Национально-культурный компонент экспрессивности: В языке австралийской художественной прозы

Данное диссертационное исследование посвящено изучению национально-культурных особенностей экспрессивности австралийского художественного текста. Как известно, в антропологической парадигме изучение языка ориентировано на его постижение в тесной связи с бытием человека — с человеческим сознанием, мышлением, культурой, предметно-практической и духовной деятельностью. В этой связи научный интерес может быть направлен как на изучение явлений языка путем обращения к данным других наук гуманитарного цикла, таких как культурология, философия, этнография, антропология, так и на изучение феномена человека через данные естественного языка. Находясь на позициях такого комплексного подхода, имея на вооружении новые методики и оперативный инструментарий, исследователь экспрессивности как одной из традиционных проблем лингвистики вообще и стилистики в частности, имеет возможность раскрыть новые стороны этого до конца не изученного лингвистического явления.

Характерной особенностью современной лингвистики является то, что исследователь может выбирать для себя самые разнообразные объекты. Выбор объекта данного исследования связан с особым интересом современной науки к тому, насколько культурно обусловленным является функционирование естественного языка. В настоящей работе объектом исследования является реализация культурно-специфическими единицами языка в текстах австралийской художественной прозы одной из основных функций языка, экспрессивной.

Актуальность вопросов, поставленных в настоящей диссертации, определяется, с одной стороны, необходимостью приблизиться к решению одной из кардинальных проблем лингвистики — проблемы экспрессивности. Так, актуальность данной работы обусловлена недостаточной изученностью природы явления экспрессивности, экспрессивного потенциала языковых единиц в системе языка, способов создания экспрессивного эффекта в речи. С другой стороны, актуальность решаемых в данной работе задач объясняется возросшим в последнее время интересом к другой традиционной для лингвистики проблеме — проблеме соотношения в языке универсального и национально-специфического, культурной «заданности» использования языка, а также к возможности изучения национальной картины мира через данные языка.

Как известно, при современном интерпретационном подходе к языку филологический анализ в широком смысле состоит в углублении понимания или обобщения знаний о языке и выглядит как реконструкция. Подобный анализ стремится к такому пониманию явлений, которое выходит за рамки каталогизирования языковых единиц и правил их комбинирования. Целью данного исследования является анализ австралийского художественного текста с позиций роли в создании возникающего в нем экспрессивного эффекта культурно-специфических единиц языка.

В соответствии с поставленной целью исследования его основные задачи формулируются следующим образом:

1) определить корпус культурно-специфических единиц, чаще всего функционирующих в художественных контекстах;

2) раскрыть представляемое ими концептуальное содержание, определить их место в концептуальной картине мира австралийцев, и рассмотреть зависимость экспрессивного употребления культурно-специфических единиц языка от культурных установок;

3) выделить и описать наиболее значимые для австралийской культуры концепты, стереотипные образы, эталоны, установки и темы;

4) выявить ассоциативные связи активно используемых концептов-австрализмов с другими концептами и определить роль этих связей в создании экспрессивного эффекта;

5) выделить и описать обусловленные стереотипами культуры контексты культурно-специфических единиц языка в художественных произведениях;

6) рассмотреть и классифицировать типы трансформаций, которым подвергается представляемое австралийскими культурно-специфическими единицами языка содержание в экспрессивных контекстах.;

7) рассмотреть индивидуально авторские, нетрадиционные способы экспрессивного использования культурно-специфических единиц.

Научная новизна данного исследования состоит в том, что впервые проблема национально-культурной специфики рассматривается в связи с экспрессивной, а не познавательной (когнитивной) функцией языкавпервые национальные особенности австралийского варианта английского языка анализируются не в статическом аспекте (фонетический, грамматический, лексический уровни системы языка), а в динамическом аспекте — функционирование его единиц в текстевпервые осуществлена попытка представить множество концептов австралийской национальной картины мира и их отношений как организованное единствовпервые также предпринята попытка установить закономерности отношений элементов австралийской картины мира (концептов) и способов экспрессивного использования лексических единиц австралийского варианта английского языка.

Новым является и применение комплексной методики исследования, сочетающей в себе элементы когнитивных и лингвокультурологических аналитических процедур с традиционным лингвостилистическим анализом.

