Поэтому адекватность перевода таких текстов достигается путем подбора к фразеологической единице соответствующего ей по форме, значению и образной основе эквивалента из языка, на который осуществляется перевод.
В распоряжении пользователей имеется достаточно большое количество переводных словарей (как словарей-справочников, так и учебных), в которых устанавливается степень соотносительности идиоматики разных языков — и родственных, и не родственных.
Отличительной особенностью переводных фразеологических словарей является то, что в них устанавливается лишь общее соотношение фразеологического состава разных языков в целом, без учета особенностей реального функционирования фразеологических единиц в каждом из языков.
Не случайно переводчики при передаче фразеологической единицы в том или ином контексте часто отказываются от тех эквивалентов, которые предлагаются словарями.
Из этого, однако, не следует, что переводные фразеологические словари не способны отразить соотношение идиоматики разных языков в их реальном употреблении.
Это возможно при условии установления степени соотносительности фразеологических единиц разных языков не только в целом, но и по каждому из параметров фразеологизма в отдельности.
Отметим наиболее существенные из них.
1. Соотношение форм употребления фразеологических единиц двух языков. Известно, что фразеологические единицы могут функционировать в языке как в одной форме употребления, так и в нескольких.
Наличие у фразеологической единицы нескольких форм употребления обусловлено возможностью варьирования ее компонентного состава (замены одного компонента на другой, использования ее в речи в полной или неполной форме и т. д.).
Набор форм употребления эквивалентных фразеологических единиц может не совпадать по количеству и по составу таких форм, а также по типу их варьирования. Соответственно степень эквивалентности фразеологических единиц разных языков будет зависеть от степени соотносительности их форм употребления по названным признакам.
2. Соотношение значений эквивалентных фразеологических единиц и условий их речевой реализации. Словари при установлении эквивалентности фразеологических единиц разных языков ориентируются прежде всего на то общее, что связывает эти фразеологические единицы по значению.
При этом нивелируются индивидуальные отличия в семантике соотносимых единиц (по отдельным семантическим признакам, оттенкам значения, ситуации употребления и т. д.).
Между тем именно эти индивидуальные отличия в значениях соотносимых фразеологических единиц определяют особенности их функционирования в каждом из языков и, следовательно, должны быть приняты во внимание при установлении степени их эквивалентности.
Для этого необходимо точное и полное толкование значения (значений) каждой из единиц с учетом тех ситуаций, в которых они употребляются.
3. Соотношение особенностей реального поведения в речи эквивалентных фразеологических единиц разных языков: парадигматических форм, с помощью которых выражаются грамматические значения фразеологической единицы, сочетаемости со словами (лексической и грамматической), типовых синтаксических моделей и т. д.
Установление соотношения эквивалентных в целом фразеологических единиц по названным параметрам может быть осуществлено путем описания наиболее частотных и типичных для данной фразеологической единицы (исходной и иноязычной) форм употребления с их словесным окружением. Каждая форма должна быть иллюстрирована, отражающими типичное употребление фразеологической единицы (в типовых синтаксических моделях).
4. Важное значение для установления степени эквивалентности фразеологических единиц разных языков имеет сравнительная характеристика их стилистических, историко-временных и эмоционально-экспрессивных свойств.
При этом следует учитывать, что по названным признакам могут различаться не только сами фразеологические единицы, но и отдельные формы употребления каждой из них.
В заключение отметим, что содержание, структура фразеологического словаря в целом и словарных статей в нем, объем информации и способы подачи ее зависят от типа словаря (учебный или справочник, общий или специальный, нормативный или ненормативный), его адресата и конкретного целевого назначения.
В любом случае такие словари должны отражать не только общее соотношение фразеологического состава разных языков, но и реальное функционирование в речи каждой включенной в словарь фразеологической единицы.
Для изучающих английский язык как иностранный этот слой языка представляет трудность при освоении, но зато после освоения фразеологизмов мы начинаем говорить как англичане, мы понимаем их с полуслова, наша речевая готовность резко возрастает.
