Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Авторские стратегии в англоязычном политическом дискурсе: на материале теледебатов Дж. Буша-Дж. Керри

Диссертация: Авторские стратегии в англоязычном политическом дискурсе: на материале теледебатов Дж. Буша-Дж. Керри
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Индивидуально-авторский концепт представляет собой структуру знания, смоделированную на основе индивидуально-авторского осмысления мира. Формирование индивидуально-авторского концепта происходит с опорой на следующие концептуальные области: система общекультурных ценностей, система групповых ценностей (в данной роли выступают идеологические стереотипы, определяющие категоризацию по принципу… Читать ещё >

Авторские стратегии в англоязычном политическом дискурсе: на материале теледебатов Дж. Буша-Дж. Керри (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования авторских стратегий в дискурсе предвыборных дебатов
    • 1. 1. Характеристика политического дискурса
    • 1. 2. Особенности дискурса предвыборных дебатов
    • 1. 3. Интерсубъектность как характеристика предвыборного дискурса
    • 1. 4. Роль фактора «свой — чужой» в предвыборном дискурсе
    • 1. 5. Понятие коммуникативной стратегии
    • 1. 6. Когнитивно-ориентированное понятие стратегии
    • 1. 7. Когнитивные основы авторских стратегий в предвыборном дискурсе
  • ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
  • ГЛАВА 2. Авторские стратегии Дж. Буша и Дж. Керри в дискурсе предвыборных дебатов
    • 2. 1. Стратегия смысловых замен
    • 2. 2. Стратегия переноса оценочного фона
    • 2. 3. Стратегия генерализации
    • 2. 4. Стратегия детализации
    • 2. 5. Стратегия смыслового «окна»
    • 2. 6. Функции авторских стратегий в дискурсе предвыборных дебатов
  • ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2

Для современной лингвистики характерен сдвиг акцентов на изучение языка в связи с человеком, его мышлением и коммуникативной деятельностью. Как указывает Е. С. Кубрякова, в последние несколько десятилетий лингвистами было осознано, что языковые данные «могут и должны использоваться для освещения более широкого круга проблем, касающихся как природы человеческого разума и интеллекта, так и его поведения, проявляющегося во всех процессах взаимодействия человека с окружающим его миром и другими людьми» [Кубрякова 2004: 9].

Наметившаяся приоритетность антропоцентрического фактора в языке подтверждается, с одной стороны, появлением таких отраслей лингвистики, как когнитивная, психо-, социо-, прагмаи антрополингвистика, а с другой, тем интересом, который проявили лингвисты к изучению языкового сознания человека и креативности его мышления.

Антропоцентрическая концепция получила аргументированное обоснование в работах Э. Бенвениста, А. Вежбицкой, В. фон Гумбольдта, Ю. Д. Апресяна, Н. Д. Арутюновой, С. Г. Воркачева, Ю. Н. Караулова, В. В. Красных, Е. С. Кубряковой, Б. А. Серебренникова, Ю. С. Степанова и др.

Антропоцентрическая лингвистика признает за человеком активную роль в формировании значений языковых единиц, а также в выборе языковых средств выражения для описания той или иной ситуации и в понимании мотивов этого выбора. При этом учитываются не столько объективные характеристики описываемой ситуации, сколько специфика ее восприятия, наличие соответствующих знаний, интенций, а также обращается внимание на способы выделенности конкретных единиц, и выбор точки зрения (перспективы), концентрацию внимания на определенных эпизодах. Как указывает Е. С. Кубрякова, «в своем взаимодействии с чувственно воспринимаемым миром человек отнюдь не „отражает“ окружающую его среду — он членит ее соответственно своей интерпретации, ее релевантности, салиентности, важности 5 для осуществления им видов деятельности со средой, притом протекающих на разных уровнях осмысления действительности.» [Кубрякова 2006: 29].

Теоретические положения антропоцентризма восходят к идеям В. фон Гумбольдта, полагавшего, что изучение языка подчинено «цели познания человеком самого себя и своего отношения ко всему видимому и скрытому вокруг себя» [Гумбольдт 1985: 383], а также базируются на признании взаимосвязи языка и мышления, соотнесения языка и познания, что нашло отражение в работах JI.C. Выготского и А. Р. Лурии, А. А. Потебни и И. А. Бодуэна де Куртенэ [Выготский 1956; Лурия 1979; Потебня 1999; Бодуэн де Куртенэ 1996] и на признании определяющей роли человеческого фактора в языке [Серебренников 1988].

Антропоцентрический фактор занимает центральное место в когнитивной семантике (Р. Джекендофф, Л. Талми и др.). При таком подходе удается не только объяснить роль личности в контексте коммуникативной деятельности, но и показать, как структурируются человеком знания для достижения целей коммуникации. Объектом исследования становится индивид как участник процесса коммуникации, обусловленного конкретной культурно-коммуникативной средой. На первый план при этом выводятся его интенции, система восприятия и языковая способность, которая подразумевает как владение нормами языка, так и свободу и инициативу говорящего в использовании имеющегося в его распоряжении арсенала языковых средств. Именно такой подход представляется необходимым для исследования авторских стратегий в предвыборном политическом дискурсе.

Данный подход является особенно значимым при исследовании авторских стратегий с точки зрения изучения возможных способов конструирования «особого мира дискурса» [Кубрякова 2004] говорящим субъектом под влиянием определенных коммуникативных условий и выбора наиболее эффективных путей репрезентации структурированного знания о реальном мире.

В соответствии с этим, теоретической базой данного исследования являются положения теории порождения речи (Л.С. Выготский, Н. И. Жинкин, 6

А.А. Леонтьев, А. Р. Лурия и др.), учитывающей возможность выбора говорящим субъектом различных моделей коммуникативного поведения на различных этапах процесса.

Из положений теории коммуникации при описании особенностей общения в политической сфере наиболее применима инференционная (К. Бах, Г. П. Грайс, Р. Сандерс, Д. Уилсон, М. Харниш, Д. Шпербер и др.) и интеракционная (Р. Вацлавик, М. Л. Макаров, А. Нинио, С. Сноу, Д. Шиффрин и др.) модели. Важными для настоящего исследования являются и положения теории дискурса (Р. Водак, Т.А. ван Дейк, В. З. Демьянков, А. Е. Кибрик, Е. С. Кубрякова, Ю. С. Степанов, М. Хэллидей, У. Чейф и др.).

