Междометие как показатель градуальности в современном русском языке

На рубеже XX — XXI веков лингвистика поставила в центр своего исследования языковую личность и её влияние на формирование и развитие языковой картины мира [Н.Д. Арутюнова, 1976 — 1988; Ю. Д. Апресян, 1995; Т. И. Вендина, 2002; В. А. Гуреев, 2005; Г. А. Золотова, 1998 — 2001; Ю. Н. Караулов, 1987; Г. В. Колшанский, 1975 — 1990; Е. С. Кубрякова, 1991 -2008; В. И. Шаховский, 1998 — 2007; С. Г. Шейдаева, 1998 и др.]. Г. А. Золотова отмечает, что «нельзя познать сам по себе язык, не выйдя за его пределы, не обратившись к его творцу — к человеку, к конкретной языковой личности. Человек создал язык для общения с себе подобными. Говорящий, чувствующий, мыслящий человек — главное действующее лицо в мире и в языке. Его осмысление мира, его отношение к другим людям выражается в избираемых им языковых и речевых средствах» [Золотова, 2001, 107]. На современном этапе развития языкознания много внимания уделяется изучению языковых единиц различных уровней, функционирующих в практике человеческого общения [см. работы Е. М. Вольф, 2002; К. Э. Изарда, 2006; Ю. И. Кашевской, 1980; О. А. Крыловой, 1992; О. А. Лаптевой, 2003; П. А. Леканта, 2002 — 2007; В. Ю. Меликяна, 1998 — 2004; Д. А. Романова, 2004 — 2008; В. З. Санникова, 2008; В. В. Химика, 1990; НЛО. Шведовой, 1957 — 2005 и др.].

Междометия как слова, связанные с эмоциональной сферой говорящего, выступающие как одно из средств выражения отношения человека к действительности, привлекали внимание исследователей. Междометия рассматривались в разных аспектах. Исследовались их фонетические [И.М. Кобозева, 2007; М. А. Пузиков, 2006], синтаксические [Л.П. Карпов, 1971; Н. Ю. Шведова, 1957 — 1960], морфологические [Е.В. Середа, 2002 — 2006; Т. П. Риккинен, 2003], семантические [Н.Р. Добрушина, 1998; И. А. Шаронов, 2002], прагматические [Ю. Коминэ, 1999; Е. С. Николаева, 2006] и этнокультурные [А. Вежбицкая, 1999] характеристикиих функции в речи вообще [А.Н. Гордей, 1992; Г. В. Дагуров, 1958] и в диалоге в частности [И.А. Блохина, 1990; О. Б. Трубина, 1993]- изучались конкретные системы междометий отдельных языков [А.И. Германович, 1966; JT.A. Куличова, 1996]- проводился сопоставительный анализ междометий разных языков [И.Л. Афанасьева, 1996; JI.K. Парсиева, 2004]. О междометиях упоминается в работах лингвистов, рассматривающих функционально-семантические категории: категорию оценки (Т.В. Маркелова), категорию адресованности (И.Д. Чаплыгина), категорию градуальности (С.М. Колесникова), категорию оптативности (Е.В. Алтабаева).

Категория градуальности является одной из важных антропоцентрических категорий языка. Анализу языковых единиц в аспекте градуальности посвящены исследования русских и зарубежных лингвистов (Ю.Д. Апресян, С. М. Колесникова, Б. Ю. Норман, Н. В. Халина, Э. Сепир). В современном русском языке градуальная семантика представлена совокупностью разноуровневых языковых единиц. Их особая градуальная организация в языковой системе и мыслительно-речевой деятельности определяется обязательным отражением в градуальности мерительного признака, который является результатом градационных отношений говорящего субъекта к окружающим его объектам — предметам, признакам, действиям, событиям с точки зрения соотношения степени признака с нулевой степенью измерения. Междометия относятся к средствам реализации градуальной семантики высказывания.

Методологической базой данного исследования является теория градуальности, разработанная С. М. Колесниковой. В диссертации отражены основы научной школы С. М. Колесниковой по проблеме семантики градуальности и способам её выражения в современном русском языке.

Настоящее исследование является продолжением изучения теории градуальности в современном русском языке. Оно посвящено сложной и актуальной проблеме изучения и описания эмоциональных междометий в современном русском языке в градуальном аспекте.

Актуальность данной работы объясняется следующими причинами: 1) обращением лингвистов к проблеме языковой личности- 2) возросшим интересом к изучению семантики языковых единиц- 3) необходимостью и перспективностью исследования эмоциональной сферы языка, значительную часть которой составляют междометные единицы- 4) необходимостью рассмотрения роли междометий в выражении категории градуальности- 5) отсутствием комплексного исследования, посвященного рассмотрению градуальной семантики междометий, их функциональных особенностей с точки зрения выражения категории градуальности.

Объектом исследования являются синтаксические конструкции с междометиями, реализующими градуальные и градуально-оценочные значения.

Предметом работы являются эмоциональные междометия, рассматриваемые в качестве показателя категории градуальности.