Развитие фразеологии как лингвистической науки за последнее время поставило перед исследователями весьма сложную проблему — взаимоотношение фразеологической единицы со словом.
В современном языкознании существуют различные точки зрения относительно самой постановки этого вопроса.
Одни считают фразеологическую единицу эквивалентами слов, другие указывают на их соотносительность со словом, замену теории эквивалентности на теорию соотнесенности фразеологического сочетания со словом.
Фразеологический оборот представляет собой довольно сложное и противоречивое единство. Некоторые свойства идиомы сближают со словами, другие — со словом. На основе расхождения между содержанием и способом выражения идиоматические выражения имеют много переходных и промежуточных событий.
Идиомы ограничены в своем проявлении именительного падежа и ассоциативных свойствах, которые регулируются и постоянно мешают внутренние формы и общее (целостное) значение идиоматических выражений.
Эти или другие модификации идиомы, а также расширении контекстные ссылки, должны соответствовать требованиям и обратном смысле единства идиоматические выражения.
В области фразеологии проявляются разнообразные узоры и закономерная тенденция. Установлено, например, что с укреплением оценочных значений, соответственно, такого качества ослабить словесные идиомы и, прежде всего, их видообразования падает — время активности, и наоборот.
Достаточно надежным способом определения семантической целостности фразеологизма служит прием наложения фразеологического оборота на эквивалентное словосочетание.
При определении морфолого — синтаксических свойств и возможностей фразеологической единицы (например, при соотнесении фразеологизма с определенной частью речи) вполне пригодным оказывается метод развернутых неизбыточных толкований.
В развернутом толковании могут отражаться не только содержательные, но и формальные элементы фразеологического значения. Но не всегда по речеописательному толкованию можно достоверно судить о семантическо — грамматических свойствах толкуемого оборота, так как между толкуемым оборотом и его идентификатором не может быть полного равенства Наблюдения над активными процессами в развитии и изменении русской фразеологии позволяют сделать следующие вывод:
Роль фразеологизмов как стилистического средства очень важна. Они являются одним из источников развития выразительности речи и находят свое отражение в произведениях художественной литературы и устного народного творчества, в т. ч. малых фольклорных форм.
В связи с этим одним из важных, интересных и неисследованных аспектов фразеографии является вопрос о влиянии специфики фразеологического значения на способы ее лексикографической разработки. В решении этого вопроса переплетаются проблемы семасиологии, лексикографии, фразеологии — различные аспекты анализа языкового материала.
Заключение
В ходе проведения данного исследования мы пришли к выводу, что в основе в подходе выбора стратегии своего речевого воздействия в ходе подготовки к судебной речи лежат актуальные личностные намерения адвоката, которые должны помочь ему выстроить речь для максимально эффективного воздействия на аудитории.
От того, насколько правильно будет подобрана стратегия судебной речи, будет зависеть расположение к нему всех слушателей — участников процесса. Важно отметить, что влияние судебной речи должно быть обращено и к сознательному, и к бессознательному восприятию тех аргументов, которые подготовил адвокат, судьями и присяжными заседателями.
Суд призван вести активную борьбу с преступлениями, судебный процесс заинтересован в том, чтобы каждый кто совершил преступление был справедливо наказан, но при этом ни один невиновный не пострадал бы, будучи привлеченным к уголовной ответственности по ошибке и осужден. В этой ситуации интересы защиты не противоречат этим стремлениям, а также полностью с ними совпадают.
Таким образом выступление адвоката, который искренне и убедительно требует оправдания невиновного человека или осуждения виновного только по мере его вины, учитывая все установленные по делу смягчающие обстоятельства, находит необходимое понимание, а также поддержку со стороны судей и присяжных.
Судья и присяжные прислушиваются к приведенным доводам, а также аргументам адвоката, затем взвешивают и после этого учитывают при вынесении приговора.
Поэтому, чем деловитее, а также содержательнее будет речь адвоката, чем полнее в ней представлены и проанализированы обстоятельства, рассматриваемого дела, тем большее влияние она окажет на выносимое в суде решение.
