Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Семантико-функциональный анализ имен прилагательных со значением «характер человека» в современном русском языке

Диссертация: Семантико-функциональный анализ имен прилагательных со значением «характер человека» в современном русском языке
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Проблема выражения характера человека представляется очень яркой и недостаточно изученной как в психологии, так и в лингвистике, а потому актуальной для самостоятельного исследования. Имена прилагательные по сравнению с именами существительными имеют значительно больше переносных, метафорических значений, это определяет зыбкость границ между отдельными прилагательными, обозначающими характер… Читать ещё >

Семантико-функциональный анализ имен прилагательных со значением «характер человека» в современном русском языке (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава I. Семантический анализ имен прилагательных, обозначающих характер человека
    • 1. 1. Вопрос о способах выражения характера человека в русском языке
    • 1. Определение понятия «характер человека» в психологических и лингвистических трудах)
    • 2. Лексико-семантическая группа имен прилагательных со значением «характер человека»
      • 2. 1. Понятие лексико-семантической группы
      • 2. 2. Специфика имен прилагательных с лексико-семантической точки зрения
      • 2. 3. Ядерная и периферийная области лексико-семантической группы имен прилагательных со значением характера человека
      • 1. 2. Лексико-семантический анализ имен прилагательных, обозначающих характер человека
    • 1. Вопрос о семном (компонентном) анализе лексического значения слов в русской лингвистике
    • 2. Анализ субъектной семы имен прилагательных со значением характера человека
      • 2. 1. Понятие возраста в психологии
      • 2. 2. Имена прилагательные со значением характера человека, включающие сему «пол»
      • 2. 3. Имена прилагательные со значением характера человека, включающие сему «род занятий» субъекта
      • 2. 4. Имена прилагательные со значением характера человека, включающие сему «родство»
      • 2. 5. Имена прилагательные со значением характера человека, включающие сему «социальный статус»
      • 2. 6. Имена прилагательные со значением характера человека, включающие сему «национальность»
    • 3. Анализ константной семы имен прилагательных со значением характера человека
    • 4. Анализ имен прилагательных со значением характера человека, включающих сему «воля»
    • 5. Анализ имен прилагательных со значением характера человека, включающих сему «состояние»
    • 6. Анализ имен прилагательных со значением характера человека, включающих сему «поведение»
    • 7. Анализ имен прилагательных со значением характера человека, включающих сему «интеллект»
    • 8. Анализ имен прилагательных со значением характера человека, включающих сему «чувство»
    • 9. Анализ имен прилагательных со значением характера человека, включающих сему «отношение»
  • Выводы
  • Глава II. Функциональный анализ имен прилагательных, обозначающих характер человека
    • 1. Понятие лексико-семантической функции
    • 2. Лексико-грамматическая специфика имен прилагательных в синтагме
    • 3. Функциональная актуализация сем, входящих в семантическую структуру имен прилагательных, обозначающих характер человека
      • 3. 1. Функциональная актуализация субъектной семы «возраст»
      • 3. 2. Функциональная актуализация субъектной семы «пол»
      • 3. 3. Функциональная актуализация субъектной семы «род занятий»
    • 3. 4- Функциональная актуализация субъектной семы «родство»
      • 3. 5. Функциональная актуализация субъектной семы «социальный статус»
      • 3. 6. Функциональная актуализация субъектной семы «национальность»
      • 3. 7. Функциональная актуализация константной семы
  • Выводы

В наши дни проблема «человекознания» привлекает к себе особое внимание и становится предметом изучения в лингвистике. В отечественном языкознании еще Ф. И. Буслаев отмечал, что «родной язык так сросся с личностью каждого, что учить оному значит вместе с тем и развивать.» Язык и человек неразделимы: он формирует человека, определяет поведение, менталитет, национальный характер. Тема изучения сущности человека, его характера привлекала к себе внимание исследователей (Арутюнян С.М., Верещагин Е. М., Ерофеев Н. А., Костомаров В. Г., Козлов В. И., Лихачев Д. С., Петрова А. Е., Сикевич З. В., Тер-Минасова С.Г., Шепелев Г. В. и др.).

Человек всегда есть и будет самым любопытнейшим из всех явлений для самого человека, так как он неустанно познает и оценивает подобных себе. Поскольку человек — «живая система», представляющая единство физического и духовного начал, то язык является отражением этих представлений. Язык отражает процесс познания действительности, частью которой является и человек. Поэтому, выражая в языке свое знание об окружающей его действительности, человек в категориях языка определяет и сущностную характеристику самого себя. В этом смысле язык представляет собой антропоцентрическое образование. Такой подход к изучению языка, таким образом, органично вытекает из его антропоцентрической сущности. Концепт «человек» находит свое выражение на всех уровнях языка. Особенно ярко антропоцентрическая функция русского языка проявляется на лексико-семантическом уровне, в частности, в системе имен прилагательных, обозначающих характер человека.

