Вариантность сложноподчиненного предложения и эквивалентных ему структур: На материале современного немецкого языка как родного и иностранного

Проблема варьирования синтаксических единиц является одной из основных проблем функциональной грамматики, ориентированной на выявление идентичных функций, выполняемых разнооформленными языковыми единицами [Бондарко 1983: 3]. Исследования в рамках функциональной грамматики проводятся в двух аспектах: 1) функционально-семантическом, который учитывает семантику языковых единиц, выполняющих сходные функции [Бондарко 1983, Гак 1977]- 2) структурно-функциональном, который предполагает, что одна и та же функция может быть свойственна структурам с разной семантикой, например, функция подчинения для сложноподчиненных предложений разных типов [Адмони 1955, Д., 1973, Щур 1972, Золотова 1973, Филичева 1977; Weisgerber 1962].

Мы используем в анализе сложноподчиненного предложения (далее СПП) и эквивалентных ему структур оба подхода, так как их совокупное рассмотрение дает возможность более полно представить картину функционирования языковых единиц и объяснить их варьирование в родном и неродном языке.

Понятие вариантности раскрывается в работе как усложнение/упрощение синтаксических структур. Основное внимание уделяется при этом усложнению высказывания. Процессы усложнения описываются, исходя из следующих подходов: 1) инвариантно-вариантного [см. Ельмслев 1960, Якобсон 1985, Бондарко 1976, 1983 и др.]- 2) структурного, учитывающего длину предложения, с одной стороны [см. Адмони 1966, Moskalskaja 1971], и распространение (усложнение) простого предложения (модели предложения), с другой стороны [см. Адмони 1955, Moskalskaja 1971, 1981, Абрамов 1972, Левицкий 1995; Erben 1972, Flamig 1991, Engel 1994 и др.]- 3) семантического, определяющего сложность предложения по количеству пропозиций [см. Сусов 1980, Кубрякова 1996]. 4.

В качестве «классической» сложной структуры в работе рассматриваются СПП. Структурно-функциональный принцип позволяет рассматривать СПП как центральную единицу в общесинтаксическом поле [см. КоБйчта 19 982:49], так как оно получает при этом статус стандартизованного выражения отношений между компонентами, образующими сложную форму. С этой точки зрения СПП представляет собой своего рода семантический инвариант, вокруг которого группируются структурно-семантические варианты усложненных высказываний.

Варьирование синтаксических единиц реализуется как функциональная эквивалентность, то есть способность одних языковых единиц замещать тождественные по семантике языковые единицы [Словарь иностранных слов 1989:584]. В немецких грамматиках функциональная эквивалентность связывается, как правило, с возможными заменами придаточного предложения более краткими структурами. Функциональными эквивалентами СПП могут быть простые предложения, распространенные инфинитивными или причастными оборотами.

Варьирование не ограничивается, однако, функциональными заменами. Оно происходит и внутри СПП, в частности, варьируется место придаточного предложения, союзы, степень распространенности элементарных предложений в составе СПП. Исходя из этого, мы будем рассматривать эквивалентность более широко: как функциональную равнозначность синтаксической формы СПП и формально простых предложений, содержащих конструкции, функционально синонимичные придаточным. Предлагаемый подход позволил представить реальную картину функционирования усложненных структур на материале немецкого языка как родного и как иностранного. При этом функционирование языка в качестве родного принималось за стандартный образец, представленный материалом 5 оригинальной художественной литературы и прессы1, а использование немецкого языка в качестве иностранного рассматривалось как реализация языкового стандарта в специфических условиях.

Все вышесказанное свидетельствует об актуальности проблемы и позволяет сформулировать цель настоящего исследования следующим образом: систематизировать реальную картину варьирования СПП и эквивалентных ему структур в письменной речи на родном и на иностранном языке.

Цель обусловливает следующие задачи:

— обосновать метод исследования синтаксической вариантности в речи на родном и иностранном языках;

— систематизировать средства усложнения простого предложения и способ их организации в языке;

— описать возможности варьирования усложненных высказываний в речи на родном (оригинальная художественная литература и публицистика) и на иностранном языке (письменные высказывания студентов, изучающих немецкий язык как иностранный).

Научная новизна диссертационного исследования заключается в том, что в нем предпринимается попытка комплексного исследования вариантов синтаксической формы СПП и синонимичных усложненных структур в речи на родном и на иностранном языке. Научная новизна обусловлена также тем, что в научный обиход вводится материал неаутентичной речи на немецком языке.

Теоретическая значимость исследования определяется тем, что в нем предлагается новый метод изучения реального функционирования языковых единиц путем соотнесения вариантных конструкций, представленных в.

