадии широкой разработки. Вычленение и описание нарративных структур позволяет вести речь о «грамматике повествования» — системе поддающихся анализу повествовательных средств. Попытка разработать единую повествовательную модель, разумеется, формальную, привела к созданию направления «Грамматика повествования», которое исторически ассоциируется с французским структурализмом (Цв. Тодоров, Р. Барт). Основанием для разработки грамматики повествования послужило наличие имманентных повествовательных моделей. Предполагалось, что ограниченное число инвариантных составляющих и способов их выражения (повествовательных форм) образует большое число комбинаций. При этом учитывалась невозможность создания некоего рецепта идеального повествования, которое могло бы стать отправной точкой для сравнения, анализа и оценки текстов, чтобы признать их или соответствующими эталону, или неверно оформленными в повествовательной логике. Понятие эталона в творчестве является спорным, так как творчество — сугубо субъективная категория. Поэтому, в данном случае речь идет только об определении повествовательных технологий.

Нарратология, как отрасль лингвистики текста, объектом исследования которой является повествование, оформилась как литературоведческая дисциплина в 60-х гг. Термин «нарратология» был предложен Цв. Тодоровым. В рамках данной науки разные подходы к исследованию форм повествования и их взаимодействия в тексте привели к созданию нарративной типологии (термин немецкого ученого Отто Людвига). Нарративная типология занимается поиском инвариантных компонентов всех повествований и способов их выражения, то есть поиском нарративной структуры и модусе презентации. В зарубежных исследованиях можно выделить различные подходы, в том числе: англо-американская индуктивная типология техники повествования, разработавшая проблематику аспекта «точка зрения» и отмечающая существование базовых нарративных структур (Г. Джеймс, П. Лаббок, Н. Фридман, У. Бут) — немецкая комбинаторная типология (3. Лайбфрид, В. Фюгер, Ф. Штанцель) — структуралистский подход (чешский ученый Л. Долежел, французские исследователи Р. Барт, Ж. Жене, Цв. Тодоров, голландские ученые М. Баль, Я. Линтвельт, американские ученые Дж. Принс, С. Четман, М. Леаска). Подробнее данные направления будут освещены в первой главе настоящего диссертационного исследования.

У истоков современного этапа нарратологии стояли русские формалисты М. М. Бахтин, В. Б. Шкловский, исследовавшие форму литературного произведения, правила сюжетообразования, различия фабулы и сюжета. Монография В. Я. Проппа «Морфология сказки» оказала большое влияние на многих лингвистов, занимающихся проблемой создания типологии повествования. Его методика структурного анализа русских сказок получила всемирное признание и открыла перспективы в анализе других повествовательных структур. Огромный вклад в развитие отечественной теории повествования внесли также И. Р. Гальперин, В. В. Виноградов, Ю. А. Лотман, Б. А. Успенский. Неоспоримую практическую ценность имеют работы З. Я. Тураевой, В. А. Кухаренко.

Одно из основных направлений современной нарратологии — изучение и анализ повествования целого текста (когда это возможно). Текст, при этом, понимается как пространство, где идет процесс образования значений. Задача текстового анализа заключается не в регистрации структуры произведения, а в том, чтобы произвести подвижную структурацию текста, то есть проникнуть в смысловой объем произведения, в процесс означивания. И здесь неоспоримую теоретическую и практическую ценность имеет учение М. Я. Блоха о диктеме, элементарно значимой единице текста. С помощью данной теории можно решать разнообразные исследовательские задачи. Так, например, сопоставление диктем в композиционно-речевых формах определенного жанра даст возможность получить сведения об этом жанре и его языковых ресурсах. Материалом для данного исследования послужили тексты в жанре «рассказ». Проникновение в природу замысла рассказа, разработка категорий его повествовательной структуры, демонстрация ее особенностей на материале конкретных произведений (американского рассказа XX века) — задача данного диссертационного исследования.

