Национально-культурная специфика русскоязычного рекламного текста в восприятии носителя вьетнамского языка

ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В качестве способа анализа и описания национально-культурной специфики РТ предполагается «тезаурусная классификация», построенная на «антропоцентрической» основе, в центре которой — человек во взаимодействии с окружающей его объективной действительностью. Применяя данную классификацию в изучении нашего объекта, было распределено по 7 классификационным параметрам: человек и понимание им феномена… Читать ещё >

Национально-культурная специфика русскоязычного рекламного текста в восприятии носителя вьетнамского языка (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

Основная часть
Глава 1. Теоретические основы изучения рекламного текста
- 1. 1. Реклама и рекламный текст в обзорном описании
  - 1. 1. 1. Определение рекламы
  - 1. 1. 2. Определение рекламного текста
  - 1. 1. 3. Структура рекламного текста
- 1. 2. Изучение рекламного текста в контексте межкультурной 23 коммуникации
- 1. 3. Понятие «Национально-культурная специфика» в научно- 34 теоретическом освещении
- 1. 4. Краткий обзор научных работ, посвященных сопоставительному 40 изучению вьетнамских рекламных текстов
Выводы по первой главе
Глава 2. Антропоцентрическая тезаурусная классификация как инструмент экспликации и формализации национально^ 46 культурных особенностей русских рекламных текстов
- 2. 1. Человек и понимание им феномена «СЕМЬЯ»
  - 2. 1. 1. Специфика представлений о семье
  - 2. 1. 2. Специфика в мировидении о взаимоотношениях членов семьи
    - 2. 1. 2. 1. Отношения между мужем и женой
    - 2. 1. 2. 2. Отношения между родителями и детьми
    - 2. 1. 2. 3. Отношение к домашним питомцам
  - 2. 1. 3. Специфика в мировидении о воспитании детей
  - 2. 1. 4. Специфика в мировидении о семейных противоречиях
  - 2. 1. 5. Особенности семейного этикета
- 2. 2. Человек и понимание им феномена «ПРИРОДА»
  - 2. 2. 1. Специфика восприятия животного мира в рекламных текстах
  - 2. 2. 2. Специфика восприятия растительного мира в рекламных текстах
  - 2. 2. 3. Специфика восприятия природных явлений в рекламных текстах
- 2. 3. Человек и понимание им феномена «ИСТОРИЧЕСКОЕ 131 ПРОШЛОЕ»
  - 2. 3. 1. Специфика восприятия исторических персонажей в рекламных 131 текстах
  - 2. 3. 2. Специфика восприятия исторических событий в рекламных 142 текстах
- 2. 4. Человек и понимание им феномена «СКАЗОЧНЫЙ МИР»
- 2. 5. Человек и понимание им феномена «РАСПОЛОЖЕНИЕ В 156 ПРОСТРАНСТВЕ» Выводы по второй главе

Настоящее диссертационное исследование посвящено изучению национально-культурной специфики русскоязычного рекламного текста (РТ) в восприятии носителя вьетнамского языка.

Актуальность темы

исследования определяется тем, что, во-первых, выявление национально-культурной специфики языковых единиц, в том числе и в РТ, является одной из тех ключевых проблем, которые продолжают оставаться наиболее острыми и важными на протяжении многих лет. Повышенное внимание исследователей к ее изучению вызвано не только тем, что знание языковой системы само по себе не обеспечивает успешной коммуникации, особенно в условиях заметной активизации межкультурных контактов как сегодня, но и ввиду того, что национально-культурная специфика динамична, что обусловлено постоянным развитием лексического состава языка и, соответственно, динамикой семантических долей его составляющих.

Во-вторых, заключая в себе массу разного рода имен собственных, безэквивалентной лексики, прецедентных высказываний, слов-образов и пр., отражающих этнические вкусы, мировидение того или иного народа, его менталитет, социальные установки, а также специфичность быта, современный РТ, несомненно, вызывает трудность восприятия иноязычными реципиентами как представителями других культур, вступающими в межкультурную коммуникацию. Минимизация возникающих при восприятии иноязычной аудиторией трудностей стала задачей не только для составителей РТ, но и для сопоставительных лингвистических исследований, которые в свете лингвокультурологии приобретают, бесспорно, важное значение.

И, наконец, в-третьих, проблема выявления национально-культурной специфики РТ в восприятии носителя вьетнамского языка в настоящее время представляется недостаточно разработанной и изученной. Учитывая значимость РТ и свойственные им функции (в том числе ценностно-ориентировочную), можно сказать, что определение предмета нашего исследования способствует расширению двухсторонних контактов, достижению взаимопонимания между русским и вьетнамским народами в диалоге культур.

Целью настоящего исследования является описание национально-культурной специфики языковых единиц, составляющих русскоязычные РТ, выявление параметров для снятия трудностей при восприятии данных текстов представителями других культур, в частности, вьетнамской.

Поставленная цель предполагает решение ряда конкретных задач:

1. Определить значимость РТ в свете межкультурной коммуникации (первая глава).

2. Выявить суть понятия «национально-культурная специфика» на основе аналитического обзора существующих научных взглядов на данное явление (первая глава).

3. Выявить национально-культурную специфику семантики языковых единиц, составляющих РТ, взятые в качестве объекта исследования (вторая глава).

4. Описать национально-культурное содержание лингвокультурем, формирующих национально-культурный облик русского РТ, с учетом частотности их появления в рекламе для того, чтобы способствовать преодолению трудностей, возникающих при восприятии вьетнамцами русских РТ с использованием антропоцентрической тезаурусной классификации (вторая глава).

5. Дать обоснованные рекомендации по адаптации русских РТ к вьетнамской аудитории (приложение).

Объектом данного диссертационного исследования являются современные русские РТ, обладающие национально-культурной спецификой.

Предметом исследования выступает национально-культурная специфика языковых единиц в русских РТ, выявленная с позиции носителя вьетнамского языка.

В качестве источников материала для исследования мы используем тексты печатной, телевизионной, наружной коммерческой рекламы, размещенные в средствах массовой информации (СМИ), на сайтах предприятий, в публичных местах (на остановках средств общественного транспорта, на вагонах поездов и т. д.). Всего нами было рассмотрено 1250 русскоязычных РТ и 800 вьетнамских РТ.

Для того, чтобы выявить национально-культурную специфику рассматриваемых нами РТ, в ходе описания мы порой обращаемся к логотипам, изображениям, сопровождающим РТ, и видеоряду, появляющемуся в рекламных роликах. Попутное использование сведений, заключенных в данных объектах зрительной наглядности, на наш взгляд, не противоречит теме нашего исследования, так как изображения или логотипы сами по себе информативны, т. е. они содержат в себе определенную информацию, проявляющуюся имплицитно. Следует отметить, что во многих РТ весь перечень содержательных смыслов может быть выявлен только путем обращения к изображениям, логотипам, видеоряду, сопровождающим данные РТ.

