Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Внутренняя форма словообразовательного типа «С+-ИН (а) »: на материале русских народных говоров

Диссертация: Внутренняя форма словообразовательного типа «С+-ИН (а) »: на материале русских народных говоров
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В-третьих, в силу отсутствия кодификации нормы употребления, в говорах полнее реализуются те тенденции, развитие которых в литературном языке сдерживается стабильностью действующих в нём правил употребления языковых средств- особенности организации и функционирования словообразовательных единиц в говорах могут быть рассмотрены как свидетельство возможностей развития тех или иных участков… Читать ещё >

Внутренняя форма словообразовательного типа «С+-ИН (а) »: на материале русских народных говоров (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава 1. Теоретические основання исследования внутренней формы словообразовательного типа
    • 1. 1. Система языка как единство реализованного и потенциального
    • 1. 2. Интерпретация реализованного и потенциального в границах словообразовательной системы
    • 1. 3. Исследовательские подходы к изучению феномена внутренней формы языковых единиц
      • 1. 3. 1. Категория «внутренняя форма» и лингвофилософская традиция её осмысления
      • 1. 3. 2. Современные тенденции в понимании внутренней формы языковых единиц
    • 1. 4. Словообразовательный тип как многоаспектный и целостный объект изучения современного словообразования
      • 1. 4. 1. Словообразовательный тип в системе языка
      • 1. 4. 2. Словообразовательный тип в сознании носителей языка
      • 1. 4. 3. Словообразовательный тип в контексте культуры
    • 1. 5. Внутренняя форма словообразовательного типа как экспликатор взаимодействия языка, сознания познающего субъекта и культуры
      • 1. 5. 1. Внутренняя форма словообразовательного типа как особый уровень его пропозиционально-семантической организации
      • 1. 5. 2. Соотношение внутренней формы словообразовательного типа и внут-реннней формы производных лексем, функционирующих в его границах
  • Выводы по главе 1
  • Глава 2. Потенциальное и реализованное в СТ <<�С±ИН (А)" на уровне макросистемы и диалектных зон русского языка
    • 2. 1. Терминологический базис исследования
    • 2. 2. Пропозиционально-семантическая организация СТ «С±ИН (а)>> на уровне макросистемы
      • 2. 2. 1. Мотивирующее пространство как система смыслопорождения
      • 2. 2. 2. Внутрипропозициональное смыслообразование в границах типа-эталона
      • 2. 2. 3. Межпропозициональное смыслообразование в границах типа-эталона
    • 2. 3. Реализация пропозиционально-семантической организации СТ «С±ИН (а)» в диалектных зонах русского языка
      • 2. 3. 1. Диалектный язык как единая, неравновесная, динамически развивающаяся система
      • 2. 3. 2. Внутрипропозициональное и межпропозициональное смыслообразование в границах типа в диалектных зонах русского языка
  • Выводы по главе 2

Русистика конца XX начала XXI столетия активно исследует организацию и функционирование диалектной словообразовательной системы в ти-полого-семантическом и когнитивном аспектах [Азарх 1984, 1987, 1991, 2000; Антипов 1997, 2001; Араева 1985, 1992, 1994; Артемьева 1998; Булгакова 1994; Вендина 1998, 1999, 2002; Голев 1978, 1983; Головин, Ройзензон, Соколова 1974; Головина 1972; Гриб 1981; Гудкова 1982; Катышев 2001; Низгутская 1983; Новикова 1976; Осипова 1987; Палагина 1971, 1972, 1973; Пантелеева 1979; Попова 2007; Порохова 1972; Страхова 1987; Усачёва 1987; Харитончик 1987; Хохлова 2004; Шкуропацкая 1999; Янценецкая 1979, 1987а, 19 876 и др.]. Возрастание интереса со стороны учёных к диалектному словообразованию можно объяснить рядом причин.

Во-первых, понятие диалектного языка, введённое в науку Р. И. Аване-совым [Булатова 1989: 27], свидетельствует о том, что «русские говоры, при всём их многообразии, обладают значительным единством» [Аванесов 1949: 3]. Это позволяет рассматривать представленные в них языковые системы как «реальные, которыми пользуется как местными разновидностями языка исконное население определённой территории» [Захарова, Орлова 1970: 25]. Отсюда специфические для диалектных языковых систем способы словообразования, суффиксы, некоторые деривационные значения [Араева 1994; Антипов 2001], особенности функционирования взаимодействующих словообразовательных моделей, своеобразная реализация общерусских словообразовательных единиц, способ их функционирования [Янценецкая 1987а: 265].

Во-вторых, поскольку «словообразование — эволюционная, постоянно изменяющаяся и адаптивная система» [Азарх 2000: 9], на данном языковом уровне «идёт непрерывный процесс производства новых единиц: слов, словообразовательных средств, моделей ЛСГ и тематических классов словпостоянно изменяются мотивационные связи производных слов. Следствие этого — подвижность словообразовательных процессов и словообразовательных отношений, неравномерность их развития в говорах разных регионов» [Там же], что сигнализирует о противопоставлении диалектов друг другу на основе различительных признаков.

В-третьих, в силу отсутствия кодификации нормы употребления, в говорах полнее реализуются те тенденции, развитие которых в литературном языке сдерживается стабильностью действующих в нём правил употребления языковых средств [Азарх 1991: 9]- особенности организации и функционирования словообразовательных единиц в говорах могут быть рассмотрены как свидетельство возможностей развития тех или иных участков словообразовательной системы литературного языка, как дополнительные факты, позволяющие уточнить некоторые положения теории литературного словообразования [Янценецкая 1987а: 265−266]. «В диалектах ярко проявляются словообразовательные потенции языка» [Усачёва 1987: 260], отражающие естественное состояние языковой системы, которая продуцируется не только уже реализованными элементами, смысловыми связями между ними, но и элементами, связями, «отсутствующими» в актуальном плане.

В-четвёртых, в связи с признанием важности коммуникативной функции словообразования в диалектной речи, становится очевидной его роль в объективации языковыми средствами знаний человека о мире и его аксиологическая, селективная направленность.

В целом своеобразие диалектного словообразования диктует необходимость рассмотрения системы диалектного языка сквозь призму её стабильных, устойчивых элементов, общих для всех русских говоров, и неустойчивых, подвижных элементов, в которых проявляются диалектные различия.

Типологическое описание системы диалектного словообразования — новый и достаточно перспективный путь исследования, позволяющий наиболее полно охарактеризовать словообразовательную систему в синхронии как динамически развивающуюся, в которой выделяются обязательные и необязательные элементы [Бромлей, Булатова 1972: 24]. Выявление диалектных разлиний, или подвижных вариативных звеньев в словообразовании, даёт возможность представить его единицы (простые, комплексные) через соотношение и взаимодействие потенциального и реализованного. Соответственно актуальность исследования определяется нерешённостью в современной лингвистике проблемы моделирования словообразовательного типа на системно-динамических основаниях. Словообразовательный тип — основная комплексная единица словообразовательной системы — изучается в контексте его функционирования на уровне макромодели и в диалектных зонах русского языка. По словам Ю. С. Азарх, «диалектную систему следует рассматривать и описывать как самостоятельную территориальную разновидность национального языка» [Азарх 1991: 16]. При этом мы исходим из представления о том, что «диалект (равно как и макрои микродиалект) являет собой не исключительно лингвистическую территориальную единицу, а одновременно и этнографическую, и культурологическую» [Толстой 1991: 10]. Словообразовательные типы преимущественно анализировались в плане сопоставления с аналогичными типами в кодифицированном литературном языке и в отдельных частных диалектных система.

В рамках современной лингвистки, ориентированной на рассмотрение языка в координатах мира и человека, на первый план выдвигается изучение внутренней формы языковых единиц, обладающей объяснительной силой. Анализ работ, посвященных исследованию словообразовательного типа с позиций системно-структурного и когнитивного подходов [Араева 1994, 1997, 2000, 2002; Белогородцева 2002; Гарник 2000; Евсеева 2000; Жукова 2002; Ким 1988; Ковалёва 2004; Нагель 2005; Сахарный 1985], обнаруживает ограниченность типа его представленностью в системе языка и сознании познающего субъекта. На наш взгляд, словообразовательный тип как систему, кодирующую информацию о мире, релевантно рассматривать в контексте его функционирования в культуре. Это означает, что посредством анализа мотивирующих, мотивированных единиц, словообразовательной семантики типа, получающей культурную маркированность, можно изучить ценностное видение мира, выявить способы оценки внеязыковой действительности [Вен-дина 1998: 11] и эксплицировать своеобразие в её лексико-словообразовательном освоении диалектоносителями. Исследование в таком ракурсе позволяет говорить о двуплановом модусе существования словообразовательного типа, находящем отражение в его внутренней форме, возникающей как результат представленности типа в системе языка, сознании носителей языка, погружённых в культурное пространство.