В именах прилагательных, обозначающих характер человека, воплотилось накопленное поколениями знание о психофизической сущности человека. Исследование семантической структуры прилагательных данной группы подтверждает когнитивный характер их семантики: в кусочках значений (семах) закреплено то, что формирует характер человека — отношение к себе и к людям, к материальному миру, духовным ценностям и т. д.

Когнитивный аспект в лингвистике позволяет науку о языковых знаках превратить в науку о человеке, тем самым «одушевить» ее. В силу сказанного исследование прилагательных со значением характера человека представляется актуальным. Более того, чисто языковой аспект этого разряда слов, их принадлежность к именам прилагательным, достаточно спорный с точки зрения лексико-семантической самостоятельности части речи, которые требуют более углубленного изучения.

В научной литературе не существует точного определения понятия характера человека, потому что «человек есть тайна, которую надо разгадать», «расшифровать» его сущность. Споры между учеными ведутся еще от Аристотеля. Понятие «характер» чисто психологическое. Наиболее приемлемым, с нашей точки зрения, является определение «характер», под которым мы понимаем сумму всех возможных реакций человека в смысле проявления воли и аффекта, которые образовались в течение всей его жизни, потому что человек есть совокупность фундаментальных человеческих требований, предъявляемых к миру.

Актуальность темы

Проблема выражения характера человека представляется очень яркой и недостаточно изученной как в психологии, так и в лингвистике, а потому актуальной для самостоятельного исследования. Имена прилагательные по сравнению с именами существительными имеют значительно больше переносных, метафорических значений, это определяет зыбкость границ между отдельными прилагательными, обозначающими характер человека. Имена прилагательные по своей семантической природе отличаются широтой: приобретая новые лексические значения, утрачивают старые, вступая в системные отношения на уровне синонимии и антонимии. Многофункциональность и семантическая гибкость имени прилагательного доказывают его самостоятельность как части речи (Вежбицкая А., Вольф Е. М., Рахилина Е.В.), несмотря на традиционный подход о том, что прилагательное обозначает «непроцессуальный признак предмета», выражая зависимость от имени существительного.

Основная цель исследования заключается в описании семантико-функциональной системы имен прилагательных, обозначающих характер человека, и выявлении структурно-семантических особенностей исследуемых прилагательных. Поставленная цель определила задачи исследования:

— выделить лексико-семантическую группу имен прилагательных со значением характера человека;

— установить лексико-семантическую специфику имен прилагательных, обозначающих характер человека;

— выявить ядерные и периферийные области лексико-семантической группы имен прилагательных со значением характера человека;

— описать семную структуру имен прилагательных со значением характера человека;

— определить функционально-семантические особенности имен прилагательных, обозначающих характер человека.

Основными методами исследования являются:

— компонентного (семного) анализа;

— описательный;

— дистрибутивный;

— лингвистического эксперимента.

Материал для исследования получен в результате выборки имен прилагательных соответствующей семантики из семнадцатитомного академического Словаря современного русского литературного языка, кроме того, использовался двадцатитомный Словарь современного русского языка, Словарь русского языка С. И. Ожегова, Словарь сочетаемости слов русского языка, а также произведения художественной и научной литературы. Предложенный в диссертации материал соответствует литературной норме.

Методологическую основу диссертации составили положения психологии и дидактики о характере как предмете «человекознания», которые должны помочь понять личность во всем многообразии ее индивидуальных и типических вариантов в трудах ученых — психологов (Крутецкий А.В., Лазурский А., Левитов Н. Д., Рубинштейн С. Л, Фрейд 3., Юнг К. Г. и др.), научно-теоретические положения отечественного и зарубежного языкознания (Буслаев Ф.И., Звегинцев В. А., Потеб-ня А.А.- Вежбицкая А. и др.), а также достижения в лингводидактических и педагогических исследованиях (Верещагин Е.М., Костомаров В. Г., Леонтьев А.А.- Ананьев Б. Г., Левандовский Н., Селиванов В. И. и др.).

Научная новизна диссертации состоит в том, что в предлагаемой работе целостно описывается семантическая структура имен прилагательных, обозначающих характер человека, а также производится анализ имен прилагательных с функциональной точки зрения, в котором устанавливается связь значений с характером синтагматических отношений в контексте, следовательно, подтверждается мысль о том, что семный состав слова позволяет «выбрать» синтаксическое окружение.

Теоретическое значение диссертации состоит в том, что результаты исследования могут быть использованы в разработке фундаментальных проблем современного русского языка: в переводоведении, психолингвистике, лексикологии, лексикографии.

Практическая значимость работы заключается в том, что предложенный материал может быть применен в вузовском и школьном преподавании русского языкав практике машинного переводапри составлении словарей.

Апробация работы. Основные положения предлагаемой работы обсуждались на межвузовских и региональных научно-практических конференциях (Махачкала, 1996;2001 гг.), а также были изложены в «Вестнике» университета Российской академии образования (Москва, 1996 г.). Результаты исследования были обсуждены на расширенном заседании кафедры русского языка в национальной школе Даггосуниверситета.