В тексте нашего диссертационного исследования все примеры РТ, как на русском, так и на вьетнамском языках, выделены курсивом и заключены в кавычки. Вьетнамский материал при этом дается и в оригинальном виде, и в переводе на русский язык. Текст перевода также выделяется в работе курсивом и отделяется от оригинала двойной косой чертой.

—————-Научная новизна—исследования заключается втом, что 1)^через. обращение к РТ на русском и вьетнамском языках путем их анализа с точки зрения лингвокультурологии конкретизируются особенности содержания мышления русского и вьетнамского народов- 2) предлагается способ установления и экспликации национально-культурной специфики языковых единиц в контексте, насыщенном экстралингвистическими сведениями.

Теоретико-методологической базой исследования послужили диссертационные исследования, научные монографии и прочие публикации, посвященные терии рекламы, теории текста, проблемам рекламоведения, межкультурной коммуникации, лингвокультурологии, лингвострановедения и страноведения таких авторов, как: Н. Г. Брагина, Е. М. Верещагин, Ю. С. Вернадская, В. В. Воробьев, О. Я. Гойхман, E. JL Головлева, Д. Б. Гудков, X. Кафтанджиев, В. Г. Костомаров, В. В. Красных, A.C. Мамонтов, В. А. Маслова, Е. В. Медведева, П. В. Морослин, B.JI. Музыкант, Ю. Е. Прохоров, O.A. Феофанов, Л. Г. Фещенко, Н. М. Фирсова, В. М. Шаклеин, и др.

В соответствии с выявленным материалом исследования, в качестве методов исследования мы в своей работе используем преимущественно описательный, сопоставительно-аналитический и статистический методы. При сопоставлении исходным является русский языковой материал.

Теоретическая значимость работы состоит в том, что результаты проведенного исследования позволяют:

— обосновать наличие национально-культурной специфики семантического пространства картин мира русской и вьетнамской лингвокультур, в пределах которого следует прогнозировать трудности восприятия исходного материала реципиентом-вьетнамцем;

— говорить о вкладе диссертацией в развитие теории межкультурной коммуникации применительно ко взаимодействию таких дистантных культур, какими являются русская и вьетнамская.

Практическая значимость обусловлена тем, что полученные результаты j/югут быть использованы, в первую очередь, в теории и практике обучения русскому языку как средству межкультурной коммуникации вьетнамских студентов-филологовпри разработке и создании учебных пособий и прочих лингводидактических материаловв курсах обучения переводу. Материалы диссертационного исследования могут быть также полезны русским и вьетнамским специалистам-копирайтерам, а содержащиеся в работе сведения могут быть использованы в качестве рекомендаций при создании РТ, направленных на продвижение разного рода товаров на соответствующие рынки, в целях повышения эффективности их продаж.

Результаты исследования позволяют сформулировать следующие положения, выносимые на защиту:

1. Под национально-культурной спецификой языковой единицы предлагается понимать специфику той части ее семантики, которая отражает мировидение представителей конкретного национально-культурного языкового сообщества, обусловленное своеобразием социально-исторического бытия, географии, религии, литературы, образования и пр.

2. РТ как феномены лингвокультуры могут обладать подобной спецификой, эксплицируемой лишь в процессе сопоставления, каким и является процесс восприятия в условиях межкультурной коммуникации в разнообразных ее проявлениях, например, при обучении РКИ или в процессе приобретения товара, представляющего иную лингвокультуру и т. п.

3. Тексты современной российской рекламы могут представлять трудность для их восприятия носителями вьетнамского языка и культуры в силу их принадлежности к дистантным «культурным пространствам» и по причине наличия в их структуре национально окрашенных единиц (например, явление культурной коннотации) а, следовательно, они нуждаются в национально-ориентированной интерпретации и формализации.

4. Под формализацией предлагается понимать построение антропоцентрической тезаурусной классификации, моделирующей семантическое пространство, в пределах которого выявляются и прогнозируются трудности восприятия русского РТ представителем вьетнамской лингвокультуры с последующим сопоставительным лингвокультурным анализом всех входящих в структуру РТ единиц исследования — лингвокультурем.

Апробация исследования. Основные положения диссертационного исследования обсуждались на заседании кафедры русской словесности и межкультурной коммуникации Государственного института русского языка им. А. С. Пушкинадокладывались на Международной конференции «SCIENTIFIC TRANSACTIONS» (Монголия, 2012). Автором подготовлены и опубликованы восемь научных статей, в том числе три из них в рецензируемых научных журналах. В опубликованных статьях отражены наиболее существенные положения диссертации.

Структура диссертации — она состоит из введения, 2-х глав, заключения и списка используемой литературы.

Выводы по второй главе.

Описание и анализ материала исследования, направленные на решение двух поставленных в данной главе задач, позволяют заключить следующее.

1. В качестве способа анализа и описания национально-культурной специфики РТ предполагается «тезаурусная классификация», построенная на «антропоцентрической» основе, в центре которой — человек во взаимодействии с окружающей его объективной действительностью. Применяя данную классификацию в изучении нашего объекта, было распределено по 7 классификационным параметрам: человек и понимание им феномена «семья», человек и понимание им феномена «природа», человек и понимание им феномена «историческое прошлое», человек и понимание им феномена «пища», человек и понимание им феномена «сказочный мир», человек и понимание им феномена «расположение в пространстве», человек и понимание им феномена «этика». Среди них нами были рассмотрены 5 параметров, учитывая их национально-культурную насыщенность.

2. Нашедшие свое отражение в РТ, общечеловеческие явления воспринимаются представителями разных лингвокультур, в первую очередь таких дистантных как русской и вьетнамской, по-разному, иными словами, «по-национальному». Вместе с тем результаты их восприятия среднестатистическим представителем данной лингвокультуры вполне могут отражать понимание большинства людей той же лингвокультуры. В связи с этим особое значение как для создателей РТ, так и для составителей учебных пособий по обучению РКИ, имеют исследования, в которых обширный список лингвокультурем получают национально-ориентированную интерпретацию представителем иноязычной лингвокультуры.

3. Жизненные ситуации, общественные изменения, исторические и политические события оказывают немалое влияние на сознание народа, и, естественно, все это отражается в культуре и в языке, находит свое воплощение в различных текстах, в том числе и в рекламных. Последовательно в РТ находятся культурные установки, концепты, стереотипы, нормы поведения и пр. Постоянное восприятие РТ, таким образом, обогащает мировозрение реципиентов, в том числе иностранных.