1 Ограниченный объем исследования вынуждает нас остановиться на выборе только двух функциональных стилей: художественной литературы и прессы, которые охватывают только часть языкового стандарта. Однако, именно эта два аспекта изучаются студентами на разных ступенях обучения. 6 разных видах синтаксических полей: в общесинтаксическом, в синтаксическом сегменте функционально-семантического поля и в прототипическом синтаксическом поле. Наряду с этим обосновывается сопоставительный подход к изучению аутентичной и неаутентичной речи на немецком языке, позволяющий определить лингводидактические приоритеты, которые до сих пор выявлялись интуитивным путем.

Объектом исследования являются сложноподчиненные предложения и эквивалентные им структуры (предложения, содержащие инфинитивные и причастные обороты) в письменных текстах, а предметом — их варьирование и систематизация вариантов в аутентичной и неаутентичной речи на немецком языке.

Методологической основой исследования послужили труды отечественных и зарубежных ученых по теории языковой инвариантности/вариантности (Л. Ельмслев, В. М. Солнцев, В. Г. Гак, A.B. Бондарко) и по-новому осмысляемой теории функционально-семантического и синтаксического полей (A.B. Бондарко, Е. В. Гулыга, Г. С. Щур, Г. А. Золотова), а также работы по синтаксическому моделированию (В.Г. Адмони, Е. В. Гулыга, О. И. Москальская, И. Эрбен, В. Флемиг).

Введение

в научный обиход неаутентичной речи потребовало обращения к исследованию психолингвистов (JI.C. Выготский, A.A. Леонтьев, Н.И. Жинкин) и лингводидактиков (Э.П. Шубин, Р. Визе, П. Дайнз, М. Хуг), к теоретическим положениям когнитивной лингвистики и теории прототипов (Л. Витгенштейн, Дж. Лакофф, А. Вежбицкая, К. Фабрициус-Ханзен, Е.С. Кубрякова).

В качестве основного метода исследования в работе используется метод построения синтаксических полей разного вида. Вспомогательными методами являются метод моделирования и симптоматической статистики.

Материалом исследования послужили 3249 СПП, содержащих 4000 придаточных предложений, а также простые и сложные предложения с 7 инфинитивными и причастными оборотами и конъюнктивными формамиматериал собран путем сплошной выборки из рада произведений современной немецкой прозы, из прессы, а также из сочинений русскоязычных студентов разных этапов обучения, изучающих немецкий язык как иностранный (240 сочинений).

Практическая ценность исследования заключается в возможности использовать его результаты для совершенствования методики преподавания немецкого языка в области синтаксиса сложноподчиненного предложения и эквивалентных ему структур. Материалы исследования могут применяться в курсах грамматики и типологии немецкого и русского языков, в спецкурсах по прагматике немецкого языка, для подготовки курсовых и дипломных работ, научных докладов в рамках НИРС.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Вариантность синтаксических единиц в системе языка раскрывается через понятие «общесинтаксическое поле» (ОСП), которое объединяет в абстрактном виде (в отвлечении от лексического наполнения) синтаксические структуры разного уровня и организации и разной семантики. Эти структуры выступают в ситуации реального употребления в соответствии с принципами функционально-семантического поля (ФСП). Связь ОСП и ФСП имеет двусторонний характер. С одной стороны, ОСП охватывает только синтаксический сегмент ФСП, а с другой, — ОСП представляет собой набор синтаксических сегментов разных ФСП.

2. Вариантность сложноподчиненного предложения (СПП) и эквивалентных ему структур реализуется в прототипическом синтаксическом поле (ПСП), которое складывается в процессе функционирования языка в аутентичной и неаутентичной речи. В аутентичной речи ПСП представляет собой эмпирическую структуру, интуитивно существующую в языковом сознании носителей данного языка, в неаутентичной речи оно формируется под влиянием стандартных образцов, заученных на 8 иностранном языке, и аналогичных структур родного языка. ПСП образует ядро синтаксического сегмента соответствующего ФСП.

3. ПСП, а также соответствующие сегменты ФСП и ОСП объединены общим значением, структурно-семантическим инвариантом, который реализуется через модели (схемы предложения) разных уровней абстракции. Наиболее общая, исходная модель реализуется в наборе прототипичных моделей, избираемых в речи на родном и на иностранном языке. Прототипичные модели реализуются, в свою очередь, в ряде синонимичных вариантов.

4. В письменной речи на родном языке ПСП стабильно и приближено к соответствующим сегментам ФСП и ОСП, а в речи на иностранном языке оно обнаруживает динамический характер, приближаясь на старшей ступени обучения к пределам варьирования в речи на родном языке.

