Социально-психологические особенности построения и поддержания контакта с аудиторией
Диссертация
Результативность полного контакта, установленного между лектором и аудиторией, определяется следующими характеристиками: доступностью, ясностью и легкостью усвоения материала слушателямижеланием людей глубже и объемнее разобраться в содержании выступленияналичием чувства единения как со всеми участниками общения, так и с лектором, как со значимым и авторитетным человекомпоявлением у слушателей… Читать ещё >
Список литературы
- Адаир Дж. Эффективная коммуникация. М.: Изд-во Эксмо, 2003. — 240 с.
- Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 1997. — 375 с.
- Асмовей Е.Е. Психологические факторы и условия развития эмоциональной гибкости учителя: Диссертация канд. псих, наук- Псих, ин-т РАО, 2000. 185с.
- Баева О. А. Ораторское искусство и деловое общение: Учеб. пособие / О. А. Баева.- 4-е изд., испр. М.: Новое знание, 2003. — 368 с.
- Баркер А. Как улучшить навыки общения / Пер. с английского под ред. В. А. Спивака. СПб.: Издательский Дом «Нева», 2004. — 224 с.
- Белов, A.A. Конкретно-социологическое изучение интересов и запросов слушателей // Общественное мнение и лекционная пропаганда. М. Изд-во «Знание», 1986.-С. 123−127.
- Березин В. М. Сущность и реальность массовой коммуникации. М.: Изд-во РУДН, 2002. — 183 с.
- Берн Э. Игры, в которые играют люди: Психология человеческих взаимоотношений. Минск: Прамеб, 1992. — 162 с.
- Библиогр.: с. 126. Рукопись деп. в ИНИОН АН СССР N 18 027 от 23. 08.84.
- Битянова М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей. Учебное пособие / М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. 576 с.
- Богданов E.H., Зазыкин В. Г. Психологические основы «ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ». 2-е изд. СПб.: Питер, 2003. — 208 с.
- Бодалев A.A. Восприятие и понимание человека человеком. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1982.-200 с.
- Бодалёв A.A. Личность и общение: Избранные труды. М.: Педагогика, 1983.-272 с.
- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Роспедагенство, 1968.
- Большой толковый психологический словарь/Ребер Артур. Том 1 (А-О): Пер. с англ. М.: Вече, ACT, 2000. — 592 с.
- Большой толковый психологический словарь /Ребер Артур. Том 2 (А-О): Пер. с англ. М.: Вече, ACT, 2000. — 560 с.
- Буданцев Ю.П. В контексте жизни. М.: Изд-во «Феникс», 1979.
- Бучило И.Ф. Публицистичность как фактор воздействия // Общественное мнение и лекционная пропаганда. М., 1986. — С. 26−36.
- Валамин А. Психология третьей силы//Мой психолог. -2002. -№ 1. С.10−13.
- Вачков И.В., Гриншпун И. Б., Пряжников Н. С. Введение в профессию «психолог»: Учебное пособие. — 2-е изд., стер. М., Изд-во Московского психолого-соц-го ин-та- Воронеж: Изд-во НПО «МОДЕК», 2003. -464с.
- Велитченко, Л.К. Социально-психологические аспекты управления аудиторией / Измаил, гос. пед. ин-т. Измаил, 1988. — 45 с, схем. Рукопись деп. в ИНИОН АН СССР N 36 717 от 18.01.89.
- Вильчек Е.М.- Воронцов, Ю.В.- Лукшин, И. П. Кино и телевидение: связь и альтернатива // Кино и телевидение. М., 1979.- С. 43−81.
- Возьмитель А. А Некоторые вопросы дифференцированного подхода // Общественное мнение и лекционная пропаганда. М., 1986. — С. 83−92.
- Воинова В.Д. Проблемы информационного взаимодействия редакции и аудитории // Социологические теории и социальные изменения в современном мире. М., 1986. — С. 164−171.
- Гингер С., Гингер А. Гештальт терапия контакта.2-е изд./Пер. с фр. Е. В. Просветиной. — СПб.: Спец. Лит., 2001. — 288 с.
- Гингер Серж. Гештальт: искусство контакта. Новый оптимистический под ход к человеческим отношениям. М.: ПЕР СЭ, 2002. — 320 с.