4. Русский народ можно назвать более открытым в выражении своих чувств по сравнению с вьетнамским, принадлежащим к восточной культуре, поэтому более замкнутым и сдержанным. Это касается и взаимоотношений внутри семьи. Русские и вьетнамские РТ подтверждают данную точку зрения на примере используемых в них обращений. В русской лингвокультуре диалог между мужем и женой сопровождают специальные слова, с помощью которых собеседники ласково обращаются друг к другу. Это могут быть названия животных («зайчик», «киска», «рыбка»), названия небесных светил («солнышко», «звездочка»), названия растений («цветок») и пр. Во вьетнамской лингвокультуре люди, обращаясь к своей второй половине, употребляют общепринятые слова «мама», «папа», «мой дом» либо используют особые прозвища, обычно связанные с годом рождения человека. Редкое употребление нежных, ласковых слов в обращении отнюдь не означает отсутствие романтичности, скупость сердца или черствость у вьетнамских людей. Вьетнамцам не свойственно открыто выражать свои чувства, эмоции к любимым людям ни словами, ни жестами, особенно при посторонних. Вместо использования ласковых слов и действий, представители вьетнамской культуры зачастую демонстрируют свои эмоции при помощи мимики, например, одаривают собеседника нежными улыбками и ласковыми взглядами.

5. В русских и вьетнамских РТ зачастую упоминаются исторические реалии. В сопоставлении с российской рекламой, во вьетнамских РТ историческая тематика представлена слабее, что объясняется, в первую очередь, существующими ограничениями на использование исторических реалий в рекламной деятельности. С одной стороны, такие запреты исключают проявления неподобающего отношения к государственным символам, к важным датам истории страны, оскорбления памяти предков. С другой стороны, обращение к историческим фактам и судьбам в рекламе может сыграть положительную роль не только в деле продвижения товара в массы, но и в более важном вопросе воспитания патриотических чувств нации и искоренения исторического «беспамятства». Необходимо отметить, что значение рекламы в общественной жизни возрастает, а одновременно с этим растет её образовательная, идеологическая, воспитательная и эстетическая роль.

6. В современной рекламе также наблюдается интерес создателей РТ к использованию в своем творчестве лингвокультурем, имеющих отношение к животному миру, в частности, и миру природы в целом. Чаще всего в русских РТ можно встретить следующие лингвокультуремы, являющиеся названиями представителей животного мира: «медведь», «олень», «петух», «кошка», «собака». Во вьетнамской рекламе, помимо образов реальных животных, используются образы мифических животных, считающихся священными, среди них — «дракон», «черепаха», «птица феникс». Составители рекламы апеллируют, как правило, к каким-либо общеизвестным свойствам животных (например, «петух» выступает в качестве предвестника рассвета, являясь символом пробуждения, активности, начала нового этапа развития- «дракон», в сознании вьетнамцев, — символ императорской власти, богатства, успешности, силы и благородства).

7. Лингвокультуремы растений, обладающих национально-культурной значимостью, являющихся национальными символами, встречаются в текстах российской и вьетнамской рекламы реже, чем лингвокультуремы, связанные с животным миром. Можно сказать, что наименования растений чаще всего встречаются в РТ, посвященных косметическим средствам по уходу за кожей лица, тела, волосами («бамбук», «береза», «олива», «крапива», «авокадо», «женьшень» и т. д.).

Затрагивая тему природы в РТ, их создатели обращаются также к лингвокультуремам, обозначающим времена года («зима», «весна», «лето», «осень») и природные явления, характерные для них. Применительно к таким единицам и обнаруживаются отличия в их восприятии у представителей русского и вьетнамского народов. Если в России бывает четыре времени года, сильно отличающихся друг от друга, то во Вьетнаме подобная смена сезонов наблюдается только на севере страны. Кроме того, характерные черты каждого из времен года в обеих странах разнятся.

8. Отмечается ряд специфик мышления русских и вьетнамцев, когда речь идет о героях и сюжетах сказки. Героям вьетнамского фольклора не присуща двойственность натуры: ведьмы и другие демонические персонажи наделяются только отрицательными чертами характера. С другой стороны, положительные герои бывают исключительно добрыми, храбрыми, благородными и всегда одерживают победу в борьбе со злом. Во вьетнамской лингвокультуре герой обязан не только прославиться ратными подвигами, но и обладать высокими моральными качествами, то есть быть эталоном во всем. А в русской лингвокультуре наоборот: Алеша Попович, Баба Яга. Популярность фольклорных словесных образов в российской рекламе может объясняться, во-первых, особенностью русского национального менталитета — верой русского человека в чудо, в то, что позитивные изменения в жизни могут произойти сами собой, по-волшебствуво-вторых, желанием дистанцироваться от житейских проблем, погрузившись в сказочный иллюзорный мир, где добро всегда побеждает зло. Имена персонажей вьетнамского фольклора, по свидетельству нашего материала, упоминаются только во вьетнамской рекламе товаров, предназначенных для детей, подростков. Если реклама серьезных товаров включает фольклорные элементы, то уровень, авторитет самих товаров снижается.

9. При выявлении специфики восприятия феномена «расположение в пространстве», а именно лексической группы, называющей административно-территориальные единицы, отмечаются неоднородные представления у русских и вьетнамцев об одной и той же административно-территориальной единице. Так, во Вьетнаме город по величине всегда больше, чем район, таким образом, «район» всегда используется для наименования административно-территориальной единицы, подчиняющейся городу, но не области. Однако в России понятие «район» подразумевает подчинение данной административнотерриториальной единицы и городу, и области, а в ряде случаев, ему же подчиняется и сам город. Отсюда можно сделать вывод о том, что национально-культурная специфика восприятия территориально-административных единиц проявляется, к примеру, при осмыслении вьетнамцами таких понятий, как «город» и «район».

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В настоящей работе мы придерживаемся определения рекламы, согласно которому реклама — это форма коммуникации, в которой создаются и распространяются тексты однонаправленного характера о товарах, услугах, идеях и происходит оказание психологического воздействия на массовое и индивидуальное сознание потребителей с целью побудить их к нужным рекламодателю выбору и поступку.

Многочисленные проведенные исследования показывают, что в фокусе интересов исследователей РТ находится ряд аспектов изучения, актуализирующих вопросы межкультурной коммуникации. Выявление национально-культурной специфики оказывается действительно востребованным, ведь именно национально-культурная информация в значительной мере затрудняет восприятие РТ реципиентами, в особенности, если они — представители другой культуры.

Национально-культурная специфика обозначает особые характерные черты, присущие той или иной нации и обусловленные мышлением ее представителей, ее географией, историей, религией, литературой, языком и пр. Она явно проявляется в языке, следовательно, обнаруживается и выявляется на основе сопоставления двух и более языков. Под национально-культурной спецификой лексической единицы нами понимается специфика той части ее семантики, которая отражает мировидение представителей конкретного национально-культурного языкового сообщества, обусловленное своеобразием социально-исторического бытия, географии, религии, литературы, образования и пр.

В русских РТ, по нашим наблюдениям, преимущественно отражаются такие темы как семья, природа, историческое прошлое, сказочный мир, национальная география. Активный ввод лексических единиц, имеющих отношение к названным тематикам, в РТ объясняется желанием приблизить рекламу к потребительской аудитории, с одной стороны, и большой значимостью национально-культурной информации, содержащейся в данных единицах, с другой стороны. В условиях активизации распространения культурных ценностей русского народа РТ заслуживает особого внимания, ведь в нем не меньше, чем в любом другом тексте, находят свое отражение представления носителей языка об окружающей действительности.