Цель работы: дать системное, всестороннее описание семантических особенностей и функционального назначения междометий как показателя градуальности.

Достижению указанной цели предшествует решение следующих задач:

1) изучить литературу по теме исследования;

2) определить влияние человеческого фактора на функционирование языковых единиц;

3) выявить и описать условия реализации градуальной семантики междометий;

4) установить функциональное назначение анализируемых слов;

5) проанализировать особенности функционирования междометий в различных синтаксических конструкциях в качестве показателя градуальности;

6) выявить частотность употребления отдельных междометных слов, функционирующих в качестве показателя градуальности;

7) определить и описать синтагматические возможности междометий, способствующие выполнению градуальной функции.

Основная гипотеза исследования: эмоциональные междометия являются показателем градуальности в различных синтаксических конструкциях и играют важную роль в выражении категории градуальности.

Научная новизна исследования заключается в том, что в работе впервые представлена классификация эмоциональных междометий, выступающих в качестве показателя градуальностивыявлена частотность употребления отдельных междометных слов с точки зрения реализации ими градуальной функцииустановлена продуктивность использования в речи различных синтаксических конструкций с междометиями, в которых выражена градуальная семантикавыявлены основные и дополнительные языковые условия реализации градуальной семантики в данных конструкциях.

Теоретическая значимость исследования состоит в том, что в работе представлено целостное описание семантических и функциональных особенностей междометного слова, выступающего в качестве показателя градуальностиконструкции с междометиями позволяют уточнить некоторые положения теории градуальности и выявляют особенности функционирования вспомогательной градуальной лексики.

Практическая значимость работы состоит в том, что материал исследования может быть использован в вузовском и школьном преподавании курсов современного русского языка, лингвистического анализа художественного текстапри чтении спецкурсов и спецсеминаров по вопросам функциональной грамматики, семантики и прагматики текста.

В качестве материала исследования используются языковые единицы, представляющие собой различные синтаксические конструкции с междометиями в качестве показателя градуальности, извлечённые методом сплошной выборки из произведений классической и современной русской литературы, — Ф. А. Абрамова, Б. Акунина, М. А. Булгакова, Н. В. Гоголя, Н. А. Островского, Т. Толстой, И. С. Тургенева, М. А. Шолохова, В. М. Шукшина и др. Картотека исследования включает более 2500 примеров. В ходе работы были использованы различные справочные издания: Словарь современного русского литературного языка в 17-ти томах (M-JL, 1948;1963) (БАС) — Словарь русского языка в 4-х томах под редакцией А. П. Евгеньевой (М., 1999) (MAC) — Толковый словарь русского языка С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой (М., 1997) (СОШ) — Большой толковый словарь русского языка под редакцией С. А. Кузнецова (СПб., 2000) (БТС), Меликян В. Ю. Словарь: эмоционально-экспрессивные обороты живой речи (М., 2001) (МС), Рогожникова Р. П. Словарь эквивалентов слова (М., 1991) (СЭС), Словарь структурных слов под редакцией В. В. Морковкина (М., 1997) (ССС), Словарь наречий и служебных слов русского языка В. В. Бурцевой (М., 2005) (СНСС).

В соответствии с целью, задачами и объектом исследования используются разные методы исследования: в качестве основного применяется структурно-семантический метод, состоящий в изучении предложений в единстве их содержания и формы, а также метод наблюдения и описанияэлементы количественного анализа, помогающие выявить типичность тех или иных явлений.

Исследование ведётся индуктивным методом: от конкретных языковых фактов к установлению системных отношений между ними и обобщению теоретических положений и выводов.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Междометия в предложениях с градуальной семантикой выступают в качестве показателя градуальности.

2. В предложениях с градуально-оценочной семантикой роль эмоциональных междометий сводится к усилению значения, выражаемого флексионными единицами и наречиями, передаче положительной/отрицательной оценки — радости, восхищенияпрезрения, негодования, возмущения и под.

3. Собственно-эмоциональные междометия функционируют в качестве показателя градуальности в предложениях/высказываниях, в которых объектом градуирования являются эмоцииони (междометия) используются для усиления и подчёркивания интенсивности проявления различных чувств, переживаний человека, физических ощущений.

4. Интеллектуально-эмоциональные междометия как показатель градуальности выступают в том случае, если объектом градуирования являются предметы окружающей действительности, и употребляются для передачи высокой или низкой степени проявления признака предмета, качеств человека, интенсивности выполнения действий разного рода.

5. Междометие как показатель градуальности употребляется в качестве эквивалента предложения, опорного компонента предложения, модального компонента предложения.

6. В качестве показателя градуальности выступают сочетания междометий друг с другом (непроизводного и производного).

7. Градуальная семантика предложения реализуется за счёт использования дублируемых междометных слов, и в случае привлечения междометий при повторе лексем или фраз, содержащих характеристику признака, действия, состояния.

8. Выполняя в высказывании градуальную функцию, междометия сочетаются со словами, относящимися к знаменательным частям речи (именам прилагательным, именам существительным, глаголам), усиливая их значение.

