Национальная специфика полисемии глаголов речевой деятельности в русском и английском языках

Объектом исследования в настоящей работе являются русские и английские глаголы, содержащие сему речи.

Предметом исследования в работе является многозначность исследуемых глагольных лексем в аспекте выявления национальной специфики семантики.

Актуальность диссертации связана с рассмотрением одной из центральных проблем семасиологии — проблемы многозначности. Полисемия слова, являясь одной из важнейших характеристик естественного языка, всегда привлекала внимание лингвистов, как в нашей стране, так и за рубежом. В последнее время интерес исследователей к проблеме полисемии расширился, исследователей интересует рассмотрение данного явления не только на лексическом уровне, но и на уровне лексико-грамматических классов слов (лексико-грамматическая полисемия). Попытка именно такого расширенного подхода к полисемии предпринимается в данной работе. Полисемия до сих пор не изучалась с точки зрения её национальной специфики, поэтому сопоставительное изучение полисемии в двух разноструктурных языках, какими являются русский и английский, представляется весьма интересным и актуальным.

Цель исследования состоит в выявлении и описании национальных особенностей полисемии в русском и английском языках на примере глагольной лексики, обозначающей речевую деятельность. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1) определить состав глагольных лексем, содержащих сему речи, в русском и английском языках;

2) выявить структуру соответствующих лексико-семантических групп в сравниваемых языках;

3) описать содержание и структуру семантем лексем в рассматриваемых языках;

4) разработать методику выявления и сопоставления полисемии двух языков.

5) описать специфические особенности полисемии глаголов речевой деятельности в русском и английском языках, выявить национальную специфику полисемии в сравниваемых языках.

Работа выполнена в рамках сопоставительного метода, используются также методы компонентного, семного и семемного анализа.

Источниками материала послужили лексикографические справочники (толковые словари современного русского и английского языков, англо-русские словари), а также произведения русских, британских и американских авторов XX века.

• Научная новизна и теоретическая значимость исследования состоят в том, что в диссертации впервые:

1) выявлена и описана семантическая структура многозначных глагольных лексем русского и английского языков, обозначающих речевую деятельность;

2) разработаны формализованные параметры, характеризующие явление полисемии в разных языках, в рамках этих параметров может быть количественно описана степень национальной специфики полисемии (индекс полисемантичности и индекс принадлежности отдельных подгрупп к исследуемой лексико-семантической группе);

3) определены общие и отличительные признаки полисемии глагольных лексем речевой деятельности в русском и английском языках, выявлена и описана национальная специфика полисемии рассматриваемых единиц.

Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты могут быть использованы в лекционных курсах по лексикологии современного русского и английского языков, в спецкурсах и спецсеминарах, а также в преподавании русского и английского языков как иностранных. Предложенная методика исследования может быть использована для изучения других групп многозначной лексики в разных языках.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Лексико-семантические группы глаголов речевой деятельности в русском и английском языках представляют собой четкие, хорошо структурируемые лексические группировки. Семантические разряды исследуемой лексики в сравниваемых языках практически совпадают.

2. Английские глагольные лексемы речевой деятельности являются по сравнению с русскими более многозначными — индекс полисемантичности выделенных подгрупп в английском языке существенно выше, чем в русском.

3. Для английских глаголов речевой деятельности характерна широко развитая лексико-грамматическая полисемия, для русских глаголов в основном характерна лексическая полисемия.

4. Существует обратно пропорциональная зависимость между индексом полисемантичности подгруппы и индексом ее принадлежности к исследуемой группе.

5. Полисемия слова, рассматриваемая в сопоставительном аспекте, позволяет выявить ряд параметров, по которым обнаруживаются как общие, так и национально-специфические черты рассматриваемых языков.

6. На уровне полисемии слова семантические структуры исследуемых единиц в обоих языках демонстрируют национальную специфику, при этом общие черты проявляются более заметно, чем национальная специфика.

Апробация работы. Основные положения диссертации излагались на всероссийской научно-методической конференции «Современная языковая ситуация и совершенствование подготовки учителей-словесников» (Воронеж, 2001), на региональных конференциях «Культура общения и ее формирование» (Воронеж, 2001, 2002, 2003), научной сессии ВГУ (2002), на 6-й Международной конференции ЬАТЕиМ «Лингвистика и новые методы в обучении английскому языку» (Москва, 2001) и девятой международной конференции Национального Объединения Преподавателей Английского Языка (Курск, 2003). По теме диссертации опубликовано 10 работ.

Структура диссертации: работа состоит из введения, трех глав, заключения, списков использованной литературы, словарей и источников фактического материала.

Выводы.

Как показало проведенное исследование, количество лексических единиц, входящих в разные подгруппы ЛСГ глаголов речевой деятельности в английском языке, существенно варьируется — от 3 до 115. Самой многочисленной подгруппой, насчитывающей 115 лексем, является подгруппа глаголов, обозначающих характеристику речи. В состав второй по величине подгруппы глаголов, выражающих сообщение, входят 76 лексических единиц. Остальные же выделенные подгруппы представлены меньшим количеством лексем — от 3 до 27. Самыми малочисленными являются: подгруппа глаголов, обозначающих приветствие и прощание (5 лексем), утешение и ободрение (4 лексемы) и подгруппа глаголов со значением «вести переговоры» (3 лексемы).