Как показывают результаты исследования неадекватности восприятия ряда номинативных единиц — лингвокультурем — представителями иной лйнгвокультурной общности, семантические структуры берут свое начало во внешней деятельности, точнее сказать жизнедеятельности человека. Они закрепляются в системе его представлений об окружающей действительности или в своеобразных эталонах, которые есть не что иное как элементы семантического компонента языковой способности. С позиций современной лингвокультурологии, семантический компонент языковой способности человека как представителя той или иной лингвокультуры может быть интерпретирован исходя из теории лексического (лингвокультурного) фона и феномена культурной коннотации.

Восприятие, в частности, иноязычного РТ в национально-культурном, то есть интересующем нас аспекте, происходит путем сличения опыта одной лингвокультуры (вьетнамской) с другой (русской) через систему эталонов, производных от культуры как «специфического способа организации и развития человеческой жизнедеятельности».

Как показывают результаты проведенного нами исследования, наибольшее количество анализируемых номинативных структур — слоганов и т. п. -являются так называемыми «фоновыми» единицами, различающимися своими лингвокультурными фонами и нуждающимися в национально-ориентированной интерпретации («семья», «природа», «историческое прошлое», «мифология», «расположение в пространстве»). Это еще раз доказывает применительно к русско-вьетнамским сопоставлениям бытующее в лингвокультурологии мнение, что фоновым, так или иначе, является каждое второе слово русского языка.

Прогнозировать трудности восприятия следует и применительно к лингвокультуреме «природа», имея в виду примеры культурной коннотации номинативных единиц, обозначающих конкретных представителей животного мира и так называемых «псевдо животных». Результаты исследования, полученные в ходе анализа примеров из дистантных лингвокультур, лишний раз подтверждают тесную связь наименований по линии параметра «Человек и понимание им феномена «природа» с таким аспектом лингвокультурологии, каким является понятие «культурная коннотация».

В качестве инструмента исследования национально-культурной специфики отобранного нами материала и его формализации нами предлагается антропоцентрическая тезаурусная классификация с выделением соответствующих параметров.