9. Реализации градуальной функции междометий способствует их употребление со словами какой, ты, как, сколько, которые в данном случае утрачивают свою самостоятельность, и с частицами и, же, да, уж, сочетания с которыми представляют собой усилительные комплексы.

Апробация исследования. Основные положения диссертационного исследования обсуждались на заседаниях кафедры русского языка Мордовского государственного педагогического института им. М. Е. Евсевьева (2006;2009), на заседаниях аспирантского объединения кафедры русского языка МГПИ им. М. Е. Евсевьева (20 062 009). Материалы исследования были изложены в докладах автора на Всероссийской научно-практической конференции «Мордовская филология в контексте культуры» (Саранск, 2006), на Всероссийской научно-практической конференции, посвященной Году русского языка «Русский язык в современном состоянии: вопросы теории и практики» (Москва, 2007), на II Всероссийской научно-практической конференции «В. А. Богородицкий и современные проблемы исследования и преподавания языков» (Казань, 2009), на Всероссийской научно-практической конференции «XXXXV Евсевьевские чтения» (Саранск, 2009). Материалы диссертации использовались при прохождении аспирантской педагогической практики в МГПИ им. М. Е. Евсевьева (2006;2007). По теме диссертации опубликовано 6 статей (в том числе в журнале, включенном в список ВАК).

Структура диссертации. Диссертация состоит из Предисловия, Введения, трёх глав, Заключения, Списка использованных источников, Списка источников языкового материала.

В Предисловии определены объект и предмет исследования, его цель и задачиобоснованы актуальность и научная новизнапредставлены гипотеза исследования и основные положения, выносимые на защитуобозначена практическая и теоретическая значимостьуказаны методы и материал исследования.

Во Введении представлена базовая терминология градуальности (разработанная С.М. Колесниковой) — рассматриваются основные понятия категории градуальности, использованные в ходе исследования проблемы. и.

Первая глава посвящена анализу семантики междометий, выступающих в качестве показателя градуальности. В данной главе представлена подробная характеристика значения отдельных эмоциональных междометных единиц, выявлена частотность их употребления при реализации градуальной функции.

Во Второй главе описываются особенности функционирования междометия как показателя градуальности в различных синтаксических конструкциях. Она содержит сведения, касающиеся специфики употребления междометий в роли эквивалента предложения, опорного компонента предложения, модального компонента предложения, в синтаксических конструкциях с градуальной семантикой.

Третья глава посвящена анализу синтагматических особенностей междометий. В конце каждой главы содержатся частные выводы.

В Заключении обобщаются результаты исследования, формулируются основные выводы и перспективы дальнейшего исследования. Работа содержит Список использованной литературы (всего 231 источник) и Список источников языкового материала.

Благодаря коммуникативному подходу к языковым явлениям различных уровней вновь возобновляется интерес психологов, лингвистов, философов к проблеме рассмотрения языковой личности. Ещё В. Гумбольдт писал, что «нельзя изучать человека без языка, а язык — без человека» [Цит. по: Шаховский, 1998, с. 57]. Бесспорно положение о том, что анализ языка не может быть адекватным, если он ведётся безотносительно к говорящему или слушающему. Центром речевой ситуации является говорящий. Человек запечатлевает в своём сознании прежде всего предметы, явления, признаки и др., которые имеют отклонение от нормы, представленные в большей или меньшей степени. Данным обстоятельством объясняется существование в языке категории градуальности, так как семантика градуальности заключается в языковом значении мерительного отношения субъекта к градуируемому объекту.

В современной лингвистике определилось четыре основных направления в изучении проблемы градуирования. Первое направление представляет градуирование с «вездесущим характером» [см. С. М. Колесникова, 1996]: в данных работах выявляется «глобальность» градуального значения [Э. Сепир], осуществляются разноуровневый функциональный и прагматический анализы градуального значения слова [Н.Д. Арутюнова, Ю. Д. Апресян и др.]. Второе направление включает исследования, рассматривающие разноуровневые языковые средства градуального значения: фонетические [А.А. Трубецкой и др.], лексические [Н.Ю. Шведова и др.], словообразовательные [Е.А. Земская и др.], морфологические [В .В. Виноградов и др.] и синтаксические [В.А. Белошапкова, В. В. Бабайцева и др.] средства. Третье направление рассматривает градуальность как степень интенсивности качеств и отражает глубинную природу градуальности [Н.А. Слюсарева и др.]. Четвертое направление исследует градуальность как степень интенсивности качеств и отношений [И.И. Туранский, и др.]. Тем не менее, во всех случаях речь идет о мере проявления выражаемого признака [Колесникова, 1996, с. 10].

Н.В. Халина рассматривает категорию градуальности как коммуникативно-функциональную категорию, которая отражает на языковом уровне степени формирования качественной и количественной определённости предмета, явления, состояния [Халина, 1997, с. 4].