Структура и объем диссертации

Диссертация состоит из Введения, научно-теоретической главы и двух исследовательских глав, Заключения, Библиографического списка (173 наименований), Списка источников выборки и условных сокращений, Приложения (19 таблиц и 9 схем). Объем диссертации составляет 181 страницу машинописного текста.

Выводы по третьей главе.

1. В ходе исследования вариантности СПП и эквивалентных ему структур в речи на иностранном языке были выявлены особенности варьирования усложненных синтаксических структур в сочинениях студентов разных этапов обучения. При сопоставлении реальной картины функционирования СПП и эквивалентных ему структур в речи на родном и на иностранном языке были обнаружены соответствующие ограничения в неаутентичной речи. С одной стороны, степень синтаксической сложности в высказываниях говорящих на немецком языке как на иностранном на разных этапах возрастает и по некоторым показателям приближается к реальному языковому стандарту, реализуемому в художественной литературе и прессе. С другой стороны, при функционировании усложненных синтаксических структур в речи на иностранном языке наблюдается отставание от реального языкового стандарта и клишированный характер высказываний.

2. Исследование средней длины предложения в речи на немецком языке как неродном и родном дало возможность проследить поэтапное возрастание количественной сложности синтаксических форм на основании подсчета количества слов в предложении. Было установлено, что средняя длина предложения варьируется от 7−8 слов на первом курсе до 10−11 слов на третьем курсе и достигает 13−14 слов на старших курсах. В прессе средняя длина предложения составила 20−21 слов и в художественной литературе.

25−26 слов. Таким образом, уровень количественной сложности в речи на неродном языке остается относительно низким по сравнению с аутентичной речью.

3. Анализ СПП в речи на иностранном языке проводился с позиции прототипического синтаксического поля (ПСП). ПСП неаутентичной речи представляет собой структуру, которая образуется из совокупности заученных учебных образцов и синтаксических структур, построенных на основе правил родного и иностранного языка. Однако неоднородность неаутентичной речи обусловила градацию прототипов (базовых, центральных и периферийных) на разных ступенях обучения. Круг базовых прототипов составили СПП с дополнительными и определительными придаточными. К центральным прототипам были отнесены СПП с временными, причинными, подлежащными придаточными, периферию образовали СПП с условными, присоединительными, сравнительными, уступительными придаточными, придаточными цели, следствия, места, со сказуемными придаточными, с придаточными образа действия, с ограничительными и с противительными придаточными предложениями. Число непрототипичных СПП уменьшается обратно пропорционально ступени обучения.

4. Анализ средств подчинения в СПП в неаутентичной речи на немецком языке показал, что их частотность возрастает от младшей ступени обучения к старшей, но в отличие от реального языкового стандарта остается относительно низкой. Вариативность в использовании синонимичных союзов также повышается от этапа к этапу в неаутентичной речи. Однако большинство придаточных предложений вводится каким-то одним протипичным союзом, что свидетельствует об ограниченности при выборе синонимичных средств подчинения.

5. При характеристике составиости СПП было выявлено, что СПП с одним придаточным предложением доминируют, причем их частотность снижается при переходе от младших курсов к старшим, одновременно возрастает число СПП с двумя придаточными, а также СПП с тремя и более придаточными предложениями. По сравнению с реальным языковым стандартом, где СПП с одним придаточным также доминируют, число СПП с несколькими придаточными в речи на немецком языке как неродном приближается к числу таковых в реальном языковом стандарте. С помощью подсчета коэффициента усложнения было установлено, что уровень сложности синтаксических форм студентов старшего этапа обучения приближается к уровню сложности синтаксических форм в прессе.

6. На основании проведенного анализа синтаксических форм, в которых основными средствами усложнения являются союзные инфинитивные и причастные обороты, можно отметить, что в речи на неродном языке так же, как и в аутентичной речи, наиболее продуктивным средством синтаксического усложнения оказывается оборот с иш ги, который функционирует в разных значениях и в различных позициях. Употребление причастных оборотов в студенческих сочинениях ограничено.

7. Степень усложнения синтаксических форм, содержащих инфинитивные и причастные обороты, в речи на иностранном языке определялась так же, как и в речи на родном языке, по количеству предикатных узлов. В результате были выделены синтаксические формы с усложнением первой, второй степени и с многократным усложнением. На младшей и средней ступенях обучения синтаксические формы характеризуются первой степенью усложнения, на старшей ступени просматривается тенденция к употреблению синтаксических форм со второй степенью усложнения. Многократно усложненные синтаксические формы не типичны для.