Основные положения исследования отражены в следующих публикациях автора:

1. К вопросу о термине «характер человека» // Вестник университета Российской академии образования. Выпуск 1. — Москва, 1996. — С. 99 — 101.

2. Имена прилагательные, обозначающие характер человека // Вестник университета Российской академии образования. Выпуск 1. — Москва, 1996. -С. 101 — 104.

3. Семантическая структура имен прилагательных, обозначающих характер человека // Семантика языковых единиц разных уровней. Выпуск 1. -Махачкала: ИПЦ ДГУ, 1996. — С. 7. (соавтор Вердиева Н. Ф.).

4. Вопрос о семном (компонентном) анализе JI3 слов в русской лингвистике // Семантика языковых единиц разных уровней. — Выпуск 7. — Махачкала: ИПЦ ДГУ, 2000. — С. 35 — 40.

5. Имена прилагательные со значением характера человека, включающие сему «национальность» // Семантика языковых единиц разных уровней. -Выпуск 8. — Махачкала: ИПЦ ДГУ, 2001. — С. 29 — 32.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Имена прилагательные, обозначающие характер человека, составляют объемную лексико-семантическую группу, имеющую достаточно четко очерченные границы;

2. В именах прилагательных со значением характера человека более ярко, чем в других категориях слов, проявилась когнитивная функция и антропоцентрическая сущность языка;

3. Семантическая структура прилагательных, обозначающих характер человека, представляет собой иерархию сем, отражающих разные стороны взаимодействия человека с реальным миром: отношение к стадиям физи.

Результаты исследования выявили иной статус имени прилагательного в лексико-семантической системе русского языка в отличие от принятого в науке традиционного взгляда на эту часть речи как такую, которая не имеет своей области предметной отнесенности и которая обозначает признак предмета как наиболее общее, абстрактное свойство и полностью зависят от существительного на семантическом и грамматическом уровнях.

Таким образом, мы полагаем, что имя прилагательное семантически и функционально представляет собой вполне автономную и независимую от существительного часть речи, характеризующую семантический тип субъекта:

Заключение

.

Анализируя лексику русского языка, нельзя ограничиться собственно лингвистическим подходом, это подтверждают исследования таких ученых: А. Вежбицкой, А. А. Костомарова, А. А. Леонтьева, Е. В. Рахилиной, С.Г. Тер-Минасовой и др. В лексике языка отражается не только познанная действительность, но, прежде всего, сам человек, познающий эту действительность. В этом смысле можно говорить, что человеческая сущность присутствует на любом уровне языка, и, прежде всего, в лексической. Следовательно, можно говорить об антропоцентрическом характере языка. В наибольшей степени антро-поцентричность языка проявляется в словах и сочетаниях слов, отражающих психофизическую сущность языка, в частности в именах прилагательных, обозначающих характер человека, так как характер представляет собой отражение таких его составляющих, как «воля», «поведение», «состояние», «чувство», «интеллект», «отношение».

Лексико-семантическая группа имен прилагательных со значением характера человека достаточно объемна. Говорить о «характере» как таком психофизическом проявлении человека позволяют следующие его составляющие: 1) биологические (внешний вид, темперамент, задатки) — 2) психические свойства (воля, память, мышление, воображение) — 3) социальный опыт (знание, умение, навыки, привычки) — 4) направленность личности (мотивы, потребности, идеалы, мечты, мировоззрение), что можно представить в виде схемы:

Имена прилагательные со значением характера человека несут в себе когнитивную функцию: они помогают познать сущность человека. Как часть речи прилагательное многопланово, многофункционально, в нем потенциально заложена избыточная семантика.

Чтобы более четко определить границы лексико-семантической группы имен прилагательных, обозначающих характер человека, описать их семантическую структуру, применимы компонентный (семный) и дистрибутивный методы. Сема является ключевым понятием, результатом компонентного анализа. Лексическое значение слова понимается как комбинация сем, выделение которых возможно как через парадигматические, так и синтагматические связи, так как вместе они наиболее полно раскрывают семантику слова. Путем компонентного анализа были выделены в значении имен прилагательных, обозначающих характер человека, обязательные (и в этом смысле их можно назвать ядерные) и необязательные (периферийные) семы, в том смысле, что они могут быть переменными, хотя присутствие одной из них необходимо.

Таким образом, семная структура имен прилагательных со значением характера человека, имеет вид: S + Z + или, а (воля), или b (поведение), или с (интеллект), или d (чувство), или е (отношение), или w (состояние).

Некоторые семы могут комбинироваться, и семная структура прилагательного может иметь вид, например: S + Z + d + e и т. д.

Таким образом, семантика прилагательного, обозначающего характер человека, может быть представлена в определенном наборе сем. Значение «характер человека» в прилагательных разрушается тогда, когда не сохраняются две ядерные семы: субъектная S и константная Z.