По определению С. М. Колесниковой, градуальность — это функционально-семантическая категория, которая передаёт значение возрастания или убывания степени признака, действия и т. п. различными языковыми способами. Впечатление, возникшее в результате градуирования и выделения меры и степени проявления признака говорящим, создаётся за счёт оформления степеней сравнения, субъективной оценки, способов глагольного действия со значением меры и степени. Суть градуирования заключается в постепенном нарастании/убывании градуированных величин, степеней качества, располагающихся на шкале градаций в виде ступеней градуирования.

В качестве единицы измерения градуальности выступает градосема. Градосемой является любой (один) шаг, одна ступень вверх (в направлении возрастания) или вниз (в направлении убывания) по шкале градаций, передающую новый (градуальный) смысл. Если учесть, что ступенью градаций называют минимальную единицу измерения градуальности, передающую новый смысл, то представляется возможным использовать для его обозначения термин градосема. Градосемой в таком понимании могут быть разные языковые манифестации (аффиксы, дополнительный звук, лексема) [Колесникова, 2010, с. 46].

Наиболее продуктивным в индоевропейских языках является морфологический способ выражения градуальности, предполагающий наличие градуальной лексики.

Градуальная, лексика — это слова или сочетания слов (фразеологические обороты, пословицы), семантическая структура которых содержит градосему (сему меры и степени величины признака) [Колесникова- 2006, с. 63]. Градуальная лексика употребляется говорящим или пишущим для достижения конкретной цели высказывания — указания на степень, величину того или иного признака, предмета, действия, состояния, усиления признака и под. Градуальная лексика делится на 2 группы: основная (имена прилагательные, предикативы, глаголы, имена существительные) и вспомогательная (наречия меры и степени, частицы, союзы, междометия). Языковые единицы, относящиеся к вспомогательной градуальной лексике, являются градуаторами, так как их роль заключается в усилении значения флексионных единиц.

Термин градуатор имеет двоякую номенклатуру: 1) градуатор — это общее градуирующее понятие, через которое осуществляется переход одного признака к другомуон выполняет функцию метаслова- 2) градуатор — это специальное средство, повышающее или понижающее степень проявления признака. В данном исследовании мы используем термин градуатор во втором значении параллельно с употреблением термина показатель градуальности.

Градуальность представляет собой поле, включающее в себя разноуровневые средства выражения, объединённые единой семантической функцией. Градуальная функция реализуется двояко — 1) передача смысла меры качества- 2) передача мерительного отношения к реальной действительности при описании градуальных языковых средств [см. Колесникова- 1996 — 2005]. Человеческий фактор в градуальной семантике позволяет выделить градуальную функцию как цель высказыванияуказания на степень величины признака градуируемого объекта в процессе коммуникации.

Семантика градуальности заключается в языковом значении мерительного отношения субъекта к градуируемому объекту. Субъект градуирования приписывает ту или иную меру (степень) конкретному предмету, признаку действия, исходя из определённого состояния человека и общечеловеческих норм объективной реальности. Говорящий субъект, характеризуя ту или иную степень признака, предмета, действия у объекта, выделяет каждую грань его охвата, которая определяется глобальным характером восприятия. Градуируемый объект, его характер, у которого определяется та или иная мера (степень) признака, зависит от понятийно-логического смысла предметов, окружающих говорящего в объективном мире.

Между субъектом и объектом градуирования возникают градационные отношения. Понятие градационные отношения связано с объективно-субъективными отношениями в грамматическом аспекте. Градационные отношения устанавливаются говорящим субъектом и воспринимаются адресатом. Сущность градуальных отношений заключается в передаче меры степени, меры качества, меры действия в сопоставлении с нормой.

В данной работе основное внимание уделено рассмотрению междометий как показателя градуальности в современном русском языке.

С семантической и функциональной сущностью категории градуальности связаны понятия эмоциональности, экспрессивности, оценки, модальности.

Градуирование значений сопровождается экспрессивностью речи говорящего. Экспрессивность — совокупность семантико-стилистических признаков единицы языка, которые обеспечивают её способность выступать в коммуникативном акте как средство субъективного выражения отношения говорящего к содержанию или адресату речи [ЛЭС, 1999, с. 591]. Живая речь всегда экспрессивно окрашена, потому что «говорящий стремится к выразительности, так или иначе отражающей его эмоциональное состояние, настроение, внутреннюю самодостаточность или неудовлетворенность, одобрение или неодобрение происходящего, вследствие чего им даются самые разнообразные характеристики окружающего мира и самого субъекта речи» [Химик, 1990, с. 53].

Междометия относятся к лексическим экспрессивным средствам. В результате актуализации экспрессивных средств языка, сочетание и взаимодействие которых позволяет практически любой единице языка выступать в качестве носителя экспрессивности, речь приобретает экспрессию, то есть выразительность, способность языка и его отдельных, компонентов усиливать проявление чувств, настроений говорящего специальными средствами.

Градуируемые суждения, компонентом которых являются эмоциональные междометия, всегда эмоционально насыщены, так как в них выражены определённые эмоции.