Идея рассмотрения внутренней формы словообразовательного типа как специфической совокупности реализованных в нём видов словообразовательной семантики принадлежит JL А. Араевой. Исследователь исходит из того, что каждый тип достаточно своеобразно представляет категоризацию мира действительного [Араева 2002]. Мы, развивая мысли учёного и учитывая сложившуюся традицию понимания типа в дериватологических исследованиях, приходим к выводу о необходимости обосновать особый уровень внутренней организации словообразовательного типа в русских народных говорах — внутреннюю форму. Изучение внутренней формы в её соотнесённости как с языком в целом, так и с его разноуровневыми единицами оказывается закономерным в связи с учётом приоритетной для современных лингвистических изысканий установки на экспланаторность [Кубрякова 1994].

Объектом исследования является словообразовательный тип «С±ин (а)» в русских народных говорах. Предмет изучения — внутренняя форма словообразовательного типа «С±ин (а)».

Гипотеза исследования состоит в том, что внутренняя форма словообразовательного типа, проявляющаяся через потенциальные и актуальные смыслы, задаёт смысловую многомерность его пропозиционально-семантической организации.

Цель работы заключается в описании внутренней формы словообразовательного типа как механизма происходящих процессов смыслопорожде-ния, детерминирующих формирование смыслового потенциала его пропозиционально-семантической организации, получающего своеобразную актуализацию в диалектных зонах русского языка.

Поставленная цель обусловливает решение следующих задач:

1. Систематизировать направления в осмыслении и изучении категории внутренней формы языка и слова в лингвофилософских концепциях и современном языкознании.

2. Обосновать необходимость исследования внутренней формы словообразовательного типа в связи с двуплановым модусом его существования.

3. Определить соотношение внутренней формы словообразовательного типа и внутренней формы производных лексем, функционирующих в его границах.

4. Выявить особенности мотивирующего пространства СТ «С±ин (а)>> как системы смыслопорождения.

5. Описать смыслопорождающий потенциал внутренней формы СТ «С±ин (а)» на макроуровне, направленный на формирование смысловой многомерности его пропозиционально-семантической организации.

6. Определить закономерности реализации системных потенций инвариантной структуры словообразовательного типа при её свёртывании в конкретных диалектных зонах русского языка.

Новнзна работы: дано описание феномена внутренней формы словообразовательного типа с позиций его потенциального и актуального бытия, предложена интерпретация внутренней формы словообразовательного типа в русских народных говорах как механизма эксплицитно и имплицитно происходящих процессов смыслопорождения, которые определяют смысловую многомерность его пропозиционально-семантической организации. Такой подход предполагает рассмотрение словообразовательного типа в пределах макросистемы и реально функционирующих диалектных систем: на уровне макроконструкта словообразовательный тип предстаёт как потенциальная модель, элементы которой реализуются в отдельных словообразовательных подсистемах.

В настоящее время имеется ряд работ, посвященных истории возникновения и семантическому своеобразию субстантивов наин (а) [Азарх 1976, 1984, 2000; Араева 1992, 2001; Бартошевич 1972; Кретов 2001; Гарник 2000; Максимов 1975], в них изучаются на материале литературного языка либо отдельных говоров производные единицы тематической группы «Мясо животных, птиц, рыб», занимающей ядерное положение в типе. Обобщающих исследований СТ «С±ин (а)>>, функционирующего в русском диалектном пространстве, нет.

Теоретическая значимость исследования: сделан вклад в изучение динамических аспектов словообразовательного типа в русских народных говорах. Теоретическая ценность видится и в разработке проблем исследования словообразовательной системы русского языка в целом и диалектного языка в частности в аспекте их динамики, способности выбирать пути реального функционирования через актуализацию заложенного в них потенциала.

Практическая значимость состоит в возможности применения полученных результатов исследования в вузовском преподавании курсов словообразования и диалектологии русского языка.

Представленная в работе методика типологического описания словообразования русских говоров, а также исследованный материал могут быть использованы при написании словарных статей Сопоставительного диалектного словообразовательного словаря, идея создания которого принадлежит профессору Томского государственного университета М. Н. Янценецкой.

Методы и приёмы исследования. При исследовании материала использовался набор методов: описательный метод, метод пропозиционального анализа, метод сопоставительного анализа, включающий принцип межсистемной дополнительности, метод интроспекции. Моделирование словообразовательного типа как макроконструкта проводилось с помощью метода макромоделирования (эталонного описания).

В рамках указанных методов использовались следующие приёмы: для сбора материала — приём сплошной выборки из словарейдля анализа материала — приёмы наблюдения, сопоставления, контекстного и количественного анализа.

Материалом исследования послужили производные лексемы с формантомин (а), извлеченные из словарей русских народных говоров и словарей русского литературного языка (всего 1130 лексем). Анализируемый материал включает общерусские и собственно диалектные (областные) лексемы, что обусловливает системное описание русских народных говоров.

Основные положения, выносимые на защиту.

1. Словообразовательный тип характеризуется двуплановым модусом существования (потенциальным и реальным), который находит отражение в его внутренней форме.

2. Смыслопорождающий потенциал внутренней формы словообразовательного типа в русских народных говорах обнаруживается путём последовательного анализа (а) мотивирующего пространства, формируемого совокупностью мотиваторов как носителей смыслов, (б) набора производных единиц и (в) комплекса лексико-словообразовательных значений в рамках пропози-ционально-словообразовательных значений, демонстрирующих направления смыслообразования (внутрипропозициональное, межпропозициональное).

3. Анализ внутрипропозиционального и межпропозиционального смыслообразования обусловливает рассмотрение типа-эталона как потенциальной модели, с максимальной полнотой представляющей непрерывность 1 формируемого системой лексико-словообразовательных значений и пропо-зиционально-словообразовательных значений культурно-смыслового пространства русских народных говоров.

4. Функционирование типа в диалектных зонах русского языка представляет собой реализацию системных потенций его инвариантной структуры при её свёртывании в каждой из них.

5. Каждая из диалектных зон регламентирует смысловую многомерность типа, задавая направления процессов смыслообразования, определяющих специфику его пропозиционально-семантической организации.

Апробация работы.

Основные положения исследования излагались в виде докладов на региональных, всероссийских и международных конференциях: «Актуальные проблемы современного словообразования» (Кемерово, 1−3 июля 2005 года) — «Концепт и культура» (Кемерово, 30−31 марта 2006 года) — «Коммуникативные аспекты языка и культуры» (Томск, 16−17 мая 2006 года) — «Теоретические и прикладные аспекты современной филологии» (Лесосибирск, 30−31 марта 2006 года) — «Наука и образование» (Белово, 2−3 марта 2006 года) — «Славянская филология: исследовательский и методический аспекты» (Кемерово, 23−24 марта 2006 года) — «Актуальные проблемы лингвистики XXI века» (Киров, 6−7 декабря 2006 года) — «Языковая картина мира: лингвистический и культурологический аспекты» (Бийск, 30 ноября — 1 декабря 2006 года) — «Лингвистические парадигмы и лингводидактика» (Иркутск, 13−15 июня 2007 года) — «Актуальные проблемы современного словообразования» (Кемерово, 3−5 июня 2007 года) — «Актуальные проблемы современной науки» (Самара, 20−23 ноября 2007 года) — «Актуальные проблемы лингвистики и литературоведения» (Томск, 27−28 апреля 2007 года) — «Теоретические и прикладные аспекты современной филологии» (Лесосибирск, 12−13 апреля 2007 года) — «Наука и образование» (Белово, 11 мая 2007 года) — «Теоретические и прикладные аспекты современной филологии» (Лесосибирск, 27−29 марта 2008 года) — «Ломоносов -2008» (Москва, 7−11 апреля 2008 года) — «Проблемы современной лингвистики и методики преподавания языковых курсов» (Кемерово, 4 июля 2008 года).

По теме исследования опубликовано 15 работ.

Структура и логика работы.

Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, а также списка источников и приложения.

В первой главе «Теоретические основания исследования внутренней формы словообразовательного типа» система языка (в том числе и словообразовательный уровень) рассматривается как единство реализованного и noтенциальногосистематизируются направления в осмыслении и изучении внутренней формы языка и слова в лингвофилософских концепциях и современном языкознании. В свете обозначенной проблематики обосновывается необходимость исследования внутренней формы словообразовательного типа в связи с двуплановым модусом его существования (потенциальным и реальным) — определяется соотношение внутренней формы словообразовательного типа и внутренней формы производных лексем, функционирующих в его пределах.

Вторая глава «Потенциальное и реализованное в СТ „С±ИН (А)“ на уровне макросистемы и диалектных зон русского языка» посвящена описанию внутренней формы словообразовательного типа как механизма эксплицитно и имплицитно происходящих процессов смыслопорождения, которые определяют смысловую многомерность его пропозиционально-семантической организации. На основе применения методики сопоставительного изучения словообразования русских говоров в сочетании с пропозициональным анализом словообразовательного яруса языка выявляются закономерности реализации системных потенций инвариантной структуры словообразовательного типа при её свёртывании в конкретных диалектных зонах.

В заключении подведены итоги и очерчены перспективы предпринятого исследования.

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2.

Описание внутренней формы словообразовательного типа «С±ИН (а)», или механизма эксплицитно и имплицитно происходящих процессов смыс-лопорождения в его границах, которые определяют смысловую многомерность его пропозиционально-семантической организации, осуществлено на уровне макромоделирования и диалектных зон русского языка.

