Система управления физкультуры и спорта в России на современном этапе развития государства

Отсутствие экономических предпосылок не может быть поводом для бездействия. Невозможно сначала обеспечить экономический рост, затем на его основе в «пожарном порядке» решать проблемы укрепления здоровья граждан и здорового образа жизни.

Речь идет о коренном изменении социального статуса физической культуры и спорта как одной из составляющих национальной идеи, формирующей здоровый образ жизни людей и престиж Российского государства. Государство должно относиться к развитию физической культуры и спорта как к общегражданской деятельности, обеспечивающей и безопасность страны, и жизнеспособность ее населения. Как носитель общественных интересов, государство должно сформировать общенациональную модель физкультурно-спортивного движения и пробудить у граждан России новую движущую силу — стремление к здоровому образу и высокому качеству жизни. Нужно законодательно закрепить эффективные экономические меры, утверждающие в обществе культ здорового тел а, здорового духа, здоровых традиций и здоровой жизни.

На общероссийском уровне социальный эффект от такой политики может быть достигнут только при условии вовлечения в занятия физической культурой и спортом не менее 30% российских граждан.

Новые социальные требования к системе физической культуры и спорта на современном этапе развития России

В условиях перехода России к рыночной экономике и демократическому обществу, с принятием Россией общемировых ценностей и идеалов, общенациональная модель физкультурно-спортивного движения как важная составляющая здорового образа жизни должна решать следующие задачи:

· сохранение и укрепление физического и психического здоровья людей;

· формирование жизненно важных двигательных умений и навыков, разностороннее развитие физических способностей учащейся молодежи;

· воспитание подрастающего поколения, способного противостоять таким негативным явлениям, как наркомания, пьянство, табакокурение, асоциальное поведение и т. д.;

· консолидация общества, укрепление единства и сплоченности нации;

· развитие народных и национальных систем физического воспитания, позволяющих полностью раскрыть национальные традиции народов России, их самобытность в рамках единой государственной системы;

· доступность всех слоев населения к занятиям физической культурой и спортом;

· непрерывность и преемственность процесса физического воспитания на всех этапах жизнедеятельности человека;

· воспроизводство здорового населения;

· обеспечение возможности человека в полном объеме осваивать образовательные программы на всех этапах обучения;

· подготовка к производственной деятельности и воинской службе;

· обеспечение способности широких слоев населения адаптироваться к сложным ситуациям и противостоять повышенным стрессовым нагрузкам;

· проведение многообразных форм досуговой деятельности, способных удовлетворить интересы и потребности различных слоев населения;

· создание мощной спортивной индустрии, входящей в качестве составного элемента в экономическую систему новой России;

· эффективная социальная и физическая реабилитация инвалидов;

· обеспечение лидирующих позиций российских спортсменов в международном спортивном движении и процессов полной интеграции России в мировое сообщество;

· создание новой идеологии освещения в средствах массовой информации (особенно на телевидении) вопросов физической культуры, спорта и здорового образа жизни.

Заключение

Для повышения роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни россиян важен весь комплекс организационных, структурных, правовых, финансовых и научно-методических мер. В тоже время они должны корреспондироваться с экономическими, социальными и политическими реалиями дня и возможностями государства и общества.

Высокий потенциал человека, его здоровый образ жизни — не самоцель, а естественная необходимость, на базе которой растет могущество и безопасность страны, формируется духовно и интеллектуально развитая личность, способная на высшие проявления человеческих качеств.

Список использованных источников

А.В. Коробков, В. А. Головин, В. А. Масляков Физическое воспитание./ Коробков А. В. М.: Высш. школа, 1983. С 434.

В.И. Фильников «Теория и практика физической культуры"/ Фильников В. И. М.: Медицина, 2000. С 243.

В.С. Титов «Профессионально-прикладная направленность физического воспитания"/ Титов В. С. М.: Физкультура и спорт, 2001. С 357.

Р.С. Чумакова «Профессиональн-прикладная подготовка студентов"/ Чумакова Р. С. М.: Вече, 2006. С 169.

Я.М. Коц, Спортивная физиология./ Коц Я. М. М.: Физкультура испорт, 1986. С 261.

А.В. Коробков, В. А. Головин, В. А. Масляков Физическое воспитание./ Коробков А. В. М.: Высш. школа, 1983. С 434.

Там же.

А.В. Коробков, В. А. Головин, В. А. Масляков Физическое воспитание./ Коробков А. В. М.: Высш. школа, 1983. С 434.

Там же.

А.В. Коробков, В. А. Головин, В. А. Масляков Физическое воспитание./ Коробков А. В. М.: Высш. школа, 1983. С 434.

Я.М. Коц, Спортивная физиология./ Коц Я. М. М.: Физкультура испорт, 1986. С 261.

Там же.

В.С. Титов «Профессионально-прикладная направленность физического воспитания"/ Титов В. С. М.: Физкультура и спорт, 2001. С 357.

Там же.

В.С. Титов «Профессионально-прикладная направленность физического воспитания"/ Титов В. С. М.: Физкультура и спорт, 2001. С 357.

В.С. Титов «Профессионально-прикладная направленность физического воспитания"/ Титов В. С. М.: Физкультура и спорт, 2001. С 357.

В.И. Фильников «Теория и практика физической культуры"/ Фильников В. И. М.: Медицина, 2000. С 243.

Там же.

Р.С. Чумакова «Профессиональн-прикладная подготовка студентов"/ Чумакова Р. С. М.: Вече, 2006. С 169.

Р.С. Чумакова «Профессиональн-прикладная подготовка студентов"/ Чумакова Р. С. М.: Вече, 2006. С 169.