Метод массового свободного ассоциативного эксперимента

Дискурсный метод описания ЯЛ близок к традиционному описанию языка по уровням, отличаясь от него лишь обязательным выходом на глубинные структуры ЯЛ — тезаурус и прагматикон.

Материал для описания среднестатистической русской ЯЛ был получен нетрадиционным для языкознания, но хорошо разработанным в психолингвистике методом свободного ассоциативного эксперимента => [Гл. 3, с. 80]. Этот метод позволяет получить непосредственно от носителей языка, которые в данном случае выступают как информанты, сведения о том, какие словареакции вызывают в их памяти предлагаемые слова-стимулы. Чтобы получить количество материала, достаточное для описания современной русской ЯЛ, потребовалось провести массовый эксперимент с привлечением очень большого числа информантов, причём круг их определялся, исходя из строгих, научно обоснованных требований => [Хр.: с. 486, Караулов II]. Такой способ получения сведений о коллективной русской ЯЛ объясняет введение термина «усреднённая, или среднестатистическая языковая личность».

В ходе эксперимента от информантов было получено большое количество анкет, достаточное для объективных научных выводов (образец анкеты см. в => [Хр.: Караулов II]. Результаты обработки этих анкет были затем представлены в «Русском ассоциативном словаре», который состоит из двух дополняющих друг друга книг: прямого словаря (от слова-стимула к слову-реакции) и обратного словаря (от реакции к стимулу).

Отдельная статья словаря прямого словаря представляет собой ассоциативное поле слова-стимула или — реже — словоформы. В каждой статье реакции на слово-стимул располагаются по убывающей частоте, кончая единичными. Например, грибной: дождь 64; суп 29; сезон, соус 2; воздух, день, запах, зубной; не ешь, отравишься;рай, яд 1 104+11+0+7 [Кн. 5].

Обратим внимание на ряд цифр в конце статьи:

• — первая цифра обозначает общее число ответов (она зависит от количества информантов, в данном случае 100);
• — вторая цифра указывает количество различных ассоциаций, что определяется богатством лексических связей этого слова, зафиксированных памятью носителей языка;

третья цифра соответствует числу отказов информантов от ответа: вместе с первой цифрой она показывает степень известности слова или актуальности стоящего за ним понятия;

— четвёртая цифра — число единичных (т.е. нестандартных, а иногда и случайных) реакций (так, единичная реакция грибной —> зубной дана по созвучию и является чисто фонетической ассоциацией)^[1].

Чем больше информантов дали одну и ту же реакцию, тем она стандартнее, причём эта стандартность может быть собственно языковой и внеязыковой. В данном случае грибной дождь — устойчивое сочетание со значением ‘мелкий и тёплый дождь при солнце, способствующий росту грибов', т. е. хорошо закрепившийся в памяти факт языка; частота реакция суп связана с распространённым и многими любимым русским кушаньем, т. е. причина стандартности реакции внеязыковая, культурно-бытовая.

Высокочастотные ассоциации нередко связаны с фразеологизмами (например, камень —" преткновения 80) или с прецедентными текстами.

Прецедентным называют такой текст, который достаточно хорошо известен всем или большинству носителей данной культуры и который точно или приблизительно цитируется говорящим в различных коммуникативных ситуациях или же используется им для языковой игры в расчёте на понимание со стороны слушателя.

жены знания о том «кусочке» реальной действительности, в которую вписывается как понятие «грибной», так и понятие «гриб»: сведения о съедобности или несъедобности, даже ядовитости грибов, об условиях и об эмоциональном переживании русской «третьей охоты». В результате статьи ассоциативного словаря дают выход в тезаурус русской ЯЛ, в русскую картину мира.

Проявлением прагматикона в ассоциативных полях прежде всего служат те слова-реакции, которые содержат коннотативный компонент. Например, в статье «бизнес» —> грязный, круто, крутой, куча денег, классно; в статье «возмездие» —> отмщение, рок, свершилось, свыше, воздать, за содеянное, кара, мщение. В первом случае слова с положительной и отрицательной оценочностью соответствуют отношению того или иного информанта к называемому данным словом понятию, во втором — высокий книжный характер слова-стимула «провоцирует» появление в памяти его текстовых «партнёров» с такой же стилистической коннотацией.

Таким образом, массовый свободный ассоциативный эксперимент, обобщённый в словарных статьях «Русского ассоциативного словаря», позволяет увидеть, как реально хранятся языковые и сопутствующие им неязыковые знания в памяти носителя языка, и даёт учёным материал для изучения всех уровней усредненной (среднестатистической) ЯЛ.

• [1] Для слова-стимула человек, например, которое было предложено 500 информантам, соответствующие цифры совсем иными: 542 + 246 + 6 + 177 [Кн. 1 ].