Системный потенциал типа как макромодели обнаруживается путём последовательного анализа его мотивирующего пространства, формируемого совокупностью мотиваторов как носителей смыслов, заданного ими набора производных единиц и комплекса лексико-словообразовательных значений в рамках словообразовательно-пропозициональных значений, демонстрирующих возможные направления смыслообразования.

Мотивирующее пространство изучаемого нами словообразовательного типа, отождествляемое с репертуаром условий формирования смысловой многомерности его пропозиционально-семантической организации, предстаёт в аспекте заложенного в нём смыслового потенциала. Исходные смысловые сферы («объект», «место», «время», «результат», «средство»), получающие реальное воплощение через мотивирующие единицы, объединяемые в границах мотивирующего пространства, обладают способностью порождать, прогнозировать иные смысловые сферы, в совокупности с ними образуя смысловое пространство типа в целом. Каждая из таких сфер, имеющих пропозициональное оформление, соотносится со значимыми сферами семиотического пространства культуры.

Поскольку смыслы могут взаимодействовать друг с другом на уровне как одной пропозициональной структуры, так и нескольких, становится необходимым говорить, во-первых, о внутри пропозициональных связях смыслов, отражающих включённость реалий, относящихся к разным, но пересекающимся семиотическим сферам культурного пространства, в единый комплекс ситуаций, во-вторых, — о межпропозициональных связях смыслов, которые устанавливаются на основании отношений детерминации между культурно значимыми ситуациями.

Выявленные виды смыслового взаимодействия обнаруживаются в наборе словообразовательно-пропозициональных значений словообразовательного типа, представляющих модели смыслопорождения, демонстрирующие включённость какого-либо участника культурно значимой ситуации в систему реальных и потенциальных отношений с сосуществующими объектами.

Распределение словообразовательно-пропозициональных значений и лексико-словообразовательных значений подчинено воссозданию «событийности» мира, отражению поэтапного хода жизнедеятельности субъектов культуры.

Анализ словообразовательно-пропозициональных значений проявляет внутрипропозициональные связи смыслов, которые реализуются через сеть лексико-словообразовательных значений, аспектирующих их содержание. Это свидетельствует о смысловой ёмкости каждого словообразовательно-пропозиционального значения, определяемой количественным и качественным составом лексико-словообразовательных значений, который варьируется в зависимости от степени осмысления диалектоносителями конкретного отрезка бытия.

Учёт прогнозирующей способности какого-либо смысла в его обусловленности системой сопряжённых с ним смыслов позволяет вскрыть потенциальную многомерность внутрипропозициональных связей смыслов, детерминирующую межпропозициональное взаимодействие смыслов на уровне разных словообразовательно-пропозициональных значений.

Если внутрипропозициональные связи смыслов получают явную реализацию в смысловой структуре производных единиц, то межпропозициональные связи смыслов находятся в скрытом виде, придавая при этом многомерность словообразовательно-пропозициональным значениям и, следовательно, — смысловому пространству словообразовательного типа в целом.

На уровне макроконструкта изучаемый нами словообразовательный тип в аспекте пропозиционально-семантической организации, обусловленной внутренней формой, или механизмом эксплицитно и имплицитно происходящих процессов смыслообразования, являет собой потенциальную модель, обладающую широким спектром вариативности при функционировании в русских народных говорах.

При функционировании в определённой диалектной зоне словообразовательный тип стремится приобрести собственный смысловой объём за счёт своеобразной актуализации системного потенциала инвариантной макромодели (выявлены полностью соотносительные, частично соотносительные словообразовательно-пропозициональные значенияполностью соотносительные, частично соотносительные и несоотносительные лексико-словообразовательные значения).

Внутрипропозициональное и межпропозициональное смыслообразо-вание, специфично осуществляемое в границах представленного в отдельной диалектной зоне словообразовательного типа, направлено на отражение системного устройства мира.

Сопоставительное описание диалектных зон через пропозиционально-семантическую организацию словообразовательного типа выявляет общие и дифференциальные черты материнских говоров и говоров территории позднего заселения на уровне словообразования.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Проведённое исследование посвящено комплексному изучению внутренней формы словообразовательного типа «С±ин (а)», функционирующего в русских народных говорах.

Апелляция к внутренней форме словообразовательного типа является закономерной в свете решения проблемы соотношения потенциального и актуального планов существования языковых единиц, приобретая особую значимость в контексте обоснования системного устройства языка в целом и словообразовательного уровня в частности.

Внутренняя форма словообразовательного типа в русских народных говорах, выступая как результат его представленности в языке, сознании человека и культуре, обладает смыслопорождающим потенциалом, реализация которого через систему словообразовательно-пропозициональных и лексико-словообразовательных значений воссоздаёт динамику последовательных этапов развития событий, в совокупности изображающих целостный образ мира и место человека в нём.

Рассмотрение словообразовательного типа в потенциальном плане (на уровне макроконструкта) позволило обнаружить действие культурно обусловленных процессов смыслообразования в рамках словообразовательно-пропозициональных и лексико-словообразовательных значений. Смыслооб-разование направлено на формирование смыслового пространства диалектного типа, организованного посредством взаимодействия смысловых сфер, прогнозируемых исходными смысловыми сферами многоаспектного мотивирующего пространства. В результате анализа отражаемых словообразовательно-пропозициональными значениями обобщённых культурно значимых ситуаций были выявлены модели смыслопорождения в пределах исследуемого типа. В границах каждой модели, представленной словообразовательно-пропозициональным значением, осуществляется внутрипропозициональное смыслообразование, которое задаёт его смысловую ёмкость. Смысловая ёмкость наделяет внутрипропозициональные связи смыслов потенциальной многомерностью, приводящей к межпропозициональному взаимодействию смыслов на уровне нескольких словообразовательно-пропозициональных значений. Выявленные виды смыслогенеза, с одной стороны, определяют устойчивость границ пропозиционально-семантической организации типа (конкретный набор словообразовательно-пропозициональных значений и расчленяющих их лексико-словообразовательных), но с другой — способствуют их размыванию, расширению за счёт имплицитно устанавливаемых отношений между лексико-словообразовательными значениями в рамках разных словообразовательно-пропозициональных значений. Это, в свою очередь, обусловливает видение типа-эталона как потенциальной модели, представленной в виде многоуровневой системы (мотивирующее пространство, производные единицы, лексико-словообразовательные значения, словообразовательно-пропозициональные значения), аккумулирующей информацию о поэтапном ходе жизнедеятельности диалектоносителей, укоренённых в культурном пространстве. Источником развития пропозиционально-семантической организации типа как системы выступает заложенный в ней смысловой потенциал, получающий своеобразную актуализацию в диалектных зонах русского языка.

Сопоставительное описание конкретного словообразовательного типа, функционирующего в русских народных говорах, выявило динамику пропозиционально-семантической организации, формируемой в результате процессов внутрипропозиционального и межпропозиционального смыслообра-зования. Способность реализованных лексико-словообразовательных значений прогнозировать появление лексико-словообразовательных значений в диалектных зонах обеспечивает непрерывность смыслового пространства типа в диалектном языке. Одновременно тип в отдельной диалектной зоне стремится приобрести собственный смысловой объём в лексико-словообразовательном освоении мира, ограниченном словообразовательнопропозициональными значениями. Это дает возможность выявить общие и дифференциальные черты материнских говоров и говоров территории позднего заселения на уровне словообразования.

Изучение внутренней формы типа в русских народных говорах, ориентированное на объяснение механизма формирования и функционирования диалектной словообразовательной системы, погружённой в семиотическое пространство культуры и сознание диалектоносителей, экспликацию ценностного видения мира, можно продолжить в следующих направлениях: во-первых, выявить зависимость между смысловыми сферами типа и маркирующими их словообразовательными формантами и их вариантамиво-вторых, определить роль полимотивации, полисемии и синонимии в формировании многомерности смыслового пространства типа.