В подфуппе глаголов, обозначающих характеристику речи, выделяются глаголы, характеризующие речь по 1) степени достоверности информации- 2) степени содержательности информации- 3) внятности и выразительности звучания- 4) темпу, а также глаголы, характеризующие речь с точки зрения 5) произношения и 6) вежливости / грубости.

Интересно отметить, что среди глаголов, характеризующих речь по степени достоверности и содержательности информации, доминируют глаголы, выражающие недостоверность и бессодержательность последней: gossip — сплетничатьlie — лгатьmisinform — неправильно информироватьmispronounce — неправильно произноситьchatterболтатьgab — болтать, трепать языкомprattle — болтать и др.

Отметим также, что в число глаголов, характеризующих речь с точки зрения вежливости/грубости входят лексемы, используемые исключительно для выражения грубой речи: curse — ругатьсяsauceдерзить, грубитьsnub — осадить, отбрить и др. Представляется, что подобное явление может быть объяснено тем, что грубость является маркированным членом данной оппозиции и наличие грубости в речи манифестируется отдельными лексическими единицами.

Обращает на себя внимание тот факт, что в подгруппе глаголов приветствия и прощания отсутствуют глагольные лексемы со значением «прощаться». При расставании и для описания процесса прощания в английском языке используются междометия bye, farewell, good-bye со значением «прощай (те)!, до свидания!» и глагольные словосочетания: to say good-bye — сказать до свиданияto say farewell — попрощатьсяto bid farewell — попрощаться.

Как показал проведенный анализ, однозначные лексемы составляют сравнительно небольшое количество единиц от общего числа лексем рассматриваемой лексико-семантической группы (121 из 391). Заметим при этом, что это лексемы различной стилистической окрашенности. Так, 56 однозначных лексем являются стилистически нейтральными. В качестве примера приведем глаголы — complain, discuss и exclaim. Through most of that day the two men discussed the possibilities of the new engine /R.Dahl/ - Почти весь этот день двое мужчин обсуждали возможности нового механизмаThe Mouse (a girl — H.LLI.) had complained that they never saw any fdms, and the talk had moved to thatwhat David had seen recently in London /J.Fowles/ - Мышь (девушка — Н.Ш.,) пожаловалась на то, что они никогда не видели никаких фильмов, и разговор перешел на фильмы, на то, что Дэвид недавно видел в Лондоне- «Here's Jack Fergusson!» exclaimed Malcolm, who was looking aimlessly out of the window. «Where?» exclaimed Joe, loudly /D.Lawrence/ - «Здесь Джек Фергюссон,» — воскликнул Мэлколм, который бесцельно смотрел в окно. «Где?» — громко закричал Джо. Достаточно большое число (47) однозначных лексем исследуемой ЛСГ — это лексемы, принадлежащие к официальному стилю. В качестве примера таких глаголов приведём лексемы — recount и reiterate. «Don't often forget a face,» he reiterated complacently /A.Christie/ - «Я не часто забываю лицо, — повторил он самодовольноHe paused, and then said persuasively: «Recount to me the whole story, will you not? «/A.Christie/ - Он помолчал, а затем сказал убедительно: «Вы расскажите мне всю историю, не правда ли?» Разговорными в данной ЛСГ являются 18 единиц, в том числе и лексема kid («.She won’t believe me when I tell her you an’me’ad tea together, shell think Г m kidding, and then 1,11 show 'er the autograph, see? «/S.Maugham/ - «.Она ни в жисть не поверит мне, когда я скажу ей, что мы с вами вместе пили чай. Она подумает, что я шучу, а тут я покажу ей автограф. Ясно? «).

Основная масса глаголов исследуемой ЛСГ — это многозначные лексемы (270 из 391). Как показал проведенный анализ, разные семемы одной и той же лексемы могут входить в разные подгруппы данной ЛСГ, а также могут выходить за ее пределы и относиться к другим лексико-семантическим группам.

В целом из 270 многозначных лексем рассматриваемой группы большинство (176) входит в неё, но семеме Д1, а 94 лексемы, не имеющие сему речи в своих денотативных семемах Д2, включены в исследуемую группу по семемам Д2, К1 и К2.

Сводные данные о полисемии лексем ЛСГ глаголов речевой деятельности в английском языке представлены в таблице 1 на стр. 139.

Как видно из таблицы, в семантемах многозначных лексем подгруппы глаголов имитационной речевой деятельности наблюдается полное отсутствие речевых семем Д1. Глаголы этой подгруппы входят в состав исследуемой ЛСГ только по своим семемам К1.

В целом можно отметить, что из общего числа речевых семем подавляющее большинство составляют денотативные семемы, причем семемы Д1 преобладают (176 из 309). Количество коннотативых речевых семем, развиваемых в семантемах многозначных лексем рассматриваемой ЛСГ, намного меньше (86). При этом заметим, что практически все.