Показать весь текст

Список литературы

Амири Л. П. Языковая игра в российской и американской рекламе. Автореферат дисс. канд. филолог.наук. Ростов-на-Дону, 2007. 26 с.
Аникин Е.Е. Стратегия сопоставления в российской и американской рекламе. Дис. канд. филолог, наук. Тюмень, 2008. 209 с.
Астахова А. М. Былины: Итоги и проблемы изучения / АН СССР. Ин-трус. лит. (Пушкин. Дом). —М.- Л.: Наука. Ленингр. отд-ние, 1966. 292 с.
Багиев Г. Л., Тарасевич В. М., Анн X. Маркетинг Учебник. Москва: Экономика, 1999. 704 с.
Балабанова, И .Я. Семантика и прагматика рекламного дискурса на материале французского и русского языков. Дис.. канд. филолог, наук. Казань, 2004. 198 с.
Белобородов И.И. Изображение семьи и родительства в телерекламе. Источник: Демография.ру. Дата публикации: 01.02.2010 http://www.demographia.ru/articlesN/index.html?idR=20&idArt=833
Вернадская Ю.С. Текст в Рекламе. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. 288 с.
Бове К.Л., Арене У. Ф. Современная реклама. Москва: «Довгань», 1995. 704 с.
Борнякова И.В. Специфика языка рекламных сообщений и их перевода в рамках межкультурной коммуникации (на материале немецкой и русской журнальной рекламы). Дис. канд. филолог, наук. М., 2007.-181 с
Броженко C.B. Стратегия дифференциации и языковые средства её реализации в рекламном дискурсе : на материале русско- и немецкоязычной банковской рекламы. Автореф. дис.. канд. филолог, наук. Челябинск, 2011. 23 с.
И. Быкова Л. В. Немецкоязычная культура как сфера-источник прецедентных феноменов в современных российских печатных СМИ. Дис.. канд. филолог, наук. Екатеринбург, 2009. 210 с.
Валгина Н.С. Теория текста Учебное пособие Учебные издания серии «Учебник XXI века» удостоены диплома XIII Московской международной книжной ярмарки 2000 г. Москва, Логос, 2003. 280 с.
Вартанова Н.Г. Структурно-семантические и функциональные особенности жанра рекламного интервью в русских и французских СМИ. Автореферат дисс. канд. филолог.наук. Ростов-на-Дону, 2006. 21 с.
Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языков / Пер. с англ. А. Д. Шмелева под ред. Т. В. Булыгиной. М.: Языки русской культуры, 1999. 780 с.
Вернадская Ю.С., Марочкина С. С., Смотрова Л. Ф. Основы рекламы : Учебник. Под ред. Л. М. Дмитриевой. М.: Наука, 2005. 281 с.
Вернадская Ю.С. Текст в рекламе. М.: ЮНИТИ, 2009. 287 с.
Виноградова Л.Н., Усачева В. В. Из словаря «Славянские древности»: Береза// Славяноведение. М, 1993. № 6. С. 9−21
Витлицкая Е.В. Лингвистическая репрезентация тендерных стереотипов в рекламе (на материале англоязычных и русскоязычных текстов). Дис. канд. филолог, наук. Волгоград, 2005. 144 с.
Воейкова A.A. Национально-культурная специфика рекламных текстов: аксиологический аспект. Автореф. дис.. канд. филолог, наук. М., 2009. 23 с.
Воробьев В.В. Лингвокультурология. М.: Изд-во РУДН, 2008. 338 с.
Воронина Е.Б. Словообразовательные и синтаксические особенности рекламных текстов в русском и английском языках. Дис.. канд. филолог, наук. Казань, 2011. 136 с.
Ворошилов В. В. Маркетинговые коммуникации в журналистике. Серия «Высшее профессиональное образование». Конспект лекций. Санкт-Петербург: Изд-во «Михайлова В. А.», 2000 Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.evartist.narod.ru/text3/33.htm
Ву Тхи Фыонг Тхао. Современная российская реклама в зеркале вьетнамского языка и культуры. Материалы Международной научно -практической конференции. Калининград, 2009. С.161 165.
Гальперин И.Р. О понятии текст. // В кн. Лингвистика текста. Материалы научной конференции. М., 1974. ч. I. — С. 67−72.
Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. М.: Наука, 1981.138с.
Гаран Е.П. Лингвокультурологические аспекты интерпретации рекламного дискурса: на материале русского и английского языков. Дис.. канд. филолог, наук. Ростов-на-Дону, 2009. 159 с.
Гелвановский Г. В. Номинативный аспект рекламных текстов и способы его представления в английском и русском языках, Уфа, 2000. 147 с.
Гендина Н.И. Конспект лекции. Рекламный текст и его разновидности. Электронный ресурс. http://rudocs.exdat.com/docs/index-61 950.html.
Гирняк Е.М. Идиоматичность рекламного текста (на материале русской и китайской рекламы) // Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология. Вып. 1(13). Перм, 2011.С. 32−38.
Гойхман О.Я., Лейчик В. М. Реклама: язык, речь, общение: Учеб. пособие. М.: «ИНФРА», 2010. 286 с.
Головина Л.В. Креолизованный текст: закономерности построения// Речевое общение: цели, мотивы, средства. М.: АН СССР, Ин-т языкознания, 1985. С. 45−88.
Гольдин В.Е., Сиротинина О. Б., Ягубова М. А. Русский язык и культура речи: учебник для студентов-нефилологов / Под ред. О. Б. Сиротининой. М.: Едиториал УРСС, 2003. 216 с.
Гольман И.А., Добробабенко Н. С. Практика рекламы. 10 уроков для советского бизнесмена. Новосибирск: Интербук, 1991. 142 с.
Горелов И.Н., Седов К. Ф. Основы психолингвистики. Учебное пособие. Третье, переработанное и дополненное издание. — М.: «Лабиринт», 2001.304с.
Горелова Ю.Н. Коммуникативно-прагматические и этнокультурные особенности рекламного текста (на материале англоязычной и русскоязычной печатной рекламы). Дис. канд. филолог, наук. Казань, 2005. 161 с.
Грефенштейн А. Краткая энциклопедия символов Электронная версия.
Ыр :/Лу1Ы. з1тЬо1агшш. ги/таех.рЬр/%В0%9Р%В0%В 5%01%82%01%83 °/сЮ 1%8 5#скеге⁶
Гудков Д.Б. Теория и практика межкультурной коммуникации. -М.:ИТДГК «Гнозис», 2003. 288 с.
Даль В.И. Пословицы русского народа: Сборник: в 2-х т. Т.1 Вступит, слово М. Шолохова. М.: Худож. лит., 1984. 383с.
Дашков Л.П. Настольная книга хозяйственного руководителя, предпринимателя, коммерсанта, бизнесмена. М.: ИВЦ «Маркетинг», 1993. 238 с.
Дедюхина А.Г. Англоязычные заимствования в российской рекламе: лингвосемиотические характеристики. Дис.. канд. филолог, наук. Краснодар, 2011. 169 с.
Дейян. А. Реклама. Москва: Изд-во «Сирин», 2002. 144 с.
Демина Ю.В. Рекламный текст в коммуникативно-прагматическом аспекте, 2001. 179 с.
Джанаева В.В. Лингвокогнитивные основы коммуникации :инокультурные прецедентные феномены. Дис.. фил. наук. Владикавказ, 2008. 193 с.
Джон Росситер, Лари Перси. Рекламные коммуникации и продвижение товаров". Санкт- Петербург: Изд-во «Питер», 2001. 656 с.
Добровольский Д.О. Национально-культурная специфика во фразеологии // Вопросы языкознания. 1997. № 6. С. 37−48.
Дондокова Н.П. Зоосемические фразеологические единицы бурятского языка: структура, семантика, функции. Автореф.. канд. фи-лол. наук. Улан-Удэ, 2008. 24 с.
Ермакович С.П. Когнитивно-прагматические аспекты тендера в рекламе (на материале русского и английского языков). Дисс.. канд. филолог, наук. Калиниград, 2003. 190 с
Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный. -М.: Русский язык, 2000. 1233 с.
Замостьянов А. Рассуждение о суворовской мифологии. Сборник материалов о великом полкодовце. 2002 Электронное издание. (adjudant.ru)
Зимин В.И., Спирин A.C. Пословицы и поговорки русского народа. Объяснительный словарь. -М.: «Сюита», 1996. 544с
Ивакин Г. Ю. Священный дуб языческих славян // Сов. этнография. М., 1979. № 2. http://pagan.ru/slowar/il/dub8.php
Иванова К.А. Копирайтинг: секреты составления рекламных и PR-текстов. 2-е изд. // СПб. — Питер. — 2006. С.120−123.
Ильин A.C. Реклама в коммуникационном процессе. Курс лекций. -Москва: Изд-во «КНОРУС», 2009. 141 с.
Илюшкина М.Ю. Прецедентные феномены в российской и британской печатной рекламе услуг для туристов. Дис.. канд. филолог, наук. Екатеринбург, 2008. 272 с.
Имшинецкая И.А. Креатив в рекламе. М. РИП холдинг, 2002. 145с.
Имшинецкая И. А. Жанры печатной рекламы или сундук с идеями для копирайтера. М.: РИП-холдинг, 2002. 130 с.
Имшинская И. Я Креатив в рекламе М. РИП холдинг, 2004. 125 с.
Исенко Л.А. Национально-культурная специфика функционирования временных форм индикатива в телевизионных рекламных текстах: на материале пиренейского и уругвайского национальных вариантов испанского языка. Дис. канд. филолог, наук. М., 2009. 140 с.
Каратаева, Л.В. Сопоставительный анализ рекламной лексики в текстах русской и немецкой прессы (функционально-семантический и словообразовательный аспект). Дис.. канд. филолог, наук. Майкоп, 2003. 194 с.
Каменева В. А., Горбачева О. Н. Структурные особенности британских и российских рекламных текстов. Вестник Челябинского государственного университета. 2011. № 10 (225). Филология. Искусствоведение. Вып. 52. С. 69−72.
Кафтанджиев X. Тексты печатной рекламы. М.: Изд-во: Смысл, 1995. 134 с.
Киселева Н.Н. Особенности формирования массовых новообразований (на материале совр. нем. яз.) // Вопросы морфологического и семантического анализа лексики в германских языках. Горький, 1983. С. 3035.
Комлев Н.Г. Компоненты содержательной структуры слова / Н.Г. Ком-лев. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1969. 192 с.
Копейкина Н.Е. Коммуникативно-прагматический аспект экспрессивности институционального рекламного слогана (на материале французского и русского языков). Дис. канд. филолог, наук. М., 2004. 206 с.
Косицкая, Ф. Л. Письменно-речевые жанры рекламного дискурса моды в аспекте межъязыковой контрастивности (на материале французских и русских каталогов моды). Дис. канд. филолог, наук. Томск, 2005. 269 с.
Костомаров В.Г. Наш язык в действии. Очерки современной русской стилистики. М.: Гардарики, 2005. 287 с.
Котлер Ф. Основы макетинга. Москва: Изд-во «Прогресс», 1990.736 с.
Красных В.В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? М. «Гнозис», 2003. 374 с.
Кривоносов А.Д. PR-текст в системе публичных коммуникаций. СПб.: Изд-во С.-Петерб. Ун-та, 2001. 254с.
Кубрякова Е.С. О тексте и критериях его определения //Текст. Структура и семантика: Доклады VIII Международной конференции. Т. 1. М.: «СпортАкадемПресс», 2001. С. 72−81.
Кузнецов С.А. Большой толковый словарь русского языка. -СПб.: Норинт, 2000. 1536 с.
Кузнецова Г. Н. Структурные и семантические особенности языка американской рекламы: (прагматика рекламного текста). Автореф. дис.. канд. филолог, наук М., 1984. 25 с.
Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник Под ред. Л. Ю. Иванова, А. П. Сковородникова, Е. Н. Ширяева и др. М.: Флинта: Наука, 2003. 840 с.
Куражова И.В. Имена животных как отражение ценностной картины мира в английской лингвокультуре. Дис.. кад. филолог, наук. Иваново, 2007. 201 с.
Курченкова Е.А. Культурно-языковые характеристики текстов газетных объявлений (на материале английской и русской прессы). Дис. канд. филолог.наук. Волгоград, 2000. 180 с.
Кутьева М.В. Национально-культурная специфика переносных значений орнитонимов в русском и испанском языках. Дис.. канд. филолог, наук. М., 2009. 399 с.
Кучкин В. А. Антиклоссицизм// Древняя Русь. Вопросы медиевистики. М., 2002. 2003. № 1 (11). С. 114—115.
Кушнерук С.JI. Сопоставительное исследование прецедентных имён в российской и американской рекламе. Дис.. канд. филолог, наук. Екатеринбург, 2006. 213 с.
Лаврентьева Л.С., Смирнов Ю. И. Культура русского народа. Обычай, обряды, занятия, фольклор. СПб.: «Паритет», 2005.-448 с.
Ламбен Ж. Ж. Стратегический маркетинг. Европейская перспектива. СПб.: Наука, 1996. 589 с.
Льюис Р.Д. Деловые культуры в международном бизнесе. От столконовения к взаимопониманию. М., 1999.-440 с.
Ле Дык Тху. Национальная языковая личность в сравнительно сопоставительном лингвокультурологическом описании (На материале русской и вьетнамской культур): Дис. д-ра филолог, наук. М., 2003. 425 с.
Леонтьев А. А. Национально-культурная специфика речевого поведения. М.: Наука, 1977. 352 с.
Лимонникова Н. Чем отличается деревня от посёлка? Заглянем в «медвежьи углы» России. Познавательный журнал «Школа Жизни». Электронный ресурс. http://shkolazhizni.ru.
Локтионова Т. А. Рекламный заголовок в лингвистическом зеркале. Вестник Челябинского государственного университета. № 33 (248). Вып. 60. Челябинск, 2011. С. 90−91. Электронный ресурс. http://lib.csu.ru/vch/248/032.pdf
Мадлевская Е.Л., Эриашвили Н. Д., Павловский В. П. Русская мифология. Энциклопедия. М.: «Эксмо- МИДГАРД», 2007. 421 с.
Македонцева A.M. Лингвопрагматические характеристики англоязычных креолизованных рекламных текстов малого формата. Дис.. канд. филолог, наук. М., 2010. 198 с.
Максименко, Е. В. Прагмастилистические аспекты рекламного дискурса (на материале текстов русской и английской коммерческой и научно-технической рекламы). Дис. канд. филолог, наук. Краснодар, 2005. 228 с.
Мамонтов A.C. Кросс-культурный анализ (лингвострановедение в сфере рекламы). М.: Изд-во МГСА, 2002. 125 с.
Маслова В. А. Лингвокультурология. М.: Академия, 2007. 158 с.
Маслова М.В. Телевизионная реклама в России как социокультурный феномен. Дис.. культурол. наук. Химки, 2010. 125 с.
Медведева Е.В. Рекламная коммуникация. М.: ЛКИ, 2008. 280 с.
Мерзлякова А.Х. Типы семантического варьирования прилагательных поля «Восприятие» (на материале английского, русского и французского языков). М.: Либроком, 2003. 352 с.
Месхишвили Н.В. Экспрессивные средства письменной коммуникации (На материале русской, английской и американской рекламы). Автореф. дис. канд. филолог, наук. М., 1990. 27 с.
