Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Исследование понятия «Синонимический ряд» на материале английского языка. (Понятие слова «праздник»)

Курсовая Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

В синонимические ряды могут быть объединены только слова одной части речи, например, имена существительные: festival — holiday. В синонимическом ряду вместе с отдельными словами иногда объединяются сочетания слов разных типов. По количеству слов синонимические ряды неодинаковы. Нередко синонимические отношения, наблюдающиеся у слов одной части речи, сохраняются и в том случае, когда от них… Читать ещё >

Исследование понятия «Синонимический ряд» на материале английского языка. (Понятие слова «праздник») (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. Лексические синонимы, их типы и роль в языке
    • 1. 1. Синонимия как системное языковое явление
    • 1. 2. Причины возникновения синонимии и роль синонимов в речи
  • Выводы по Главе 1
  • Глава 2. Исследование понятия «синонимический ряд» на примере синонимического ряда с опорным членом «holiday» (праздник)
    • 2. 1. Понятие о синонимических рядах слов
    • 2. 2. Изучение явления синонимического ряда в различных аспектах
      • 2. 2. 1. Изучение явления синонимического ряда в парадигматическом аспекте
      • 2. 2. 2. Изучение явления синонимического ряда в синтагматическом аспекте
      • 2. 2. 3. Изучение явления синонимического ряда в деривационном аспекте
  • Выводы по Главе 2
  • Заключение Библиографический
  • список

Отметим, что значительное число синонимических рядов связано лишь общностью опорного слова, в разных своих значениях объединяющего вокруг себя различные лексические единицы. Особенно часто это можно наблюдать при обращении к синонимическому ряду прилагательных. Ср., например: holiday — festive — convivial — celebratory — jolly. В таких случаях семантика опорного слова дифференцированно воспринимается не только в линейном контексте, но и в контексте синонимического ряда.

Ориентация на типологические, обобщающие признаки синонимического ряда предполагает обращение к характерной для лексической системы внутрисловной деривации слов-синонимов, в результате которой формируются синонимические ряды, объединяющиеся по разным значениям многозначных слов и полностью или частично совпадающие по составу. На основе «синонимической иррадиации» многозначных слов образуется тип параллельных синонимических рядов, обнаруживаемый в тех случаях, когда члены ряда синонимичны в двух или нескольких значениях. Параллельные синонимические ряды устанавливаются по соотношению с исходным рядом, все члены которого или большая их часть представлены словами в основных номинативных значениях или близких к ним по характеру номинации номинативно-производных. Исходный ряд дает основу для синонимических связей этих же слов в производных, в том числе переносных, метафорических значениях.

Параллельные синонимические ряды широко представлены в словарном составе английского языка, что находит отражение в синонимических словарях. Параллельные синонимические ряды убедительно свидетельствуют, что близкие по значению слова проходят сходный путь семантического развития.

Обращение к закономерностям образования параллельных синонимических рядов позволяет вскрыть органическую связь этого явления с явлением регулярной многозначности, сущность которой состоит в том, что у близких по значению слов развиваются однотипные, сходные значения.

Термин «регулярная многозначность» был впервые введен в научный обиход Ю. Д. Апресяном, им же описаны наиболее регулярные, охватывающие большое количество лексем типы переносов, характерные для слов разных частей речи. В лексикологических исследованиях последних лет проблема регулярной многозначности получила новое освещение и оказалась органически связанной с изучением конкретных парадигматических групп.

Регулярная многозначность наблюдается в достаточно широких парадигматических объединениях, выделяемых на основе общих семантических компонентов. Для разных типов объединений характерны разные виды регулярных семантических преобразований. Особенно четкие закономерности образования однотипных вторичных значений наблюдаются в лексико-семантических группах.

Синонимические ряды, как уже отмечалось, находятся на более низкой ступени иерархической организации лексико-семантических парадигм, в них наиболее значимыми оказываются компоненты иного уровня обобщения, и поэтому характер и способы образования параллельных синонимических рядов оказываются очень разнообразными. Однако рассмотрение всей совокупности параллельных синонимических рядов убеждает в наличии общих закономерностей их образования, позволяет выявить наиболее распространенные разновидности. Особенно четко общие закономерности выявляются в тех рядах, члены которых могут быть отнесены к одной лексико-семантической группе.

