Говорят, у нас особый, русский путь развития. Эрмитаж словно большой корабль. Он движется к цели постепенно и настойчиво, ориентируясь на хороший вкус, традиции и то, что подсказывают нам исторические стены. Пиотровский очень любит говорить об Эрмитаже как о своем детище, он выразительно высказывается о том, насколько ценности важны для нас. А что еще остается, только внушать русским людям говорить о ценностях в культуре.
Голос, дикция, произносительная и языковая культура речи, языковая и интонационная выразительность, владение жестово-мимическими средствами выразительности — все это элементы внешней техники речевого действия.
Для большей наглядности процесс речевого взаимодействия можно представить графически в виде треугольников, в основании которых лежат акты речевого действия оратора и восприятия его речи слушателями, а в вершинах — результаты взаимодействия этих актов.
Заключение
Итак, устная речь должна быть не только нормативной, но и выразительной, чтобы ее лучше воспринимать. Важно наблюдать нормы произношения и ударения, а также правильно строить предложения. Ведь грамотно построенная речь эстетически красива. Звучащее слово — это всегда речевой поступок, направленный на изменение ситуации. И это так естественно. Ведь даже ребенок, не умеющий говорить, звучанием одного невнятного «м-м-м» уже активно действует, меняя ситуацию, добиваясь желаемого: чтобы мама подошла к кроватке, взяла на руки, облегчила боль, дала красивую игрушку и т. п. Взрослые люди, разговаривая друг с другом, также целенаправленно действуют, пытаясь достичь желаемого, получить предполагаемый ответ, реакцию, действие.
Точно так же, выступая перед аудиторией, оратор совершает риторический поступок. Он ставит перед собой определенною сверхзадачу: поддержать позицию одних, вызвать сомнение: в правильности их суждений у других, приоткрыть пути, ведущие к цели, заразить желанием действовать, искать, открывать истины. То есть речевое действие всегда направлено па результат. Риторика и есть наука о способах создания речевого поступка.
Сегодня владеть искусством речевого взаимодействия чрезвычайно важно. Ведь современный человек считает себя социально активной личностью. Он пытается изменить к лучшему жизнь нашего общества. Но в речевом действии все гораздо сложнее, чем в другой, конкретно овеществленной деятельности человека. Чтобы добиться результата в речевой деятельности, надо владеть искусством убеждать. А это целая паука, у которой есть свои законы. Не знающий этих законов хорошо понимает то, о чем он говорит, но не осознает, что же он своей речью делает. Поэтому недостаточно разработки теории убедительной речи, теории речевого общения. Должна быть создана система практической тренировки необходимых умений и навыков, обеспечивающих на деле высокий уровень мастерства взаимодействия оратора и аудитории.
Понятие «риторика» значительно шире понятия «ораторское искусство». Оно охватывает широкий спектр знаний, умений и навыков от возникновения идеи до непосредственного речевого процесса. Этот спектр назван специалистами «идеоречевымциклом». Мы же сосредоточим внимание на раскрытии механизмов самого речевого действия, совершаемого оратором. Это тем более важно потому, что в существующей литературе по теории и методике ораторского мастерства навыки техники, культуры и выразительности речи рассматриваются вне системы речевого взаимодействия и потому не вызывают желания овладевать ими. А некоторые ораторы считают их даже ненужной роскошью, без которой можно обойтись.
Принципы морали, став внутренней позицией человека, позволяют ему в каждом конкретном случае находить правильное решение. Но вместе с тем этика определяет и конкретные нормы, которыми должны руководствоваться люди в часто встречающихся ситуациях. Такими нормами являются правила людей, требования этикета как простейшие правила повседневного общения между людьми, принятые образцы поведения.
Выразительной считается речь, которая своим построением и отбором языковых средств привлекает и поддерживает внимание и интерес слушателя или читателя. Выразительность может создаваться любыми единицами языка — от звука до синтаксической конструкции. Каждый человек должен уметь точно, кратко и красочно выражать свои мысли.
№ 1. Алексеев А. П. Аргументация, познание, общение. — М.: Изд-во Слово, 1991. — 346 с.
№ 2. Апресян Г. З. Ораторское искусство. — 3-е изд. перераб. и доп. -
М.: МГУ, 1978. — 278 с.
№ 3. Введенская Л. А., Павлова Л. Г., Кашаева Е.
Ю. Русский язык и культура речи. — Ростов н/Д.: Феникс, 2009. — 540 с.
№ 4. Каган М. С. Философия культуры. — СПб.: Изд-во Мысль, 1996. — 320 с.
№ 5. Кармин С. А. Основы культурологии: морфология культуры. — СПб.: Лань, 1999 — 428 с.
№ 6. Кузнецова Т. И., Стрельникова И. П. Ораторское искусство в древнем Риме. — М.: Изд-во Наука, 1976. — 224 с.
№ 7. Культура русской речи / Под ред. Л. К. Граудиной. — М.: Инфра-М, 1998. — 560 с.
№ 8. Ножин Е. А. Мастерство устного выступления. — М.: Политиздат, 1989. — 254 с.
№ 9. Почикаева Н. М. Искусство речи. — М.: Изд-во Март, 2005. — 352 с.: ил.
№ 10. Русский язык и культура речи / А. И. Дунев, М. Я.
Дымарский, А. Ю. Кожевников и др.; под ред. В.
Д. Черняк. — М.: Высш. Школа, 2003. — 506 с.
№ 11. Судебное красноречие русских юристов прошлого. — М.: Изд-во Правда, 1992. — 334 с.
Статьи
№ 12. Пиотровский М. По русскому рецепту // Российская газета. -
2009. — № 4832. — С. 3.
№ 13. Шевцова Ж. Русская культура — воспитание вкуса и ценностей // Кокуренция и рынок. — 2006. — №
1. — С. 74−78.
Сайты
№ 14.
http://www.tvkultura.ru/news
Алексеев А. П. Аргументация, познание, общение. — М.: Изд-во Слово, 1991. — С. 80.
Кузнецова Т. И., Стрельникова И. П. Ораторское искусство в древнем Риме. — М.: Изд-во Наука, 1976. — С. 67.
Русский язык и культура речи / А. И. Дунев, М. Я.
Дымарский, А. Ю. Кожевников и др.; под ред. В. Д.
Черняк. — М.: Высш. Школа, 2003.
— С. 102.
Шевцова Ж. Русская культура — воспитание вкуса и ценностей // Кокуренция и рынок. — 2006. — № 1. — С. 78.
http://www.tvkultura.ru/news
Почикаева Н. М. Искусство речи. — М.: Изд-во Март, 2005. — С. 89.
http://www.tvkultura.ru/news
Пиотровский М. По русскому рецепту // Российская газета. — 2009. — № 4832. — С. 3.