Метельская К.С. Семья как форма реализации жизненного мира человека. Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. Серия Социальные науки, № 2 (7), Нижний Новгород. 2007, с. 153−157.
Мифы народов мира. М.: Сов. энциклопедия, 1980. Т. 1. 720 с.
Михайлова Ю.С. Национально-культурная специфика семантики языковых единиц. Электронный ресурс. www.mihaylova.vbei.ru
Москвичева Н.Л. Семья в системе ценностных ориентаций личности студента. Дис. канд. псих. наук. Санкт-Петербург, 2000. 165 с.
Музыкант В.Л. Реклама. Учебное пособие. М.: РИОР ИНФРА, 2011. 196 с.
Мурзаев Э.М. География в названиях. М.: Наука, 1982. 168 с.
Мурзаев Э.М. Очерки топонимики. М., «Мысль», 1974. 382 с.
Нгуен Ву Хыонг Ти. Обращение как элемент русского речевого этикета на фоне вьетнамской лингвокультуры. Дис.. канд. фил. наук. М., 2010. 172 с.
Нгуен Тхи Ван Ань. Методика использования рекламных текстов при обучении чтению в условиях вьетнамского языкового вуза. Дис.. канд. пед. наук. М., 2002. 162 с.
Никитин М.И. Историческая тематика в современной российской рекламе. Научно-культурологический журнал (№ 5 150. 05.04.2007) [Электронное издание] (http://www.relga.ru/Environ)
Никитин М. И. Научно-культурологический журнал № 08 (246) 22.05.2012 Электронное издание. www.relga.ru.
Никитина C.B. Национальная специфика текста промышленной рекламы (на материале русскоязычных и англоязычных периодических изданий по вычислительной технике). Дис. канд. филолог, наук. Воронеж, 1998. 231 с.
Ожегов С.И.- Шведова Н.Ю.: Толковый словарь русского языка. -М.: АЗЪ, 1995.- 928 с.
Откупщиков Ю.В. К истокам слова. Рассказы о науке этимологии. -СПб.: «Авалон», «Азбука-классика», 2005. 352 с.
Панкратов, Ф.Г., Баженов Ю. К., Шахурин В. Г. Основы рекламы Текст.: учебник/ 11-е изд., перераб. и доп. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. 548 с.
Педагогическое речеведение. Словарь-справочник. Изд. 2-е, испр. и доп. /Под ред. Т. А. Ладыженской и А.К. Михальской- сост. A.A. Князьков. -М.: Флинта, Наука, 1998. 312 с.
Петрова Елена. Определение рекламы Электронный ресурс. Режим доступа: http://pr-consultant.ru/oreklame.htm.
Печенникова Л.В. Цветообозначения в рекламном дискурсе: на материале англо-американской и российской рекламы предметов быта. Дис.. канд. филолог, наук. Саратов, 2006. 264 с.
Пирогова Ю.К. Имплицитная информация как средство коммуникативного воздействия и манипуулирования (на материале рекламных и PR-сообщений). Проблемы прикладной лингвистики. М.: ИЯ РАН, 2002. С. 209 -227.
Писаревская Д.Б. Мифологемы в рекламе. Электронный ресурс. http://www.reklamif.narod.ru/animals.htm.
Пителина M.B. Национальная специфика реализации категории модальности в рекламном тексте. Дис.. канд. филолог, наук. Воронеж, 2011. 231 с.
Попов П.П. «Маркетинг, реклама и PR: актуальные проблемы и тенденции развития» // Материалы международной заочной научно-практической конференции. Россия, г. Новосибирск, 1 марта 2011 г.
Попова Ж.Г. Как написать эффективный рекламный текст // Маркетинг в России и за рубежом. 2001. № 5. С. 136−138.
Похлебкин В.В. Словарь международной символики и эмблематики. 3-е изд. — М.: Междунар. отношения, 2001. 560 с.
Похлебкин В.В. Собрание избранных произведений. Из истории русской кулинарной культуры: кушать подано! М.: Центрполиграф, 1996. 449 с.
Пропп В.Я. Исторические корни волшебной сказки.— Л.: Изд-во ЛГУ, 1986. —364 с.
Прохоров Ю.Е. Действительность, текст, дискурс. М.: Гос. ин-т русского языка им. A.C. Пушкина, 2003. 265 с.
Райзберг Б.А., Заставенко Е. Л., Головко E.H. Язык рынка Москва: Изд-во «Дума», 1991. 80 с.
Рогова А.М. Анализ социальных факторов формирования семейных ценностей среди молодого поколения :на примере Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Дис. канд. соц. наук. Санкт-Петербург, 2009. 197 с.
Ромат Е. В. Реклама : учеб. для вузов. СПб.: Питер, 2004. 176 с.
Россия. Большой лингвострановедческий словарь / Под общ. ред. Ю. Е. Прохорова. М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2007. 736 с.
Спиркин А.Г., Анчурин И. А., Карпинская P.C. и др. Словарь иностранных слов — Москва, 1987. 607 с.
Сахарный Л.В. Тексты-примитивы и закономерности их порождения // Человеческий фактор в языке: язык и порождение речи. М.: Наука, 1991. 239 с.
Сергеева, А.В. Русские стереотипы поведения традиции ментальность. М.: «Флинта», «Наука», 2008. 320 с.
Сибатров В.Е. Лексические характеристики испанских и австралийских рекламных текстов // Контактные языки и диалекты в аспекте межкультурной коммуникации: Материалы докладов и сообщений. 16 19 ноября 2009 г. М.: РУДН, 2010. С. 228 — 237.
Словарь по маркетинговым коммуникациям (СМК) Электронный ресурс. http://www.socium.info/dict-mar-com.html.
Слышкин Г. Г. Лингвокультурные концепты прецедентных текстов. М.: Academia, 2000. 139 с.
Соссюр Ф.де. Курс общей лингвистики. М.: Соцэкгиз, 1933. 271 с.
Стародубцев В.Ф. Деловое взаимодействие путь к успеху (проблемы межкультурной коммуникации в сфере бизнеса и предпринимательства): Учеб. пособие. / - М.: Экономика, 2007. 300 с.
Строева И.С. Прагматические и когнитивные особенности текстов английской и русской классифицированной рекламы (сравнительно-сопоставительный анализ). Дис. канд. филолог, наук. Пятигорск, 2009. 202 с.
Сумцов Н.Ф. Олень в произведениях народной словесности и искусства // Сумцов Н. Ф. Культурные переживания // Киевская старина. 1890. № 1.
Суркова П. Журнал «Биржевой лидер» № 12 Взаимоотношение тещи и зятя, свекрови/невестки. Скрытые алгоритмы, тайны, секреты. Электронное издание. http://profi-forex.org/journal/numberl2/page7.html
Сушинский С. Трезвой России быть! Электронное издание. Сайт Российской коалиции за контроль над алкоголем www.alkopolitika.ru).
Сушинский С.А. Я выбираю трезвость! М.: МГИУ, 2008. 172 с. (издание исправленное, 2009)
Сэндидж Ч.Г., Фрайнбургер В., Ротцолл К. «Реклама: теория и практика»: Пер. с англ. Е. М. Пенькова. -М.: «Прогресс», 1989. 630 с.
Теща и зять: вечная война? (семейные отношения) женский интернет журнал http://www.wild-mistress.ru/wm/wm.nsf/publicall/2009−04−20−572 071.html
Толковый словарь русского языка: в 4 т. / под ред. Д. Н. Ушакова. М.: ТЕРРА-Книжный клуб, 2007. 752 с.
Толковый словарь Электронный ресурс. Режим доступа www.glossary.ru.
Топорков А. Л. Славянская мифология. Энциклопедический словарь. М.: Эллис Лак, 1995. 414 с.
То Тхи Нган Ань. Национально-культурная специфика номинативных единиц русского языка с позиции носителя вьетнамского языка. Дис. канд. филол. наук. М., 2006. 190 с.
Уварова В.А. Динамика системы семейных ценностей в российской культуре конца XX начала XXI века. Дис.. канд. соц. наук. Ростов-на-Дону, 2004. 135 с.