Так, в лексико-семантической группе имен прилагательных, обозначающих характер человека (добрый, злой, упрямый, ленивый, жадный, умный, аккуратный, эгоистичный и др.), содержатся наименования внутренних, психических свойств, признаков человека, поэтому в значениях таких прилагательных обязательно содержится ядерная сема «характер», константная же сема может обрастать следующими семами: а — «воля», b — «поведение», с — «интеллект», d — «чувство», е — «отношение», w — «состояние».

Функциональный анализ позволил полнее, глубже проникнуть в семантическую структуру прилагательного со значением «характер человека». Исследование показало, что контекст не видоизменяет исходное значение многозначного слова, а реализует заключенные в слове заранее различные значения, предопределяет значение, которое в нем реализуется, обусловливает данное значение. «Работа» контекста сводится к двум последовательным актам: 1) отбору нужного в данный момент виртуального значения и 2) его актуализации. Контекст играет решающую роль в речевой реализации окказионального эмоционального созначения прилагательного, тогда как его лексическое значение не имеет закрепленного эмоционального компонента. Следовательно, имя прилагательное, принимая условия контекста, само структурирует контекст, так как оно потенциально (виртуально) содержит набор сем.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Г. С. Возрастная психология. М., 2000.
  2. Ю.В. Семантическая деривация в русском языке новейшего периода (на материале адъективной лексики): Дис.. канд. филол. наук. -Казань, 1997.
  3. С.А. Функционально-семантический анализ звукоподражательнойлексики в современном русском языке. Дис.. канд. филол. наук. Махачкала, 1997.
  4. Н.Н. Слово и контекст //Ученые записки ЛГУ. Серия филологических наук. 1958.- Вып. 42
  5. .Г. Проблема формирования характера. Л., 1949.
  6. .Г. Очерк психологии.-Л., 1945.
  7. Ю.Д. Современные методы изучения значений и некоторые проблемы структурной лингвистики //Проблемы структурной лингвистики. -М., 1963.
  8. Ю.Д. Экспериментальное исследование семантики русскогоглагола. М., 1967.
  9. Ю.Д. Лексическая семантика. Синонимические средства языка.1. М., 1974.
  10. Аристотель. Сочинения // Поэтика в 4-х т. М., 1983.
  11. КВ. Стилистика современного английского языка. Л., 1973. М. Арутюнова НД. Предложение и его смысл. Логико-семантическиепроблемы. М., 1976.
  12. НД. Языковая метафора: Синтаксис и лексика //Лингвистика и поэтика. М., 1979.
  13. НД. К проблеме функциональных типов лексических значений //Аспекты семантических исследований. М., 1980.
  14. С.М. Нация и её психологический склад. Краснодар, 1966.
  15. О. С. Очерки по общей и русской лексикологии. М., 1957.
  16. О. С., Глушко М. М., Гюббенет И. В. и др. Основы компонентного анализа. -М., 1969.
  17. Л.Г. Лексические средства обозначения эмоций в русском языке. Свердловск, 1989.
  18. Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка. М., 1955.
  19. . Характер и его место в психической жизни человека: Дис.. канд. педагог, наук. Москва, 1976.
  20. . Вопросы психологии характера // Отдел философии и права. АН Туркменской ССР. 1994.
  21. Бек В. Принципы коммуникативности и лингвистическое описание функционально-семантических полей // Русский язык за рубежом.-1988.-№ 4.
  22. В.А. Современный русский язык. М., 1986.
  23. Н. А. Судьба России. М., 1990.
  24. Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. -М., 1988.
  25. Л. Язык. М., 1968.
  26. А.В. Грамматическое значение и смысл. Л., 1978.
  27. А.В. К теории функциональной грамматики //Проблемы функциональной грамматики. М., 1985.
  28. А.В. Основы функциональной грамматики. СПб., 2001.
  29. ЪХ.Будагов Р. А. Многозначность слова и «экономия языка». Филология икультура. МГУ, 1980.
  30. Е.Ю. Экспрессивные прилагательные современного русского языка (семантические, прагматические и лексикографические аспекты): Дис.. канд. филол.наук. Новосибирск, 1984.
  31. Л.М. Очерки по семантике русского глагола. Семантическиеклассы глаголов чувства, мысли, речи. Уфа, 1971.
  32. Л.М. Семантические классы глаголов поведения в современном русском языке // Исследования по семантике. -Уфа, 1976.- Вып. 2.
  33. Л.М. Семантика русского глагола. Уфа, 1981.