Рассмотрение стратегий ведется с опорой на теоретические положения таких ученых, как А. А. Залевская и О. С. Иссерс, которые особо подчеркивают мотивированность как необходимую характеристику стратегийа также на работы Т.А. ван Дейка и Р. Водак, переводящих исследование стратегий в сферу описания когнитивных процессов, происходящих в сознании коммуникантов.

Кроме того, для объяснения когнитивных основ политической коммуникации представляется необходимым привлечение положений теории концептуализации и категоризации, указывающей на различные способы структурирования знаний о мире (Н.Н. Болдырев, Е. С. Кубрякова, Р. Лэнекер, Л. Талми, З. Д. Попова, И. А. Стернин, P.M. Фрумкина и др.).

Объектом исследования в данной работе является дискурс предвыборных дебатов Дж. Буша и Дж. Керри, проходивших в США в октябре-ноябре 2004 г.

Предметом исследования являются авторские стратегии участников дебатов в данном дискурсе.

Материалом исследования являются транскрипты 3-х телевизионных дебатов, общей продолжительностью 4,5 часа звучащей речи (около 47 000 слов).

Рабочая гипотеза настоящего исследования состоит в том, что авторские стратегии являются способом актуализации индивидуально-авторского концепта, что позволяет рассматривать их во взаимосвязи. 7

Основная цель данного исследования заключается в описании авторских стратегий в дискурсе предвыборных президентских дебатов 2004 г. в США. В соответствии с данной целью выдвигаются следующие задачи:

1. Уточнить понятие авторской стратегии и установить ее когнитивные основы.

2. Уточнить понятие индивидуально-авторского концепта и определить его базовые концептуальные области.

3. Выявить когнитивные механизмы формирования индивидуально-авторского концепта в предвыборном дискурсе.

4. Рассмотреть авторские стратегии Дж. Буша и Дж. Керри в дискурсе предвыборных дебатов и показать их специфику.

5. Изучить функции авторских стратегий в дискурсе предвыборных дебатов. Результаты проведенного исследования позволяют сформулировать основные положения, выносимые на защиту:

1. Авторская стратегия в предвыборном дискурсе является деятельностью манипулятивно-воздействующего характера и представляет собой алгоритм речемыслительных операций по конструированию картины мира, выгодной данному политику. Авторская стратегия планируется и организуется коммуникантом для актуализации содержания индивидуально-авторского концепта.

2. Индивидуально-авторский концепт представляет собой структуру знания, смоделированную на основе индивидуально-авторского осмысления мира. Формирование индивидуально-авторского концепта происходит с опорой на следующие концептуальные области: система общекультурных ценностей, система групповых ценностей (в данной роли выступают идеологические стереотипы, определяющие категоризацию по принципу «свой — чужой») и система индивидуальных ценностей и субъективных оценочных смыслов коммуникантов. Элементы общенационального, группового и индивидуального знания по разному интерпретируются и конфигурируются коммуникантами под 8 влиянием как индивидуального опыта познания, так и коммуникативных установок в конкретной ситуации общения.

3. При формировании индивидуально-авторского концепта задействованы такие когнитивные механизмы, как установление когнитивной доминанты и переакцентуация. Когнитивная доминанта демонстритует способность человека членить поступающую информацию на значимую и незначимую с точки зрения задач коммуникации. Механизм переакцентуации предполагает ранжирование оценочных смыслов, которое включает, с одной стороны, усиление привлекательных характеристик кандидата на фоне акцентирования отрицательных черт в образе оппонента, а с другой, приглушение любых негативных смыслов в отношении себя и, соответственно, принижение достоинств соперника.

4. В предвыборном дискурсе Дж. Бушем и Дж. Керри реализуются следующие стратегии: стратегия смысловых замен, в результате которой объект или явление номинализируется с помощью другого объекта или явлениястратегия переноса оценочного фона, которая используется коммуникантами в целях позитивной самопрезентации и негативной презентации своего оппонентастратегия генерализации, позволяющая снять нежелательную отрицательную коннотациюстратегия детализации, реализующая функцию развертывания смысла в целях более подробной репрезентации определенных участков картины мираи стратегия смыслового «окна», которая позволяет коммуникантам «высвечивать» те элементы фрейма и концептуальные характеристики, которые представляются им наиболее релевантными и отвлекать внимание аудитории от элементов, которые им невыгодно акцентировать.

Стратегии смысловых замен и генерализации более характерны для Дж. Буша, а стратегия детализации — для Дж. Керри. Стратегии переноса оценочного фона и смыслового «окна» используются обоими коммуникантами, но для актуализации различных участков когнитивного контекста. 9

5. Авторские стратегии выполняют в дискурсе предвыборных дебатов когнитивную, социальную и апеллятивную функции. Когнитивная функция заключается в профилировании передаваемой информации, социальная направлена на идентификацию «своего» на фоне «чужого», а апеллятивная реализует обращенность к «своему» электорату через оценочный контекст.

Для решения поставленных задач в работе применяются методы контекстуального, дефиниционного анализа, концептуального анализа, концептуального моделирования, фреймового, сопоставительного и статистического анализа.

Актуальность настоящего исследования обусловлена растущим интересом к проблемам когнитивной лингвистики, центральной задачей которой является изучение способов структурирования знаний о мире, их хранения и передачи наиболее эффективными средствами с учетом специфики когнитивных систем человека. Актуальным является обращение к когнитивным основам авторских стратегий в предвыборном дискурсе и установление соотношения коллективного и индивидуального знания в процессах авторской интерпретации событий в предвыборном дискурсе.

Научная новизна работы заключается в комплексном подходе к изучению авторских стратегий в политическом дискурсе — в сочетании когнитивно-дискурсивного подхода, позволяющего учесть взаимодействие когнитивных и языковых структур и способ подачи информации посредством различных авторских стратегий, и коммуникативно-прагматического подхода, направленного на установление основных функций авторских стратегий в предвыборных дебатах.

Новым является также моделирование интерпретирующей деятельности человеческого сознания посредством установления связей авторских стратегий с индивидуально-авторским концептом, в результате чего становится возможной реконструкция картины мира коммуниканта.