Усачева С.Н. Семантическая организация рекламных текстов в коммуникативном и культурологическом аспектах. Дис.. кан. фил. наук. Челябинск, 2004. 192 с.
Фам Ван Фонг. Особенности образования и функционирования русских эргонимов (с точки зрения межкультурного контакта). Дис.. кан. фил. наук. М, 2012. 230 с.
Фатхутдинов Р. А. Разработка управленческого решения. Учебное пособие. М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1999 Электронный ресурс. http://bibliotekar.ru/upravlenie-3/34.htm.
Феофанов O.A. Реклама: новые технологии в России. СПб.: Питер, 2000. 384 с.
Фещенко JI.Г. Структура рекламного текста: Учебно-практическое пособие. СПб.: «Петербургский институт печати», 2003.-232 с.
Фирсова Н.М. Испанский речевой этикет Текст.: справ, пособие для ин-тов и фак. иностр. яз. М.: Высш. шк., 1991. 174 с.
Фирсова Е.В. Национально-культурная специфика речевого поведения русских и немецких авторов: синтактико-прагматический аспект. Автореф. канд. филолог, наук. Ростов н/Д, 2003. 20 с.
Формановская Н.И. Речевое взаимодействие: коммуникация и прагматика. М.: Икар, 2007. 480 с.
Фу Лин. Приемы конструирования языка рекламы: монография. -М.: Флинта: Наука, 2005. 168 с.
Фунг Чонг Тоан. Национально-культурная специфика русских фразеологизмов в сопоставлении с вьетнамскими в целях обучения русскому языку как иностранному. Автореф. канд. филолог, наук. М., 1995. 28 с.
Хрнсто Катанджиев. Тексты печатной рекламы. М: «СМЫСЛ», 1995. 128 с.
Цзу Сюецин. Национально-культурные концепты времен года в русской языковой картине мира (на фоне китайской). Автореф. дис. канд. филолог, наук. Владивосток, 2009. 32 с.
Чан Хьию До. Фоновая информация в русскоязычных художественных текстах и ее национально-ориентировочная интерпретация для вьетнамских учащихся. Автореф. канд. филолог, наук. М., 1995. 25 с.
Чан Ким Бао. Русский текст как лингвистический феномен (через призму лингвофилософской Инь-ян концепции). Автореф. дисс. д-ра. филолог, наук. М., 2000. 37 с.
Чинь Тхи Ким Нгок. Лингвокультурологические основы диалога культур: На материале обучения русскому языку вьетнамцев. Дис.. док. филолог, наук. М., 2000. 361 с.
Чинь Тхи Фан Ань. Об активных номинативных новообразованиях типа бизнес-школа, бизнес-тур. Дис. канд. филолог, наук. М., 2004. 113 с.
Чистова С.С. Сопоставительное исследование прецедентных феноменов в российской и американской рекламе бытовой техники и транспортных средств. Дис. канд. филолог, наук. Екатеринбург, 2009. 236 с.
Шаблинская О., Радзинский Э. Распутин соединил секс с молитвой. Электронный ресурс. http://gazeta.aif.ru/online/aif/1201 /2801.
Шевченко Д.А. Социология маркетинга перспективы профессии // Маркетолог. 2002. № 9(35). С. 57−58.
Шамне Н.Л. Актуальные проблемы межкультурной коммуникации. Волгоград: Изд-во ВолГУ, 1999. 208 с.
Шанский Н. М., Боброва Т. А. Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов. — М.: Дрофа, 2004. 398 с.
Шарков В.Ф., Гостенина A.C. Современные технологии международной рекламы. — М.: Аргумент, 2008. 156 с.
Щедровицкий Г. П. Как возможна «лингвистика текста»: две программы исследований// Лингвистика текста. Мат-лы науч.конф. М., 1974 4.II. С. 204.
Щербина Н.В. Американский рекламный текст в аспекте взаимодействия языка и культуры. Дис. канд. филолог.наук. Хабаровск, 2002. 210 с.
Этимологический словарь русского языка Макса Фасмера Электронное издание. (http://dic.academic.ru)
Григорьева Е. Определение и основные функции рекламного текста. Электронный ресурс. http://www.englishexpert.ru/moya-dissertaciya/opredelenie-i-osnovnye-funkcii-reklamnogo-teksta/
Википедия Свободная энциклопедия. Электронный ресурс. http://ru.wikipedia.org/wiki1. На английском языке:
Clifford G/ Christians, Kim В. Kotzoll, Mark Fackler, Media Ethics. Cases and moral reasoning. 3 rd edition. Longman. 1991. N.Y. 446 p.
Leech G. Principles of Pragmatics. London, New York: Longman, 1983.250 р.1. На вьетнамском языке:
Chu Xuan Dien, Phuang Tri, Luang Van Dang. Tuc ngu Viet Nam. Ha Noi 1975, 390 tr.
Hoang Phe. Chuan cua tieng Viet van hoa. Tc. Ngon ngu va dai song, s. 10,1997, tr. 4−6.1. Л у r r
Lam Hong. Lai noi ve yeu to van hoa trong quang cao. http://baonamdinh.com.vn/channel/5086/20 111 O/Lai-noi-ve-yeu-to-van-hoa-trong-quang-cao-2 130 868/9 Л Л
Luang Thi Hien. Tim hieu gia tri van hoa- quyen luc dugc danh dau1. У rbang hanh vi xung ho trong giao tiep gia dinh nguai Viet. Tap chi Khoa hoc DHSP
ТТЛ XT?! -i: 1 о^пллт J rsi-i ^ rrict INt", ьи u (zuu/), ir. z/ — JD.
Luu Trong Tuan. Ngon Ngu Quang Cao Advertising Language. Nxb Khoa hoc xa hoi, 2011. 178 tr.
Mai Xuan Huy. Ngon ngu quang cao duai anh sang cua li thuyet giao tiep. Nxb: Khoa hoc xa hoi, 2005. 312 tr.
Ngo Thanh Loan, Nguyen Tam Phu Sa. Thanh Ngu, Tuc Ngu, Ca Dao Viet Nam. Nxb Tong hop TP. HCM, 2006. 376 tr.
Nguyen Due Kien. Ngon ngu quang cao tren truyen hinh. Luan van Thac1. Г Уsi khoa hoc ngu van, Dai hoc Khoa hoc xa hoi va nhan van Thanh pho Ho Chi Minh 2000.
Nguyen Kien Truang. Quang cao va ngon ngu quang cao. Nxb KHXH, 2004. 346 tr.1. 9
Nguyen Due Ton. Tim hieu dac trung van hoa dan toe cua ngon ngu va tu duy a nguai Viet (Trong sir so sanh voi nhung dan toe khac).Nha xuat ban Dai hoc Quoc gia Ha Noi. Ha Noi, 2002. 390 tr.
Nguyen Thi Phan. Van hoa yeu to quan trong trong hoat dong marketing (phan 1) http://www.eqvn.net/profiles/blogs/van-hoa-yeu-to-quan-trong-trong-hoat-dong-marketing-phan-1
Nguyen Van Ha. Nghe Thuat Quang Cao. Nxb Lao dong Xa hoi. 154 tr.
Pham Gia Phap,. Ngon ngu quang cao Anh-Hoa Viet. Nxb: Thanh nien, 2007. 102 tr.
Phan Huy Le, Tran Quoc Vugng, Ha Van Tan, Luong Ninh (), Lich su Viet Nam, tap 1, NXB Dai hoc va giao due chuyen nghiep. Ha Noi, 1991.
Phuong Law. Toi chon bieu tuong Viet la cay Tre? http://dantri.com.vn/c20/s202−454 914/toi-chon-bieu-tuong-viet-la-cay-tre.htmr r 1 r
To Dinh NghTa. Yeu to van hoa trong quang cao. Bao Tuoi tre so thang 02/ 2012t 9 r r**
Tong Thi Huong, Dac diem tir va ket hop tir trong dien ngon quang cao. Luan van Thac si khoa hoc ngu van, Dai hoc Su pham HN, 2002. 91 tr.1. > ?
Tran Dinh VTnh, Nguyen uuc ion. Ve dac diem cua ngon ngu quang cao. Tap chi ngon ngu so 1/1993.r
Tran Ngoc Them Co sa Van hoa Viet Nam. Nha xuat ban Giao due.1. Ha Noi, 1999. 334c.
Tran Quang Dai. Quang cao va van hoa. http://phongdiep.net/default.asp?action=article&ID=5695
Tir dien tieng Viet online version. http://lmvn.com/truyen/index.php7func=viewpost&id=J04ErhXHtTXekqUAG0AGe4LG0mko4tnw&ssid=8013
Vien Su hoc (1988). Bien nien lich sir co trung dai Viet Nam. Ha Noi: NXB Khoa hoc xa hoi.

Заполнить форму текущей работой