176 неаутентичной речи. Напротив, в реальном языковом стандарте преобладают синтаксические структуры с усложнением второй степени и с многократным усложнением. 8. Результаты анализа конъюнктивных форм глаголов показали, что в письменной речи студентов доминируют клишированные формы с mochte, wurde и es ware. В неаутентичной речи глагольные формы в конъюнктиве реализуются практически во всех значениях, которые представлены в прессе и художественной литературе, но значение желания, для выражения которого используются претеритальные формы, является самым частотным. Конъюнктивные формы в речи на немецком языке как неродном употребляются, как в СПП, так и периоде. Однако на младшей ступени обучения конъюнктивные формы преобладают в СПП, число которых, по сравнению со средним и старшим этапами, ограничено. Конъюнктивные формы в периоде не типичны для неаутентичной речи.

Заключение

.

Подводя итоги проведенного исследования, цель которого состояла в систематизации реальной картины варьирования СПП и эквивалентных ему структур в письменной речи на родном и на иностранном языке, необходимо отметить следующее. Рассмотрев некоторые положения инвариантно-вариантного подхода, мы определили соотношение таких понятий, как: инвариант, модель, семантический и синтаксический (синонимический) варианты, которые объединяются в общесинтаксическое поле (ОСП) -систему, которая состоит из синтаксических структур, существующих в языке как абстрактный материал, реализуемый в реальной речи, где синтаксические структуры наполняются определенной семантикой и начинают выполнять определенные функции, подчиняясь законам ФСП. Каждое высказывание строится по заданной схеме: инвариант —> модель—" варианты. Инвариант определяется функцией и значением синтаксических форм, иногда.

177 выделяется субинвариант, который конкретизирует инвариант. В понятие модели входит исходная модель (образец, схема предложения) и прототипическая модель или модели. Прототипические модели характеризуются либо как базовые, либо как центральные и/или периферийные. Эти модели реализуются в пяти типах синонимичных вариантов: индивидуально-коммуникативных, структурно-семантических, функциональных, семантико-синтаксических и синкретичных. Использование полевого принципа позволило выявить то, что исходная модель СПП находится в центре, индивидуально-коммуникативные, структурные и синкретичные варианты наиболее приближены к ней и представляют собой синонимичные варианты первой степени, функциональные варианты расположены в следующем за вариантами первой степени круге, то есть являются вариантами второй степени, и семантико-синтаксические варианты — варианты третьей степени — образуют периферийный круг. Прототипичность синонимичных вариантов определяется их приближенностью к исходной модели предложения и частотностью употребления.

На основе теории прототипов было разработано понятие прототипического синтаксического поля (ПСП), с помощью которого уточняется функционирование синтаксических единиц в рамках ФСП. С помощью ПСП, складывающихся в языковом сознании говорящих как на родном, так и на иностранном языке, можно представить, с одной стороны, реальную картину функционирования синтаксических форм в речи на родном и на иностранном языке и, с другой стороны, при сравнении ПСП аутентичной и неаутентичной речи четко проявляются различия в области употребления СПП. В аутентичной речи ПСП приближается по составу семантических вариантов к сегменту соответствующего ФСП, а по синтаксическому варьированию — к соответствующему сегменту ОСП.

В ходе проведенного исследования было обнаружено, что не каждая модель СПП, существующая в ОСП суперстандарта, реализуется в языковом стандарте полным набором синонимичных вариантов. В ПСП языкового стандарта были выделены в соответствии с реализованными видами придаточных предложений макрои микрополя.

Исследование вариантности подчинительных средств позволило выявить прототипичные союзы и союзные слова, которые реально употребляются в немецком языковом стандарте. Признак частотности определил принадлежность прототипичных союзов и союзных слов к базовым, центральным и периферийным фрагментам ПСП. Оказалось, что отдельные средства подчинения являются в реальном языковом стандарте непрототипичными и находятся только в ОСП суперстандарта. Несмотря на это, в реальном языковом стандарте можно отметить высокий уровень вариативности в синтаксисе СПП.

В настоящем диссертационном исследовании были выявлены две особенности в варьировании синтаксических форм в речи на неродном языке. Во-первых, необходимо учитывать уровень языковой и межкультурной компетенции. Это подтверждается тем, что на младшей ступени обучения уровень сложности и вариантность языковых единиц ниже, чем на более продвинутой ступени. Во-вторых, соотношение прототипичных грамматических понятий и структур в родном и изучаемом языках является важной особенностью, так как их. совпадение способствует большей вариативности синтаксических единиц в речи на иностранном языке. Их несовпадение или отсутствие в одном из языков является основной причиной ограничения иноязычного кода.