Эмоции — это чувства различного рода. Набор эмоций весьма разнообразен и различен по интенсивности своего проявления. К. Э. Изард выделяет десять основных эмоций: радость, удивление, печаль, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд, интерес, вину [Изард, 2006, с. 13]. Объективно измерить эмоциональное состояние невозможно, но представление о более сильных и более слабых эмоциональных состояниях неразрывно связано с их существованием. Оставаясь в течение всего периода своего существования самими собой, эмоциональные состояния меняют свою интенсивность. Каждая эмоция подразумевает в картине мира носителей языка определённую степень интенсивности. Чем интенсивнее эмоции, тем экспрессивнее их выражение в языке. Именно в экспрессивно насыщенных высказываниях содержится усиление чего-либо, то есть проявляется категория градуальности [Вольф, 1997, с. 237].

Эмоциональность высказывания — это способность не только выражать чувства говорящего, но и воздействовать на чувства слушающего. В системе языка эмоциональность потенциальна. Она проявляется в том, что в языке есть некоторые средства эмоционального выражения: эмоциональные слова, эмоциональные фразеологические сочетания, междометия, обращения и др. Однако всю свою эмоциональную силу эти средства приобретают только в конкретной ситуации общения. Основу речевой выразительности составляют выраженные в словах объективно существующие эмоции и оценки предмета речи говорящего.

Категория градуальности взаимодействует с категориями модальности и оценки. Цель градуальности, как и цели других категорий, с которыми градуальность пересекается, относится к собственно-человеческим категориям. Данные цели представляют практический и интеллектуальный мир человека, его деятельность, мироощущение, определяют большую или меньшую степень проявления отношения к разного рода объектам действительности. Рассматриваемые категории понимаются как универсальные [Колесникова, 2010, с. 254].

Модальность — функционально-семантическая категория, выражающая разные виды отношения высказывания к действительности, а также разные виды субъективной квалификации сообщаемого. К сфере модальности относят: противопоставление высказываний по характеру их коммуникативной целеустановки (утверждение — вопрос — побуждение) — противопоставление по признаку «утверждение — отрицание" — градации значений в диапазоне «реальность — ирреальность», разную степень утвердительности говорящего в достоверности формулирующейся у него мысли о действительности.

Объективная модальность — обязательный признак любого высказывания, она выражает отношение сообщаемого к действительности в плане реальности (осуществляемости и осуществлённости) и ирреальности (неосуществлённости).

Субъективная модальность, то есть отношение говорящего к сообщаемому, является факультативным признаком высказывания. Смысловую основу субъективной модальности образует понятие оценки в широком смысле слова, включая не только логическую (интеллектуальную, рациональную) квалификацию сообщаемого, но и разные виды эмоциональной (иррациональной) реакции. Субъективная модальность охватывает всю гамму реально существующих в языке разноаспектных и разнохарактерных способов квалификации сообщаемого (радость, удовольствие, любовь, удивление, интерес, счастье, решительность, тревога, страх, горе, страдание, стыд, застенчивость, вина, презрение, пренебрежение, гнев, ярость, отвращение, омерзение).

Оценка — это выражение ценностного отношения говорящего к предмету речи средствами лексиво-фразеологического, словообразовательного и синтаксического уровня. Языковое содержание категории оценки представляет собой оценочный признак, специфика которого — приписывать предмету речи признак положительного или отрицательного ценностного отношения к нему субъекта [см. работы Н. Д. Арутюновой, 1988; Е. М. Вольф, 2002; С. М. Колесниковой, 1996 — 2009; Т. В. Маркеловой, 1993;2009].

Как правило, оценочные значения размыты в своих границах, актуализация их обусловлена речевой ситуацией. В реализации этих значений участвуют разноуровневые языковые средства, одним из которых является междометие, так как междометия отражают осознанное отношение человека к действительности.

При любых подходах к роли оценки в эмоциональных состояниях учитывается 2 аспекта: оценка самого переживания и оценка ситуации [Вольф, 2002, с. 232]. Междометия в оценочных конструкциях выражают эмоции, которые вызывает оцениваемый предмет, и усиливают значимость оцениваемой информации для субъекта мыслительной деятельности (говорящего).

В основу взаимоотношений градуальности, оценки и модальности положен признак. Градуальность и эмоциональная оценка пересекаются, так как выражения «больше, чем» / «меньше, чем» передают как объективно, так и субъективно градуируемые значения в зависимости от желательности увеличения или уменьшения признака. Общими компонентами в структуре значения градуальности и модальности являются отношения, субъективность и объективность, рассматриваемые как основания различных коммуникативных целей: у градуальности это определение степени величины признака, предмета, действия окружающей действительности, у модальности — отношение содержания высказывания к действительности. Данные функционально-семантические категории имеют в своём распоряжении общие языковые средства, к которым относятся и междометия.

ВЫВОДЫ.

1. Междометия сочетаются со словами, относящимися к знаменательным частям речи, которые передают градуальную семантику, и вступают в градационные отношения, выступая с ними в качестве дополнительного средства выражения градуальности.