  34. Л.М. Достоинства и недостатки компонентного анализа в семантических исследованиях // Исследования по семантике. Уфа, 1984.
  35. Л.М. Современная лингвистическая семантика. М., 1990. ^
  36. А. Семантические примитивы. Введение // Семиотика. М., 1983.
  37. А. Семантические универсалии и описание языков. -М., 1999.
  38. Н.Ф. Семантика слов. Махачкала, 1987.
  39. Н. Ф. Языковое определение психофизической сущности человека // Семантика языковых единиц разных уровней. Махачкала, 2001. — Вып. 8.
  40. Е.М., Костомаров В. Г. Лингвострановедческая теория слова. -М., 1980.
  41. В. В. О некоторых вопросах русской исторической лексикологии.- Известия ОЛЯ АН СССР. Т. 12.- 1953.
  42. В.В. Основные типы лексических значений слова // Вопросы языкознания.- 1953.- № 5.
  43. В.В. Русский язык. М., 1972.
  44. Г. О. Заметки по русскому словообразованию //Избранные работы по русскому языку. М., 1959.
  45. Е.М. Грамматика и семантика прилагательного: на материале ибе-ро-романского языка. -М., 1978.
  46. Е.М. Прилагательное в тексте. Лингвистика и поэтика. АН СССР.- М., 1979.
  47. Е.М. Функциональная семантика оценки. Институт языкознания1. АН СССР.-М., 1985.
  48. Л.С. Проблемы общей психологии. Мышление и речь. Собрание сочинений. Т.2. -М., 1982.
  49. P.M. Лексико-семантическое поле глаголов отношения в современном русском языке. Саратов, 1981.
  50. Гак В. Г. Опыт применения сопоставительного анализа к изучению структуры значения слова // Вопросы языкознания. 1966 .- № 2.
  51. Гак В. Г. Диалектика коллективности и индивидуальности. М., 1967.
  52. Гак В.Г. К проблеме семантической синтагматики //Проблемы структурной лингвистики. М., 1972.
  53. Гак В. Г. Прагматика, узус и грамматика речи //Иностранные языки в школе.- М., 1982. -№ 5.
  54. .Е. Искусство портрета. М., 1967.
  55. .Е. Живопись словом: Портрет. Пейзаж. Вещь. -М.: 1974.
  56. Галкина-Федорук Е. М. Экспрессивность и эмоциональности в языке. -М., 1958.
  57. Н.Д. К семантической характеристике имен качества //Исследования по семантике. Уфа, 1982.
  58. Н.Д., Вайсблат И. Р. О регулярности в формировании словообразовательных парадигм с исходными прилагательными //Исследованияпо семантике. Уфа, 1983.
  59. И.М. Признаки денотата и значение слова. Системные описания лексики германских языков. Л., 1981. — Вып. 4
  60. А. Лексико-семантическая группа зрительного восприятия в русских и литовских языках. М., 1970.
  61. Р.З. Смысловая структура слова //Иностранные языки в школе.-1957.-№ 5.
  62. Р.С. Значение слова и методика компонентного анализа //Иностранные языки в школе. 1978 — № 5.
  63. Ю.Б., Романова В. Я. Психология индивидуальных различий.-М., 1982.
  64. Грамматика русского языка М., 1960, т. I.
  65. Е.В., Шендельс Е. И. Грамматико-лексические поля в современном немецком языке. М., 1989.
  66. B.C. Чувства, эмоции, влечения. Л., 1974.
  67. . И. Классификация эмоций при исследовании эмоциональнойнаправленности личности // Вопросы психологии, 1975.- № 6.
  68. С.Д. Развитие семантики слова (на материале корневых имен прилагательных якутского языка, обозначающих черты характера человека) Автореф. дис. .канд. филол. наук. Якутск, 1994.
  69. Л. Можно ли считать, что значения слов образуют структуру? // Новое в лингвистике. М., 1962. — Вып. 2.
  70. Н.А. Туманный Альбион. Англия и англичане глазами русских. -М., 1982.
  71. В.А. Семасиология. -М., 1957.
  72. В.А. Экспрессивно-эмоциональные элементы и значение слова // Вестник Московского университета. 1957.- № 1.
  73. В.А. История языкознания XIX и XX вв. в очерках и извлечениях. Ч. 1.2.-М., 1960.
  74. Т.С. Компонентный анализ как метод выявления семантической структуры слова: Автореф. дис. канд. филол. наук.- М., 1979.
  75. Е.А. О семантике и синтаксических свойствах отсубстантивных прилагательных в современном русском языке. М., 1967.
  76. Е.А. Современный русский язык. М., 1981.
  77. Г. А. Синтаксическая синонимия и культура речи //Актуальные проблемы культуры речи. М., 1970.
  78. Избранные труды. М., 1964.
  79. В.И. К вопросу об изучении вариантов речи //Вопросы психологии,-М., 1965. -№ 6.
  80. Исследования по семантике. Уфа, 1975, 1979, 1984, 1983.
  81. М.С. Познание и оценка в искусстве. Проблема ценности в философии. -M.-JT. 1966.