Теоретическая значимость данной работы заключается в том, что она уточняет некоторые положения интерсубъектности в политическом дискурсе, в

10 частности определяется роль фактора «свой-чужой» в политической коммуникации. В работе также обосновывается необходимость рассматривать авторские стратегии во взаимосвязи с индивидуально-авторским концептом, что углубляет положения теории коммуникации. Анализ когнитивных механизмов, задействованных в формировании индивидуально-авторского концепта, уточняет природу интерпретативной и оценочной деятельности человека.

Практическая ценность заключается в возможности использования полученных результатов при разработке лекционных курсов по лексикологии, теории дискурса, теории коммуникации, имиджелогии. Результаты работы могут представлять интерес для специалистов по связям с общественностью при планировании предвыборных кампаний. Проведенное исследование может также заинтересовать социологов и культурологов.

Данная работа прошла апробацию на аспирантских семинарах при кафедре английской филологии ТГУ им. Г. Р. Державина и 6 научных конференциях:

XI Державинские чтения — Тамбовский государственный университет им. Г. Р. Державина, Тамбов, февраль 2006 г.

Герценовские чтения — Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, 20−21 апреля 2006 г.

Международный конгресс по когнитивной лингвистике — Тамбовский государственный университет им. Г. Р. Державина, Тамбов, 26−28 сентября 2006 г.

Linguistics in the 21st Century: Perspectives and Challenges — University of Georgia, Athens, USA, October 14−15, 2006.

Mid-America Linguistics Conference — Southern Illinois University, Edwardsville, USA, October 27−28, 2006.

Concept Types and Frames — Heinrich Heine Universitaet, Duesseldorf, Germany, August 20 — 22, 2007.

Основные положения работы отражены в 5 публикациях по теме исследования.

Диссертация состоит из Введения, двух Глав и Заключения, а также Списка использованной научной литературы, включающего 254 наименования, Списков использованных электронных и лексикографических источников, Списка использованных сокращений и пяти Приложений.

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2

Проведенное исследование позволяет сделать следующие выводы:

1. Ключевым концептом дискурса дебатов Буш — Керри является концепт «WAR». Его ядерными характеристиками являются: 1) предмет конфликта, 2) цель, 3) стороны, 4) степень интенсивности, 5) время конфликта и 6) его длительность, 7) место, 8) инструмент, 9) образ действия, 10) причина и 11) результат. В данном дискурсе концепт «WAR» тесно связан в концептами .у «TERRORISM», «SECURITY» и «ECONOMY» на основе смежных характеристик. Концепты «WAR» и «TERRORISM» связаны посредством слота «враги" — концепты «WAR» и «SECURITY» — слотами «цель» и «угроза" — «WAR» и «ECONOMY» — слотом «финансиривание военных действий».

2. Данные элементы получают индивидуальную интерпретацию в дискурсе коммуникантов-соперников с помощью авторских стратегий. В результате структура и содержание индивидуально-авторских концептов «WAR» коммуникантов — участников дебатов значительно различаются.

4. Макростратегией для обоих участников дискурса выступает стратегия самопрезентации, направленная на создание собственного позитивного образа в глазах избирателей, с одной стороны, и принижение оппонента, с другой. Данная мактостратегия является доминирующей и реализуется посредством ряда микростратегий. Самопрезентация коммуникантов проходит через призму отношений «свой — чужой».

5. В дискурсе дебатов Буш — Керри выявлены следующие стратегии: стратегия смысловых замен, переноса оценочного фона, генерализации, детализации и смыслового «окна». Стратегии смысловых замен и генерализации более характерны для Дж. Буша, а стратегия детализации значительно чаще применяется Дж. Керри. Дж. Буш практически не пользуется стратегий детализации, за исключением подробного представления информации, связанной с терроризмом, а для Дж. Керри не характерны стратегии смысловых замен и генерализации. Оба коммуниканта активно прибегают к стратегиям переноса

141 оценочного фона и смыслового «окна», но используют их для актуализации различных участков когнитивного контекста. Процесс отбора информации для актуализации находится под влиянием когнитивной доминанты «свой — чужой».

6. Стратегия смысловых замен — это способ удаления из сферы внимания аудитории некоторого участка картины мира, который негативно оценивается электоратом. В таком случае коммуникант последовательно заменяет одну лексему другой, при этом происходит либо расширение, либо сужение, либо полная подмена референции. Дж. Буш отбирает такие средства номинации обсуждаемых явлений, которые позволяют ему минимизировать их негативное восприятие аудиторией. Из многообразия лексических единиц языка отбираются эвфемизмы, метафоры и фразеологические обороты, которые передают смысл, не вызывая негативных эмоций, кроме того, реализации стратегии смысловых замен служат синонимы, гипонимы, топонимы, а также метонимические переносы.

7. Стратегия переноса оценочного фона предполагает перенос отрицательного фона с описания различных событий и явлений на оппонента, и перенос положительного фона на самого говорящего с целью завуалирования приемов самовосхваления и негативного описания противника за счет обращения к имплицитным способам выражения оценки. При этом задействован механизм фильтрации информации по принципу «свой — чужой», а также механизм переакцентуации. На языковом уровне данная стратегия реализуется с помощью использования степеней сравнения, образных эпитетов, повторов, синтаксического параллелизма, посредством противопоставления грамматических времен, употребления отрицательных конструкций для создания смыслового контраста, посредством пассивных конструкций, подчеркивающих отсутствие позиции активного деятеля, а также за счет оценочной коннотации лексических единиц и с помощью разнообразных интенсификаторов.

8. Стратегия генерализации — это способ снижения уровня конкретности высказывания. Данная стратегия используется Дж. Бушем для снятия негативной коннотации лексем, репрезентирующих концепт «WAR». Формируется данная

142 стратегия при помощи механизма переакцентуации. Реализуется данная стратегия при помощи таких языковых механизмов, как замена грамматического числа и употребление неопределенного артикля, использование слов с широкой референцией, гиперонимов, замена специфически военной лексики на общеупотребительную, использование форм сослагательного наклонения, а также приема умолчания.

9. Стратегия детализации — это способ «развертывания» смысла за счет его чрезмерной конкретизации при описании событий. Под воздействием фактора «свой — чужой» коммуниканты детализируют определенные фрагменты фрейма, что приводит к ассимметрии фреймов «WAR» у Дж. Буша и Дж. Керри. Данная стратегия реализуется посредством использования синонимов, заменой гиперонимов на гипонимы, употреблением лексики с конкретной референцией, специфической военной терминологии, имен собственных, топонимов, числительных, развертываниея смысла главного предложения в придаточных, использования эмфатических конструкций и синтаксического параллелизма.