Рассказ, востребованный лаконичный литературный жанр XX века, почти не привлекал систематического внимания современной нарратологии. В основном, как отмечают американские ученые Р. Скоулз и Р. Келлог в своем труде «The Nature of the Narrative», «.взгляд на повествовательную литературу практически безнадежно ориентирован на роман».'[173, 8] Следовательно, любой вид повествования будет восприниматься читателем только в свете теории изучения романа, что «.неблагоприятно по двум причинам. Такая точка зрения на повествование отделяет нас как от литературы и культуры прошлого, так и от литературы и культуры будущего, и даже от авангардистской литературы современности». [171, 8] В связи с этим мы считаем, что изучение нарративной структуры рассказа представляет огромный интерес для современной лингвистики текста.

Рассказ значительно уступает роману по объему, но при этом он в высшей степени содержательно насыщен, здесь каждая языковая единица не просто несет «квант информации», но и включается в сложную систему контантных и дистантных семантических, эмоциональных, оценочных связей, организованных для передачи основного, имплицитного смысла повествования. Благодаря плотности действия, высокой стилистической насыщенности, интенсивности художественного обобщения, а также сравнительно малому объему, рассказ воспринимается как единое эстетическое целое. Его можно прочитать за относительно короткий период.

1 перевод наш времени, что способствует целостности восприятия, не позволяет читательскому воображению и памяти «сыграть шутку» с текстом: переставить местами события, просто забыть какие-то сцены и образы, что вполне возможно при прочтении романа.

Рассказ можно без колебаний назвать самым точным и самым трудным из прозаических жанров. «Написание рассказа можно сравнить с построением домика из спичек. В сооружении его наступает такой момент, когда, добавив всего одну спичку, можно разрушить все».2 Эти слова принадлежат Г. Бейтсу, автору книги «The Modern Short Story». [106,11] Сбалансированность без напряжения, экономия выразительных средств, глубина смысла, ничем не ограниченный в выборе средств автор — вот основные характеристики жанра рассказа. Данная работа представляет собой теоретико-литературное исследование, посвященное анализу композиционно-образного строя рассказа как типа целого текста.

Актуальность исследования определяется возросшим интересом к вопросам типологии текста и обусловлена необходимостью теоретического анализа и методологического осмысления тех новых аспектов в изучении повествования, которые явились результатом нарратологических исследований последних лет.

Целью исследования является выявление и описание стилеобразующих составляющих современного рассказа с позиции аспекта «точка зрения». В соответствии с намеченной целью исследования в работе ставятся следующие задачи:

1) определить характер связи аспекта «точка зрения» со стратегией композиции рассказа, с формированием стиля произведения;

2) раскрыть роль имплицитного читателя («наррататора») в художественном творчестве;

2 перевод наш.

3) определить функции различных композиционно-речевых форм и их сочетаемость в рассказе для реализации авторского замысла;

4) установить стилистические особенности объективированного и субъективированного нарратива;

5) проанализировать особенности применения образных средств современного американского рассказа.

Мы будем использовать термин «нарратив» ввиду отсутствия прямого соответствия в русском языке. «Narrative», что в переводе с английского, означает «повествование», а в отечественных стилистике и типологии текста повествование есть особая композиционно-речевая форма (В. В. Виноградов, М. П. Брандес), у И. Р. Гальперина особый тип сверхфразового единства. То есть повествование рассматривается как составляющий элемент целого текста (рассказа, романа). Нарратив (повествование) — текст, передающий информацию о реальных или вымышленных событиях, происходящих во временной последовательности. Следует также отметить, что в современной теории понятия нарратив и рассказ рассматриваются как соотносительные. Мы рассматриваем тексты-нарративы с позиции комплексного дискурсного подхода.

Дискурс — текст, «погруженный в жизнь», речь, «присваиваемая говорящим». Дискурс есть «связный текст в совокупности с экстралингвистическими, прагматическими, социокультурными, психологическими факторами. Текст, взятый в событийном аспекте, речь, рассматриваемая как целенаправленное, социальное действие, как компонент, о участвующий во взаимодействии людей и механизмах их сознания». В проблеме дискурса, в свою очередь, выделяются два аспекта. Это, во-первых, формальная структура повествования (нарратива) — способы и порядок презентации персонажей, излагаемых событий, пространственно-временных.