  82. JJ.H. Лексико-семантическая характеристика прилагательных, выражающих отношение, в современном русском языке: Дис. .канд. филол. наук. Калининград, 1987.
  83. Ю.Н. Структура лексико-семантического поля //Филологические науки. 1972. — № 1.
  84. Ю.Н. Общая русская идеография. -М., 1976.
  85. Р.Х. Слова с фоновым оценочным значением // РЯНШ 1983. -№ 6.
  86. С.Д. Содержание слова, значение и обозначение. М. — Л., 1965.
  87. Ким JI.A. Эмоционально-оценочная лексика русского языка. (К вопросу об эмоциональной лексике) //Ученые записки Андижанского П. И. -1956, — Вып. 3.
  88. Л. А. Некоторые проблемы изучения эмоционально-оценочной лексики современного русского языка //Ученые записки ЛГПУ им. А. И. Герцена. Т.281.-Л., 1968.
  89. Л.А. Вопросы теории речевого воздействия. Л., 1978.
  90. КМ. Лингвистическая семантика. М., 2000.
  91. А.Г. Типические особенности характера старшего школьника: Дис. д-рапедаг. наук. М., 1953.
  92. К.В. Функционально-семантические особенности обозначений качественных признаков внешности человека в современном русском языке: Дис. .канд. филол. наук. Киев, 1989.
  93. В.К. Лексико-семантическая группа слов. М., 1956.
  94. В.И. Функции языка и речи и функциональная грамматика //Языковая системность при коммуникативном обучении. -М., 1988.
  95. Н.А. Компоненты значения слова и лексическая сочетаемость // Аспекты лексического значения. Воронеж, 1982.
  96. Козлов В. К, Шепелев Г. В. Национальный характер и проблемы его исследования // Советская этнография. 1973. № 2.
  97. Г. Н. Системно-структурные связи русских прилагательных, образованных от существительного со значением лица: Дис.. канд. филол. наук. Полтава, 1991.
  98. Г. В. Контекстная семантика. М., 1980.
  99. Н.Г. Компоненты содержательной структуры слова. М., 1969.
  100. Н.З. Значение слова и его сочетаемость (к формализации в языкознании). Л., 1975.
  101. В.А. Проблемы характера в советской психологии. Психологическая наука в СССР. Т.2. М., 1960.
  102. Л.П. Категория абстрактного и её отражение в языке // РЯШ. -1998. -№ 1.
  103. A.M. От компонентного анализа к компонентному синтезу.1. М., 1986.
  104. A.M. Проблемы компонентной семасиологии. (От компонентного анализа к компонентному синтезу): Дис. д-ра филол. наук. М., 1992.
  105. И.И. Имена прилагательные, определяющие возраст и внешность персонажей русских народных сказок: Дис. канд. филол. наук. -М, 1997.
  106. Э.Л. ЛСГ слов и методы её описания. Актуальные проблемы лексикологии. Новосибирск, 1969.
  107. Л.А. Семантические классы английских прилагательных. Типологическое сопоставление семантических классов знаменательных слов и их валентностных признаков в английском, немецком, французском и русском языках. Смоленск, 1975.
  108. И.В. Выражение эмоционального состояния глаголами разных лексико-семантических групп: Дис.. канд. филол. наук. -М, 1996.
  109. Л.В. Лексико-семантические группы слов, характеризующих человека: Дис.. канд. филол. наук. Саратов, 1984.
  110. А. Очерк науки о характерах. Петроград, 1917.
  111. Дж. О порождающей семантике // Новое в зарубежной лингвистике. М., 1981.
  112. Н. Психология личности и педагогическая психология. -Л, 1971.
  113. ИД. Психология характера. М., 1969.
  114. А.А. Психолингвистика. Л., 1967.
  115. А.А. Язык, речь, речевая деятельность. М., 1969.
  116. А.И. Потребности, мотивы и эмоции. -М, 1971.
  117. А.Р. Язык и разум человека. М., 1965.
  118. Н.А. Лексико-семантическая группа социально-оценочных прилагательных в современном русском языке: Дис.. канд. филол.наук. Львов, 1984.
  119. Д.С. О национальном характере русских // Вопросы философии.-М., 1990.-№ 4
  120. Т.П. Структура предложений с глаголами эмоционального содержания // Славянская филология. 1973.
  121. А.Ф. Знак. Символ. Миф. -М., 1982.
  122. Ю.М. Структура художественного текста. М., 1970.
  123. Н.А. О соотношении понятий экспрессивность, эмоциональность, оценочность // Актуальные проблемы лексикологии и словообразования. Новосибирск, 1976.- Вып. 5.
  124. Н.А. Экспрессивная лексика разговорного употребления: Проблемы семантики. Новосибирск- 1986.
  125. А.Р. Язык и сознание. М., 1979.
  126. М.В. Оценочная ситуация и словесное самомоделирование. Язык и личность. М., 1989.
  127. П.А. Функционально-семантический анализ глаголов перемещения в аварском и русском языках: Автореф. .дис. .канд. фи-лол. наук. Махачкала, 1993.