10. Стратегия смыслового «окна» — это способ акцентирования отдельных фреймовых элементов и характеристик концепта «WAR», при котором происходит выдвижение релевантной для данного коммуниканта информации на первый план и затушевывание или полное опущение незначимой для него информации. Основным когнитивным механизмом, задействованным в реализации данной стратегии является механизм переакцентуации. Средствами реализации данной стратегии являются отбор соответствующей лексики и контрастирование слов с оценочной семантикой, противопоставление форм активного и пассивного залога, употребление фразеологических оборотов, интенсификаторов, противопоставление утвердительных и отрицательных конструкций, перфектных форм и форм сослагательного наклонения.

12. Авторские стратегии выполняют в предвыборном дискурсе когнитивную, социальную и апеллятивную функции. Когнитивная функция авторской стратегии заключается в передаче акцентируемой информации.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате проведенного исследования было уточнено понятие авторской стратегии и установлены ее когнитивные основы, определена сущность индивидуально-авторского концепта и его базовые концептуальные области, а также выявлены когнитивные механизмы формирования индивидуально-авторского концепта в предвыборном дискурсе и изучены авторские стратегии Дж. Буша и Дж. Керри в дискурсе предвыборных дебатов.

Авторская стратегия планируется и организуется коммуникантом для формирования и актуализации индивидуально-авторского концепта. Формирование индивидуально-авторского концепта происходит с опорой на концептуальные области общекультурных ценностей, идеологических стереотипов, определяющих категоризацию по принципу «свой — чужой», и индивидуального опыта и субъективных оценочных смыслов коммуникантов. Индивидуально-авторский концепт формируется при помощи когнитивных механизмов установления когнитивной доминанты и переакцентуации.

Было установлено, что ключевым концептом дискурса предвыборных дебатов Буш — Керри был концепт «WAR». На основе анализа языковой репрезентации данного концепта в дискурсе обоих участников дебатов, были идентифицированы авторские стратегии, применявшиеся коммуникантами в данном дискурсе и исследовано содержание и структура индивидуально-авторского варианта концепта «WAR» у каждого коммуниканта.

С учетом целей предвыборного дискурса макростратегией для обоих участников дискурса выступает стратегия самопрезентации, направленная на создание собственного позитивного образа в глазах избирателей, с одной стороны, и принижение оппонента, с другой. Данная стратегия является доминирующей и реализуется посредством стратегий смысловых замен, переноса оценочного фона, генерализации, детализации и смыслового «окна». При этом стратегии переноса оценочного фона и смыслового «окна» употребляются обоими коммуникантами,

145 стратегии смысловых замен и генерализации более характерны для Дж. Буша, а стратегия детализации — для Дж. Керри.

Стратегия смысловых замен представляет собой способ «перевода на задний план» некоторого участка картины мира, оценивающегося аудиторией негативно. Под влиянием когнитивной доминанты «свой — чужой», Дж. Буш отбирает такие средства номинации обсуждаемых явлений, которые позволяют ему минимизировать их негативное восприятие аудиторией.

Стратегия переноса оценочного фона позволяет коммуникантам перенести отрицательный фон с описания различных событий и явлений на оппонента, а положительный — на себя. При этом задействован механизм фильтрации информации по принципу «свой — чужой», а также механизм переакцентуации.

Стратегия генерализации является способом снижения уровня конкретности высказывания. Данная стратегия используется в основном Дж. Бушем для снятия негативной коннотации лексем, репрезентирующих концепт «WAR».

Стратегия детализации является приемом чрезмерной конкретизации при описании событий. В результате применения данной стратегии достигается большая выделенность тех участков фрейма, к которым коммуниканты стремятся привлечь особое внимание аудитории.

Стратегия смыслового «окна» представляет собой способ выдвижения отдельных элементов фрейма «WAR» на первый план и, одновременно, игнорирование других элементов того же фрейма. Основным когнитивным механизмом, задействованным в реализации данной стратегии является механизм переакцентуации. Данная стратегия служит средством управления вниманием аудитории.

Проведенное исследование позволяет еще раз убедиться в том, что сущность авторской стратегии в предвыборном дискурсе заключается в ее манипулятивно-воздействующем характере. Анализ авторских стратегий, использовавшихся участниками предвыборных дебатов — 2004, показывает, что общение в политическом дискурсе носит ярко выраженный некооперативный,

146 манипулятивный характер. Передачи того знания, которым на самом деле обладает данный политик, не происходит. Вместо этого происходит передача образа некоего конструкта, который создается политиком намеренно в целях манипуляции сознанием электората. Не вызывает сомнения, что оба участника дебатов владеют всей полнотой знаний о предмете обсуждения, оба они люди с высоким интеллектуальным и образовательным уровнем. Тем не менее, структура индивидуально-авторского концепта «WAR» в их презентации значительно различается. Причиной этого является целенаправленная деятельность по формированию картины мира нужным политику образом, а авторские стратегии выступают в роли средства такой манипуляции.

Стратегии в предвыборном дискурсе формируются в основном под воздействием концептуальной области идеологических стереотипов, групповая принадлежность оказывает большее влияние на предвыборный дискурс кандидата, чем его индивидуальное восприятие и подлинное авторское осмысление ситуации. Принадлежность кандидата либо к партии власти, либо к партии, находящейся в данный момент в оппозиции, определяет его мотивы, а те, в свою очередь, определяют способ объективации ключевого концепта.

Главной целью участников предвыборных дебатов является привлечение на свою сторону максимального числа избирателей. Стратегии являются важнейшим средством достижения этой цели. Именно стратегии являются тем авторским вкладом, который формирует особый, идеологичеки окрашенный мир дискурса, в котором все соответствует не реальному, а желательному положению дел. А успешность коммуникации политика зависит от точности соответствия требованиям аудитории и мастерства в создании индивидуально-авторской картины мира с целью манипулирования сознанием электората.

Проведенное исследование не исчерпывает всех проблем, связанных с изучением авторских стратегий в предвыборном дискурсе, однако может послужить основой для дальнейшей разработки данной проблемы, а также является перспективным в аспекте изучения авторских стратегий в других типах

147 дискурса и для лингво-культурологического анализа. Поскольку проблема войны неизбежно будет обсуждаться во время следующих президентских дебатов США, интересно было бы сопоставить анализ дискурса дебатов-2008 с результатами, полученными в данном исследовании.