Вариантность в синтаксисе СПП проявляется в ПСП неаутентичной речи так же, как и в ПСП реального языкового стандарта. Результаты проведенного анализа показали, что практически одни и те же виды СПП являются прототипичными как в неаутентичной, так и в аутентичной речи.

При сравнении вариантности подчинительных средств в речи на родном и на иностранном языке было отмечено, что большинство союзов и союзных слов в разных видах СПП одинаково являются прототипичными (особенно базовые прототипы), как для носителей, так и для тех, кто использует немецкий язык в качестве иностранного. Вариантность многофункциональных средств подчинения в речи на немецком языке как неродном приближается к вариантности таковых в реальном языковом стандарте. Синонимичные союзы в неаутентичной речи неупотребительны.

Вариантность союзных инфинитивных (um zu, ohne zu, anstatt zu) и причастных оборотов, выступающих в качестве эквивалентных структур СПП, доказывалась в работе на материале их реализации в различных значениях, позиции и в разных по сложности синтаксических формах. Что касается последнего аспекта, то объем синтаксических форм определялся, с одной стороны, количеством предикатных узлов, с другой стороны, -количеством средств усложнения. Приняв условно предикатный узел за единицу измерения синтаксической сложности, мы установили, что для неаутентичной речи характерны синтаксические формы меньшей степени усложнения, а для реального языкового стандарта — усложненные синтаксические формы.

Анализ конъюнктива в прессе и художественной литературе, с одной стороны, и в сочинениях студентов, — с другой, показал, что вариативность конъюнктивных форм проявляется при выражении различных значений, специфичных для конъюнктива I и П, а также при реализации в СПП и периоде. Было отмечено, что в студенческих сочинениях конъюнктивные формы частотны, прежде всего, в СПП условного типа, где условное значение выражается при помощи претерита и кондиционалиса 1, в то время, как в прессе и художественной литературе конъюнктивные формы частотны в предложениях-периодах, в которых преобладют презентные группы для передачи косвенной речи и несобственно-прямой речи (в художественной.

180 литературе). Модальные значения, среди которых частотными являются условие и сравнение, реализуются в СПП соответствующих типов. Вариативность в семантике конъюнктивных форм глаголов не обнаруживает больших различий в речи на родном и на иностранном языке, однако, в зависимости от частотности в аутентичной речи доминируют конъюнктивные формы в одних значениях, в неаутентичной речи — в других. Благодаря проведенному анализу, стало возможным выявить три группы глаголов (полнозначные, модальные, вспомогательные), реально употребляемых в речи на родном и на иностранном языке. При этом самыми частотными в речи на родном языке оказались полнозначные глаголы в конъюнктиве (в презенсе и претерите), в речи на иностранном языке — клишированные конъюнктивные формы.

Исследование длины предложения, как одного из вспомогательных способов усложнения синтаксических форм, позволило проследить то, каким образом развивается вариантность в СПП с одним или несколькими придаточными предложениями в речи на немецком языке как родном и как иностранном, а также определить среднюю длину предложения по количеству слов. Гипотеза о том, что высказывания в речи на иностранном языке имеют относительно редуцированный характер по сравнению с реальным языковым стандартом, подтвердилась результатами проведенного анализа.

Многие ограничения в варьировании усложненных синтаксических форм в неаутентичной речи объясняет такое явление, как скрытая интерференция, которая проявляется в том, что говорящие подсознательно избегают употреблять формы, усложняющие и без того сложные высказывания, как то: СПП с несколькими придаточнымиСПП, содержащие инфинитивные и причастные оборотыСПП, содержащие конъюнктив. Все эти дополнительные признаки усложнения нередко остаются за пределами.

181 варьирования СПП при функционировании немецкого языка в качестве иностранного.

Таким образом, исследование вариантности в синтаксисе СПП и эквивалентных ему структур в речи на немецком языке, как родном и как иностранном, позволило, во-первых, предложить метод исследования синтаксической вариантности на основе интеграции разного вида синтаксических полейво-вторых, определить сложность высказываний, продуцируемых в аутентичной и неаутентичной речи на немецком языке, и поэтапное развитие синтаксической сложности в неаутентичной речив-третьих, появилась возможность выявить сходства и различия, а также ограничения в употреблении усложненных синтаксических форм в немецком языке как родном и иностранном.

1. Абрамов Б. А.

2. Адмони В. Г.

3. Адмони В.Г.

4. Адмони В.Г.

5. Адмони В. Г.

6. Адмони В. Г. .

7. Адмони В.Г.

8. Адмони В.Г.