- Губарев, В.М. Некоторые характеристики аудитории слушателей в массовой общественно-политической пропаганде / Яросл. политехи, ин-т. Ярославль, 1988.-29 с. Библиогр.: с. 29. Рук. деп. в ИНИОН АН СССР N 35 483 от 8.9.
- Гоман А.М. Проявление личностных особенностей в коммуникации: Диссертация канд. псих. наук. МГУ им. Ломоносова, 2000. — 198 с.
- Горанчук В. В. Психология делового общения и управленческих воздействий. СПб.: Издательский Дом «Нева" — - М.: „ОЛМА — ПРЕСС Инвест“, 2003. — 288 с.
- Григорьева Т.Г., Усольцева Т. П. Основы конструктивного общения: Хрестоматия. 2-е изд., испр. и доп. — Новосибирск: Изд-во Новосиб. Ун-та, 1999.-207 с.
- Дерматова И. Б., Сидоренко Е. В. Психологический практикум. Межличностные отношения- Методические рекомендации. СПб.: Изд. „Речь“, 2002. 40 с.
- Ермолаева Томина Л. Б. Психология художественного творчества: Учебное пособие для вузов.- М.: Академический Проект, 2003. -304 с. („Gaudeamus“).
- Егоров В. В Комплексное изучение аудитории телевидения // Социологические исследования как средство повышения эффективности партийного руководства прессой:
- Материалы методол. семинара (15 дек. 1979 г.). М., 1980.-С. 50−56
- Жижина И В Психологические особенности педагогической фасилитации / И В. Жижина, Э. Ф Зеер//Образование и наука -1999. -№ 2(2)
- Жуков Ю.М., Петровская Л. А., Растянников П. В. Диагностика и развитие компетентности в общении. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990. 104 с.
- Жукова Я. Влияние ценностных ориентаций на адекватность восприятия ценностного содержания сообщений массовой коммуникации: Диссертация канд. псих. наук. Ин-т псих. РАН, 1993.- 185с.
- Зеер Э. Ф. Психология профессионального образования: Учебн. Пособие. -2-е изд., перераб. М.: Издательство Московского психолого-социального ин-та- Воронеж, Издательство НПО „МОДЕК“, 2003. — 480 с.
- Зимняя И.А. Лекция как комплексное воздействие на аудиторию // Вопросы лекционной пропаганды. М., 1980. — вып.5. — С.41−54.
- Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб. Пособие. Ростов /Д.: Изд-во „Феникс“, 1997.-480 с.
- Золотухина, Е.В.- Богачева, И.А Учет социально-психологических особенностей студенческой аудитории в преподавании курса исторического материализма // Формирование политической культуры будущих специалистов. Петрозаводск, 1987. — С. 63−72.
- Зыкова М.Н. Психолого педагогическое воздействие фольклора на личность учащегося: Автореферат канд. псих. наук. — Курск., 2002. — 18 с.
- Иванова Ж.Е.- Чиликиди А.Г. Некоторые методы социологического анализа лекционной работы // Социол. исслед. М., 1990. — N 6. — С. 88−92.
- Иган Дж. Базисная эмпатия как коммуникативный навык. Интернет — 17 с.
- Идея, слово, аудитория / Сойдла А., Титма М., Калабин С. и др.- Сост. Титма М. Таллин: Ээсти раамат, 1988. — 282 с, ил. Библиогр.: С.278−280.
- Каган М.С. Философия культуры. -Спб., 1996.
- Калиберда Е. Г. Связи с общественностью: вводный курс. Учебное пособие. -М.: Логос, 2003.- 120 с.
- Капустин А.Н. Культура общения преподавателя ВУЗа: Диссертация канд. пед. наук. М., 1985.
- Карнеги Д. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. Как перестать беспокоится и начать жить. Пер. с англ. /Общ. ред. и предисл. Зинченко В. П., Жукова Ю. М. М.: Прогресс, 1989. — 448 с.
- Кесельман Л.Е. Характеристики аудитории массовой коммуникации: (Уточнение понятий) // Человек социалистического общества и процессы массовой коммуникации: Сов.-венг. исслед. массовой коммуникации. Л., 1981. — т. 3. — С. 91−95
- Клюева Н.В. Социально психологическое обеспечение деятельности педагога (ценностно-рефлексивный подход): Диссертация докт. псих, наук Яр. ГУ, 2000. — 264 с.