Показать весь текст

Список литературы

  1. , Н.Ф. Поэтическая энергия слова: Синергетика языка, сознания и культуры / Н. Ф. Алефиренко. М.: Academia, 2002. — 189 с.
  2. , В.М. Агитационный предвыборный сверхтекст: Организация содержания и стратегии реализации: Дис.. канд. филол. наук: 10.02.01. / В. М. Амиров. Екатеринбург, 2002. — 228 с.
  3. Антология концептов. Под ред. В. И. Карасика, И. А. Стернина Том 1. -Волгоград: Парадигма, 2005. 348 с.
  4. Антология концептов. Под ред. В. И. Карасика, И. А. Стернина Том 2. -Волгоград: Парадигма, 2005. 356 с.
  5. , Ю.Д. Лексическая семантика: Синонимические средства языка 2-е изд. / Ю. Д. Апресян. — М.: Школа «Языки рус. культуры», 1994. — 472 с.
  6. , Ю. Д. Образ человека по данным языка: Попытка системного описания / Ю. Д. Апресян // Вопросы языкознания. 1995, № 1. С. 37 67.
  7. , Н.Д. Язык и мир человека / Н. Д. Арутюнова. М.: Языки русской культуры, 1988. — 895 с.
  8. , Н.Д. Дискурс / Н. Д. Арутюнова // Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Сов. энциклопедия, 1990. — С. 136−137.
  9. , Н.Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт / Н. Д. Арутюнова. М.: Наука, 1999. — 341 с.
  10. Аспекты исследования картины мира. Ин-т языкознания Рос. акад. наук, Алт. гос. техн. ун-т им. И. И. Ползунова / Под ред. проф. В. А. Пищальниковой и проф. А. А. Стриженко. М. — Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2003. — 299 с.
  11. , А.П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка / А. П. Бабушкин. Воронеж: Изд-во ВГУ, 1996. — 104 с.149
  12. , В.Н., Сорокин Ю. А. Из заключительного слова / В. Н. Базылев, Ю. А. Сорокин // Политический дискурс в России: Материалы рабочего совещания (М., 30 марта 1997 года). Под ред. Ю. А. Сорокина и В. Н. Базылева. М., 1997. -С.62−66.
  13. , Е.В. Речевые маркеры социально-политической идентификации / Е. В. Бакумова // Языковая личность: проблемы когниции и коммуникации. -Волгоград, 2001. С. 236−241.
  14. , Е.В. Ролевая структура политического дискурса: (в рос. и амер. лингвокультуре): автореф. дис.. канд. филол. наук, спец. 10.02.19/ Е. В. Бакумова. Волгоград: Волгогр. гос. пед. ун-т., 2002. — 20 с.
  15. , Р. Мифологии Пер. с фр. С. Зенкина / Р. Барт Москва: Изд-во им. Сабашниковых, 1996 — 313 с.
  16. , А.Н., Казакевич Е. Г. Парламентские дебаты: традиции и новации: Сов. полит, язык: (От ритуала к метафоре) / А. Н. Баранов, Е. Г. Казакевич. М.: Знание, 1991.-63 с.
  17. , А.Н., Караулов Ю. Н. Русская политическая метафора: Материалы к словарю / А. Н. Баранов, Ю. Н. Караулов. М.: ИРЯ, 1991. — 193 с.
  18. , А.Н., Караулов Ю. Н. Словарь русских политических метафор / А. Н. Баранов, Ю. Н. Караулов. М.: Помовский и партнеры, 1994. — 330 с.
  19. , М.М. Эстетика словесного творчества / М. М. Бахтин. М.: Искусство, 1979. — 424 с.
  20. , Н.А. Речевое воздействие как риторическая проблема / Н. А. Безменова // Проблемы эффективности речевой коммуникации Сб. науч.-аналитич. обзоров. М.: ИНИОН, 1989. — 219 с.
  21. , Е.Г. Когнитивные основания изучения семантики слова / Беляевская Е. Г. // Структура представления знаний в языке. М.: РАН ИНИОН, 1994.-С. 87−110.
  22. , Э. Общая лингвистика / Э. Бенвенист. М.: УРСС, 2002. — 296 с.
  23. , Э. Игры, в которые играют люди / Э. Берн. Пер. с англ. М.:1501. Прогресс, 1988.-399 с.
  24. М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей. М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. 576 с.
  25. , Д.Г. Единица, функция, уровень: К проблеме классификации единиц языка / Д. Г. Богушевич. Минск: Вышэйшая школа, 1985. — 115 с.
  26. Бодуэн де Куртенэ, И. А. Избранные труды по общему языкознанию. Том 2 /И.А. Бодуэн де Куртенэ М.: Школа «Языки русской культуры», 1996.^64 с.
  27. , Н.Н. 2000а, Когнитивная семантика: Курс лекций по английской филологии / Н. Н. Болдырев. Тамбов: Изд-во Тамб. ун-та, 2000. — 123 с.
  28. , Н.Н. 20 006, Значение и смысл с когнитивной точки зрения и проблема многозначности // Когнитивная семантика / Н. Н. Болдырев Тамбов, 2000. 4.1.-141 с.
  29. , Н.Н. Концептуальное пространство когнитивной лингвистики / Н. Н. Болдырев // Вопросы когнитивной лингвистики. 2004. № 1. С. 18−37
  30. , Н.Н. Языковые категории как формат знания / Н. Н. Болдырев // Вопросы когнитивной лингвистики. 2006. № 2. — С. 5 — 22.
  31. , В.Г. Общая теория дискурса (принципы формирования и смыслопорождения): Дис.. докт. филол. наук: 10.02.01. / В. Г. Борботько. — Краснодар, 1998. 250 с.
  32. , А. Язык. Культура. Познание / А. Вежбицкая. М.: Русские словари, 1997.-411 с.
  33. , И.Т. Языковая рефлексия в постсоветскую эпоху / И.Т. Вепрева- науч. ред. Н. А. Купина. Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 2002. — 379 с.
  34. , Р. Язык. Дискурс. Политика / Р. Водак. Пер. с англ. и нем.151
  35. Волгоград: Перемена, 1997. 139 с.
  36. , С.Г. Концепт счастья: понятийный и образный компоненты С. Г. Воркачев // Известия РАН. Серия лит-ры и языка 2001. Т. 69, № 6. — С. 47 — 58.
