Технология разработки документов планирования в физическом воспитании
Курсовая
Технология планирования процесса спортивной подготовки — это совокупность методологических и организационно-методических установок, определяющих на конкретный отрезок времени конкретные задачи, подбор, компоновку и порядок задействования наиболее целесообразных средств, методов, организационных форм, материально-технического обеспечения занятий, а также составление конкретной тренировочной… Читать ещё >
Список литературы
- Аршавский И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. М.: Наука, 1982. 269 с.
- Бойков Е.П. Физическая подготовка студентов к условиям профессиональной деятельности инженеров-электромехаников водного транспорта: Автореф. дис… канд. биол. наук. Омск, 2001. С. 20--68.
- Кончиц Н.С. Физиологические основы индивидуализации процесса физического воспитания студентов: Автореф. дис… д-ра мед. наук. Томск, 1989. С. 29--43.
- Матвеев А.П., Петрова Т. В. Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по физической культуре. М., 2001. 128 с.
- Меерсон Ф.З., Пшенникова М. Г. Адаптация к стрессовым ситуациям и физическим нагрузкам. М.: Медицина, 1988. 288 с.
- Настольная книга учителя физической культуры / под ред. проф. Л. Б. Кофмана. — М.: ФиС, 1998.
- Погадаев Г. И. Настольная книга учителя физической культуры. М., 2000. 495 с.
- Холодов, Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — 2-е изд., испр. и доп. / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. — М.: Академия, 2001. — 480 с.
- Холодов Ж.К., Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта. М., 2002. С. 64--237.
- Симонов В. П. Педагогический менеджмент: Учебное пособие. М., 1997. С. 36--114.
- Фольборт Г. В. Процессы утомления и восстановления высшей нервной деятельности и практическое значение их изучения // Физиологические процессы утомления и восстановления. Киев, 1989. С. 7--14.
- Физическая культура: Образовательная программа для учащихся средней общеобразовательной школы. / Под ред. А. П. Матвеева. М., 1995. 215 с.