Научный текст и его разновидности

Центральное место в структуре научного стиля занимают академические тексты — статьи, монографии, диссертации, так какони наиболее явно отвечают целям науки расширять, углублять ивидоизменятьзнание об окружающем мире. Адресат и адресант данных текстов максимально объективированы, автор как бы отстраняется от предмета изложения, так как основная цель — достоверно информировать о данном предмете. Учебные тексты могут совпадать с академическими по тематике, однако отличаются по доминирующей интенции. Они служат целям обучения и научения, которые и детерминируют изложение, композицию, структуру и стиль текста. Научно-информационные тексты занимают пограничное место между академическими и официально-деловыми. Цель текстовданного типа (статей энциклопедических словарей и справочников, реферативных журналов и сборников, научной документации) — предоставить читателю информацию по какому-либо научному вопросу. Таким образом, существуют различные классификации стилей научного текста, в целом можно выделить следующие подстили: собственно научный, научно-технический (производственно-технический), научно-информативный, научно-справочный, учебно-научный, научно-популярный.Заключение

По итогам проведенного теоретического анализа можно сделать следующие выводы:

1.Научный текст представляет собой особый тип текста, предназначенный для передачи, хранения и развития научных знаний и выступающий как итог предшествовавшей его созданию научной дискурсивной деятельности.

2.Особенности научного стиля находят выражение в его языковых характеристиках и определяют системность собственно языковых средств этого стиля. Прежде всего, научный стиль характеризуют лексические единицы, обладающие функционально-стилевой окраской научного стиля. Это особые лексические единицы, синтаксические конструкции, морфологические формы. Научная мысль отличается точностью и логичностью мысли, ее последовательным представлением и объективностью изложения. В текстах научного стиля приводятся строгие определения рассматриваемых понятий и явлений, каждое предложение или высказывание логически соединено с предшествующей и последующей информацией. Лексика научной речи состоит из общеупотребительной лексики, общенаучной лексики — слов, при помощи которых можно описать явления и процессы в разных областях науки (явление, процесс, вопрос, базироваться и др.), терминов — слов, раскрывающие научные понятия.

3.Исследователи выделяют следующие подстили научного текста: собственно научный, научно-технический (производственно-технический), научно-информативный, научно-справочный, учебно-научный, научно-популярный.

Список литературы

Алексеев П. В., Панин А. В. Философия: учебник. — 4 — е издание. М.: Проспект, 2010

Алексеева Л. М. Специфика научного перевода: Учеб. Пособие по спецкурсу. — Пермь, Перм. ун-т. 2002. 125 с. Богословская И. В. Специфика понимания текста смешанного типа и формализация его сложности: Автореферат… док. филолог. наук. Уфа, 2011

Владимирова Т. Л. Язык и стиль научного текста: учебное пособие. Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2010. — 80 с. Гаврилов В. П. Общая и историческая геология и геология СССР: Учебник для вузов. — М., 1989

Дроздова Т. В. Научный текст и проблемы его понимания (на материале экономических текстов) — Дис … док. филол. наук. — М. — 2003. —  370 с. Кожина М.

Н. О специфике художественной и научной речи в аспекте функциональной стилистики. Пермь, 1966

Кожина М. Н. Стилистика русского языка. М., 1983

Кожина М.Н., Чиговская Я. И. Стилистико-текстовый статус и взаимодействие категорий ретроспекции и проспекции в научной речи// Стереотипность и творчество в тексте: Сб. науч. тр. — Пермь. Перм. гос. ун-т. 2001

Кубрякова Е. С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. — М., Языки славянской культуры, 2004. — 560 с. Лариохина Н. М. Обучение грамматике научной речи и виды упражнений. — М., 1989

Мишанкина Н. А. Метафора как инструмент моделирования конфликтного исторического события в научном дискурсе // Вестник Томского государственного университета. — № 4 (16) — 2011

Общая характеристика научного стиля речи [Электронный ресурс]. — URL:

http://www.langrus.ru/content/view/40Основы научной речи: Учеб. пособие для студ. нефилол. высш. учеб. заведений / Н. А. Буре, М. В. Быстрых, С. А. Вишнякова и др.; Под ред. В. В. Химика, Л. Б. Волковой. —

СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 272 с. Свойкин, К. Б. Диалогика научного текста: курс лекций / К.

Б. Свойкин. — Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2006.

— 148 сСенкевич М. Л. Научные стили. — М., 1967

Трошева Т. Б. Функционирование предложения в научных текстах XVIII—XX вв. // Очерки истории научного стиля русского литературного языка XVIII—XX вв. / Под ред.

М. Н. Кожиной. Т. 1.

Ч. 2. — Пермь, 1994

Усатюк О.В. о специфике научного текста // Первая научно-практическая Интернет-конференция «Язык и межкультурная коммуникация» (10−11 декабря 2009 года) Хомутова Т. Н. Научный текст: теоретические основы интегрального подхода: Автореферат дис… докт. филолог. наук. Москва, 2010

Черненко Н. М. Специфика научного текста // Ярославский педагогический вестник. 2002. № 4 (33) .