  128. Е.А. Прилагательные характеристики лица в функциональном аспекте: Дис.. канд. филол. наук. Иркутск, 1989.
  129. Ю.С. Введение в языкознание. -М., 1975.
  130. Э.М. Значение слова и методы его описания. М., 1974.
  131. P.M. Человек и его внешность // Русский язык за рубежом. -1985 -№ 2.
  132. В.Н. Эмоциональный компонент ЛЗС и контекст // Ученые записки ЛГПИ им. А. И. Герцена. Л., 1972.
  133. Нгуен Дык Тинь. Валентные свойства качества прилагательных, обозначающих внутренние качества, свойства человека, и условия их реализации в современном русском языке: Автореф. дис. .канд. филол.наук.-Л., 1981.
  134. В.Н. О разграничении частей речи в современном русском языке. (Имена прилагательные в их отношении к другим частям речи). -Горький, 1975.
  135. М.В. Лексическое значение в слове и словосочетании: Дис. д-ра филол. наук. Л., 1974.
  136. М.В. Лексическое значение слова. М., 1983.
  137. Л.Б. Семантика и прагматика оценочных высказываний об интеллекте (к проблеме образа человека в современном русском языке): Дис.. канд. филол. наук. Омск, 1996.
  138. Л. А. Семантика русского языка. М., 1982.
  139. М.В. Изучение состава слова в национальной школе. М., 1980.
  140. Л.А. Семантическое развёртывание прилагательных, обозначающих характер человека в современном французском языке: Дис.. канд. филол. наук. Киев, 1991.
  141. Е.Ф. Развитие лексики современного русского языка. Об эмоциональной окрашенности слов в современном русском языке. М., 1965.
  142. А.Е. Психологическая классификация личности. М., 1927.
  143. З.М. Семантическое развитие прилагательных в русском языке XVIII в. Уфа, 1984.
  144. A.M. Русский синтаксис в научном освещении. М., 1938.
  145. К.К. Система психологии и теория отражения. М., 1982.
  146. А.А. Из записок по русской грамматике. М., 1958.- Т. 3.
  147. Принципы и методы семантических исследований. М., 1976.
  148. Проблемы общей психологии, — М., 1973.155. Разум сердца. М., 1989.
  149. Д.Я. Психология и психоанализ характера.- Самара, 1997.
  150. Е.В. Когнитивный анализ предметных имен: семантика и сочетаемость. М., 2000.
  151. А.А. О членимости слова. Развитие современного русского языка. М., 1975.
  152. C.JI. Бытие и сознание. М., 1957.
  153. СЛ. Принципы и пути развития психологии. М., 1959.
  154. Русский язык: исторические судьбы и современность. Международный конгресс. М., 2001.
  155. В.И. Труд и волевые качества личности. Личность и труд. -М., 1965.
  156. О.Н. Компонентный анализ многозначных слов. (На материале некоторых русских глаголов). АН СССР. М., 1975.
  157. Л.А. Коннотативное значение как объект в лингвистических исследованиях // Исследования по семантике. Уфа, 1983.
  158. З.В. Русские: «образ» народа. (Социологический опыт). -СПб., 1996.
  159. И.П., Кулъкова Р. А., Величко А. В. Пособие по лексике русского языка. М., 1987.
  160. Т.С. Семантика и функционирование имен прилагательных, характеризующих человека в былинах и исторических песнях: Дис. .канд. филол. наук. -М., 1989.
  161. .Т. Опыт системного описания семантических отношений в лексике на материале русских имен прилагательных: Дис.. д-ра филол. наук. Кировоград, 1981.
  162. Н.П. Системное описание лексики германских языков. Опыт компонентного анализа английских глаголов передачи. М., 1981, — № 4.
  163. Стеблин-Каменский М. И. Спорное в языкознании. Л., 1974.
  164. М.Д., Хельбиг Г. Части речи и проблема валентности в современном немецком языке. М., 1978.
  165. И. А. Лексическое значение слова в речи. Воронеж, 1985.
  166. З.К. Методы и принципы лингвистического анализа. Петрозаводск, 1995.
  167. Т.В. Системные отношения в лексико-семантической группе (на материале ЛСГ прилагательных, обозначающих умственные способности человека, в современном английском языке): Дис. .канд. филол. наук. Челябинск, 1987.
  168. ТеньерЛ. Основы структурного синтаксиса. М., 1988.
  169. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. М., 2000.
  170. Т.Е. ЛСГ прилагательных, обозначающих температуру в современном русском языке. Дис.. канд. филол. наук. М., 1976.
  171. С. Семантические универсалии // Новое в лингвистике. 1970. — Вып. 5.
  172. А.А. Из истории семантического развития слова land (на материале английского языка). Труды института языкознания АН СССР. -М., 1959.