Важным следствием однотипных ассоциативно-деривационных процессов, затрагивающих слова-синонимы, является образование синонимических гнезд — более или менее широких объединений синонимических рядов, однородных (но далеко не всегда тождественных) по своему составу. Простейший вид гнезда включает несколько параллельных синонимических рядов тождественного состава.

Приведем в качестве примера гнездо с опорным словом holiday (adj.). Рассмотрим два параллельных синонимических ряда, частично различающихся по составу и описывающихся в отдельных словарных статьях: 1) holiday и ferial — festival — festal и festivous — celebratory с общим значением «праздничный»; 2) holiday и joy — genial — red-letter и Sunday-go-to с общим значением «выходной, не будний».

Исконная связь явлений празднования и отдыха от рутинной деятельности, представленная, кстати, и в расчлененности общего значения синонимического ряда (holiday и celebratory), определяет направление семантической деривации, определившее образование параллельного синонимического ряда.

Сигналом формирования новой парадигмы служит появившиееся в параллельном ряду прилагательное Sunday-go-to. Перенос признаков внешних явлений на характеристику различных проявлений внутренней, эмоциональной сферы человека обнаруживается при образовании серии параллельных рядов от каждого из двух приведенных.

Таким образом, в синонимическом гнезде обнаруживаются разветвленные и взаимопересекающиеся линии семантических переносов.

Выводы по Главе 2

1. Два и более лексических синонима, соотносимых между собой при обозначении одних и тех же явлений, предметов, признаков, действий, образуют в языке определенную группу, парадигму, иначе называемую синонимическим рядом.

2. Слова-синонимы имеют в составе синонимического ряда какое-то одно, как правило, стилистически нейтральное стержневое (основное) слово, которое принято называть доминантой (лат. dominans — господствующий), опорным членом или индифферентым синонимом.

3. В синонимические ряды могут быть объединены только слова одной части речи, например, имена существительные: festival — holiday. В синонимическом ряду вместе с отдельными словами иногда объединяются сочетания слов разных типов. По количеству слов синонимические ряды неодинаковы. Нередко синонимические отношения, наблюдающиеся у слов одной части речи, сохраняются и в том случае, когда от них образуются производные слова другой части речи. С точки зрения структуры синонимичные слова неоднородны: одни из них непроизводны, другие — производны. С точки зрения постоянства состава слов синонимические ряды характеризуются относительной незамкнутостью. В одном ряду могут быть объединены слова, используемые в разных стилях речи.

4. Одним из достаточно объективных способов компонентного анализа синонимического ряда является опора на словарные дефиниции.

5. Особую роль играют интегральные, объединяющие семы: они формируют ядро ряда, обеспечивая его единство.

6. Ядро синонимического ряда обычно состоит из нескольких сем, в равной степени значимых для всех членов ряда, однако выразительными репрезентаторами общего значения являются опорное слово и наиболее близкие к нему члены ряда.

7. Интегрирующая роль общего значения синонимического ряда нередко проявляется и в том, что в нем совмещаются все семы, с большей или меньшей отчетливостью представленные в значениях членов ряда.

8. Анализ состава синонимических рядов убеждает, что в них обязательно значительное сходство (хотя и не всегда полное совпадение) как синтаксической, так и лексической сочетаемости, при этом лексическая сочетаемость определяется набором лексических распространителей слова, его возможных семантических партнеров, а синтаксическая — совокупностью возможных при нем синтаксических связей.

9. Взаимосвязь синонимии и полисемии является важным источником развития отдельных синонимических рядов, определяет характер взаимоотношений его членов, структуру ряда в целом.

10. На основе многозначных слов образуется тип параллельных синонимических рядов, обнаруживаемый в тех случаях, когда члены ряда синонимичны в двух или нескольких значениях.

Заключение

Данная работа посвящена изучению явления понятия «синонимический ряд» на материале английского языка на примере синонимического ряда с опорным членом holiday.