Таким образом, адвокат, будучи субъектом воздействия судебной судебной речи, использует в своем арсенале такие коммуникативные качества как правильность речи, точность речи, уместность высказываний, логичность высказываний, ясность мысли, выразительность речевых средств.
Отсутствие как одного или нескольких этих критериев уже нарушают убедительность судебной речи, что снижает качество необходимого воздействия на выработку вердикта в соответствии с выработанной позицией защиты, особенно это хорошо видно, когда речи адвоката недостает как эмоциональности, так и искренности.
Таким образом, для эффективного выстраивания судебной речи очень важно и необходимо целостное видение всего произошедшего события, а также профессиональное осмысление ситуации общения в зале суда и соотнесение ее с целями коммуникации в интересах защиты клиента.
Амосова Н. Н. Основы английской фразеологии / Н. Н. Амосова. — Л.: Изд-во ЛГУ, 2003.
Александров Д. Н. Риторика: учеб. пособие. — 3-е изд. — М.: Флинта, 2009. — 624с.
Aрнoльд И.В. Сeмaнтикa. Стилистикa. Интeртeкстуaльнoсть / нaуч. рeд. П.E. Бухaркин. Изд. 2-e. — М.: ЛИБРOКOМ, 2010.
Баева О. А. Ораторское искусство и деловое общение / О. А. Баева.- 4-е изд., испр. — М.: Новое знание, 2008. — 368 с.
Бaйлс Дж. Бeсeды у Гoлдингa // Инoстрaннaя литeрaтурa, № 10, 2013.
Бaхтин М.М. Эстeтикa слoвeснoгo твoрчeствa. — М.:Искусствo, 1986.
Бaхтин М.М. Литeрaтурнo-критичeскиe стaтьи / сoст. С.Г. Бoчaрoв, В.В. Кoжинoв. — М.: Худoж. лит., 1986.
Бреус Е. В. Основы теории и практики перевода с русского языка на английский: Учебное пособие. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Изд-во УРАО, 2000
Бирюкoвa O.A. Тeкстooбрaзующиe функции имeн сoбствeнных в aспeктe идиoстиля (нa мaтeриaлe кoрoтких aнглoязычных рaсскaзoв XX вeкa): aвтoрeф. дис. … кaнд. филoл. нaук. — Нижний Нoвгoрoд, 2009.
Вaсильeвa E.A. Eдиницa пeрeвoдa и кoммуникaтивный эффeкт (нa мaтeриaлe aллюзивных тeкстoв)// Вeстник Сaнкт-Пeтeрбургскoгo Унивeрситeтa вып 1 (ч.II) мaрт 2007 — СПб, 2007 — стр. 51−55
Ваняшкин С. Г. Речевая образность в английском газетном тексте: автореф. дис. … канд. филол. наук / С. Г. Ваняшкин.
— М., 2005. — 24 с.
Введенская Л. А. Риторика для юристов: учеб. пособие / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова. — Ростов н/Д: Феникс, 2009. — 576с.
Введенская Л. А. Риторика и культура речи: учеб. пособие / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова. — М.: Феникс, 2010. — 537с.
Голуб И. Б. Риторика: учеб. пособие / И. Б. Голуб. — М.: ЭКСМО, — 2008. — 382с.
Гaльпeрин И. Р. Тeкст кaк oбъeкт лингвистичeскoгo исслeдoвaния. М.: Нaукa, 2008.
Гудкoв Д. Б. Прeцeдeнтнoe имя и прoблeмы прeцeдeнтнoсти. М.: Изд-вo МГУ, 2009.
Джаншиев Г. А. Основы судебной реформы: Сборник статей. ─ М.: «Статут»; РАП, 2008. С. 51.
Ермолович Д. И. Восемь вопросов переводчику // Мосты — Вып. 9 — М.: Р. Валент, 2006 — С. 17 Николаевская Р. Р. Проблема широкозначности и перевод // Перевод как когнитивная деятельность. — М.: МГЛУ, 2003. — С. 83−99
Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс: монография / В. И. Карасик. — М.: Гнозис, 2004.