3 «Философский словарь», ред. И. Т. Фролова, М., 1986 г. отношений и, во-вторых, способы подачи этой формальной структуры с точки зрения прямого или косвенного диалога писателя с читателем.

Научная новизна состоит в рассмотрении композиционного и образного строя повествования на уровне рассказа как типа целого текста в свете диктемной теории профессора М. Я. Блоха. В современной лингвистике под термином «композиция» понимается организация сюжетных частей художественного произведения. Данная работа основана на анализе варьирования и взаимодействия типов повествования в произведении данного жанра и соотнесении их с иерархией развертывания сюжета в зависимости от замысла автора.

Рассмотрение нарративных инстанций на уровне текста жанра «рассказ» (short story) и выявление особенностей композиционно-речевых форм объективированного и субъективированного повествования подчеркивает теоретическое значение диссертационной работы. При этом образ автора рассматривается как организующий центр рассказа. ,.

Возможность использовать опыт и выводы данного исследования определяют практическую значимость работы. Полученные данные могут быть также применимы в преподавании курсов стилистики английского языка, в спецкурсе по структурно-семантической интерпретации текста-нарратива, при написании курсовых и дипломных работ.

Материалом исследования послужили тексты ста рассказов и повестей американских писателей XX века.

Решение поставленных в диссертации задач осуществляется семантико-контекстуальным методом исследования.

Основные положения работы прошли апробацию на научной конференции МПГУ в 1996 году, межвузовских региональных конференциях в г. Петрозаводске (1999;2007гг.), международных конференциях в г. Чикаго, США (2000г.) и г. Сортавала (2005г.).

Материалы диссертационного исследования используются в курсе лекций по стилистике современного английского языка, а также в курсе семинаров по интерпретации текста на факультете иностранных языков в Карельском государственном педагогическом университете и Славянском международном университете (филиал в г. Петрозаводске). На защиту выносятся следующие положения:

1. Аспект «точка зрения» определяет художественное пространство, временную ориентацию, стратегию композиции и весь стиль произведения, формируя его образный строй.

2. Важную роль в художественном творчестве играют участники внутритекстовой коммуникации нарратор (рассказчик) и наррататор (имплицитный читатель). Степень имплицитности или эксплицитности данных категорий определяет автор.

3. Из двух личностных типов повествования — субъективированного (первое лицо) и объективированного (третье лицо) современные американские авторы отдают явное предпочтение субъективированному повествованию.

4. В объективированном повествовании в композиционных частях зачина и концовки произведения, как правило, содержатся композиционно-речевые формы «описание» и «извещение». В субъективированном повествовании зачином чаще всего служит композиционно-речевая форма «извещение», а концовкой — «рассуждение».

5. В формировании образного строя современного американского рассказа вследствие стремления авторов максимально приблизить художественное произведение к реальной жизни, наблюдается четкая тенденция к упрощению арсенала стилистических средств, на передний план выдвигаются синтаксические и графические выразительные средства.

Выводы по третьей главе:

1) Заглавие рассказа, находясь в сильной предтекстовой позиции, служит ориентиром для потенциального читателя и является ключевым понятием всего произведения, именно оно является первым этапом взаимодействия участников внутритекстовой коммуникации — нарратора и наррататора.

2) Современные авторы, выбирая организующим центром рассказа объективированного нарратора, не ограничиваются точкой зрения только одного персонажа. Американский рассказ XX века характеризуется презентацией событий с различных точек зрения разных персонажей или полным отсутствием внутренней перспективы.

3) При переходе от речи автора к речи персонажа осуществляется не только смена точки зрения, но и происходят изменения чисто языкового плана. Они проявляются на всех уровнях оформления речи — фонетическом, морфологическом, лексическом, синтаксическом, а также представлены графически. Аналогичная ситуация наблюдается при наличии субъективированной повествовательной перспективы. Речь объективированного нарратора, как правило, соответствует литературной норме. Речь субъективированного нарратора (за исключением нарративов автобиографического характера) или персонажа может иметь значительные отклонения от нормы языка.