Показать весь текст

Список литературы

  1. , Л. А. О философском смысле проблемы значения / Л. А. Абрамян // Методологические проблемы анализа языка. Ереван, 1976. — С. 9098.
  2. , Р. И. Очерки русской диалектологии. Ч. 1. М.: Учпедгиз, 1949.
  3. , Э. Г. Семиотика и лингвистика / Э. Г. Аветян. Ереван: Изд-во Ереванского университета, 1989. — 286 с.
  4. , С. Ю. О типологическом статусе словообразования / С. Ю. Адливанкин // Семантические аспекты слова и предложения. Проблемы деривации. Пермь: Пермский ун-т, 1980. — С. 19−29.
  5. , С. Ю. Словообразовательная семантика и виды словопроизводства / С. Ю. Адливанкин // Семантика и производство лингвистических единиц. Проблемы деривации. Пермь: Пермский ун-т, 1979.
  6. , Ю. С. К истории слов с -ина, -овина, -атина, соотносимых с названиями животных, в русском языке / Ю. С. Азарх // Общеславянский лингвистический атлас. Материалы и исследования 1974. — М., 1976. — С. 237— 254.
  7. , Ю. С. Контаминация в диалектном словообразовании / Ю. С. Азарх // Современные русские говоры. М., 1991. — С. 110−120.
  8. , Ю. С. Русское именное диалектное словообразование / Ю. С. Азарх. М.: Наука, 2000. — 178 с.
  9. , Ю. С. Словообразование и формообразование существительных в истории русского языка / Ю. С. Азарх. -М., 1984. — 246 с.
  10. , А. Г. Алломорфное варьирование суффиксов в словообразовательных типах (на материале русских говоров) / А. Г. Антипов. Томск: Изд-во Томского ун-та, 2001. — 181 с.
  11. , А. Г. Информативность как свойство единиц словообразования / А. Г. Антипов, П. А. Катышев // Актуальные проблемы дериватологии, мо-тивологии и лексикографии. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1998. — С. 2425.
  12. А. Г. Словообразовательная морфонология русских говоров (структурно-системный и когнитивный аспекты): Дисс. .канд. филол. наук. -Кемерово, 1997.-381с.
  13. Античные теории языка и стиля. СПб: «Алетейя», 1996.
  14. , Ю. Д. Идеи и методы современной структурной лингвистики (краткий очерк) / Ю. Д. Апресян. М.: Просвещение, 1966. — 300 с.
  15. , Л. А. К вопросу о семантической структуре словообразовательного типа / Л. А. Араева // Вопросы грамматики и словообразования сибирских говоров.—Красноярск, 1985.
  16. , Л. А. Парадигматические отношения на словообразовательном уровне: Учебное пособие для спецкурса. — Кемерово: Кузбассвузиздат, 1990.
  17. , Л. А. Словообразовательный тип как микросистема (синхронный аспект описания СТ «С+ -ИН (а)» в Кемеровском районе Кемеровской области) / Л. А. Араева // Говоры Сибири в синхронном и диахронном аспектах. Красноярск, 1992. — С. 28−37.
  18. , Л. А. Словообразовательные типы конкретных суффиксальных отсубстантивов кемеровского говора. Л. А. Араева, Л. Г. Ким // Словообразовательная система русских говоров Кузбасса. Субстантив. — Кемерово: Кузбассвузиздат, 1992. — С. 20−60.
  19. , Л. А. Словообразовательный тип как семантическая микросистема: Суффиксальные сурбстантивы (на материале русских говоров): Дис. .докт. филол. наук. — М., 1994. 43 с.
  20. , Л. А. Словообразовательный тип как средство категоризацииязыковой картины мира: (В свете современного когнитивного подхода) / JI. А. Араева // Языковая категоризация. Части речи. Словообразование. Теория номинации. — М., 1997.
  21. , JI. А. Представления о годовом цикле в системе отыменных суффиксальных существительных / JI. А. Араева, П. А. Катышев // Актуальные проблемы русистики. Томск, 2000.
  22. Араева, JL А. К словообразовательной семантике существительных на — ин (а) / JI. А. Араева // Актуальные направления функциональной лингвистики: Материалы Всероссийской научн. конференции «Языковая ситуация XX века. Томск, 2001. — С. 47−51.
  23. Араева, JL А. Истоки и современное осмысление основных проблем русского словообразования / JI. А. Араева // Лингвистика как форма жизни. Сборник научных трудов, посвящённый юбилею Л. А. Араевой. — Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. — С. 4−30.
  24. Аристотель Категории // Аристотель. Этика. Политика. Риторика. Категории.-М., 1998
  25. , О. В. Отсубстантивные глаголы в говорах Прибайкалья: опыт системно-функционального описания / О. В. Артемьева // Актуальные проблемы дериватологии, мотивологии и лексикографии. — Томск: Изд-во Томского ун-та, 1998. С. 25−27.
  26. , Н. Д. Очерки по словообразованию в современном испанском языке / Н. Д. Арутюнова. М.: Изд-во Академии наук СССР. — 1961. — 150 с.
  27. , Н. Д. Предложение и его смысл. Логико-семантические проблемы / Н. Д. Арутюнова. М., 1976. — 382 с.
  28. , Н. Д. Аксиология в механизмах языка и жизни / Н. Д. Арутюнова // Проблемы структурной лингвистики. 1982. М.: Наука, 1984. — С. 5−23.
  29. , А. Н. Поэтические воззрения славян на природу / А. Н. Афанасьев М.: Индрик, 2000. — 574с.
  30. , И. К. Словообразовательный тип как одна из единиц классификации словообразовательной подсистемы / И. К. Архипов // Словообразовательные типы и гнёзда в индоевропейских языках: Сб-к науч. трудов. Владивосток: ДВНЦ АН СССР, 1986. — С. 57−66.
  31. , JI. И. Говоры территории позднего их заселения и проблема их классификации / JI. И. Баранникова // Вопросы языкознания. — 1975. №. 2.-С. 22−31.
  32. , JI. И. Говоры территорий позднего заселения и проблема методов их изучения JI. И. Баранникова // Проблемы изучения русских говоров вторичного образования: Сб-к науч. трудов. Кемерово: КемГУ, 1983. — С. 3−11.
  33. , А. Н. Постулаты когнитивной семантики / А. Н. Баранов, Д. О. Добровольский // Изв. АН. Сер. лит. и яз. 1997. — Т. 56. — № 1. — С. 11−21.
  34. , Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика / Р. Барт. -М., 1994.
  35. , H. И. Философия языка в России: К истории русской лингво-философии / Н. И. Безлепкин. СПб.: „Искусство-СПб“, 2002. — 272с.
  36. , Е. В. Словообразовательный тип „Глагол + -тель“ (син-хронно-диахронный аспект): Дисс. .канд. филол. наук. — Кемерово, 2002.
  37. , В. В. Слово и событие / В. В. Бибихин. М.: Эдиториал УРСС, 2001.-280с.
  38. , О. И. О диалектной основе говоров Среднего Приобья (к вопросу об одном лингвистическом термине) // Вопросы сибирской диалектологии. Омск: Изд-во „Омская правда“, 1975. — Вып. 1. — С. 3−15.
  39. , О. И. Мотивационные отношения слов диалекта / О. И. Блинова // Проблемы грамматики, словообразования и лексики сибирских говоров. -Красноярск, 1978.-С. 91−98.
  40. , О. И. Внутренняя форма слова и полисемия / О. И. Блинова // Явление вариативности в языке. Кемерово: Кузбассвузиздат, 1994. — С. 3336.
  41. , О. И. Явление мотивации слов / О. И. Блинова. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1984. — 191 с.
  42. , О. И. Языковое сознание и вопросы теории мотивации / О. И. Блинова // Язык и личность. М., 1989. — С. 122−126.
  43. , О. И. Мотивология и её аспекты / О. И. Блинова. Томск: Изд-во Том. ун-та, 2007. — 390с.
  44. Бодуэн де Куртенэ, И. А Избранные труды по общему языкознанию: В 2 Т / И. А. Бодуэн де Куртенэ. М., 1963.
  45. , Е. В. Язык как лингвопрогностическая проблема: монография / Е. В. Бондаренко. — Белгород: Изд-во БелГУ, 2005. — 228 с.
  46. , К. И. Внутренняя форма слова как носитель потенциала его дери-вациооного функционирования: Дисс. .канд. филол. наук. Кемерово, 2002.
  47. , С. В. Лингвистическое содержание понятий „центральные“ и „периферийные“ говоры / С. В. Бромлей // Проблемы изучения говоров вторичного образования: Сб-к науч. тр. Кемерово: КемГУ, 1983. — С. 12−20.
  48. , С. В. Очерки по морфологии русских говоров / С. В. Бромлей,
  49. JI. Н. Булатова. М.: Наука, 1972.
  50. , Р. А. Очерки по языкознанию / Р. А. Будагов. -М., 1953.
  51. , Р. А. Слово и его значение / Р. А. Будагов. Л., 1947.
  52. , О. А. Полисемия суффиксальных субстантивов: (На материале кемеровских говоров): Автореф. дис.. канд. филол. наук. — Томск, 1994.
  53. , Г. В. Феноменология лексической лакунарности русского языка / Г. В. Быкова. — Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2001. 179 с.
  54. , В. Г. Лексическая семантика и внутренняя форма языковых единиц / В. Г. Варина // Принципы и методы семантических исследований. — М.: Наука, 1976.-С. 233−243.