- Ковалев В.Н. Социально-политическое общение в массовой аудитории // Культура социально-политического диалога. М., 1991. — Вып. 1. — С. 3−14.
- Кошелева Ю.П. Стратегии самопредъявления одиноких людей в ситуации знакомства.: Автореферат канд.псих. наук. М., 2002. — 23 с.
- Коробейников B.C. Редакция и аудитория: Социол. анализ. М.: Мысль, 1983.-255 с.
- Кроник A.A., Кроник Е. А. Психология человеческих отношений. Дубна: Издательский центр „Феникс“, 1998.-224 с.
- Краткий психологический словарь / Ред. сост. Л.А.Карпенко- Под общ. ред. A.B. Петровского, М. Г. Ярошевского. — 2-е изд., расш., испр., и доп. — Ростов Н/Д: изд-во „Феникс“, 1999. — 512 с.
- Крысько В.Г. Психология и педагогика: Курс лекций/В.Г.Крысько. 3-е изд. — М.: Омега-Л, 2005. -336 с.
- Лабунская В.А., Менджерицкая Ю. А., Бреус Е. Д. Психология затрудненного общения: Теория, методы, диагностика. Коррекция: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр „Академия“, 2001. — 288 с.
- Лебон Г. Психология масс// Психология масс. Хрестоматия по социальной психологии/ Редактор-сост. Д. Я. Райгородский. Самара: Изд. Дом. „Бахрах“, 1989.
- Левченко Е. История и теория психологии отношений/ Отв. ред. A.A. Крылов. Спб: Алетейя, 2003. — 312 с.
- Лельчицкий И.Д. Личностью профессиональный идеал учителя в отечественной педагогике первой трети XX века./Под ред. М.В.
- Богуславского. М.: ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ Российской академии образования (РАО), 2003. — 292 с.
- Леонтьев А. Н. Некоторые психологические вопросы воздействия на личность// Проблемы научного коммунизма.- М., 1968 вып. 2.
- Леонтьев A.A. Психологические особенности деятельности лектора. Изд-во „Знание“. — М., 1981. — 77 с.
- Леонтьев A.A. Психология общения. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Смысл, 1997.-365 с.
- Лотман Ю. Семиотика культуры и понятие текста //Русская словесность: Антология. М., 1998.
- Лукшин И.П. Социально-эстетическая типология аудитории кино и телевидения // Кино и телевидение. М., 1979. — С. 82−115
- Любимов А.Ю. Мастерство коммуникации. М.: Изд-во „КСП+“, 2002. -336 с.
- Льюис Д. Тренинг эффективного общения. М.: Изд-во ЭКС МО — Пресс, 2002. — 224 с.
- Максимов В.В. К проблеме формирования образа мышления аудитории под воздействием СМК // Человек социалистического общества и процессы массовой коммуникации: Сов.-венг. исслед. массовой коммуникации. Л., 1981. — т. 3.-С. 74−83
- Макшанов С.И. Психология тренинга. Спб., 1997.
- Мальханова И. А. Деловое общение: Учебное пособие. М.: Академический Проект, 2002. — 224с.
- Мамардашвили М.К. Картезианские размышления. М., 1993.
- Мамардашвили M.K. Наука и культура, // Методологические проблемы историко-научных исследований. М., 1982.
- Манаев О.Т. Несогласная аудитория: (Изменение критериев эффективности средств массовой информации в процессе демократизации общества)// Социол. исслед. М., 1990. — N 6. — С. 26−37.
- Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1986
- Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы/Пер. с англ. М.: Смысл, 1999.-425 с.
- Массовая коммуникация в условиях научно-технической революции/ Баранов A.B., Докторов Б. З., Иванов В. А. и др.- Под ред. Фирсова Б.М.- АН СССР. Инт соц. экон. пробл Л.: Наука, Ленингр. отд-ние, 1981. — 166 с.
- Межличностное общение / Сост. и общ. ред. Н. В. Казариновой, В. М. Поголыши. СПб.: Питер, 2001. — 512 с.
- Межличностное общение / Сост. и общ. ред. Н. В. Казариновой, В. М. Поголыши. СПб.: Питер, 2001. — 512 с.
- Мельников В.М., Ямпольекий Л. Т. Введение в экспериментальную психологию личности. М., „Просвещение“. — 1985.
- Морозов А.В. Психология влияния СПб.: Питер, 2001. — 512 с.