4) Образные средства, к которым прибегают авторы, не отличаются широким разнообразием. Есть тенденция делать основной акцент на синтаксические выразительные средства, а также использовать экспрессивные возможности графики и пунктуации.

5) Стремление современных авторов приблизить рассказ к реальной жизни диктует драматизацию повествования, ведет к стилистическому и синтаксическому упрощению повествования.

Заключение

:

Данное исследование является продолжением изысканий в области лингвистики текста, а именно: нарратологии. Современный американский рассказ XX века, избранный в качестве объекта исследования, рассматривался в свете диктемной теории текста в сочетании с аспектом «точка зрения» в процессе создания художественного произведения. Точка зрения автора и его образ всегда подчиняют себе всю структуру произведения, независимо от того, оформлено ли оно собственно авторской или перепорученной речью, ибо все его развитие и существование зависит от формирования и демонстрации авторского замысла. Аспект «точка зрения» определяет художественное пространство, временную ориентацию, стратегию композиции и весь стиль рассказа как целого текста, формируя его образный строй.

Рассмотрев на диктемном уровне сочетаемость базисных композиционно-речевых форм: «повествование», «описание», «извещение» и «рассуждение» в современном американском рассказе, мы пришли к следующим выводам.

В объективированном повествовании в композиционных частях зачина и концовки произведения, как правило, содержатся композиционно-речевые формы «описание» и «извещение». В субъективированном повествовании зачином чаще всего служит композиционно-речевая форма «извещение», а концовкой — «рассуждение». Независимо от избранной автором повествовательной перспективы в основной части рассказа встречаются все КРФ с существенным преобладанием композиционно-речевых форм «повествование» и «описание».

В зависимости от выбранной точки зрения писатель создает образы участников внутритекстовой коммуникации нарратора (рассказчика) и наррататора (имплицитного читателя). Степень имплицитности, или эксплицитности данных категорий определяет автор произведения. Автор наделяет нарратора его собственным опытом, мировоззрением, образом мыслей, взаимоотношениями с другими персонажами, присущей только ему манерой говорить (грамматические структуры, произношение, лексическое наполнение речи), что в целом придает повествованию особую интонацию, диктуя стиль изложения. При субъективированной манере повествования образ наррататора может также варьироваться. Это может быть персонаж рассказа, который остается вне поля зрения читателя, но является слушателем нарратора. Или это некий собирательный образ имплицитного читателя, обладающего определенными знаниями, которые способствуют восприятию текста.

Как показывает проделанный анализ текстов, из двух личностных типов повествования — субъективированного (первое лицо) и объективированного (третье лицо) современные американские авторы отдают явное предпочтение субъективированному повествованию. В шестидесяти из ста проанализированных рассказов повествователь — сам персонаж, из них же часть рассказов (11) являются автобиографичными. В данном случае можно говорить о том, что автор и нарратор — одно и то же лицо. В тридцати шести рассказах повествование ведет объективированный нарратор. Но следует заметить, что в большинстве этих рассказов можно выделить «голос» одного или даже нескольких персонажей, выраженный писателем через их внутреннюю речь и другие индикаторы авторской модальности. Поэтому здесь можно вести речь о скрыто-субъективированном повествовании. Четыре рассказа написаны в редкой неопределенно-личной повествовательной манере второго лица (уои-паггайоп). В двух случаях эти рассказы можно отнести к субъективированному нарративу, так как это обращения-инструкции к собеседнику.

При сравнении образного строя современного американского рассказа XX века с более ранней прозой мы увидели четкую тенденцию к упрощению синтаксического и стилистического изложения, в частности, к сокращению числа уточняющих деталей и украшающих повествование элементов. Так, из наиболее часто встречающихся тропов можно отметить только эпитеты, сравнения и метафоры. В американском рассказе XX века на первый план выдвинуты синтаксические стилистические средства и, в первую очередь, различные виды повторов — анафора, эпифора, подхват, а также параллельные конструкции и инверсия.