  55. , С. Н. Словообразовательные типы имён существительных в говоре одного микрорайона Карелии / С. Н. Варина // Вопросы грамматического строя и словообразования в русских народных говорах. — Петрозаводск, 1976.
  56. , Л. В. Теория семантических полей / Л. В. Васильев // Вопросы языкознания. 1971. — № 5. — С. 105−113.
  57. , Е. В. Русская диалектология: вокализм русских народных говоров: Учебное пособие. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2006.
  58. , Т. И. Русская языковая картина мира сквозь призму словообразования (макрокосм) / Т. И. Вендина. -М.: Изд-во „Индрик“, 1998.
  59. , Т. И. Словообразование как источник реконструкции языкового сознания / Т. И. Вендина // Вопросы языкознания. 2002. — № 4. — С. 42−73.
  60. , Т. И. Словообразование как способ дискретизации универсума / Т. И. Вендина // Вопросы языкознания. 1999. — №. 2. — С. 27−57.
  61. , И. Ю. Интерпретация возможного и действительного на фонологическом уровне / И. Ю. Вербенко // Система и структура языка в свете марксистско-ленинской методологии. Киев: „Наукова думка“, 1981. — С. 115−128.
  62. , В. В. Русский язык. (Грамматическое учение о слове) / В. В. Виноградов. М.: Учпедгиз, 1947- 1972.
  63. , В. В. Вопросы современного русского словообразования в свете трудов И. В. Сталина по языкознанию / В. В. Виноградов // Русский язык в школе.-1951. -№ 2.-С. 1−10.
  64. , В. В Словообразование в его отношении к грамматике и лексикологии (На материале русского и родственных языков) / В. В. Виноградов // Вопросы теории и истории русского языка. М., 1952. — С. 99- 152.
  65. , В. В. Избранные труды. Исследования по русской грамматике / В. В. Виноградов. М., 1975.
  66. , Г. О. Избранные работы по русскому языку / Г. О. Винокур. -М., 1959.
  67. , JI. Логико-философский трактат // Л. Витгенштейн. Философские работы. М., 1994. — 4.1. — С.
  68. , Л. С. Собрание сочинений: В 6 Т. Проблемы общей психологии / Л. С. Выготский. М.: Педагогика, 1982. — Т. 2. — 504 с.
  69. Гак, В. Г. Беседы о французском слове (Из сравнительной лексикологии французского и русского языков). М.: Изд-во „Международные отношения“, 1966. — 335 с.
  70. Галкина-Федорук, Е. М. Слово и понятие / Е. М. Галкина-Федорук. М.: Учпедгиз, 1956. -53 с.
  71. , Ю. И. Слова на-ин(а) в народной речи (комплексное изучение на материале псковских говоров): Автореф. дисс. канд. филол. наук. — Псков, 2000.- 17 с.
  72. , Н. Б. Семантизация мотивированных слов носителями языка: Автореф. дисс. канд. филол. наук. Кемерово, 2003. — 23 с.
  73. , Н. Д. О соотношении семантических и мотивировочных признаках / Н. Д. Голев // Вопросы языкознания и сибирской диалектологии. — Томск: Изд-во Томского ун-та, 1977. Вып. 7. — С. 21−26.
  74. , Н. Д. О некоторых общих особенностях принципов номинации в диалектной лексике флоры и фауны / Н. Д. Голев // Русские говоры Сибири. -Томск: Изд-во Томского ун-та, 1981. С. 12−20.
  75. , Н. Д. Динамический аспект лексической мотивации / Н. Д. Голев. — Томск: Изд-во Томского ун-та, 1989. 252 с.
  76. , В. Г. Русский диалектный инверсарий: учебное пособие / В. Г. Головин, JI. И. Ройзензон, О. И. Соколова. Самарканд: СамГУ, 1974.
  77. , Э. Д. О некоторых особенностях диалектного словообразования (на материале говоров Кировской области / Э. Д. Головина // Актуальные проблемы лексикологии и словообразования. Новосибирск, 1972. — Вып. 1. -С. 109−115.
  78. Грамматика русского языка: В 2-х Т. М.: Изд-во Академии еаук СССР, 1953.-Т. 1.-720 с.
  79. , С. Н. Глагольные словообразовательные типы в системе одного говора (опыт ономасиологического описания): Автореф. дисс. канд. филол. наук.-Томск, 1983.
  80. , В. фон Избранные труды по языкознанию / В. фон Гумбольдт. -М., 2001.
  81. , Э. Феноменология Э. Гуссерль // Логос. № 1. — 1991. — С.
  82. , В. 3. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода В. 3. Демьянков // Вопросы языкознания. 1994. — № 4. -С. 17-34.
  83. Диалектные различия русского языка. Словообразование. Кемерово: Кузбассвузиздат, 1993. — Ч. 2.
  84. , О. И. О соотношении комплексных единиц словообразования / О. И. Дощенко, Н. Д. Зверев // Актуальные проблемы русского словообразования (сб-к науч. статей). М., 1985. — С.
  85. , М. Н. Этимологические словари как источник изучения функций внутренней формы слова / М. Н. Дроздович // Актуальные проблемы дериватологии, мотивологии и лексикографии. — Томск: Изд-во Томского ун-та, 1998.-С. 63−65.
  86. , Е. А. Отглагольные суффиксальные субстантивы в среднеобских говорах: (Опыт системно-функционального описания): Автореф. дис.. канд. филол. наук. Кемерово, 1997.
  87. , И. В. Словообразовательный тип как экспонент когнитивных процессов (на материале отсубстантивов с -ница): Дис.. канд. филол. наук. Кемерово, 2000.
  88. , И. В. Словообразовательное гнездо как фрагмент языковой картины мира / И. В. Евсеева // Лингвистика как форма жизни. Сборник научных трудов, посвященный юбилею JI. А. Араевой.— Кемерово: Кузбассвуз-издат, 2002. С. 109−112.
  89. , Т. В. Словообразовательный тип и многозначное производное слово как системные взаимодетерминанты: Дис.. канд. филол. наук. Кемерово, 2002.
  90. , В. А. Семасиология / В. А. Звегинцев. М.: Изд-во Московского ун-та, 1976. — 320 с.
  91. Е. А. Заметки по современному русскому словообразованию / Е. А. Земская // Вопросы языкознания. № 3. — 1965. — С. 102−110.
  92. , Е. А. Словообразование как деятельность. М.: Наука, 1992. 107. Земская, Е. А. Современный русский язык. Словообразование: учеб. пособие / Е. А. Земская. — 2-е изд., испр. и доп. М.: Флинта: Наука, 2005. — 328 с.
  93. , Г. С. Вопросы теории словообразования. — Фрунзе: Кн. Изд-во, 1969. 162 с.
  94. , Г. С. Принципы организации словообразовательных элементов в систему и возможности её описания: Автореф. дисс. д-ра филол. наук. — Краснодар, 1993.-49 с.
  95. , JI. Г. О соотношении звучания и значения слова в системе языка (к проблеме о произвольности языкового знака) / JI. Г. Зубкова // Вопросы языкознания. 1986. — № 5. — С.55−66.
  96. , JI. Г. Язык как форма. Теория и история языкознания: Учебное пособие / Л. Г. Зубкова. М.: Изд-во РУДН, 2003. — 237 с.
  97. , Л. Г. К обоснованию символической природы языкового знака Л. Г. Зубкова // Лингвистика как форма жизни. Сборник научных трудов, посвященный юбилею Л. А. Араевой.- Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. С. 24−30.
  98. , А. А. Основания логики оценок / А. А. Ивин. М.: Изд-во Московского ун-та, 1970.
  99. История языкознания (Донаучный период): Очерки и извлечения: Хрестоматия / Сост. 3. И. Резанова. Томск: Томский государственный университет, 2002.- 198с.
  100. , Т. X. Словообразовательный потенциал суффиксальных типов русских существительных : Автореф. дисс. д-ра филол. наук. Майкоп, 1993.
  101. , Г. В. Говор как язык повседневного общения / Г. В. Калит-кина // Актуальные проблемы дериватологии, мотивологии и лексикографии. -Томск: Изд-во Томского ун-та, 1998. С. 168−171.
  102. , А. М. А. А. Потебня и А. Ф. Лосев о внутренней форме слова / А. М. Камчатнов // Русский филологический вестник. 1998. — № 1−2.
  103. , Э. В. Сопоставительное исследование внутренней формы и образности в системе языка и восприятии носителей (на материале сложных наименований в русском и английском языках): Автореф. дисс. канд. филол. наук. Кемерово, 2007. — 22 С.
  104. , П. А. Внутренняя форма слова как функциональная таксономия / П. А. Катышев, М. А. Осадчий // Наука и образование: Материалы Всероссийской научной конференции (12−13 апреля 2002 г.): В 24. Белово: БифКемГУ, 2002. -Ч. 2. — С. 71−78.
  105. , П. А. Полимотивационная многомерность словообразовательной формы / П. А. Катышев. Томск: Изд-во Томского ун-та, 2001. — 130 с.
  106. , П. А. Язык как Energeia: В. фон Гумбольдт и Г. Г. Шпет / П. А. Катышев // Лингвистика как форма жизни. Сборник научных трудов, посвященный юбилею Л. А. Араевой Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. — С. 5067.
  107. Ким, Л. Г. Семантическая структура словообразовательного типа (на материале сибирских говоров): Автореф. дисс. канд. филол. наук. — Томск, 1988.- 16с.