- Московичи М Наука о массах// Психология масс. Хрестоматия по социальной психологии/ Редактор-сост. Д. Я. Райгородский. Самара: Изд. Дом» Бахрах", 1989.
- Мушкина И.А. Педагогическая рефлексия как основа совершенствования профессионального мастерства учителя (организационно-педагогический аспект): Диссертация канд. псих. наук-МПГУ, 2001. 201с.
- Мясищев В.Н. Психология отношений: Под редакцией А. А. Бодалева. М.: Изд-во Московского психолого — социального института- Воронеж: Изд-во НПО «МОДЕК», 2003. — 400 с.
- Неведомская Л. Влияние аудитории на жанрово-стилевые черты филармонического концерта // Социальные условия творческой деятельности в театре. М., 1990. — С. 190−206.
- Николе М. Как преодолеть непонимание и улучшить взаимоотношения/ Перевод с англ. Е. Филиной, С. Пьянковой. М.: Изд-во Эксмо, 2003. — 320 с.
- Новая иллюстрированная энциклопедия. Кн. 1−20 М.: Большая Российская энциклопедия, 2003.
- Ожегов С.И. Словарь русского языка/ Под ред. Н.10. Швецовой. М.: Изд-во «Русский дом», 1990.-917 с.
- Ойстер Кэрол. Социальная психология групп. СПб.: прайм — ЕВРОЗНАК, 2004.-224 с.
- Ольховников A.B. Социологические проблемы изучения аудитории средств массовой информации и пропаганды // Теория и методы социологических исследований: Сб. ст. М., 1984. — С. 116−126.
- Парыгин Б.Д. Анатомия общения: Учебное пособие. СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 1999. — 301 с.
- Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы, методологии, истории и теории. СПб.: ИГУП, 1999. — 592 с.
- Педагогическая психология. Принципы обучения: Учебное пособие для вузов/Под ред. Р. Л. Хон. М.: Деловая книга, 2002. — 736 с.
- Петровская Л.А. Компетентность в общении. М.: Изд-во МГУ, 1989. -216с.
- Петровская Л.А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1982. — 168 с.
- Пирогов Н.И. Школа и жизнь. / Избранные педагогические сочинения. М., 1952.-С. 201 -214.
- Проблемы эффективности средств массовой информации и пропаганды / Ред. кол.: Коробейников B.C. (отв. ред.) и др.- Белорус, гос. ун-т им. В. И. Ленина и др. Минск, 1981.
- Психологические тесты /Под редакцией А. А. Карелина: В 2 т. М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 248 с.
- Психологическая школа молодежных лидеров./Чернышев A.C., Лунев Ю. А., Лобков Ю. Л., Сарычев C.B.: Учебное пособие. М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. -275 с.
- Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Самара, 2001.
- Растов Ю.Е. Роль проблемного метода // Общественное мнение и лекционная пропаганда. М, 1986. — С. 97−102.
- Рейл М., Хеммерсли Р. Как развивать навыки успешного общения: Практическое руководство/Пер. с англ. М. Солошенко. М.: Изд-во Эксмо, 2003.-352 с.
- Роджерс К., Фрейберг Д. Свобода учиться. М.: Смысл, 2002. — 527 с.
- Роджерс К. Клиентоцентрированный/человекоцентрированный подход в психотерапии.//Вопросы психологии. 2001. — № 2. — С.48−58.
- Рубанова Н.Ф. Обьект исследования молодежная читательская аудитория // Социологические исследования как средство повышения эффективности партийного руководства прессой: Материалы методол. семинара (15 дек. 1979 г). — М., 1980.-с. 57−68.
- Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М., 1973.
- Рубинштейн С. Л Принципы и пути развития психологии. М.: Наука, 1959.
- Руденко И.Д. Стиль общения и его детерминанты: Автореферат Диссертация кандидата псих. наук. М., 1988.
- Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: ООО «Речь», 2003. — 350 с.
- Сидоренко Е. В. Тренинг влияния и противостояния влиянию. -СПб.: Речь, 2003 256 с, илл.
- Сидоренко Е. В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. СПб.: Речь, 2003. — 208 с, илл.
- Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. Вузов / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. И. Шиянов, М., 2002. — 576 с.
- Словарь практического психолога/Сост. С. Ю. Головин. Минск: Харвест, 1998.-800 с.