2. Междометные слова функционируют в качестве показателя градуальности, подчёркивая такие значения имён прилагательных, как значение размера, количества, эмоционального свойства, состояния и отношения, психической и физиологической характеристики человека, интеллектуального свойства, способности человека, значение этической и эстетической оценки.

3. В большинстве случаев междометия сочетаются с именами существительным со значением характеристики человека или живого существа, подчёркивают степень проявления определённого качества, свойственного человеку. Междометия способствуют актуализации значения большого количества чего-либо в сочетании с именами существительными в родительном падеже.

4. В русском языке случаи непосредственного сочетания междометия с глаголом (без усилительного компонента как, и) мало распространены. Междометия, сочетаясь с глаголами, обозначающими физическое или психическое состояние человека, участвуют в формировании градуального смысла, подчёркивая интенсивность испытываемых состояний.

5. Междометные слова активно сочетаются в семантическом плане с группой наречий, относящихся к определительным, и с наречиями меры и степени.

6. В силу сходства функционирования субъективно-модальных частиц с эмоциональными междометиями слова данных частей речи сочетаются, образуя усилительные комплексы, состоящие из одной или нескольких частиц и междометия.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

В современной лингвистике междометия рассматриваются как особая группа слов, у которых нет предметно-логического значения. Междометия как слова, связанные с эмоциональной сферой говорящего, выступающие как одно из средств выражения отношения человека к действительности, привлекли внимание исследователей.

В данной работе междометия рассматриваются с точки зрения участия в процессе реализации градуальной семантики высказывания. Вопрос о градуальной функции русских междометий не достаточно полно отражён в трудах языковедов, хотя замечания, касающиеся усилительной роли междометий, встречаются в лингвистической литературе [см. работы С. И. Богданова, В. В. Виноградова, Ю. И. Кашевской, С. М. Колесниковой, Н. В. Рогожиной, Н.Ю. Шведовой].

Для нашего исследования наибольший интерес представляют эмоциональные междометия, так как они чаще других способны вносить дополнительный градуальный смысл — усиление положительных/отрицательных оценок в конкретном предложении/ высказывании.

Рассматривая конструкции, в которых междометия функционируют в качестве показателя градуальности, следует учитывать, что субъектом градуальности в них является говорящий (он обозначен с помощью личного местоимения я или глагольной формой 1 лица) или третье лицо (обозначено с помощью личного местоимения он, имени существительного собственного, глагольной формой 3 лица), объектом — эмоции, ощущения, испытываемые субъектом речи, а также определённые лица, предметы, признаки, действия, которые привлекают внимание субъекта в силу своей необычности.

Эмоциональные междометия, характеризуемые с точки зрения выражения градуальной функции, подразделяются на несколько групп в зависимости от того, значение какого объекта действительности они усиливают. Междометия, которые используются для подчёркивания силы проявления эмоций, чувств, физических ощущений, испытываемых субъектом речи, объединяются в группу собственно-эмоциональных междометий, например: О, боже ж, как тоитёхонъко! [А.Т. Аверченко. Витязи] — состояние отчаяния подвергается градуированию в процессе употребления непроизводного междометия о, производного междометия боже, которые выражают сильное душевное смятение, обозначенное словом категории состояния тошнёхонько, содержащего градосему «очень, чрезвычайно плохо». Междометия, которые способствуют выражению степени проявления признака, интенсивности выполнения действия, состояния и являются реакцией субъекта речи на акт осмысления объектов реальной действительности, относятся к группе интеллектуально-эмоциональных меяедометий, например: Ах, Григорий! До чего ты взгальный! [М.А. Шолохов. Тихий Дон] - междометие ах, наряду с частицей до чего, подчёркивает интенсивность таких качеств, как вспыльчивость, неуравновешенность человека, и вносит в высказывание оттенок неодобрения, укоризны.

Собственно-эмоциональные междометия подразделяются на аффективно-эмоциональные и рефлекторно-эмоциональные в зависимости от объекта градуирования. Аффективно-эмоциональные междометия служат для выражения интенсивности проявления определённого чувства (радость, печаль, любовь, тоска, ужас и т. п.), например: Однако в какую глушь занесла нас судьба! Досаднее всего, что здесь и умирать придётся. Эх! [А. П. Чехов. Палата № 6] — о предельной степени эмоционального состояния свидетельствует форма превосходной степени досаднее всего и междометие эх, произнесённое с восклицательной интонацией. Рефлекторно-эмоциональные междометия используются в качестве непроизводной реакции на воздействие окружающей среды и подчёркивают силу проявления физических ощущений (ощущение холода, жары, голода, сытости, физической боли и т. п.), например: [Мурзавецкий:].

Фу, духота какая! [А. Н. Островский. Волки и овцы] — междометие фу свидетельствует о том, что субъект речи ощущает сильную жару, обозначенную именем существительным духота со значением «знойный, жаркий воздух, стесняющий дыхание».