  37. , С.Г. Лингвокультурология, языковая личность, концепт: становление антропоцентрической парадигмы в языкознании / С. Г. Воркачев // Филологические науки. 2001. — № 1. — С. 64 — 72.
  38. , О.И. Политическая лексика. Семантическая структура. Текстовые коннотации / О. И. Воробьева. Архангельск: Изд-во Помор. Гос. Ун-та им. М. В. Ломоносова, 1999. — 92 с.
  39. , О.И. Политическая лексика. Ее функции в современной устной и письменной речи / О. И. Воробьева. Архангельск: Пом. Гос. Ун-т им. М. В. Ломоносова, 2000. — 98 с.
  40. , Л.С. Избранные психологические исследования. Мышление и речь. Проблемы психологического развития ребенка / Л. С. Выготский. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. — 517 с.
  41. , Л.С. Мышление и речь. Собр. соч.: в 6-ти томах. Т.2 Проблемы общей психологии / Под ред. Давыдова — М.: Прогресс, 1982. — 476 с.
  42. Гарин, А.Б. The Cultural Roots of the Western Democracy in Comparison with the Russian Development / А. Б. Гарин // Россия и Запад: диалог культур. Т. 2. -Вып. 8.-М., 2000. — 127−135.
  43. , А.В. Оценочные стратегии в языке британской качественной и массовой прессы: Дис.. канд. филол. наук: 10.02.04. / А. В. Гилева. — Москва, 2005.-249 с.
  44. , О.Я., Надеина Т. М. Основы речевой коммуникации / О. Я. Гойхман, Т. М. Надеина. М.: ИНФА, 1997. — 272 с.
  45. , Г. П. Логика и речевое общение / Г. П. Грайс // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16: Лингвистическая прагматика. — М., 1985. — С. 217 — 237.152
  46. , JI. И., Цурикова Л. В. Введение в теорию межкультурной коммуникации: Учебное пособие / Л. И. Гришаева, Л. В. Цурикова. 2-е изд., дополн. — Воронеж: Воронеж, гос. ун-т, 2004. — 424 с.
  47. , Л.И. «СВОЙ», «ЧУЖОЙ», «ДРУГОЙ» как дискурсивные факторы / Л. И Гришаева // Актуальные проблемы современного иноязычного образования. Курск, 2006.
  48. , Д.Б. Ритуалы и прецеденты в политическом дискурсе / Д. Б. Гудков // Политический дискурс в России 3: Маиериалы раб. совещ. М.: Диалог-МГУ, 1998.-С. 58−63.
  49. , В. фон Язык и философия культуры Пер. с нем. яз. / Вильгельм L фон Гумбольдт. М.: Прогресс, 1985. — 451 с.
  50. , Т.А. ван Принципы критического анализа дискурса / Пер с англ. / Т.А. ван Дейк //Перевод и лингвистика текста. М.: ВЦП, 1994. — С. 108−217.
  51. , Т.А. ван Язык. Познание. Коммуникация / Т.А. ван Дейк М.: Прогресс, 1989.-310 с.
  52. , Т.А. ван, Кинч В. Стратегии понимания связного текста / Т.А. ван Дейк, В. Кинч // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 23: Когнитивные аспекты языка. — М., 1988. — С. 153 — 211.
  53. , В.З. Англо-русские термины по прикладной лингвистике и автоматической переработке текста: Вып.2. Методы анализа текста. / В. З. Демьянков М.: Всесоюзный центр переводов ГКНТ и АН СССР, 1982. — 288 с.
  54. , П.Н. Сигналы «чужого» в межкультурной коммуникации / П.Н.153
  55. Донец // Межкультурная коммуникация и проблемы национальной идентичности. Сб. науч. тр. Воронеж: Воронежский гос. ун-ет, 2002. — С. 42 — 47.
  56. , E.JI. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита / E.JI. Доценко. М.: ЧеРо- Изд-во МГУ, 1997. — 344 с.
  57. Егорова-Гантман, Е. В. Политическая реклама / Е.В. Егорова-Гантман, К. Плешаков. М.: Николо М, 1999. — 236 с.
  58. , Н.И. Речь как проводник информации / Н. И. Жинкин. М.: Наука, 1982.- 159 с.
  59. , А.А. Введение в психолингвистику / А. А. Залевская. М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 1999. — 382 с.
  60. , А.А. Психолингвистический подход к проблеме концепта / А. А. Залевская, // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. Воронеж: Воронежский гос. ун-т, 2001. — С. 36−44.
  61. , А.А. «Человеческий фактор в языке»: динамика трактовки / А. А. Залевская // Вестник ТвГУ. Серия Филолгия. 2005. — № 2. — С. 25−38
  62. , Ю.М. Стратегии речевого воздействия в жанре предвыборных теледебатов: Дис.. канд. филол. наук: спец. 10.02.19. / Ю. М. Иванова. -Волгоград, 2003. 137 с.
  63. , К.В. Прагмалингвистический аспект немецкоязычного риторического дискурса: Дис. канд. филол. наук: спец. 10.02.04. М., 2003 — 204 с.
  64. , О.С. Языковые средства и способы манипуляции сознанием / О. С. Иссерс // Семантика языковых единиц: Материалы межвуз. конф. М.: Моск. гос. откр. пед. ин-т, 1992. — С. 52 — 54.
  65. , О.С. Паша-«Мерседес», или речевая стратегия дискредитации / О. С. Иссерс // Вестник Омского университета, 1997, Вып. 2. С. 51−54.
  66. , О.С. Основные предпосылки изучения речевых стратегий / О. С. Иссерс // Русский язык в контексте современной культуры: Тез. докл. междунар. науч. конференции. Екатеринбург, 28−31 окт. 1998 г. Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 1998. С. 64−66.154
  67. , О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи / О. С. Иссерс. М.: Едиториал УРСС, 2003. — 284 с.
  68. , O.JI. Текст и коммуникация / O.JI. Каменская М.: Высш. шк., 1990.- 151 с.
  69. , В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В. И. Карасик.- М.: Гнозис, 2004. 390 с.
  70. , Ю. Н. Активная грамматика и ассоциативно-вербальная сеть / Ю. Н. Караулов. М.: ИРЯ РАН, 1999. — 180 с.
