Семантические факторы адекватного восприятия текста

Ориентация на личность говорящего человека и на функционирование языковых произведений /текстов/ в различных коммуникативных ситуациях поставила в центр современной лингвистики проблемы семантики целого текста (Н.Д.Арутюнова, А.-Ж.Греймас, В. Дресслер, О.И.Москальская). Текст строится адресантом в расчете на то, что он будет понят адресатом. Понимание текста обеспечивается значительным числом факторов, среди которых особенно велика роль факторов семантических. К важнейшим из них относится семантическая изотопия .

Под семантической изотопией (СИ) предлагается понимать повторение. близких по смыслу и по совместной встречаемости элементов в тексте, т. е. наличие в них общего — эквивалентного или близкого по смыслу — компонента значения. Понятие СИ релевантно на уровне синтагмы, фразы, сверхфразового единства, текста и даже «сверхтекста» .

Актуальность исследования определяется необходимостью построения модели восприятия текста. Реально в лингвистике текст изучается либо как послание, обращенное к определенному адресату, либо как предмет интерпретации с целью установления содержащихся в нем значений. Сложность восприятия текста состоит в том, что текст — одновременно и закрытая, и открытая система. С одной стороны, понимание текста возможно при совпадении «кодов» автора и адресата, но, с другой стороны, коды автора и читателя полностью не совпадают. Между толкованием читателя и замыслом автора нет тождества. Поэтому очень важна проблема факторов, влияющих на интерпретацию текста и определяющих восприятие содержательной структуры текста. Значительное их число еще не исследованы. Одним из таких факторов является и семантическая избыточность, или изотопия, под которой понимается наличие семантически близких элементов у звеньев цепочки связного текста.

Новизна работы состоит в том, что на материале русского языка, впрочем как и ряда других языков, семантическая изотопия как семантическая категория текста еще не исследовалась.

Новизна работы определяется подходом к проблеме, рассмотрением текста как деятельности, имеющей свои целевые, прагматические установки. Из-за необходимости создания полного представления о прагматических характеристиках текста в момент его восприятия основное внимание уделяется фактору адресата, а также таким важным текстооб-разующим категориям, как связность и цельность.

Особое место занимает вопрос о семантическом компоненте модели порождения текста и о роли семантической изотопии в самом процессе текстопорождения.

Научная значимость темы состоит в исполнении задачи частичного моделирования процесса адекватного восприятия текста, в частности, в решении задачи выявления функций СИ в структурировании содержания текста. Результаты работы могут послужить определенным вкладом в общую теорию текста, так как они расширяют представление о процессе его восприятия.

Основной целью работы является анализ семантической изотопии как текстообразующей категории, выявление роли и закономерностей проявления семантической изотопии в тексте как одного из основных лингвистических средств, обеспечивающих адекватное восприятие коммуникативного намерения автора.

Работа состоит из введения, трех глав и заключения. В конце работы дан список использованной научной и художественной литерату.

— з ры на русском и французском языках.

В работе выдвигается следующая гипотеза. Последовательность единиц и отношений, заключенных в тексте как целом, управляет процессом его понимания. При этом средствами управления пониманием являются именно повторяющиеся в тексте смысловые единицы, порождающие семантическую изотопию текста или его фрагмента. Семантические связи в тексте, основанные на отношениях семантической изотопии, проходят через весь текст, а при смысловом восприятии — через сознание реципиента. Отражаясь в сознании человека, семантическая изотопия обусловливает возможность адекватного понимания текста.

Текст является сложной системой, которая должна, очевидно, иметь определенные семантические связи, «скрепляющие» ее как нечто целое. Выдвигается гипотеза, что «скрепляет» текст именно семантическая изотопия. Эта функция семантической изотопии служит базой деятельности интерпретации /понимания/ текста.

В работе выдвигается также положение о полифункциональной природе категории семантической изотопии. Выделяются две основные группы функций, выполняемые в художественном тексте семантической изотопией. Первая группа включает в себя функции по обеспечению связности и целостности текста /структурного, семантического и коммуникативного аспектов/. На внутрифразовом уровне семантическая изотопия используется как синтаксическое средство для внутренней организации сложных синтаксических конструкций. На отношениях семантической изотопии основывается темарематическое развитие текста. Вторая группа включает функции семантической изотопии по созданию стилистических эффектов в тексте, способствующие более полной и глубокой передаче речевых установок автора, усиливающие воздействие на читателя.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Построение модели семантики естественного языка невозможно без опоры на общую теорию коммуникации, поскольку механизм языкового порождения нацелен прежде всего на порождение целых высказываний, а не на алгоритм простого сложения слов. При наличии двух основных подходов к тексту — пропозиционального и коммуникативного — последний все же оказывается предпочтительнее вследствие своей универсальной объяснительной силы* Основным принципом формирования любого отрезка текста является по возможности точное выполнение им коммуникативной функции, отражающей движение мысли автора, с учетом системных значений языковых единиц — лексических, называющих понятия и явления реального мира, и грамматических, выражающих отношения между ними.

Основными текстообразующими категориями являются связность и цельность текста. Помимо связности и цельности в качестве общих признаков текста выделяются также его развернутость, необходимая для адекватного декодирования замысла и однозначности понимания, и законченность, направленная на формирование целостного образа содержания, соответствующего замыслу автора, при восприятии и понимании текста.