Сводные данные о полисемии лексем ЛСГ глаголов речевой деятельности в английском языке погир.* Количество лскссм Количество речевых семем Количество неречевых семем Индекс полисема! личности. Индекс принад-лскностн к 1руппс.

ВССП) 4 010 311. многшн. всего Д1 да К1 К2 всего Д1 да К1 К2.

3.1 115 43 72 119 45 41 33 — 126 27 79 18 2 15 5615%.

32 76 21 55 101 43 41 17 — 127 14 91 21 — 328 48,99%.

33 27 5 22 24 16 6 2 — 50 6 31 13 — 2,93 36,71%.

3.4 25 4 21 37 15 12 10 — 47 6 26 15 1 3.52 48.86%.

35 20 9 11 14 7 4 2 1 25 4 16 5 — 14 47,92%.

3.6 16 4 12 15 8 4 3 — 14 4 9 1 — 106 5757%.

3.7 16 10 6 7 5 2 — — 7 1 6 — — и 70.83%.

3.8 14 — 14 14 — — 14 — 23 14 7 2 — 164 37.84%.

3.9 12 1 11 12 I 8 2 — 23 10 10 3 — 192 3419%.

3.10 11 6 5 8 4 2 2 — 5 1 2 2 — 1,72 73.68%.

3.11 11 — 11 18 9 7 2 — 24 2 13 8 1 3.82 4186%.

3.12 11 1 10 14 8 4 2 — 20 2 10 8 — 3,18 4186%.

3.13 10 3 7 9 5 о 2 — 8 2 4 2 — 2 60%.

3.14 10 6 4 4 2 1 1 — 9 2 10 — — 1,99 5163%.

3.15 8 2 6 7 6 1 — — 6 — 3 3 — 1,88 «60%.

3.16 6 2 4 16 4 6 6 — 3 — 1 1 1 35 85,71%.

3.17 5 — 5 8 4 1 .э — 10 1 8 1 — 3.6 44,44%.

3.18 4 2 2 2 1 1 — - 5 1 2 2 — 125 44,44%.

3.19 3 1 2 2 2 — — — — 2 1 — 2 50%.

Общее** Число 391 121 270 395 176 133 85 1 520 94 320 102 4 165 49,8%.

11омер I юд1 рч и ил соопс1стст ] юмору в тексте пшы 3 *ОГ)111сс • п 1сю. лексем и семем меньше суммы всех лексем иссмем. ко-1Я11и к п рхсма ф! шаемые Iюлрм ты в адаи с тем, 1 гго отлей.1 [ые лексемы рста 1ым1 1 семемам11 входят в рай 1ые I мдф1 п 1ы 11 шсио1 и 1ы в число лексем каждой 1 г $ сооп^чствмопц к г кхирут п I. коннотативные семемы — это семемы К1, и только лексема rot имеет речевую семему К2 «дразнить, подшучивать».

Полное отсутствие речевых коннотативных семем отмечено в 4 из 19 подгрупп. Это подгруппы глаголов, выражающих упрек и оскорблениессору, пререканиеутешение и ободрение, а также подгруппа глаголов со значением «вести переговоры».

Практически такую же картину в плане соотношения денотативных и коннотативных семем можно наблюдать и среди неречевых семем, где денотативные семемы также составляют подавляющее большинство (414 из 520). Однако, в отличие от речевых семем, среди денотативных неречевых семем преобладают семемы Д2 (320 из 414). Что же касается коннотативых неречевых семем, то здесь, как и в случае с речевыми семемами, преобладают семемы К1 (102). Число неречевых семем К2 равно четырём.

Полное отсутствие неречевых коннотативных семем отмечено в двух подгруппах. Это подгруппы глаголов, выражающих упрек и оскорбление, а также порицание и критику.

В целом следует отметить преобладание неречевых семем (520) над речевыми (395), а также способность рассматриваемых лексем развивать как денотативные, так и коннотативные семемы, при этом число всех денотативных семем почти в четыре раза больше, чем коннотативных (723 денотативные семемы в сравнении с 192 коннотативными).

Выполненное исследование показало, что индексы полисемантичности и индексы принадлежности подгрупп к рассматриваемой ЛСГ существенно различаются. Так, небольшие индексы полисемантичности (от 1,5 до 2) отмечены у шести подгрупп. Это подгруппы глаголов, выражающих упрек и оскорбление (1,5) — похвалу и благодарность (1,72) — ссору и пререкание (1,88) — порицание и критику (1,99) — хвастовство и лесть (2) и глаголы со значением «вести переговоры».

2). Данный факт можно объяснить тем, что многозначные лексемы в перечисленных выше подгруппах имеют всего по три, а зачастую — по две семемы, а также тем, что в трех из этих подгрупп преобладают однозначные лексемы.

У остальных 14 подгрупп индекс полисемантичности больше 2, при этом у половины из них, где многозначные лексемы развивают в своих семантемах достаточно большое число семем, индекс полисемантичности даже больше 3. Это подгруппы глаголов, обозначающих запрос информации (3,18) — сообщение (3,28) — обмен мнениями (3,5) — просьбу/ требование и приглашение (3,52) — приветствие и прощание (3,6) — совет и пожелание (3,82).