  108. Ким, Л. Г. Словообразовательная специфика диалектных сибирских систем / JI. Г. Ким // Русские старожильческие говоры Сибири / отв. ред. В. В. Палагина. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1990. — С. 152−159.
  109. Ким, Л. Г. Вариативная реализация семантической структуры словообразовательного типа в сибирских говорах / Л. Г. Ким // Явление вариативности в языке. Тезисы докладов конференции. Кемерово: Кузбассвузиздат, 1994.-С. 130−132.
  110. , Т. В. Динамика современного говора и методы её изучения / Т. В. Кириллова // Среднерусские говоры и проблемы лингвистической географии. Тверь: Тверской гос. ун-т, 1997. — С. 49−53.
  111. , Т. Р. О „внутренней форме“ лексических единиц / Т. Р. Кияк // Вопросы языкознания. 1987. — № 3. — С. 58−68.
  112. , Н. Ф. Язык как единство реализованного и потенциального / Н. Ф. Клименко // Система и структура языка в свете марксистско-ленинской методологии. Киев: „Наукова думка“, 1981. — С. 85−101.
  113. , И. М. Лингвистическая семантика: учебник / И. М. Кобозева. М.: Эдиториал УРСС, 2000. — 352с.
  114. , И. М. „Смысл“ и „значение“ в „наивной семиотике“ / И. М. Кобозева // Логический анализ языка. Культурные концепты. М.: Наука, 1991.-С. 183−186.
  115. , Т. В. Производные с -атор/-тор в деривационной системе русского языка: когнитивный аспект: Дис.. канд. филол. наук. Кемерово, 2004.
  116. , И. И. Учение о словообразовании / И. И. Ковалик. Львов, 1958.- Вып. 1.
  117. , Г. В. О природе контекста / Г. В. Колшанский // Вопросы языкознания. 1959. — № 4. — С. 47−49.
  118. , Л. И. Вероятность как мера возможного в языке / Л. И. Комарова // Система и структура языка в свете марксистско-ленинской методологии.-Киев: „Наукова думка“, 1981.-С. 102−114.
  119. , Н. Г. Компоненты содержательной структуры слова / Н. Г. Комлев. М., 1969.- 192 с.
  120. , В. И. Словарные дефиниции и компонентный анализ значений производящих и производных // Семантика и производство лингвистических единиц. Пермь, 1979. — С. 87−92.
  121. , Э. Синхрония, диахрония и история / Э. Косериу // Новое в лингвистике. — М., 1963. — Вып.З.
  122. , В. В. Виртуальная реальность или реальная виртуальность? (Человек. Сознание. Коммуникация) / В. В. Красных. М.: Диалог-МГУ, 1998.-352 с.
  123. , Г. Е. Таксономия и аксиология в языке и тексте (предложения таксономической характеризации) // Логический анализ языка. Ментальные действия. М.: Наука, 1993. — С. 30−40.
  124. , А. А. Контуры лингвистической прогностики / А. А. Кретов // Проблемы лингвистической прогностики: Сб-к науч. трудов / под ред. А. А. Кретова.- Воронеж: ЦЧКМ. Вып. 1. — 2000. — С. 3−9.
  125. , А. А. К словообразовательной семантике существительных на — ин (а) / А. А. Кретов // Актуальные направления функциональной лингвистики: Материалы Всероссийской научн. конференции „Языковая ситуация XX века“. Томск, 2001. — С. 84−95.
  126. , В. И. Соотношение реализованного и потенциального в синтаксисе / В. И. Критская // Система и структура языка в свете марксистско-ленинской методологии. Киев: „Наукова думка“, 1981. — С. 147−156.
  127. , Н. В. Избранные работы по языкознанию / Н. В. Крушев-ский. М.: Наследие, 1998.
  128. , Е. С. О словообразовательном значении в описании смысловой структуры производных суффиксального типа / Е. С. Кубрякова, 3. А. Харитончик // Принципы и методы семантических исследований. М., 1976. -С. 202−233.
  129. , Е. С. Части речи в ономасиологическом освещении / Е. С. Кубрякова. М., 1978.
  130. , Е. С. Типы языковых значений. Семантика производного слова. М.: Наука, 1981. 199 с.
  131. , Е. С. Роль словообразования в формировании языковой картины мира // Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира М.: Наука, 1988.
  132. , Е. С. Возвращаясь к определению знака / Е. С. Кубрякова // Вопросы языкознания. № 4. — 1993. — С. 19−28.
  133. Е. С. Начальные этапы становления когнитивизма: лингвистика психология — когнитивная наука // Вопросы языкознания. — 1994. — № 4. — С. 3417.
  134. , Е. С. Части речи с когнитивной точки зрения. М.: Ин-т языкознания РАН, 1997. — 327с.
  135. , Дж. Мышление в зеркале классификаторов // Новое в зарубежной лингвистике. М., 1988. — Вып. 23.
  136. , Н. Б. Полиеитуативноеть глагольной семантики (на материале русских префиксальных глаголов) / Н. Б. Лебедева. Томск: Изд-во Том. унта, 1999.-262 с.
  137. , К. А. Словообразование / К. А. Левковская. М., 1954.
  138. К. А. Теория слова, принципы ее построения и аспекты изучения лексического материала / К. А. Левковская. М.: КомКнига, 2005.
  139. , А. А. Психологический аспект языкового значения / А. А. Леонтьев // Принципы и методы семантических исследований. — М.: Наука, 1976.-С. 46−73.
  140. , Д. С. Концептосфера русского языка / Д. С. Лихачёв // Изв. сер. лит. и яз. 1996. — Т. 5. — № 3. — С. 3−9.
  141. , Д. С. Культура как целостная динамическая среда / Д. С. Лихачёв // Вестник РАН. 1994. — Т. 64.- № 8. — С. 721−725.
  142. , В. В. Основные единицы сопоставительного описания словообразовательных систем славянских языков / В. В. Лопатин // Сопоставительное изучение словообразования славянских языков. — Москва: Наука, 1987.-С. 46−53.
  143. , В. В. Русская словообразовательная морфемика / В. В. Лопатин. -М.: Наука, 1977.
  144. , В. В. Словообразование / В. В. Лопатин, И. С. Улуханов // Русская грамматика. М.: Наука, 1980. — Ч. 1. — С. 133−452.
  145. , А.Ф. Знак. Символ. Миф / А. Ф. Лосев. М.: Изд-во МГУ, 1982. -480 с.
  146. , А. Ф. О бесконечной смысловой валентности языкового знака/ А. Ф. Лосев // Изв. АН СССР. Сер. лит. и языка. 1977. — Т. 36. — № 1. — С. 3−8.
  147. , Ю. М. Семиосфера. Культура и взрыв. Внутри мыслящих миров. Статьи. Исследования. Заметки. СПб: Искусство, 2000. — 704 с.
  148. , А. Р. Язык и сознание / А. Р. Лурия. М.: Изд-во Московского ун-та, 1979.-320 с.
  149. , Л. М. Порождение группы диалектных названий для одного и того же предмета / Л. М. Майданова // Семантика и производство лингвистических единиц. Пермь, 1979. — С.78−87.
  150. , В. И. Суффиксальное словообразование имён существительных в русском языке / В. И. Максимов. — Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1975.-224 с.
  151. , Р. С. Аспекты и вопросы сопоставительно-типологического изучения слвообразования / Р. С. Манучарян // Сопоставительное изучение словообразования славянских языков. -М.: Наука, 1987. С. 53−58.
  152. , В. А. Лингвокультурология: учебное пособие для студентов высших учеб. заведений / В. А. Маслова. — М.: Изд. центр „Академия“, 2001.-208 с.
  153. , В. О потенциальности языковых явлений / В. О. Матезиус // Пражский лингвистический кружок: сб-к статей. — М.: „Прогресс“, 1967. — С. 42- 69.
  154. , Л. Н. Знал ли Пушкин слово „тётя“? (из проблем онтогно-стики) / Л. Н. Матыцина // // Проблемы лингвистической прогностики: Сб-к науч. трудов / под ред. А. А. Кретова. — Воронеж: ЦЧКМ. Вып. 1. — 2000. -С. 103−109.
  155. , Г. П. Внутренняя форма русского языка — ключ к пониманию его особенностей на всех уровнях. // http: //philologos.narod.ru/melnikov-vf.htm.
  156. , Г. П. Типы означаемых языкового знака и детерминанта языка / Г. П. Мельников // Проблемы семантики. М.: Наука, 1974. — С. 2534.
  157. Метафизические рассуждения о сознании, символике и языке. М., 1997.
  158. , В. Н. Язык как система категорий отображения / В. Н. Миги-рин. Кишинёв: Изд-во „Штииница“, 1973.
  159. , Н. И. Внутренняя форма как важнейший узел системных связей в языке / Н. И. Мигирина. — Кишинёв: Штиинца, 1977.
  160. , И. Г. О предмете сопоставительного словообразования / И. Г. Милославский // Сопоставительное изучение словообразования славянских языков. — М.: Наука, 1987. С. 58−62.
  161. , О. В. Русские отадъективные и отсубстантивные словообразовательные типы синкретичной семантики / О. В. Нагель // Актуальные проблемы дериватологии, мотивологии и лексикографии. — Томск: Изд-во Томского ун-та, 1998.-С. 39−41.
  162. , О. В. Русские именные словообразовательные типы синкретичной семантики (когнитивно-функциональный аспект): Автореф. дисс. .канд. филол. наук. Томск, 2005. — 18 с.