  71. , Ю.Н. Русский язык и языковая личность / Ю. Н. Караулов. М.: Едиториал УРСС, 2003. — 264 с.
  72. , Ю.Н. Петров, В.В. От грамматики текста к когнитивной теории дискурса // Т.А. ван Дейк Язык. Познание. Коммуникация. М.: Прогресс, 1989. -с. 5−11.
  73. , А.А. Когнитивные исследования по дискурсу / А. А. Кибрик // Вопр. языкознания, 1994. № 5. С. 126 — 139.
  74. , А. А. Моделирование языковой деятельности в интеллектуальных системах / А. А. Кибрик, А. С. Нариньяни ред.-сост. — М.: Наука, 1987. — 143 с.
  75. , А., Паршин П. Дискурс / А. Кибрик, П. Паршин // Энциклопедия кругосвет. 1999. URL: http://www.krugosvet.ru/articles/82/1 008 254/ 100 8254al. htm
  76. , Е.В. Речевая коммуникация: учебное пособие для вузов / Е. В. Клюев. М.: ПРИОР, 1998. — 224 с.
  77. , С.А. Манипулятивные стратегии дискурса ненависти / С. А. Колосов // Критика и семиотика. Вып. 7. — Новосибирск, 2004. — С. 248−256.
  78. , М.Ю. О манипуляции в современном политическом дискурсе / М. Ю. Кочкин // Языковая структура и социальная среда. Воронеж: Изд-во Воронеж, гос. техн. ун-та, 2000. С. 9 — 13.
  79. , В.В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? / В. В. Красных.- М.: ИТДГК «Гнозис», 2003. 375 с.
  80. , В. В. Виртуальная реальность или реальная виртуальность?155
  81. Человек. Сознание. Коммуникация / В. В. Красных М.: Изд-во АО «Диалог-МГУ», 1998−350 с.
  82. Крысин, (1996а) Л. П. Эвфемизмы в современной русской речи / Л. П. Крысин // Русский язык конца XX столетия (1985 1995). — М.: Языки русской культуры, 1996. — С. 384 — 408.
  83. , Е.С. Производные слова с когнитивной точки зрения / Е. С. Кубрякова // Словообразование и лексические системы в разных языках. Вып. 1. Уфа, 1994.-с. 39−46.
  84. , Е.С. Эволюция лингвистических идей во второй половине 20 века (опыт парадигмального анализа) / Е. С. Кубрякова // Язык и наука конца 20 века / Под ред. Ю. С. Степанова. М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 1995. — С. 144−238.
  85. , Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира / Рос. академия наук. Ин-т языкознания / Е. С. Кубрякова. М.: Языки славянской культуры, 2004. — 560 с.
  86. , Е.С. Что может дать когнитивная лингвистика исследованию сознания и разума человека / Е. С. Кубрякова // Международный конгресс по когнитивной лингвистике: Сб. материалов. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2006. — С. 26 — 31.
  87. , Е.С., Демьянков, В.З., Панкрац, Ю.Г., Лузина, Л. Г. Краткий словарь когнитивных терминов / Е. С. Кубрякова, В. З. Демьянков, Ю. Г. Панкрац, Л. Г. Лузина. М.: Изд-во МГУ, 1996. — 408 с.
  88. , Н.А. Тоталитарный язык: словарь и речевые реакции / Н. А. Купина. Екатеринбург- Пермь: ЗУУНЦ, 1995. — 143 с.
  89. , Н.А. Агитационный дискурс: В поисках жанров влияния / Купина156
  90. Н. А. // Культурно-речевая ситуация в современной России: вопросы образовательных технологий: Тез. докл. и сообщ. всероссийск. науч.-метод. конф., Екатеринбург, 19−21 марта 2000 г. / Под ред. И. Т. Вепревой. Екатеринбург, 2000.
  91. , В.В. Стратегии создания концепта «свой чужой» в политическом дискурсе /В.В. Лапшина // Германистика: состояние и перспективы развития: материалы Междунар. конф., 24−24 мая 2004. — Москва: Моск. Гос. Лингвист. Ун-т — 2005 — 220 с.
  92. , Э. Дискурс власти и инакомыслия в СССР: когнитивно-риторический анализ / Э. Лассан. Вильнюс: Изд-во Вильнюсского ун-та, 1995. -232 с.
  93. , А.А. Язык и разум человека / А. А. Леонтьев. М.: Политиздат, 1965.- 128 с.
  94. , А.А. Языкознание и психология / А. А. Леонтьев. М.: Наука, 1966.-80 с.
  95. , М.А. Прагматические особенности вербальной атаки в политическом дискурсе (на материале немецкого языка): Дисс.. канд. филол. наук, спец. 10−02−04. Тамбов, 2003. 193 с.
  96. , А.Р. Язык и сознание / А. Р. Лурия. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979. -319 с.
  97. , М.Л. Основы теории дискурса / М. Л. Макаров. М.: ИТДГК «Гнозис», 2003. — 280 с.
  98. , В. Словарь перестройки / В. И. Максимов. С-Пб: Златоуст, 1992.-256 с.
  99. , М. Структура для представления знаний / М. Минский // Психология машинного зрения. -М.: Мир, 1978. С. 249−338.
  100. , М. Остроумие и логика коллективного бессознательного / М. Минский // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 23. М.: Прогресс, 1988. С. 281−310.
  101. , П.О. Стратегия редукционизма в современном политическом157дискурсе: Когнитивно-прагматический аспект: Дис. канд. филол. наук: спец. 10.02.01 Русский язык. — Омск, 2003. — 184 с.
  102. , B.JI. Теория и практика современной политической рекламы / B. J1. Музыкант. М.: Компания «Евраз. Регион», 1998. — 397 с.
  103. МЯДИС, Моделирование языковой деятельности в интеллектуальных системах / Под. ред. А. Е. Кибрика и А. С. Нариньяни. М., 1987.
  104. , К.В. Манипулятивная технология «свои/чужие» в политическом дискурсе СМИ // Коммуникативно-функциональное описание языка / под ред. В. М. Калимуллиной. УФА: РИО БашГУ, 2006. — С. 7−17.
  105. Т.М. Лингвистическая демагогия / Т. М. Николаева // Прагматика и проблемы интенсиональности. М., 1988. — с. 154−165.