В первой главе была рассмотрена классификация лексических синонимов И. Б. Голуб. Были выделены основные особенности их употребления и лексической сочетаемости. Мы выяснили, что сочетаемость синонимов одного ряда является уникальной для каждого элемента синонимического ряда. При контекстуальном изучении синонимов становится очевидным влияние их семантических и стилистических особенностей на использование данных единиц в речи.

Во второй главе мы рассмотрели теоретические вопросы, связанные с понятием синонимического ряда, а также проанализировали явление синонимического ряда в трех аспектах на примере синонимического ряда с опорным членом holiday.

Были рассмотрены вопросы, связанные с синтагматическим, парадигматическим и деривационным аспектами синонимических рядов в английском языке. Мы пришли к выводу, что явление возникновения синонимического ряда обусловлено объективными языковыми процессами, наиболее значимыми из которых представляются историческое развитие носителей культуры, а также стремление носителей языка к множественной номинации.

Несмотря на то, что процесс образования синонимических рядов представляется процессом фиксирования в языке избыточного количества единиц номинации, очевидна его значимость в качестве ресурса для создания средств прецизионной номинации и экспрессии.

Таким образом, данная работа представляет собой анализ особенностей возникновения синонимических рядов в английском языке.

Библиографический список

Антрушина Г. Б., Афанасьева О. В., Морозова Н. Н. «Лексикология английского языка» Высшее образование, Дрофа, 1999

Арнольд И. В. Лексикология современного английского языка, М., 1959

Арнольд И. В. Стилистика современного английского языка. — Л.: Просвещение, 1981. — 295 с.

Берков В. П.

Введение

в германскую филологию: Учеб. Пособие для студентов филол. Специальностей пед. ин-тов. — М.: Высш. Школа, 1980.

— С. 28 -38.

Березин Ф. М. Общее языкознание: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2101"яз. и лит". — М.: просвещение, 1979. — С. 240 — 264.

Бронин А. В. Английская современная лексика. Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2101"яз.

и лит". — М.: просвещение, 1979. — С. 240

Виноградов В. В. Лексикология и лексикография: избранные труды. — М.: Наука, 1977.

Головин Б.Н.

Введение

в языкознание. Изд-е 2-е, исправл. — М.: Высш. школа. 1978. — С. 104 — 108.

Головин Б. Н. Общее языкознание: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2101"яз. и лит". — М.: просвещение, 1979. — С. 240 — 264.

Голуб И. Б. Стилистика русского языка. — 5-е изд. (www.hugahuga.ru/item/60 002 158 691.html)

Зализняк А. А. Общее языкознание: Учебник для студентов филол. Специальностей ун-тов и пед. ин-тов. М.: Высш. школа. 1974. — С. 188 — 201.

Заботкина В.И. «Новая лексика современного английского языка», М., Высшая школа, 1989

Кодухов В.И.

Введение

в языкознание: Учебник для студентов пед. ин-тов по спец. № 2101 «Рус. яз. и лит». — М.: Просвещение, 1979. -С. 222 — 224.

Кодухов В. И. Общее языкознание: Учебник для студентов филол. Специальностей ун-тов и пед. ин-тов. М.: Высш. школа. 1974. — С. 188 — 201.

Маслов Ю.С.

Введение

в языкозкознание: Учеб. Пособие для филол. Специальностей ун-тов. — М.: Высш. школа, 1975. — С.256−267.

Розен Е. В. Новые слова и словосочетания в русском языке. — М.: 1991. -С. 197 — 204.

Соловьева Л. Н.

Введение

в германскую филологию: Учеб. Пособие для студентов филол. Специальностей пед. ин-тов.-

М.: Высш. Школа, 1980. — С.

28 -38.

Степанов Ю. С. Основы общего языкознания: Учеб. Пособие для студентов филол. Специальностей пед. ин-тов. Изд. 2-е, перераб. -

М.: Просвещение. 1975. — С. 161 — 211.

Уфимцева А. А. Лексическая номинация // Языковая номинация: Виды наименований. М., 1977. С. 63

Хлебникова И.Б. «Введение в германскую филологию и историю английского языка», — Калининский Гос. Университет, Калинин, — 1972

Шмелёв Д. Н. Современный русский язык: лексика: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Рус. Яз. и лит». — М.: Просвещение, 1977.