Теоретическая значимость данной работы заключается в том, что она представляет собой попытку рассмотрения экспрессивной функции языка в рамках когнитивной лингвистики, в частности, когнитивной семантики. Поиск закономерностей использования одних и тех же единиц языка как в познавательной (когнитивной), так и в экспрессивной функциях, как представляется, может внести вклад в теоретические исследования по проблемам механизмов экспрессивности.

Изучение особенностей экспрессивного использования культурно-специфических единиц языка в художественном тексте представляется важным для дальнейшего изучения закономерностей связи индивидуально-авторского и стереотипного для данного языкового коллектива использования языка.

Выявление корпуса культурно-специфических единиц языка, которые используются в художественном тексте для выражения экспрессивных значений, позволит углубить понимание такого сложного явления как языковая картина мира, в частности в аспекте выделения в ней центральных (ядерных) и периферийных элементов.

Практическая ценность исследования состоит в том, что ряд его базовых положений могут быть использованы в теоретических курсах по стилистике английского языка, интерпретации текста, культурологии, страноведению. Полученные в результате проведенного анализа данные относительно концептуального наполнения культурно-специфичеких единиц австралийского варианта английского языка могут найти применение на практических занятиях по интерпретации текста, переводу, а результаты анализа особенностей экспрессивного использования этих единиц могут найти применение на семинарах по стилистике английского языка, занятиях по спецкурсу по художественному дискурсу.

Данное исследование было выполнено на материале произведений австралийской художественной прозы XX века. Непосредственным источником фактического материала послужили, главным образом, короткие рассказы, представляющие самый национальный жанр австралийской литературы, а также несколько романов. Для получения убедительных результатов анализу подверглись произведения как тех австралийских авторов, для которых родным является английский язык, так и работы авторов-аборигенов, пишущих на английском языке.

Общий объем текстовой выборки составил 5000 страниц.

Сложность выбранного для исследования объекта и многообразие поставленных задач потребовали вовлечение в проведение анализа исследований, относящихся к областям различных научных дисциплинкультурологии, этнографии, философии, антропологии, литературоведения. Многообразие поставленных задач данного исследования, а также наличие на данном этапе развития научной мысли новых исследовательских подходов обусловили необходимость выхода за рамки традиционных методов лингвистического анализа и разработки специальной комплексной методики исследования фактического материала.

В основу методики определения корпуса культурно-специфических единиц австралийского варианта английского языка был положен принцип ключевых слов, предложенный А. Вежбицкой, и метод выведения констант культуры, предложенный Ю. С. Степановым. Отбор наиболее значимых для австралийской культуры слов осуществлялся на основании а) сопоставления данных различных англоязычных словарей (британских, американских, австралийских изданий), б) анализа фонда австралийской фразеологии и афористики, в) этнографических, антропологических и культурологических исследований, г) употребления культурно-специфических единиц в различных контекстах художественных произведений.

Метод концептуального анализа применялся в работе для определения концептуального содержания выделенных культурно-специфических единиц, причем источниками выступали не только разного рода словари и культурологические исследования, но и контексты художественных произведений, в которых происходит более глубокая и полная экспликация содержания концепта.

Использованный в анализе лингвокультурологический принцип выделения в картине мира культурных тем и постулатов позволил интерпретировать содержание экспрессивных высказываний, не ограничиваясь рамками непосредственного контекста произведения и мировосприятия автора, а расценивая его с позиций носителей культуры вообще. В исследовании также нашел применение лингвокультурологический принцип интерпретации значений слов в категориях культуры, состоящий в соотнесении семантики единиц языка с культурными стереотипами, образами, эталонами. В работе также использован традиционный описательный метод лингвостилистического анализа, предложенный В. В. Виноградовым. Помимо того, в исследовании применялась дополнительная аналитическая процедура, заключающаяся в анализе различных типов контекстного окружения культурно-специфических слов с целью выявления ассоциативных связей представляемых ими концептов с другими концептами и рассмотрения этих связей как типичных способов создания экспрессивного эффекта высказывания.

Объем и характер решаемых в работе задач определили структуру диссертационного исследования. Оно состоит из введения, трех глав, заключения, библиографии, списка использованных словарей и списка цитируемой литературы.