Интересно отметить, что индексы принадлежности подгрупп к исследуемой ЛСГ в основном невысокие — от 34,29% до 60%. Только у трёх из рассматриваемых подгрупп индексы принадлежности к ЛСГ глаголов речевой деятельности составляют более 70%. Это подгруппы глаголов, выражающих упрек и оскорбление (70,83%) — похвалу и благодарность (73,68%) — обмен мнениями (85,71%).

Заметим также, что высокий индекс принадлежности к исследуемой ЛСГ наблюдается у подгрупп с небольшим индексом полисемантичности. Исключение составляет подгруппа глаголов, обозначающих обмен мнениями, где многозначные лексемы развивают в своих семантемах более одной речевой семемы.

Как показал проведенный анализ, в среднем рассматриваемые многозначные лексемы ЛСГ глаголов речевой деятельности в английском языке имеют от двух до шести семем. Самой многозначной является не имеющая сему речи в своей денотативной семеме Д1 лексема call (18 семем). Наиболее многозначными лексемами с речевыми денотативными семемами Д1 являются лексемы: talk (10 семем), say (9 семем), order (9 семем), speak (8 семем), tell (6 семем), answer (6 семем). Отметим при этом, что лексемы talk, say и speak имеют по 6 речевых семем, tell — 4 речевые семемы, а лексемы answer и order — по 2 речевые семемы.

Заметим, что из общего числа многозначных лексем исследуемой ЛСГ только 11 лексем содержат исключительно речевые семемы. Это лексемы: advise, bid, chant, gossip, intone, jabber, patter, prattle, recite, stammer и swear.

Представляет несомненный интерес также факт наличия речевого и неречевого вариантов одной семемы. Как было отмечено в ходе описания, у достаточно большого количества лексем анализируемой лексико-семантической группы одна и та же семема одной лексемы может выражать действие не только посредством речи, но и с помощью других средств.

Кроме того, следует отметить, что из 270 рассматриваемых многозначных лексем 155 единиц демонстрируют лексико-грамматическую полисемию, представленную как в виде лексико-грамматической вариантности (см. таблицу 2 на стр. 143), так и собственно лексико-грамматической полисемии (см. таблицу 3 на стр. 144).

Как видно из таблицы 2, лексико-грамматическая вариантность широко распространена в рассматриваемой ЛСГ. Исследуемые глаголы способны вступать в отношения лексико-грамматической вариантности одновременно с от одного до трех лексико-грамматическими классами. Во многих семантемах лексико-грамматическая вариантность наблюдается более чем у одной семемы. Отметим также, что лексико-грамматическая вариантность на уровне двух лексико-грамматических классов, в частности, на уровне глагола и существительного, — чрезвычайно распространенное явление, которое характерно как для речевых семем (195), так и для неречевых семем (151).

Сводные данные о лексемах ЛСГ глаголов речевой деятельности в английском языке, демонстрирующих лексико-грамматическую вариантность подгр. Ко.>во лексем Количество речевых семем по моделям Количество неречевых семем по моделям v/n v/a v/n/a v/n/int v/n/adj/int ad j/adv v/n/a/adv v/n v/a v/n/a a/n n/int.

3.1 79 85 2 1 — — — 1 37 2 — — —.

3.2 27 24 — — — — 2 1 25 — 1 — —.

3.3 9 6 — — — 1 — — 9 — — — —.

3.4 9 13 — — — — — — 11 — — — —.

3.5 18 16 — — — — — — 5 — 1 1 1.

3.6 15 15 — — — — — — 9 — — — —.

3.7 5 5 — — — — — — 2 — — — —.

3.8 13 3 — — — — — — 19 — — — —.

3.9 2 — — — — — — — 1 1 — — —.

3.10 5 6 1 — — — — — 1 — — — —.

3.11 6 6 — — — — — — 4 — — — —.

3.12 6 6 — — — — — — 10 1 — — —.

3.13 7 6 — — — — — — 3 — — — —.

3.14 3 3 — — — — — — 5 — — — —.

3.15 6 6 — — — — — — 1 — — — —.

3.16 4 7 — — — — — — — — — — —.

3.17 3 2 — — 2 — — — 3 1 — — —.

3.18 2 2 — — — — — — 1 — — — —.

3.19 2 2 — — — - — — — — - — —.

Общее Число 215 195 3 1 2 1 2 1 151 4 2 1 1.

Условные обозначения v — глагол п — существительное, а — прилагательное adv — наречие int — междометие.

Сводные данные о лексемах ЛСГ глаголов речевой деятельности в английском языке, демонстрирующих собственно лексико-грамматическую полисемию.

V" подгр. Кол-во лексем Количество речевых семем по частям речи Количество неречевых семем по частям речи v п ас!] v п ас!].

Д1 Д2 К1 К2 Д1 Д2 К1 К2 Д1 Д2 К1 К2 Д1 Д2 К1 К2 Д1 Д2 К1 К2 Д1 Д2 К1 К2.