- Словарь психолога практика/Сост. С. Ю. Головин. 2-е изд., перераб. И доп. — Мн.: Харвест, 2003. — 976 с.
- Слуцкий Е.Г. Опыт организации социологических исследований// Общественное мнение и лекционная пропаганда. М., 1986. — С. 118−123
- Слуцкий Е.Г. Проблема дифференциации аудитории СМК в эмпирических исследованиях // Человек социалистического общества и процессы массовой коммуникации: Сов.-венг. исслед. массовой коммуникации. Л., 1981. — т. 3. -С. 96−101.
- Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. М., 1995.
- Советский энциклопедический словарь. М.: Изд-во «Советская энциклопедия», 1980. 1600 с.
- Сопер Поль Л. Основы искусства речи/ Пер. с англ. Чижовой С. Д. Ростов н/Д: Феникс, 2002. — 448 с.
- Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /А.Н. Сухов, A.A. Бодалёв, В. Н. Казанцев и др.- Под ред. А. Н. Сухова, A.A. Деркача. 2-е изд., испр. — М.: Издат. центр «Академия», 2002. — 600 с.
- Социальная психология: Учебное пособие /Отв. Ред. A. J1. Журавлев. М.: ПЕР СЭ, 2002.-351 с.
- Социальная психология: Учебное пособие для вузов / Сост. Р. И. Мокшанцев, A.B. Мокшанцева. Новосибирск: Сибирское соглашение- М.: ИНФРА — М, 2001.-408 с.
- Социально-психологические и педагогические аспекты деятельности идеологического работника: Сборник / Отв. ред. Дергач A.A.- Акад. обществ, наук пр ЦК КПСС. НИИ. Отд. идеол. работы. М., 1986. — 248 с.
- Субетто А.И. Онтология феноменология педагогического мастерства. -Тольятти, 1999.-Кн. 1 -208 с.
- Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека: (Этика коммунистического воспитания). Педагогическое наследие/ Сост. О. В. Сухомлинская. М., 1989.-288 с.
- Суховершина 10. В, Тихомирова Е. П., Скоромная Ю. Е. Тренинг делового (профессионального общения): Учебно-методическое пособие / Под ред. Темновой Л. В. М.: МОСУ, 2004. — 120 с.
- Суховершина Ю. В, Тихомирова Е. П., Скоромная Ю. Е. Тренинг коммуникативной компетенции: Учебно-методическое пособие / Под ред. Темновой Л. В. М.: МОСУ, 2004. — 100 с.
- Суховершина Ю. В, Тихомирова Е. П., Скоромная Ю. Е. Психологическая диагностика коммуникативных умений: Учебно-методическое пособие / Под ред. Темновой Л. В. М., МОСУ, 2005. — 90 с.
- Тайгер П. Читать человека как книгу / П. Тайлер, Б. Бэрон Тайлер. — Мн.: Современный литератор, 2004. — 96 с.
- Таланчук Н.М., Шилова Н. Д. Формирование воспитательного контакта мастера производственного обучения с учащимися: Методические рекомендации. Казань, 1985. — 44 с.
- Тенитилов C.B. Формирование стиля педагогической деятельности в процессе становления преподавателя ВУЗа: Дис. канд. пед. наук. -М., 2001.
- Толковый словарь русского языка конца XX века Спб., 2002.
- Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Личность и личностный рост. Вып. 4 / Пер. с англ. М: Изд-во Российского открытого ун-та, 1994. — 68 с.
- Фельденкрайз М. Искусство движения. Уроки мастерства./ Пер. с англ. А. Заславской. М.: Изд-во Эксмо, 2003. — 352 с.
- Филонов Л.Б. Психологические способы выявления скрываемого обстоятельства. М., 1997.
- Филонов Л.Б. Методика контактно взаимодействия: Психологические способы установления контакта между людьми. М., 1983. — 80 с.
- Филонов Л. Б Психология развития контакта между людьми в условиях затрудненного общения: Диссертация док. псих. наук. М., 1985.
- Философский словарь: Основан Г. Шмидтом, 22-е новое, переработ, изд. под ред. Г. Шишкоффа/Пер. с нем./Общ. ред. В. А. Малинина. — М.: Республика, 2003. — 575 с.
- Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения. Пер. с нем. М.: Генезис, 2003. — 336 с.