Говорящий использует аффективно-эмоциональные междометия в случаях описания отрицательных эмоциональных состояний, достигших предела. С их помощью выражаются тоска, горе, сожаление, печаль, страх: [Иванов:] Как я себя презираю, боже мой! [А.П. Чехов. Иванов] -междометное сочетание боже мой способствует выражению чувства презрения «глубоко пренебрежительного отношения» субъекта градуирования к себе. С целью выражения разнообразных отрицательных эмоциональных переживаний говорящим часто используются междометия ах, ох, о, боже, господи. Менее употребительны с точки зрения реализации градуальной функции в высказываниях, содержащих отрицательные характеристики, междометия а, ой, эх, чёрт.

Аффективно-эмоциональные междометия, выступающие в качестве показателя градуальности, являются средством усиления положительных эмоциональных состояний и ощущений. Например, Боже, какая радость! Она! Опять она! [Н.В. Гоголь. Невский проспект] - междометие боже и местоименное слово какая указывают на чувство сильной радости. Наиболее продуктивно с точки зрения реализации градуальной функции в ситуации описания чувства радости, эмоционального состояния любви, счастья, удовольствия, наслаждения использование междометий ах, о, боже, господи, реже употребляются междометия эх, ох.

Рефлекторно-эмоциональные междометия участвуют в описании физических ощущений, которые являются результатом восприятия явлений объективного мира органами чувств. Подобные междометия используются для градуирования физических ощущений человека. [Авдотья Назаровна:] Уф! Даже в жар от него бросило. [А.П. Чехов. Иванов] — междометие участвует в передаче ощущения внезапного повышения температуры тела, описанного с помощью устойчивого сочетания в жар бросило. В данном случае достаточно активно используются междометия со специализированными семантическими функциями брр, уф, фу, междометия с диффузными семантическими функциями ах, ох. Менее активно в русском языке для описания степени проявления различных физических ощущений используются междометия о, ой, ух, чёрт побери.

Интеллектуально-эмоциональные междометия употребляются для подчёркивания определённого отношения к предметам окружающего мира, отмечая степень проявления признаков, интенсивность проявления действий или состояний. В различных речевых ситуациях рассмотрению подвергаются реалии объективной действительности: лица, предметы, факты, события, действия, процессы, состояния. Например: Оглянулся: Басаврюк! У! какая образина! Волосы — щетина, очи — как у вола! [Н. В. Гоголь. Вечер накануне Ивана Купала] - междометие у усиливает значение, заключённое в лексеме образина — «безобразное, отвратительное лицо», в процессе созерцания которого говорящий испытывает чувство сильного страха. Наибольшей частотностью употребления с точки зрения реализации градуальной функции отличаются интеллектуально-эмоциональные междометия ах, ох, у. Достаточно продуктивно употребление междометий боже (боже мой), фу, о. Менее частотны в русском языке случаи употребления в качестве показателя градуальности в процессе характеристики объектов окружающего мира междометия эх, ого, тьфу, ай, ишь, и-и-и.

Интеллектуально-эмоциональные междометия ой-ой-ой, ого-го, о, ё-моё участвуют в формировании количественной характеристики предмета: Там ведь очередь — ой-ой-ой! — на километр [Ф.А. Абрамов. Братья и сестры].

Междометие как показатель градуальности выполняет различные синтаксические функции, свойственные данной группе слов, усиливая смысл отдельных слов или предложения в целом. Междометное слово функционирует в качестве эквивалента предложения, опорного компонента предложения, модального компонента предложения.

Междометное предложение функционирует в качестве градуатора, употребляясь совместно с синонимичным по значению лексически полнозначным предложением, так как в данном случае происходит наложение содержания междометия на лексически полнозначное предложение, что приводит к усилению значения последнего. Например: — Как ты себя чувствуешь, Матрена? — спросша она, наклонившись над лежанкой. — О-ох! — простонала старушка, всмотревшись в Александру Павловну. — Плохо, плохо, родная! Смертный часик пришёл, голубушка! [И.С. Тургенев. Рудин] - междометие о-ох, произнесённое как стон, указывает на то, что субъект речи испытывает сильную физическую слабость в момент речи. В высказывании, поясняющем междометное предложение, лексема плохо используется для описания тяжёлого физического состояния человека. Информация, которая передана с помощью междометного предложения, указывает на истинность того, о чём сообщается далее, способствует усилению значения лексически полнозначного высказывания, поэтому междометное предложение сообщает градуальную семантику всей конструкции.

В качестве основного содержательного компонента нечленимого предложения, способствующего реализации градуальной функции, употребляются непроизводные эмоциональные междометия а, ах, ай, бр, о, ого, ох, уф, фу. Достаточно активно реализуют градуальную функцию междометные нечленимые предложения, содержательным элементом которых являются производные междометия, перешедшие в данную часть речи из имён существительных — боже мой, господи.