3.1 55 1 9 11 — — 3 5 1 20 6 1 5 24 4 1 — 1 1 —.

3.2 23 5 10 6 — - 4 — — — - - — 1 13 8 — 1 25 4 — — 4 1 —.

3.3 5 1 1 1 2 л — - 2 — — — 3 — —.

3.4 8 — 3 2 1 3 2 — 1 10 4.

3.5 9 — 1 2 1 1 3 3 — — 9 2 — — 1 —.

3.6 7 — 1 1 — - 1 — — — — — — 1 2 — — - 2 — — — — — —.

3.7 4 — — — — — 1 — — — — — — — 2 — — — 2 — — — — — —.

3.8 10 — — 10 — — — — — — — — — — 3 — — — 1 — — — — — —.

3.9 2 — 2 2 1 — - 1 — — — 1 —.

3.10 1 1.

3.11 6 1 — 1 2 4 1 — 3 2 — — 2 — —.

3.12 5 2 1 2 — — 1 1.

3.13 4 — — 1 — — 2 — — — — — — — 1 — — — — 1 — — 1 — —.

3.14 1 1 1.

3.15 .5 1 1 1.

3.16 3 — 3 — — 1 2 1 1.

3.17 3 1 1 1 1 —.

3.18 1 1 1 — — — —.

3.19 1 1.

Общее число 155 9 24 33 1 — 12 7 4 52 30 3 7 79 18 1 — 14 3 —.

Случаи же лексико-грамматической вариантности на уровне глагола и прилагательного, а также лексико-грамматической вариантности на уровне трех и четырех лексико-грамматических классов являются единичными.

Представляет несомненный интерес способность однозначных лексем проявлять лексико-грамматическую вариантность. Так, из 121 однозначной лексемы, обозначающей речевую деятельность в английском языке, 48 лексем демонстрируют лексико-грамматическую вариантность на уровне глагола и существительного.

Что касается собственно лексико-грамматической полисемии, то проведенный анализ показал, что в ЛСГ глаголов речевой деятельности в английском языке она проявляется на уровне трех лексико-грамматических классов слов: существительного, прилагательного и междометия.

Отметим также, что, как показало исследование, лексико-грамматическая полисемия характерна как для денотативных (201), так и для коннотативиых семем (100).

Выполненное исследование показывает, что лексемы ЛСГ глаголов речевой деятельности в английском языке характеризуются широко развитой многозначностью как лексической, так и лексико-грамматической, при этоГследуёт отметить преобладание последней.

Заключение

.

Лексико-семантические группы глаголов речевой деятельности как в русском, так и в английском языках представляют собой обширные по объёму и разнообразные по семантике группы.

На основании семантических характеристик исследуемые глаголы в обоих языках были разделены на 19 подгрупп. Наименования выделенных подгрупп в сравниваемых языках практически совпадают, за одним исключением: в русском языке выделяется подгруппа глаголов, обозначающих эмоционально-волевые речевые действия — ахать, охать, ухать и др. Эти глаголы образованы от соответствующих междометий ах, ох, ух посредством суффикса — ать. В английском языке такой группы нет, и дня выражения соответствующих эмоций используются собственно междометия. В то же время в английском языке выделяется отсутствующая в русском языке подгруппа глаголов с общим значением «вести переговоры». Данная подгруппа включает 3 лексемы — bargain, negotiate, parley, характеризующие различные виды переговоров. В русском языке переговорный процесс характеризуется практически единственным глагольно-субстантивным сочетанием «вести переговоры» .

Интересно, что как в русском, так и в английском языках отсутствуют лексемы со значением «говорить вежливо». Глаголы, характеризующие речь с точки зрения вежливости/грубости в обоих языках представлены исключительно лексемами, обозначающими грубую речь — грубить, огрызаться, отбрить, snap, spit, rebuff и др. Обращает на себя внимание также тот факт, что среди глаголов, характеризующих речь по степени достоверности и содержательности информации, в обоих языках доминируют глаголы, выражающие недостоверность и бессодержательность последней — врать, лгать, приукрасить, нести, плести, пустословить, allege, exaggerate, lie, misname, gap, prattle и др.

Как показало проведенное исследование, объём ЛСГ глаголов речевой деятельности в русском и английском языках неодинаков. Так, в русском языке ЛСГ глаголов речевой деятельности насчитывает 494 лексические единицы, в английском языке -391 единицу.

Самыми многочисленными подгруппами в обоих языках являются подгруппы глаголов характеристики речи, которые насчитывают 146 и 115 единиц соответственно. Что касается самых малочисленных подгрупп, то в русском языке это подгруппа глаголов, обозначающих приветствие и прощание, включающая в себя четыре лексемы, а в английском языкеподгруппа глаголов со значением «вести переговоры», в которую входят всего лишь три единицы.

Однако следует отметить, что, несмотря на меньший по сравнению с русским языком количественный состав ЛСГ глаголов речевой деятельности в английском языке, число многозначных лексем в английском языке больше, чем в русском: 270 и 242 соответственно.