  163. , Л. А. Семантика русского языка / Л. А. Новиков. М., 1982.
  164. , Е. Н. К вопросу о региональном словообразовании / Е. Н. Новикова // Вопросы грамматического строя и словообразования в русских народных говорах: Межвузов, сб-к науч. статей. Петрозаводск, 1976. — 13−20.
  165. , Е. В. Образный потенциал русского отсубстантивного словообразования (функционально-прагматический аспект) / Е. В. Огольцева: Монография. М., 2007. — 326 с.
  166. , М. А. Когнитивное моделирование словообразовательной системы русского языка / Л. А. Араева, М. А. Осадчий // Вестник Томского государственного университета. 2006. -№ 120 (декабрь). — С. 48−55.
  167. , М. А. К вопросу об эталоне сопоставления (при изучении глагольной префиксации в славянских языках) / М. А. Осипова // Сопоставительное изучение словообразования славянских языков. — Москва: Наука, 1987.-С. 79−84.
  168. , Р. И. Проблема смысла: современный логико-философский анализ языка / Р. И. Павилёнис. М.: Мысль, 1983. — 286 с.
  169. , В. В. Вопрос о диалектной основе среднеобских говоров // Проблемы русского языка и его методики. Красноярск, 1972.
  170. , В. В. Задачи изучения истории сибирских говоров /В. В. Палагина // Вопросы языкознания и сибирской диалектологии. Томск: Изд-во ТУ, 1977. —Вып. 7. — С. 257−259.
  171. , Ю. Г. Роль пропозициональных структур в процессе деривации // Принцип деривации в истории языкознания и современной лингвистике. -Пермь, 1991.
  172. , Ю. Г. Фреймы и их роль в интерпретации семантики деноминативных глаголов // Явление вариативности в языке. Тезисы докладов конференции. Кемерово: Кузбассвузиздат, 1994. — С. 9−11.
  173. , Е. М. Вопросы диалектного словообразования в Сибири / Е. М. Пантелеева, М. Н. Янценецкая // Диалектное словообразование: очерки и материалы. — Томск: Изд-во Томского ун-та, 1979. — С. 6−21.
  174. , В. 3. Гносеологические аспекты философских проблем языкознания / В. 3. Панфилов. М., 1982. — 350 с.
  175. , А. А. Культура как система / А. А. Пелипенко, И. Г. Яковен-ко.-М., 1998.-376с.
  176. Плотин „О красоте“ // Плотин. Эннеады. Санкт- Петербург: М., 2004. -С. 224−241.
  177. , Б. А. Основы семасиологии: учебное пособие для филол. фа-кул. вузов- под ред. А. Е. Супруна. -М.: „Высшая школа“, 1984. 223 с.
  178. , Е. Д. Статьи по общему языкознанию / Е. Д. Поливанов. — М., 1968.
  179. Попова, 3. Д. Язык и национальная картина мира / 3. Д. Попова, И. А. Стернин. Воронеж: Изд-во „Истоки“, 2003. — 58 с.
  180. , Т. Н. Динамика диалектного словообразования / Т. Н. Попова // Русский язык: исторические судьбы и современность: Материалы III Конгресса исследователей русского языка. М.: „Макс-Пресс“, 2007. — С. 231— 232.
  181. , М. В. Философский аспект проблемы значения и смысла / М. В. Попович // Вопросы философии. 1962. — № 12. — С. 35−46.
  182. , О. Г. К истории изучения словообразования в русских народных говорах / О. Г. Порохова // Актуальные проблемы лексикологии и словообразования. — Новосибирск, 1972.-Вып. 1, —С. 126—150.
  183. , А. А. Из записок по русской грамматике / А. А. Потебня. М., 1958.-Т. 1−2.
  184. , А. А. Мысль и язык / А. А. Потебня. М.: Лабиринт, 2007.
  185. , А. В. Пропозиционально-семантическая актуализация словообразовательного типа в диалектных зонах русского языка / Л. А. Араева, А. В. Проскурина // Альманах современной науки и образования. Сер.
  186. , Н. Н. Типология русских говоров / Н. Н. Пшеничнова. — М.: Наука, 1996.-208 с.
  187. , Е. В. Когнитивный анализ предметных имён: семантика и сочетаемость / Е. В. Рахилина. М., 2000.
  188. Резанова, 3. И. Метафорический фрагмент внутренней формы языка / 3. И. Резанова // Актуальные проблемы дериватологии, мотивологии и лексикографии. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1998. — С. 18−20.
  189. Резанова, 3. И. Семантическая структура неконкретных имён существительных и его деривационный потенциал / 3. И. Резанова // Вопросы словообразования в индоевропейских языках. — Томск: Изд-во Томского ун-та, 1985.-С. 42−56.
  190. Резанова, 3. И. Словообразующие возможности существительных со значением артефакта / 3. И. Резанова // Говоры русского населения Сибири: Сб-к статей / отв. ред. В. В. Палагина. Томск: Изд-во ТУ, 1983. — С. 156 166.
  191. Резанова, 3. И. Словообразующие возможности конкретных существительных / 3. И. Резанова // Семантические вопросы словообразования. Значение производящего слова. — Томск: Изд-во Том. ун-та, 1991.
  192. Резанова, 3. И. Функциональный аспект словообразования. Русское производное имя / 3. И. Резанова. — Томск: Изд-во Томского ун-та, 1996. 219 с.
  193. Русская диалектология: Учебник для студентов / С. В. Бромлей, Л. Н. Булатова, К. Ф. Захарова и др.- под ред. Л. Л. Касаткина. — 2-е изд., перераб. М.: Просвещение, 1989. — 224 с.
  194. Русская диалектология / под ред. Р. И. Аванесова и В. Г. Орловой. М.: Наука, 1965.
  195. Русская диалектология / под ред. П. С. Кузнецова. М.: Просвещение, 1973.
  196. , Л. В. Психолингвистические аспекты теории словообразования: учебное пособие / Л. В. Сахарный. Ленинград, 1985.
  197. , Л. В. Словообразование как синтаксический процесс / Л. В. Сахарный // Проблемы структуры слова и предложения. — Пермь, 1974. С. 3−29.
  198. , Л. В. Структура слова универба и контекст // Словообразование и семантико-синтаксические процессы в языке. — Тверь, 1987. — С. 2737.
  199. Семантика и категоризация / отв. ред. Ю. А. Шрейдер. — М.: Наука, 1991.- 168 с.
  200. , В. Я. К вопросу о норме говора / В. Я. Сенина II Русские говоры в Сибири. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1979. — С. 28−33.
  201. , С. В. О функционировании внутренней формы слова в аспекте языкового сознания (к постановке вопроса) / С. В. Скаредова // Актуальные проблемы дериватологии, мотивологии и лексикографии. — Томск: Изд-во Томского ун-та, 1998.- С. 125−126.
  202. , Г. Г. Семантические типы ситуаций и семантические классы глаголов // Проблемы структурной лингвистики 1972. — М.: Наука, 1973. -С. 373−391.
  203. Словообразовательная система русских говоров Кузбасса. Субстантив. —
  204. Кемерово: Кузбассвузиздат, 1992.
  205. , Е. С. Внутренняя форма в процессах номинации (на материале русского языка): Автореф. дисс. д-ра филол. наук. — Киев, 1990. 34 с.
  206. , П. А. Минимальная единица словообразовательного уровня // Актуальные проблемы лексикологии. Новосибирск, 1971.
  207. , П. А. Моделирование словообразования / П. А. Соболева // Проблемы структурной лингвистики. 1971. — М.: Наука, 1972. С. 165−212.
  208. Современный русский язык. Ч. 1. Лексикология. Фонетика. Словообразование / под ред. Е. М. Галкиной-Федорук. М.: Изд-во Московского ун-та, 1962.
  209. , Ф. де Труды по языкознанию / Ф де Соссюр. М.: Прогресс, 1977.
  210. , Ю. С. Основы общего языкознания / Ю. С. Степанов. — М.: Просвещение, 1975.
  211. , В. Модель сопоставительного анализа словообразовательной системы / В. Страхова // Сопоставительное изучение словообразования славянских языков. Москва: Наука, 1987. — С. 94−99.
  212. , Е. Ф. Язык как средство трансляции культуры / Е. Ф. Тарасов // Фразеология в контексте культуры. М., 1999. — С. 34−37.
  213. , В. Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспкты / В. Н. Телия. — М.: Школа „Языки русской культуры“, 1996.
  214. , А. Н. Системное устройство русского словообразования / А. Н. Тихонов // Современный русский язык. Словообразование: проблемы и методы исследования. М., 1988. — С. 71−74.
  215. , С. М. Время как инструмент магии: компрессия и развёртывание времени в славянской народной традиции / С. М. Толстая // Логический анализ языка: язык и время. — М.: Изд-во „Индрик“, 1997. — С. 28−35.
  216. , В. Н. Апология Плюшкина: вещь в антропологической перспективе / В. Н. Топоров // Миф. Ритуал. Символ. Образ: Исследования в области мифопоэтического: Избранное. — М.: Издательская группа „Прогресс“ -„Культура“, 1995. С. 7−112.
  217. , Д. Н. Внутренняя форма языка / Д. И. Узнадзе // Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. -М.: Наука, 1966.