Подход к тексту как к продукту речевой деятельности и, следовательно, рассмотрение текста как деятельности, имеющей свои целевые, прагматические установки, определяют типологию текстов с учетом не только предмета (темы), но и позиции говорящего, и фактора адресата.

Для достижения понимания необходима одинаковая интерпретация высказывания говорящим и слушающим. Основными критериями адекватности понимания могут служить однозначность понимания содержания и деятельность реципиента, т. е. адекватное, выраженное в деятельности, отношение человека к действительности. Основным механизмом понимания является механизм внутренней речи, а основная закономерность понимания — свертывание информации.

Анализ психолингвистических аспектов текста привел к выводу о том, что сложная иерархическая постройка, какой является текст, должна иметь определенные «скрепы», семантические связи, организующие ее как нечто цельное. Такими семантическими скрепами являются, в частности, отношения семантической изотопии.

Итог смыслового восприятия текста зависит от двух основных групп факторов: 1) от особенностей самого речевого сообщения, т. е. от его содержательной структуры и 2) от индивидуальной системы знаний реципиента. Индивидуальная система знаний реципиента существует в виде набора эталонов в сознании индивида. Система эталонов, через которую «пропускается» текст как единство формы и содержания, является «ядром» психолингвистического механизма восприятия .

Явление СИ как элемент семантической структуры текста обусловлено повторением близких по смыслу или по совместной встречаемости единиц в тексте. Понятие СИ релевантно на уровне как отдельных синтагм, фраз, СФЕ, фрагментов текста, так и на уровне целого текста.

В широком смысле СИ включает в себя отношения рекурренции, эквивалентности, парафразы и т. д. вплоть до антонимии и контраста. Наряду с кореференцией и рекурренцией термин СИ соотносится с повторной и др. типами номинации. СИ вбирает в себя такие лингвистические явления, как субституция /Дресслер/, номинативная цепочка /Гак, Фивегер/, семантическая итеративность /Хованская/, кроссре-ференция /Палек/и т.д.

Лингвистический механизм образования СИ строится на принципах эквивалентности и избыточности. При этом в семантической структуре текста как вторичной моделирующей системы эквивалентными будут элементы, которые относятся к денотатам разного типа, т. е. не являются эквивалентными на уровне первичной, структуры. Вторая составляющая — семантическая избыточность — обеспечивается распределением элементов смысла в соседних словах речевой цепи, т. е. наличием в тексте итеративных сем. СИ. образуется, таким образом, избыточной совокупностью семантически близких единиц, наличием у них одной или нескольких общих сем.

В тексте актуализируются сразу несколько сем, образующих отдельные изотопии. В процессе развития текста происходит сцепление этих изотопий: их линии перекрещиваются, создается единая сеть изотопий /внутритекстовых ассоциаций/, покрывающая весь текст.

Анализ функционирования СИ в художественном тексте позволил составить следующую классификацию, в основу которой положены критерии:

1/ средства создания /родовая, видовая, контекстуальная изотопия/.

2/ протяженность действия /изотопия, действующая на внут-рифразовом уровне, уровне СФЕ, фрагмента текста, целого текста/;

3/ значимость в тексте /частная и доминирующая изотопия/;

4/ синтагматика и парадигматика текстовых отношений /соответственно синтагматическая и парадигматическая изотопия/.

СИ можно рассматривать как интегрирующую категорию, коммуникативно-содержательная специфика которой заключается в том, что она организует художественный текст в логико-семантическое и эстетическое единство.

Конкретный текстовый анализ семантической изотопии на материале французских и русских художественных текстов показал, что данное явление обладает широкими функциональными возможностями. Отличительной особенностью семантической изотопии является то, что она может одновременно выполнять несколько различных назначений в тексте.

Семантическая изотопия действует как на уровне фрагмента текста и целого текста (выполняя интегрирующую, тематическую и расчлеляющую функции, направленные на организацию отдельных предложений и реплик в целостный текст, отличающийся от случайного набора высказываний, являясь одним из средств прогнозирования сюжетного развития), так и на внутрифразовом уровне (выполняя функцию синтаксического распространения предложений и интеллектуальную функцию, т. е. используясь как синтаксическое средство для внутренней организации отдельных частей сложных синтаксических конструкций, для их смыслового объединения и распространения).

Семантическая изотопия служит не только решающим показателем когерентности текста, но одновременно помогает выяснению закономерностей, лежащих в основе коммуникативно-речевой деятельности людей, способствует определению системных связей между семантическим воспроизводством и тема-рематической структурой текста.

Являясь важным стилеобразующим средством, семантическая изотопия выполняет целый рад функций по созданию стилистических эффектов в художественном тексте: экспрессивно-выделительную функцию, функцию ритмо-мелодической организации текста (на поверхностном уровне), характеристическую функцию, функции создания целостного художественного образа, конкретизации, выражения эмоций, создания иронии, функцию речевой характеристики персонажа, функцию «подхвата» в диалоге (на глубинном уровне).

В психолингвистичеком смысле СИ является компонентом деятельности по выбору семантических опор при порождении текста. Тот факт, что СИ является связующим звеном на текстопорождающей оси автор-получатель, объясняет ключевую позицию, которую занимает в составе любого, в том числе художественного, текста эта категория.

Общий вывод, который можно сделать из теоретического ана~-лиза и исследования языкового материала, состоит в том, что семантическая изотопия — сложное, многоаспектное явление, присущее тексту как коммуникативной единице и проявляющееся на разных уровнях .