В сфере полисемии глаголов речевой деятельности в русском и английском языках выявлены как общие, так и отличительные черты.

В обеих сравниваемых лексико-семантических группах многозначные лексемы способны развивать как денотативные, так и коннотативные семемы. В обоих языках разные семемы одной и той же лексемы могут входить в различные подгруппы рассматриваемых ЛСГ, а также выходить за их пределы и переходить в другие лексико-семантические группы.

И русские, и английские многозначные глагольные лексемы имеют в своих семантемах как речевые, так и неречевые семемы. Только 27 русских и 11 английских лексем имеют исключительно речевые семемы. В обоих языках несомненный интерес представляет факт существования речевого и неречевого вариантов одной семемы. Разграничение значений в этом случае зависит от субъекта действия — одушевленного (для речевого варианта семемы) и неодушевленного (для неречевого варианта семемы).

Самыми многозначными в обоих языках оказались лексемы, не содержащие семы речи в своих денотативных семемах Д1 и включенные в рассматриваемые группы по своим семемам Д2 или К1. В русском языке таких единиц большинство — только 106 из 242 многозначных лексем входят в данную группу по семеме Д1. В английском же языке таких единиц намного меньше, и основную массу многозначных глаголов составляют лексемы с речевыми денотативными семемами Д1- 176 из 270.

В обоих языках наблюдается полное отсутствие речевых семем Д1 у многозначных лексем подгрупп глаголов имитационной речевой деятельности, а в русском' языке еще и у лексем подгруппы глаголов, выражающих похвалу и благодарность. Глагольные лексемы данных подгрупп включены в анализируемые ЛСГ по коннотативным семемам К1, а глагол благодарить — по семеме Д2.

Как в ЛСГ глаголов речевой деятельности русского языка, так и в ЛСГ глаголов речевой деятельности английского языка общее число неречевых семем преобладает над речевыми. Это объясняется, как уже было отмечено выше, тем фактором, что большое количество лексем входит в рассматриваемые ЛСГ не по семемам Д1, а по семемам Д2 или К1, семемы Д1 при этом не являются речевыми. Кроме того, основная масса лексем в обоих языках показывает устойчивую тенденцию к развитию неречевых семем. Случаи же наличия нескольких речевых семем в одной семантеме достаточно редки.

Отметим при этом, что в обоих языках в общем числе неречевых семем доминируют денотативные семемы (302 из 361 в русском языке и 414 из 520 в английском). Среди неречевых денотативных семем в русском и английском языках большую часть составляют семемы Д2 (соответственно 166 и 320). Как видно, количество неречевых семем Д2 в английском языке больше, чем в русском почти в 2 раза. Точно такая же картина в количественном соотношении наблюдается и у неречевых коннотативных семем. В английском языке число неречевых коннотативных семем равно 106 семемам, а в русском — 59. При этом число неречевых семем К2 совпадает в обеих сравниваемых ЛСГ и равно четырём.

Заметим, что полное отсутствие неречевых коннотативных семем в русском языке отмечается в шести из 19 выделенных подгрупп, а в английском только в двух. В русском языке это подгруппы глаголов, обозначающих имитационную речевую деятельность, похвалу и благодарность, совет и пожелание, приветствие и прощание, утешение и ободрение, ссору и пререкание. В английском же языке это подгруппы глаголов, выражающих упрек и оскорблениепорицание и критику.

Среди общего числа речевых семем, развиваемых многозначными лексемами исследуемых ЛСГ, также как и в случае с неречевыми семемами, подавляющее большинство составляют денотативные семемы (187 из 318 в русском языке и 309 из 395 в английском). Количество же коннотативных речевых семем в обоих сравниваемых языках значительно меньше — в русском соответственно 131 и английском — 86. Как в русском, так и в английском языках практически все коннотативные речевые семемы — это семемы К1, случаи речевых семем К2 единичны.

В английском языке в четырех подгруппах наблюдается полное отсутствие речевых коннотативных семем. Это подгруппы глаголов, выражающих упрек и оскорблениессору, пререканиеутешение и ободрение, а также подгруппа глаголов со значением «вести переговоры». В русском же языке отсутствие речевых коннотативных семем отмечено только в одной подгруппе. Это подгруппа глаголов, выражающих утешение и ободрение.

Следует отметить, что данная подгруппа глаголов в русском языке характеризуется полным отсутствием коннотативных семем — как речевых, так и неречевых.

В целом, в обоих языках абсолютное большинство в семантемах рассматриваемых единиц представляют денотативные семемы (489 денотативных семем в сравнении со 190 коннотативными в русском языке и 723 денотативных семем в сравнении со 192 коннотативными семемами — в английском языке).

Исследование показало также, что общее количество всех семем, развиваемых рассматриваемыми многозначными лексемами, существенно отличается — 679 семем в русском языке и 915 семем в английском. Данная ситуация объясняется тем, что, как’уже было отмечено выше, количество многозначных лексем в английском языке больше, чем в русском.