- Фрейд 3. Введение в психоанализ. Лекции. Спб.: изд-во АЛЕТЕЙЯ, 1999. -751 с.
- Фромм Э. Мужчина и женщина. М.: Изд. ACT, 1998. — 512 с.
- Хант Д. Управление людьми в компаниях: руководство для менеджера / Пер. с англ. М.: ЗАО «Олимп Бизнес», 1999.
- Хараш АУ. Межличностный контакт как исходное понятие психологии устной пропаганды //Вопросы психологии. -1977. № 4. — с. 52- 63.
- Хараш А.У. Лекционная аудитория: социально психологический аспект. -М., 1972.-41 с.
- Хон Р. Л. Педагогическая психология. Принципы обучения. М.: Деловая книга, 2002. — 736 с.
- Хренов H.A. Социально-психологические аспекты взаимодействия искусства и публики. М.: Наука, 1981. — 304 с.
- Хромова И. В. Мотивационные основы повышения эффективности контактного взаимодействия: Диссертация канд. псих. наук. -Новосибирский государственный пед. Универ., 1998. 155 с.
- Цветаева H.H. Телевидение и культура: плюсы и минусы взаимодействия: (На прим. поведения массовой аудитории) // Человек социалистического общества и процессы массовой коммуникации: Сов.-венг. исслед. массовойкоммуникации. Jl., 1981. — т. 3. — С. 88−90
- Цицерон М.А. Три трактата об ораторском искусстве /Под ред. М. Л. Гаспарова. М.: Изд. «Наука», 1972.-471 с.
- Чернышев A.C., Лунев Ю. А., Сарычев C.B. Аппаратурные методики психологической диагностики группы в совместной деятельности. — М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. 190 с.
- Шаронов В.В. Основы социальной антропологии. СПб.: Изд-во «Лань», 1997.-192 с
- Швецова M. Н. Соотношение самооценки учителя и стиля его взаимодействия с классом учащихся: Диссертация канд. псих. наук. Моск. Пед. Государственный университет., 2000. — 161 с.
- Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности: Уч. пособие. 2-е изд. — М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 512 с.
- Шевцова И.В. Тренинг личностного роста. СПб: Речь, 2003. — 144 с.
- Шепель, В. Социально-психологические аспекты идеологической, политико-воспитательной работы // Под знаменем ленинизма. Киев, 1984. — N23.с. 54−59.
- Шерковин Д.Ю. Социологические исследования аудитории обьекта психологического воздействия : (Амер. модель) // Педагогические проблемы использования средств массовой информации в условиях идеологической борьбы.-М, 1987.-С. 78−86.
- Шостром Э. Человек манипулятор. Внутреннее путешествие от манипулятора к актуализации /Пер. с англ.Н. Шевчук, Р. Римской. — М.: Апрель-Пресс, изд-во института Психотерапии, 2004. — 192 с.
- Экспериментальная психология: Практикум: Учебное пособие для вузов /Т.В. Богданова, 10.Б. Гиппенрейтер, ЕЛ. Григоренко и др.- Под ред. С. Д. Смирнова, Т. В. Корниловой. М.: Аспект Пресс, 2002. — 383 с.
- Ядов В. А. Социологическое исследование. Методология Программа Методы. М.: «наука», 1972. — 239 с.
- Янчук В.А. Методология, теория и метод в современной социальной психологии: интегративно эклектический подход: Монография. — Ми.: Бестпринт, 2000. — 416 с.
- BASS, В М (1990). Bass S Stogdills handbook of leadership: Theory, research, and managerial applications (3rd ed). NY: Free Press.
- DUBRIN A. J. (1992). Human relations: A job oriented approach (5th ed). Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
- FESTINGER L. (1957). A theory of cognitive dissonance Evanston. IL: Row, Peterson.
- FIEDLER P. E. (1967). A theory of leadership effectiveness. NY: McGraw-Hill.
- Golembiewski R. T, Biumberg A. (eds.) Sensibility training and the laboratory approach. F. tasca, Illinois, 1970.
- HEIDER R. (1958). The psychology of interpersonal relations. NY: Wiley.
- Hovlend C.I., Eeiss W. The influence of source credibility on communicanion effectiveness. Public opinion Quarterly, 1951, v.15.
- Mc Cawn W.H., Almado A. A Round-tale psuchterapy: a technique in group psuchterapy. The Journal of Cousult. Psycology, 1950, v. 14.