  173. А.А. Принципы исторического изучения лексико-семантической группы //Вопросы германского языкознания. М. — Л., 1961.
  174. А.А. Слово в лексико-семантической системе языка. М., 1968.
  175. А.А. Лексическая номинация (первичная нейтральная). Языковая номинация. Виды наименований. М., 1977.
  176. А.А. Семантика слова //Аспекты семантических исследований.-М., 1980.
  177. А.А. Лексическое значение. М., 1986.
  178. А.Н. Функционально-семантические особенности прилагательного в русском языке (на материале русской поэзии начала XX в.):
  179. Дис.. канд. филол. наук. Тамбов, 1997.
  180. B.C. Учение о характере и его формирование в условиях социалистического общества: Дис. д-ра педаг. наук.- М., 1952.
  181. Ф.П. О лексике-семантических группах слов / В сб.: Езиковед-ски изследования в чест на академик Стефан Младенов. София, 1957.
  182. Ч. Основные проблемы лексической семантики //Новое в зарубежной лингвистике. М., 1983. — Вып. 12.
  183. НИ. О коммуникативно-семантических группах и функционально-семантических полях // Русский язык за рубежом. 1986. -№ 3.
  184. Фрейд 3. Психоанализ и учения о характерах. М. — ПГ., 1923.
  185. Фрейд 3. Психология бессознательного. М., 1990.
  186. Г. Г. Русские писатели XIX в. о Дагестане. Махачкала, 1988.
  187. Л.И. Структурно-функциональная характеристика ЛСГ существительного «чувства, переживания» в русском языке: Дис.. канд. филол. наук. Киев, 1980.
  188. Г. Х. Эмоции и чувства как форма отражения действительности.-М., 1971.
  189. Г. М. Структура семемы качественного прилагательного и методы выделения её компонентов: Дис.. канд. филол. наук. М., 1972.
  190. Г. М. Сущность категории «лексико-семантическая группа» и методика выделения лексико-семантических групп имен прилагательных. / Проблемы изучения слова. Свердловск. СГПИ сб. 226 МП СФ СР. 1975. — Вып. 1.
  191. Л.И. Прилагательные вкуса в современном русском языке. (Опыт структурно-семантического исследования): Автореф.. дис.. канд. филол. наук. Ташкент, 1971.
  192. Д.Н. Очерки по семасиологии русского языка. -М., 1964.
  193. Д.Н. Проблемы семантического анализа лексики. М., 1973.
  194. А.Н. Очерки по семантике качественных прилагательных. Д., 1979.
  195. А.Н. О типах семантической структуры многозначных качественных прилагательных //Исследования по семантике. Уфа. 1983.
  196. Т.С. Семантическая структура прилагательных в современном русском языке: Дис.. канд. филол. наук. -М., 1984.
  197. Т.С. Прилагательные, обозначающие характер человека //РЯШ.- 1987.-№ 4.
  198. JI.B. Языковая системность и речевая деятельность: Л., 1974.
  199. Щур Г. С. Теория поля в лингвистике. М., 1974.
  200. Ф. Анти-Дюринг. К. Маркс, Ф.Энгельс. Соч. 2-е. Т. 20. 1943.
  201. Юнг К. Г. Проблемы души нашего времени. Психологическая типология. М., 1993.
  202. Юнг К. Г. Психологические типы. М., 1997.
  203. М. Социолингвистика. Киев, 1987.
  204. Язык и личность. М., 1989.
  205. Allport G. W. PerSona Lity: a pSychol, interpretation.-N.V. 1938.-XIX, 558 p.1. Словари1
  206. О. С. Словарь лингвистических терминов. М., 1966.2. БЭС. т. III. М., 1951.
  207. В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. М., 1981
  208. Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.
  209. MAC-Т. 1−4.-М., 1957−1961.
  210. Цитация по словарю дается в работе с пометой Сл.148
  211. Математический словарь. Большая Российская энциклопедия. / Гл. ред Прохоров. М., 1998.
  212. С.И. Словарь русского языка. М., 1986.
  213. Русский семантический словарь. / Под ред. Н. Ю. Шведовой. М., 2000.
  214. Русский язык. Энциклопедия / Под ред. Ф. П. Филина М., 1979.
  215. Словарь современного русского языка. Изд. 2. М., 1991. — Т. I — XX.
  216. Словарь сочетаемости слов русского языка / Под ред. П. Н. Денисова. В. В. Морковкина М., 1983.
  217. Словарь по этике / Под ред. А. А. Гусейнова, И. С. Кона. 6-ое изд. — М. 1989.
  218. Советский энциклопедический словарь. -М., 1979.
  219. А.Н. Словообразовательный словарь русского языка. -М., 1985.
  220. Толковый словарь русского языка. / Под ред. Д. Н. Ушакова. М., 1935−1940.-Т. 1-IV.
  221. М. Этимологический словарь русского языка. М., 1986−1987 T.1-IV.
  222. Философский словарь /Под ред. И. Т. Фролова. М., 1981.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!