Преобладание английских многозначных глагольных лексем объясняет и тот факт, что средний индекс полисемантичности в английском языке почти в полтора раза больше, чем в русском: 2,65 и 1,88 соответственно. А вот средний индекс принадлежности выделенных подгрупп к исследуемой ЛСГ в английском языке по сравнению с русским меньше: 49,8% и 61,22% соответственно. Данный факт можно объяснить преобладанием неречевых семем в семантемах глагольных лексем, входящих в состав рассматриваемой ЛСГ в английском языке, а также тем, что число английских однозначных глагольных лексем с речевой семой заметно меньше (121 единица в английском языке по сравнению с 252 в русском).

В русском языке наибольший индекс принадлежности к исследуемой группе отмечен у двух подгрупп глаголов. Это подгруппы глаголов, выражающих хвастовство и лесть (91,67%), а также ссору, пререкание (92,86%). Наименьшие индексы принадлежности к исследуемой группе наблюдаются также у двух подгрупп, многозначные лексемы которых включены в рассматриваемую ЛСГ только по речевым семемам Д2 или К1. Это подгруппы глаголов имитационной речевой деятельности (47,92%) и глаголов, обозначающих речевые реплики (37,78%).

В среднем значения индексов принадлежности к исследуемой группе выделенных подгрупп в ЛСГ глаголов речевой деятельности в русском языке варьируются от 56% до 85% (см. таблицу 1, глава 2, с. 77).

В английском же языке в основном отмечены невысокие индексы принадлежности подгрупп к исследуемой ЛСГ, и их значения меньше, чем в русском языке — от 40% до 60% (см. таблицу 1, глава 3, с. 139).

Самый высокий индекс принадлежности к группе отмечается у подгруппы английских глаголов, обозначающих обмен мнениями, он составляет 85,71%. Еще у двух подгрупп индексы принадлежности к исследуемой группе составляют более 70%. Так, у подгруппы глаголов, выражающих похвалу и благодарность, этот индекс равен 73,68%, а у подгруппы глаголов, выражающих упрек и оскорбление — 70,83%. Самые маленькие индексы принадлежности к исследуемой группе имеют три подгруппы. Так же, как и в русском языке, это подгруппы глаголов имитационной речевой деятельности (37,84%) и глаголов, обозначающих речевые реплики (34,29%), а также подгруппа глаголов, выражающих согласие/несогласие (36,71%).

Как показал проведенный анализ, высокие индексы принадлежности подгрупп к рассматриваемым ЛСГ глаголов речевой деятельности в обоих языках отмечаются у подгрупп глаголов с небольшим индексом полисемантичности. Единственное исключение наблюдается в английском языке у подгруппы глаголов со значением «обмен мнениями», где отмечен как самый высокий индекс принадлежности к исследуемой группе (85,71%), так и большой индекс полисемантичности (3,5). Данный факт объясняется тем, что семантемы многозначных лексем этой подгруппы включают по две и более речевые семемы.

Сравнивая индексы полисемантичности выделенных подгрупп исследуемых ЛСГ, отметим, что в русском языке самый большой индекс полисемантичности (2,81) наблюдается у подгруппы глаголов имитационной речевой деятельности. В английском же языке самый высокий индекс полисемантичности отмечен у подгруппы глаголов, выражающих совет и пожелание. Он равен 3,82, что больше на 1,1, чем наибольший индекс полисемантичности в русском языке.

Самый низкий индекс полисемантичности (1,18) в русском языке имеет подгруппа глаголов, выражающих похвалу и благодарность. В английском языке самый низкий индекс полисемантичности наблюдается у подгруппы глаголов, выражающих упрек и оскорбление (1,5).

В целом следует отметить, что в" английском языке индексы полисемантичности выделенных подгрупп существенно больше, чем в русском (см. таблицу 1 главы 2, с. 77 и таблицу 1 главы 3, с. 139).

Как видно из таблиц, приблизительно одинаковые индексы принадлежности к группе и индексы полисемантичности как в русском, так и английском языках отмечаются у трёх подгрупп. Это подгруппы глаголов, обозначающих характеристику речиупрек и оскорблениеречевые реплики. Данные остальных подгрупп в большей или меньшей степени отличны друг от друга.

Исследование показало также, что в английском языке используемые для обозначения речи многозначные лексемы демонстрируют не только «обычную» лексическую полисемию слова, но и лексико-грамматическую полисемию, существующую как в виде собственно лексико-грамматической полисемии, так и в виде лексико-грамматической вариантности.

Лексико-грамматическая вариантность у рассматриваемых английских глагольных лексем возможна на уровне таких лексико-грамматических классов, как существительное, прилагательное, наречие и междометие. Кроме того, возможна лексико-грамматическая вариантность не только на уровне двух, но и трех, и четырех перечисленных лексико-грамматических классов. В одной семантеме также возможно сосуществование нескольких семем с лексико-грамматической вариантностью.

Следует отметить, что лексико-грамматическая вариантность на уровне двух лексико-грамматических классов, в частности, на уровне глагола и существительного — это чрезвычайно распространенное явление в рассматриваемой ЛСГ, и характерно оно как для речевых, так и для неречевых семем. Так, как показало исследование, подобную лексико-грамматическую вариантность в анализируемой ЛСГ проявляют 195 речевых и 151 неречевая семема. Случаи же лексико-грамматической вариантности на уровне глагола и прилагательного и на уровне трех или четырех частей речи являются единичными (см. таблицу 2 в главе 3, с. 143).