Современные авторы придают большое значение графическим средствам, они предпочитают привлекать внимание читателя, выделяя главное в произведении, например, курсивом, другим шрифтом, написанием слов только с прописных букв. Существует разница в длине предложений: они короче, с более простой грамматической структурой, например, без утяжеляющих причастных оборотов. Для воспроизведения аутентичности разговорной речи авторы используют эллиптические конструкции.

Объективированное повествование становится более драматизированным, от одной трети текста до 90% могут занимать диалогические вставки и внутренняя речь персонажей. Для него характерно частое употребление личных (she, he, it, they), притяжательных и указательных местоимений.

Можно заметить, что языковой план выражения объективированного повествования соответствует литературной норме, за исключением речи персонажей. В свою очередь, в случае субъективированного повествования, изложение от первого лица, вследствие стремления авторов максимально приблизить художественное произведение к реальной жизни, языковой план выражения будет отклоняться от нормы, так как автор пытается воссоздать не только образ мыслей персонажа, но и создать живой портрет героя. Зачастую эти рассказы написаны в форме монолога — внутреннего или драматического.

В речи объективированного всезнающего рассказчика эмоции или состояние чувств персонажей называются, передаются при помощи лексических средств. В персонажном субъективированном повествовании (или в диалогах персонажей) нарратор старается избегать навязывания читателю своего видения эмоционального состояния героев. Поэтому глаголы, вводящие прямую речь, будут нейтральны (to say, to ask). Читателю следует вчитываться в слова персонажей, чтобы понять их ощущения и сделать выводы. Это можно определить с помощью экспрессивных средств, к которым прибег автор: слова с ярко выраженным эмотивным значением, междометия, вульгаризмы, повторы, восклицательные предложения, использование выразительных возможностей графики и пунктуации, вот арсенал современного писателя. Все это помогает сохранить в современном американском рассказе спонтанность, эмоциональность и ситуативность звучащей речи.

Сюда же можно отнести и случаи нарушения грамматической и орфоэпической норм литературного языка, к которым автор произведения прибегает сознательно. Это особенно важно при анализе образа персонажа или нарратора, так как данные приемы дают косвенную характеристику персонажа — его происхождение, образование, социальный статус.

Разнообразие рассказов отражает разнообразие современного американского стиля жизни в многокультурном обществе жизни. Анализ заглавий американских рассказов и повестей подтвердил непреходящую значимость вечной темы «человек». В заглавиях фигурируют чувства людейLust, Anxiety, человеческая деятельность — Straight Pool, Testimonies, сама человеческая жизнь, взаимоотношения с другими людьми — Lethal, Act of Faith, My Name, La Cortada, Distance from Loved Ones. Речь человека — Thank You, Ma’m, I Used to Live Here Once, Aren’t you Happy for me? To, что окружает его — Cathedral, The Yellow Wallpaper, The Moths, или принадлежит ему — The Night Watchman’s Occurrence Book. События нашей жизни — Death of the Right Fielder, My Sister’s Marriage, Putting a Child to Bed, и то, где это все происходит — The House on Mango Street, The Night Club. Для современных авторов, по-прежнему, главным остается образ человека, место человека в социуме и его отношения с близкими людьми. Герой рассказов — не только среднестатистический светлокожий американец, но даже чаще представитель другой этнической группы, в основном, это обычные люди, у которых есть какая-то проблема. Очень редко авторы указывают на род занятий персонажа, что свидетельствует о психологизме современной американской прозы.

Суммируя вышесказанное, можно сделать вывод о том, что американский рассказ XX века — это небольшое по объему (от 0,5 до 30 страниц) повествование об отдельном центральном событии. В рассказе действует ограниченный круг персонажей, в нем нет развернутого представления о жизни главного персонажа, и характер героя раскрывается через одно или несколько событий, объединенных одной сюжетной линией. Современным американским авторам удается в одном сюжетном событии сконцентрировать множественность смыслов и различных нюансов, что ведет к неоднозначности прочтения. Можно утверждать, что создание условий для возможности широкой интерпретации американского рассказа XX века является своеобразной художественной целью его автора.