Выводы по итогам проведенного комплексного исследования целесообразно разделить на несколько групп. Первая группа — выводы теоретического характера: аналитические инструменты когнитивной лингвистики, такие как концепт, концептуальная картина мира, а также концептуальная метафора и метонимия, могут быть весьма продуктивны при изучении не только когнитивной, но н экспрессивной функции языкав свою очередь, данные исследования экспрессивной функции языка могут внести вклад в теорию когнитивной лингвистики, в особенности когнитивной семантикипроведенный анализ подтверждает общепринятое положение, согласно которому концептуальное содержание культурно-специфических языковых единиц может являться источником эскпрессивных значений, возникающих в художественном текстеспособность культурно-специфического слова реализовывать экспрессивное значение обусловлено тем, что в нем закодирован концепт, отличающийся богатством содержания и особой значимостью для культурыа также тем, что данный концепт является частью концептуальной картины мира данного языкового коллектива и связан различными ассоциативными связями с другими концептами.

Вторая группа выводов дает ответы на вопросы относительно того, какие способы создания экспрессивного эффекта связаны с использованием в текстах художественных произведений культурноспецифических единиц языка. экспрессивный эффект контекстов, содержащих культурно-специфические единицы, может быть основан на восприятии денотативной информации последнихпри реализации в экспрессивных высказываниях денотативного значения культурно-специфические единицы обнаруживают тенденцию к употреблению в определенных типах контекстного окружения, а именно, в окружении слов с определенной семантикойфункционирование в речи подобных устойчивых типов контекстных единств обусловлено существованием ассоциативных семантических комплексовэкспрессивный эффект контекстов, содержащих культурно-специфические единицы, может быть связан и с восприятием образно-ассоциативной информациибольшинство случаев переносного употребления культурно специфических единиц в экспрессивных контекстах представляют собой метафорыэкспрессивный эффект, возникающий в художественном тексте при использовании автором культурно-специфических единиц, может быть обусловлен особыми, не схожими с национально-культурными особенностями мировосприятия, присущими именно данному автору, т. е. как это свойственно природе экспрессивности, которая может быть основана на нарушении стереотипа, в данном случае — культурногоТретья группа выводов связана с ответом на вопрос о том, как в экспрессивном эффекте, возникающем в художественном тексте, проявляется национально культурная специфика языкового коллектива: проведенный анализ подтверждает существующий вывод о том, концепт, закодированный в культурно-специфических единицах, есть сложное образование, часть содержания которого отражена, т. е. представлена и описана в специальных исследованиях и справочных источникахболее объемно содержание такого концепта раскрывается в ткани художественных произведений, при творческом использовании авторами культурно-специфических единиц языкаопределенные культурно-специфические единицы обнаруживают тенденцию являться частью экспрессивных контекстов, что связано, вероятно с особой ролью в концептуальной картине мира представляемых ими концептованализ использования авторами художественных произведений культурно-специфических единиц языка способствует более глубокому раскрытию содержания не только представляемых ими концептов, но и связанных с этими концептами культурных тем и постулатовреализация экспрессивного потенциала культурно-специфических единиц во многом обусловлена контекстом культуры в широком смысле, так оценочный смысл, реализуемый названными словами, во многом обусловлен связанными с ним культурными постулатамиявляясь частью экспрессивного контекста, культурно-специфические единицы, употребленные в прямом значении, чаще всего актуализируют один или несколько стереотипных и активно используемых носителями культуры признаков представляемого ими концептаметафоры и метонимии, возникающие в художественном тексте и содержащие культурно-специфические единицы, могут быть основаны на стереотипных для данного культурного коллектива ассоциацияхэкспрессивное функционирование культурно-специфических единиц может быть основано не на культурных ассоциациях, а на особенностях индивидуального авторского мировосприятия, тогда эти слова способны выдвигать самые неожиданные признаки представляемого ими концепта.

Полученные результаты позволяют сделать вывод о том, что настоящее исследование может быть продолжено в определенных направлениях. Так, оно представляется перспективным с точки зрения изучения экспрессивности художественного текста на более высоком уровне его организации — на уровне целого произведения.

Перспективным может являться изучение национально-культурной специфики других видов дискурса.

Кроме того, перспективным выглядит и расширение рамок исследуемого объекта и проведения с использованием разработанной методики анализа национально-культурных особенностей.

166 экспрессивности на материале данных других национальных языков, что позволит значительно расширить и уточнить сделанные в данной работе выводы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.