Особый интерес также представляет и тот факт, что лексико-грамматическую вариантность могут проявлять и однозначные лексемы английского языка. Так, из 121 однозначной лексемы ЛСГ глаголов речевой деятельности 50 демонстрируют лексико-грамматическую вариантность, т. е. проявляют лексико-грамматическую полисемию при отсутствии полисемии лексической.

Лексико-грамматическая полисемия многозначных лексических единиц ЛСГ глаголов речевой деятельности в английском языке может проявляться на уровне трех лексико-грамматических классов слов: существительного, прилагательного и междометия. Чаще всего английский глагол вступает в отношения лексико-грамматической полисемии с существительным, поэтому число субстантивных сем в семантемах рассматриваемых весьма значительно — 124. Семы прилагательного и междометия встречаются достаточно редко (см. таблицу 3 в главе 3, с. 144).

Как показало исследование, и лексико-грамматическая полисемия, и лексико-грамматическая вариантность в английском языке встречаются как в денотативных, так и в коннотативных семемах.

В русском языке многозначные глагольные лексемы речи проявляют в основном лексическую полисемию, случаи лексико-грамматической полисемии единичны. При этом заметим, что только определенные формы русского глагола способны вступать в отношения лексико-грамматической полисемии.

Проведённое сопоставительное рассмотрение особенностей полисемии глаголов речевой деятельности в русском и английском языках позволило выявить как общие, так и отличительные признаки. Так, к общим чертам полисемии глаголов речевой деятельности для русского и английского языков можно отнести следующее:

1. Способность многозначных лексем развивать как денотативные, так и коннотативные семемы, как речевые, так и неречевые семемы.

2. Преобладание в семантемах денотативных семем над коннотативными.

3. Преобладание в семантемах неречевых семем над речевыми.

4. Возможность вхождения разных семем одной и той же лексемы в различные подгруппы рассматриваемых ЛСГ, а также их выход за пределы изучаемых лексико-грамматических групп и переход в другие ЛСГ.

5. Наличие многозначных лексем с исключительно речевыми семемами.

6. Возможность существования речевого и неречевого вариантов семем.

7. Устойчивую обратно пропорциональную зависимость между индексом полисемантичности подгруппы и индексом ее принадлежности к исследуемой группе (единственным исключением, как уже отмечалось, является подгруппа английских глагольных лексем, обозначающих обмен мнениями).

К национально-специфическим чертам полисемии рассматриваемых единиц следует отнести:

1. Различный количественный состав сравниваемых лексико-семантических групп: лексемный и семемный. Общее число лексем, входящих в ЛСГ глаголов речевой деятельности в русском языке больше, чем в английском. Однако общее число семем, развиваемых русскими лексемами ЛСГ глаголов речевой деятельности значительно меньше, так как больше половины русских глагольных лексем являются однозначными. В английском же языке отмечается преобладание многозначных лексем.

2. Различия в значениях индексов полисемантичности выделенных подгрупп. В английском языке индексы полисемантичности выделенных подгрупп значительно больше, чем в русском.

3. Различия в значениях индексов принадлежности выделенных подгрупп к исследуемым ЛСГ. Средний индекс принадлежности выделенных подгрупп к исследуемой ЛСГ в русском языке больше, чем в английском.

4. Высокую развитость лексико-грамматической полисемии в английском языке и единичность случаев лексико-грамматической полисемии в русском языке.

5. Высокую развитость лексико-грамматической вариантности в английском языке. (В русском языке в рассматриваемой ЛСГ наблюдается всего один случай лексико-грамматической вариантности.).

В целом отметим, что многозначные глагольные лексемы речевой деятельности в русском и английском языках характеризуются большой степенью развитости полисемии. Явление полисемии в сравниваемых языках имеет как много общего, так и различного. Сходства в полисемии исследуемых единиц в двух языках по сравнению с различиями носят более заметный характер.

Самым существенным из отличительных признаков является факт большой распространенности лексико-грамматической полисемии и лексико-грамматической вариантности в ЛСГ глаголов речевой деятельности в английском языке. Причина этого явления кроется в аналитическом характере строя английского языка.

Проведенное исследование показало, что возможно изучение национальной специфики полисемии в разных языках на материале одноименных лексико-семантических группировок. Основными параметрами сопоставительного изучения полисемии двух языков можно считать:

• Соотношение однозначных и многозначных лексем в исследуемых лексических группировках;

• Соотношение денотативных и коннотативных семем в сравниваемых лексических группировках;

• Соотношение лексической и лексико-грамматической полисемии в сравниваемых языках;

• Средний объем семантемы в каждом из сравниваемых языков (индекс полисемантичности);

• Соотношение семем, принадлежащих к данной группировке и общего числа семем, развиваемых анализируемыми лексемами (индекс принадлежности в лексической группировке).