Словари и справочная литература

Абрамов Н., Словарь синонимов русского языка (

http://sinonim.su/)

Википедия, свободная энциклопедия (www.wikipedia.org)

Крысин Л. П., Толковый словарь иноязычных слов. (

http://softacademy.lnpu.edu.ua/Programs/Dictionaries/Krysin.htm)

Словарь русских синонимов (

http://jeck.ru/tools/SynonymsDictionary)

Электронный словарь ABBYY Lingvo X3

Показать весь текст

Список литературы

  1. Г. Б., Афанасьева О. В., Морозова Н.Н. «Лексикология английского языка» Высшее образование, Дрофа, 1999
  2. И.В. Лексикология современного английского языка, М., 1959
  3. И.В. Стилистика современного английского языка. — Л.: Просвещение, 1981. — 295 с.
  4. В. П. Введение в германскую филологию: Учеб. Пособие для студентов филол. Специальностей пед. ин-тов. — М.: Высш. Школа, 1980. — С. 28 -38.
  5. Ф.М. Общее языкознание: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2101"яз. и лит". — М.: просвещение, 1979. — С. 240 — 264.
  6. А.В. Английская современная лексика. Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2101"яз. и лит". — М.: просвещение, 1979. — С. 240
  7. В.В. Лексикология и лексикография : избранные труды. — М.: Наука, 1977.
  8. .Н. Введение в языкознание. Изд-е 2-е, исправл. — М.: Высш. школа. 1978. — С. 104 — 108.
  9. .Н. Общее языкознание: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2101"яз. и лит". — М.: просвещение, 1979. — С. 240 — 264.
  10. И.Б. Стилистика русского языка. — 5-е изд. (www.hugahuga.ru/item/60 002 158 691.html)
  11. А.А. Общее языкознание: Учебник для студентов филол. Специальностей ун-тов и пед. ин-тов. М.: Высш. школа. 1974. — С. 188 — 201.
  12. В.И. «Новая лексика современного английского языка», М., Высшая школа, 1989
  13. В.И. Введение в языкознание: Учебник для студентов пед. ин-тов по спец. № 2101 «Рус. яз. и лит». — М.: Просвещение, 1979. -С. 222 — 224.
  14. В.И. Общее языкознание: Учебник для студентов филол. Специальностей ун-тов и пед. ин-тов. М.: Высш. школа. 1974. — С. 188 — 201.
  15. Ю.С. Введение в языкозкознание: Учеб. Пособие для филол. Специальностей ун-тов. — М.: Высш. школа, 1975. — С.256−267.
  16. Е. В. Новые слова и словосочетания в русском языке. — М.: 1991. -С. 197 — 204.
  17. Л. Н. Введение в германскую филологию: Учеб. Пособие для студентов филол. Специальностей пед. ин-тов.- М.: Высш. Школа, 1980. — С. 28 -38.
  18. Ю.С. Основы общего языкознания: Учеб. Пособие для студентов филол. Специальностей пед. ин-тов. Изд. 2-е, перераб. — М.: Просвещение. 1975. — С. 161 — 211.
  19. Уфимцева А. А. Лексическая номинация // Языковая номинация: Виды наименований. М., 1977. С. 63
  20. И.Б. «Введение в германскую филологию и историю английского языка», — Калининский Гос. Университет, Калинин, — 1972
  21. Д.Н. Современный русский язык: лексика: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Рус. Яз. и лит». — М.: Просвещение, 1977.
  22. Словари и справочная
  23. Н., Словарь синонимов русского языка (http://sinonim.su/)
  24. Википедия, свободная энциклопедия (www.wikipedia.org)
  25. Л. П., Толковый словарь иноязычных слов. (http://softacademy.lnpu.edu.ua/Programs/Dictionaries/Krysin.htm)
  26. Словарь русских синонимов (http://jeck.ru/tools/SynonymsDictionary)
  27. Электронный словарь ABBYY Lingvo X3
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