  218. , И. С. Единицы словообразовательной системы русского языка и их лексическая реализация / И. С. Улуханов. М., 1996. — 221 с.
  219. , И. С. Мотивация и производность. (О возможностях синхронно-диахронического описания языка) / И. С. Улуханов // Вопросы языкознания. -1992.-№ 2.
  220. , И. С. Словообразовательная семантика в русском языке и принципы ее описания / И. С. Улуханов. М.: Едиториал УРСС, 2004. — 256 с.
  221. , И. С. Словообразовательные отношения между частями речи / И. С. Улуханов // Вопросы языкознания. № 4. — 1979. — С.101−110.
  222. , А. А. Семантика слова / А. А. Уфимцева // Аспекты семантических исследований. М., 1980.
  223. , А. А. Семантический аспект языковых знаков / А. А. Уфимцева // Принципы и методы семантических исследований. М.: Наука, 1976. -С. 31−46.
  224. , X. Р. Оценка и познание / X. Р. Фабело // Вестник МГУ. Сер. 7. Философия. 1984. — № 1. — С. 27−33.
  225. , Т. В. Внутренняя форма идиом в сопоставительном аспекте (на материале немецкого и русского языков): Автореф. .дисс. канд. филол. наук.-М., 2002.
  226. , Г. Избранные работы / Г. Фреге. М.: Дом интеллектуальной книги, Русское феноменологическое общество, 1997. — 160 с.
  227. , Р. М. „Теория среднего уровня“ в современной лингвистике / Р. М. Фрумкина // Вопросы языкознания. 1996. — № 2. — С. 55−67.
  228. Харитончик, 3. А. О правилах в системе словообразования / 3. А. Хари-тончик // Вопросы словообразования и номинативной деривации в славянских языках: Материалы III республиканской конференции (5−6 октября 1989 г.).-Гродно, 1990.-С. 135−143.
  229. , JI. Г. Эстетическое использование внутренней формы слова и фразеологизма: Автореф. дисс.. .канд. филол. наук. — Саратов, 1975. — 22с.
  230. , Н. В. Лексическое значение и внутренняя форма как способы концептуализации мира природы: Автореф. дисс. .д-ра филол. наук. Архангельск, 2004. — 24 с.
  231. , У. Значение и структура языка / У. Чейф. М.: Прогресс, 1975. Ченки, А. Современные когнитивные подходы к семантике: сходства и различия в теориях и целях // Вопросы языкознания. — 1996. — № 2. — С. 68−78.
  232. , М. В. Словообразовательный аспект проблемы слова и предложения / М. В. Черепанов. Саратов, 1985. — С. 50−61.
  233. , И. В. Внутренняя форма слова: историко-культурологические аспекты (на материале русского и немецкого языков 1017 вв): Автореф. дисс. канд. филол. наук. Краснодар, 1996. — 22 с.
  234. , Н. М. Очерки по русскому словообразованию / Н. М. Шанский. М.: Изд-во Московского ун-та, 1968. — 308 с.
  235. , Б. Я. Об архаичных элементах словообразовательной системы / Вопросы слово- и формообразования в индоевропейских языках / Б. Я.
  236. Шарифуллин. — Томск: Изд-во Томского ун-та, 1988. С. 90−99.
  237. , И. Б. Коммуникативные функции слова и отношения мотивации / И. Б. Шатуновский // Филологические науки. 1982. — № 6. — С. 4855.
  238. , Н. Ю. Русский язык: избранные работы / Н. Ю. Шведова. М.: Языки славянской культуры, 2005. — 640с.
  239. , М. Г. Семантика словообразовательного типа в языковом сознании / М. Г. Шкуропацкая // Филология и культура: Тезисы II междунар. конф. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 1999. — С. 36−39.
  240. , Г. Г. Внутренняя форма слова: Этюды и вариации на темы В. фон Гумбольдта / Г. Г. Шпет. М., 2003.
  241. , Г. П. Смысл и значение / Г. П. Щедровицкий // Проблемы семантики. М.: Наука, 1974. — С. 76−111.
  242. , JI. В. Языковая система и речевая деятельность / JI. В. Щерба. -Л, 1974.
  243. Эко, У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию / У. Эко. -ТОО „Метрополис“, 1998. 432 с.
  244. , В. С. О синтаксических потенциях слова / В. С. Юрченко // Предложение и слово в русском языке. Саратов, 1985.
  245. , Д. А. Производные на -ин(а) в русских народных говорах / Д. А. Юсина // Актуальные проблемы дериватологии, мотивологии и лексикографии. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1998. — С. 51−53.
  246. , Р. В. В поисках сущности языкового знака / Р. В. Якобсон // Семиотика. — Благовещенск, 1983.
  247. Янко-Триницкая, Н. А. Закономерность связей словообразовательного и лексического значений в производных словах / Н. А. Янко-Триницкая // Развитие современного русского языка. М.: Изд-во Академии наук СССР, 1963.-83−97.
  248. Янко-Триницкая, Н. А. К системности русского словообразования / Н. А. Янко-Триницкая // Филологические науки. 1976. — №. 5. — С. 44−52.
  249. , М. Н. Семантические вопросы теории словообразования / М. Н. Янценецкая. Томск: Изд-во Томского ун-та, 19 796.
  250. , М. Н. Тематические объединения производных слов и словообразовательная система языка / М. Н. Янценецкая // Говоры русского населения Сибири. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1983. — С. 128−144.
  251. , М. И. О терминах „словообразовательное значение“ и значение словообразовательного типа» / М. Н. Янценецкая // Актуальные вопросы русского словообразования. Тюмень, 1984.
  252. , М. Н. Введение / М. Н. Янценецкая // Семантические вопросы словообразования. Значение производного слова. — Томск: Изд-во Томского ун-та, 1991.
  253. Архангельский областной словарь / Под ред. О. Г. Гецовой. М., 19 801 999.
  254. Вершининский словарь / Гл. ред. О. И. Блинова. Т. 1−7. — Томск, 19 982 002.
  255. Иркутский областной словарь / Вып. 1−3. Иркутск, 1973−1979.
  256. Ярославский областной словарь / Вып. 1−8. Ярославль, 1981−1990.
  257. Материалы для словаря русских старожильческих говоров Прибалтики / Под ред. М. Ф. Семеновой. Рига, 1963.
  258. Мотивационный диалектный словарь: Говоры Среднего Приобья / Подред. О. И. Блиновой. Томск, 1982−1983.
  259. , В. И. Словарь рыбаков и охотников северного Приангарья / В. И. Петроченко. Красноярск, 1993.
  260. , Л. Е. Словарь русских говоров Забайкалья. — М.: Наука, 1980.
  261. Полный словарь сибирского говора/ В 3 т. — Томск, 1993.
  262. Словарь брянских говоров / Вып. 1−4. Л., 1976−1984.
  263. Словарь говора д. Акчим Красновишерского района Пермской области. — Вып. 1−5.-Пермь, 1984−2003.
  264. Словарь русских говоров на территории Мордовской АССР: Учеб. пос. по русской диалектологии. Саранск, 1978. — Т. 1 (А-Г).
  265. Словарь русских говоров на территории Мордовской АССР: Учеб. пос. по русской диалектологии. — Саранск, 1986. Т. 2 (М-Н).
  266. Словарь русских донских говоров: В 3 т. Ростов-на-Дону, 1975−1976.
  267. Словарь русских говоров Алтая. Барнаул, 1997.
  268. Словарь русских говоров Кузбасса. Новосибирск, 1976.
  269. Словарь русских говоров южных районов Красноярского края. — Красноярск, 1988.
  270. Словарь русских говоров Карелии и сопредельных с ней областей: В 6 Т. -СПб., 1999−2005.
  271. Словарь русских говоров северных районов Красноярского края. Красноярск, 1992.
  272. Словарь русских говоров Новосибирской области. Новосибирск, 1979.
  273. Словарь русских говоров Приамурья. М., 1983.
  274. Словарь русских говоров Прибайкалья / Вып. 1−4. — Иркутск, 1986−1989.
  275. Словарь русских говоров Среднего Урала / В 7 Т. Свердловск, 19 641 988.
  276. Словарь вологодских говоров / Вып. 1−6. Вологда, 1983−1996.
  277. Словарь орловских говоров / Вып. 1−4. -Ярославль, 1989−1991.
  278. Словарь народных говоров Западной Брянщины / Минск, 1973.
  279. Словарь русских старожильческих говоров Среднего Прииртышья / О 1998.
  280. Словарь просторечий русских говоров среднего Приобья. Томск, 1977.
  281. Словарь русских говоров Забайкалья. М., 1980.
  282. Словарь современного русского народного говора (д. Деулино Рязанского р-на Рязанской обл.). М., 1969.
  283. Словарь смоленских говоров / Под ред. А. И. Ивановой. Смоленск. — 1974−1993.
  284. Словарь русских говоров Низовой Печоры / Т. 1. — СПб., 2003.
  285. Словарь русских народных говоров / Т. 1−40. М-Спб, 1953−2007.
  286. Среднеобский словарь: Дополнение. Ч. 1. Томск: Изд-во Том. ун-та, 1983.
  287. Среднеобский словарь: Дополнение. Ч. 2. — Томск: Изд-во Том. ун-та, 1986.
  288. Толковый словарь русского языка Текст. / Под ред. Д. Н. Ушакова. — В 4-х тт. М., 1935−1940.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!