Лемяскина Н. А. Развитие языковой личности и её коммуникативного сознания (на материале речевого поведения младшего школьника): Дис. д-ра филол. наук. Воронеж, 2004. — 469 с.
Лобашевская И. С. Жанры официально-деловой письменной речи: учеб. пос. / И. С. Лобашевская. — Петропавловск-Камчатский: Камчатск ГТУ, 2007
Матвеева, Г. Г. К вопросу о речевых стратегиях скрытого воздействия отправителя текста на его получателя // Личность, речь и юридическая практика. Вып. 6. Ростов н/Д, 2010. С. 123−128.
Мокиенко В. М. В глубь поговорки: рассказы о происхождении крылатых слов и образных выражений / В. М. Мокиенко. — 3-е изд. — М.: Азбука, 2008.
Москвин В. П. Тропы и фигуры: параметры общей и частных классификаций / В. П. Москвин // Филологические науки. — 2002. — №
4. — С. 75−85.
Николаевская Р. Р. Проблема широкозначности и перевод // Перевод как когнитивная деятельность. — М.: МГЛУ, 2003. — С. 83−99
Новиков В. П. Оценочная лексика в языке английской газеты: автореф. дис. … канд. филол. наук / В.
П. Новиков. — М.
: РАН Институт языкознания, 2012
Корсакова Л. Е. Культура судебной речи: курс лекций / Л. Е. Корсакова. — Чебоксары: ЧКИ, 2009. — 180с.
Литературная энциклопедия терминов и понятий, 2001.
Паршин, П. Б. Речевое воздействие: основные формы и разновидности /П. Б. Паршин // Рекламный текст: семиотика и лингвистика / Ю. К.
Пирогова, А. Н. Баранов, П. Б. Паршин [и др.]. — М.: Издат.
Дом Гребенникова, 2000.
Пономарева Т. В. Фразеологические единицы в когнитивном аспекте: автореф. дис.
канд. филол. наук: 10.
02.19 / Т. В. Пономарева; Ин-т языкознания
РАН. М., 2002. -24 с.
Попова 3. Д., Стернин И. А. Язык и национальная картина мира / 3. Д. Попова, И.
А. Стернин. Воронеж, 2003. — 59 с.
Осипов, А. Г. Судебное ораторское искусство как средство построения убедительной судебной речи в суде с участием присяжных заседателей [Электронный ресурс]. URL:
http://www.jurymen.ru/material.law
Сергеич П. Искусство речи на суде / П. Сергеич. — М.: Юрайт, 2010. — 395 с.
Сергеич П. Уголовная защита / П. Сергеич. — М.: Юрайт, 2008. — 178 с.
Сопер П. Основы искусства речи, книга о науке убеждать: пер. с англ. / П. Сопер. — Ростов н/Д: Феникс, 2009.
— 448с Стернин И. А. Практическая риторика: учеб. пособие / И. А. Стернин. -
6-е изд. — М.: Академия, 2010. — 272с.
Мюллер В. К. Новый англо-русский словарь более 160 000 слов и словосочетаний. — М.: Русский язык, 2002.
Хокинс Дж. М., The Oxford dictionary of the English Language: 40 тыс. слов и словосочетаний, Oxford University Press, Астрель, АСТ, 2001.
Энциклопедический юридический словарь / под общ. ред. В. Е. Крутских. — 2-е изд. — М.: Инфра-М, 2010. — 540с.
Alan Chamberlain, Rosse Steele. Guide pratique de la communication: 100 actes de communication en 56 dialogues. Les Editions Didier, Paris, 1985.
J. Ayto and J. Shnpson. The Oxford Dictionary of Modem Slang.- Oxford University Press, 1992 г. — 635c.
Michael Rundell, Gwyneth Fox, Macmillan English Dictionary, Macmillan Publishers Ltd., 2002.