В русском языке встречаются единичные случаи, в которых основным содержательным компонентом междометного предложения являются междометные фразеологизмы с бранной семантикой, значение которых усилено за счёт совместного употребления с ними непроизводных междометий Ах, язви тебя! Ой, родимец тебя забери!

Междометие в современном русском языке является не только основным содержательным компонентом нечленимого предложения, но и обязательным опорным компонентом предложения, изъятие которого приводит к разрушению определённой синтаксической конструкции в целом. Являясь обязательным структурным элементом предложения, междометие выполняет градуальную функцию, так как подчёркивает интенсивность испытываемых субъектом речи чувств, указывает на степень проявления признака предмета, действия, физического состояния. В качестве показателя градуальности чаще всего функционируют непроизводные междометия ай, ах, ох, ух.

Междометие способствует реализации градуальной функции в предложениях, строящихся по синтаксическим моделям: «межд. + част, и + сущ.»: Ох и мозги у Антипа, ох и мозги! [Ф. Искандер. Антип уехал в Казантип]- «межд. ай + част, да + сущ.»: Ай да конь! Строевой, кавалерийский. Наш конь, русский [Б. Миронов. Скобарёнок]- «межд. + мест, ты (я, он) + сущ.»: Ах я проклятая! Ах я безумная! [М. Ю. Лермонтов. Вадим].

Междометия функционируют в качестве модального компонента в различных видах простых предложений: односоставных (именных и глагольных) и двусоставных.

Участвуя в характеристике предметов действительности, междометия являются показателем проявления интенсивности признака, выражают такие чувства, как удивление, восхищение, восторг, радость, досада, неудовольствие, одобрение, реализуя градуальное значение высказывания. В современном русском языке наиболее продуктивно употребление номинативных нераспространённых предложений с компонентом какой, усиливающим значение главного члена предложения, и предложений, распространённых с помощью согласованных определений, в которых в качестве модального компонента функционируют междометия ах, ох, о, реже — боже (мой), эх.

К классу именных односоставных предложений относятся генитивные предложения, рассматриваемые как количественно-оценочные (В.В. Бабайцева), количественно-именные (П. А. Лекант), в которых междометия выступают в качестве модального компонента. В данных синтаксических конструкциях междометия выражают удивление, связанное с избытком (редко недостаток) чего-либо, реализуя градуальную функцию: Ахти, сколько у тебя тут гербовой бумаги! [Н. В. Гоголь. Мёртвые души].

Междометие является модальным компонентом в односоставных глагольных предложениях, абсолютное большинство которых характеризуется как безличные. Главным членом в подобных предложениях, значение которых усиливается за счёт семантического воздействия междометия, часто являются слова категории состояния. Междометие в подобных конструкциях способствует выражению градуальной семантики как самостоятельно, так и совместно с частицей как. Наиболее активно междометия используются в качестве показателя градуальности в безличных предложениях, главным членом которых являются слова категории состояния, в которых продуктивно использование междометий ах, ох, боже мой, ой, эх.

Употребляясь в качестве модального компонента в двусоставных предложениях, междометие семантически соотносится с определённым членом предложения, значение которого усиливает, реализуя градуальную функцию.

Из-за своих функциональных особенностей междометия находятся в изолированной синтаксической позиции. В случае сочетания междометий со словами, относящимися к основной (имена существительные, имена прилагательные, глаголы) или вспомогательной (местоимённое слово какой, местоимённое наречие сколько, частицы как, уж, же, да и др.) градуальной лексике, градуированию подвергается значение предиката — изменяемый или измеряемый признак.

Выполняя в высказывании градуальную функцию, междометия сочетаются со словами, относящимися к именам существительным (1), именам прилагательным (2), глаголам (3), усиливая их значение. Например: (1) [Варя:] Ах бесстыдник! [А. П. Чехов. Вишнёвый сад]- (2) Вот Мишка — приезжий человек на селе, а его любят все, начиная от моей бабушки, Катерины Петровны, которая ох разборчива, ох приветлива в отношении к людям. [В. П. Астафьев. Гори, гори ясно]- (3) Ну я ломила, ох ломила! — Евдокия показала свои изуродованные ревматизмом руки. — Это вот от стирки коряги-то [Ф. А. Абрамов. Братья и сёстры].

В силу сходства функционирования субъективно-модальных частиц с эмоциональными междометиями слова данных частей речи могут сочетаться, образуя усилительные комплексы, состоящие из одной или нескольких частиц и междометия: Ох и долго же добиралась Тося к месту новой своей работы! [Б. Бедный. Девчата]. Реализации градуальной функции междометий способствует их употребление со словами какой, как, сколько, которые в данном случае утрачивают свою самостоятельность, а также с частицами и, же, да, уж.

Настоящее научное исследование посвящено сложной и актуальной проблеме изучения и описания семантики эмоциональных междометий в современном русском языке сквозь призму градуальности. Нами рассмотрены лишь фрагменты, ядерные области указанной проблемы. Перспективы дальнейшего исследования, определяются тем, что далеко не изучены проблемы функционирования русских междометий в реализации градуальной семантики на всех уровнях языка.