  106. Новая философская энциклопедия: В 4-х томах / РАН- Национальный общественно-научный фонд- Науч. редактор М. С. Ковалева и др. Справочн. изд. -М.: Мысль, 2000 — 2001. — Т. 1. — 2000. — 724с.
  107. , О.Г. Актуализация концепта «RUSSIA» («РОССИЯ») в американской публицистике (на примере дискурса еженедельника «NEWSWEEK»): Дис.. канд филол. наук: 10.02.19. / О. Г. Орлова. Кемерово, 2005.-258 с.
  108. , Р. И. Проблема смысла: современный логико-философский анализ языка / Р. И. Павиленис. М.: Мысль, 1983. — 286 с.
  109. , Д.Н. О некоторых проблемах определения термина «когнитивная стратегия» / Д. Н. Павлов // Вопросы когнитивной лингвистики. 2006. — № 2. — С. 62 — 64.
  110. , В.Н. Манипуляции в общении и их нейтрализация / В. М. Панкратов. М.: ИИП, 2000. — 208 с.
  111. Н.Н. Манипулятивность политической рекламы / Н. Н. Панченко // Языковая личность: проблемы когниции и коммуникации Сб. науч. тр. -Волгоград: Колледж, 2001. С. 225 — 230.
  112. , О. Н. Специфика жанровой формы теледебатов / О.Н. Паршина158
  113. Жанры речи: Сб. науч. статей. Саратов: Изд. гос. УНЦ Колледж, 2002. -Вып. 3. — С.226 — 231.
  114. , О. Н. Концепт «чужой» в реализации тактики дистанцирования (на материале политического дискурса) / О. Н. Паршина // Филологические науки.- 2003. № 3. С. 85−94
  115. , О.Н. Стратегии и тактики речевого поведения современной политической элиты России: Монография. Астрахан. гос. техн. ун-т / О. Н. Паршина. Астрахань: Изд-во АГТУ, 2004. — 196 с.
  116. У. Лингвистические стратегии в социальном взаимодействии / У. Пионтковски // Идентичность: Хрестоматия / Сост. Л. Б. Шнейдер. М.: Изд-во МПСИ- Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003. — С. 168 170.
  117. , А.А. Полное собрание трудов: Мысль и язык / А. А. Потебня. -М.: Изд-во «Лабиринт», 1999. 268 с.
  118. , З.Д., Стернин И. А. Понятие «концепт» в лингвистических исследованиях / З. Д. Попова, И. А. Стернин. Воронеж: Изд-во «Истоки», 1999. -30 с.
  119. , З.Д., Стернин И. А. Язык и национальная картина мира / З. Д. Попова, И. А. Стернин. Воронеж: Изд-во «Истоки», 2002. — 60 с.
  120. , Г. Г. О коммуникативной типологии адресата // Речевые акты в лингвистике и методике: Сб. науч. тр. Пятигорск: Изд-во ПГПИИЯ, 1986. — С. 1017.
  121. , Г. Г. Русская семиотика / Г. Г. Почепцов. М.: «Рефл-бук», К: «Ваклер», 2001. — 768 с.
  122. , Г. Г. Имиджелогия / Г. Г. Почепцов. М.: «Рефл-бук», К: «Ваклер», 2002. — 704 с.
  123. , А.А. Конфликтный дискурс политика / А. А. Романов // Политический дискурс в России-3: Материалы раб. совещ. М.: Диалог-МГУ, 1999.- С.123−126.159
  124. , А.А. Политическая лингвистика: Функциональный подход. / А. А. Романов. Москва- Тверь: ИЯ РАН, 2002. — 191 с.
  125. , А.Б. Милитарная метафора в современном агитационно-политическом дискурсе // Лингвистика: Бюллетень Уральского лингвистического общества. Екатеринбург, 2001. Т. 6.
  126. , А.Б. Криминальный жаргон, а дискурсе российских выборов // Языковая картина мира и ее метафорическое моделирование. Екатеринбург, 2002.
  127. , К. Ф. Коммуникативные стратегии дискурсивного поведения и становление языковой личности / К. Ф. Седов // Языковая личность: социолингвистические и эмотивные аспекты. Волгоград, 1998. — С. 9 — 20.
  128. , К. Ф. Дискурс и личность: Эволюция коммуникативной компетенции / К. Ф. Седов М.: Лабиринт, 2004. — 317 с.
  129. , И.В., Карасик В. И. Псевдоаргументация: некоторые виды речевых манипуляций / И. В. Сентенберг, В. И. Карасик // Речевое общение и аргументация. Вып. 1. СПб.: Экополис и культура, 1993. С. 30 — 39.
  130. , Б.А. Роль человеческого фактора в языке: Язык и мышление / Б. А. Серебренников. М.: Наука, 1988. — 242 с.
  131. , Г. Г. От текста к символу: лингвокультурные концепты прецедентных текстов в сознании и дискурсе / Г. Г. Слышкин. М.: Academia, 2000. — 128 с.
  132. , Г. Г. Дискурс и концепт (о лингвокультурном подходе к изучению дискурса) / Г. Г. Слышкин. // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс: Сб. науч. тр. — Волгоград, 2000. — С. 38−45.
  133. , Ю.С. Альтернативный мир, Дискурс, Факт и принцип Причинности / Ю. С. Степанов // Язык и наука конца 20 века. М.: Росс. гос. гуманит. ун-т, 1995. С. 35 — 73.
  134. , Ю.С. Константы: Словарь русской культуры: Опыт исследования / Ю. С. Степанов. Москва: Школа «Языки русской культуры», 1997. — 824 с.160
  135. , Ю.С. Методы и принципы современной лингвистики / Ю. С. Степанов. Москва, 2002. — 310 с.
  136. , И.А. Методика исследования структуры концепта / И. А. Стернин // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. Воронеж: Воронежский гос. ун-т, 2001. С. 58 — 65.
  137. , И.А. Идиостиль Георгия Иванова: когнитивный аспект / И. А. Тарасова. Под ред. М. Б. Борисовой. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2003. — 280 с.
  138. , Н.В. Русские. Опыт еще одного самопознания / Н. В. Уфимцева // Этнокультурная специфика языкового сознания. М., 1996. — С. 139−162.
  139. , А.А. Письма / А. А. Ухтомский // Пути в незнаемое М. JL: Наука, 1973.-385 с.
  140. , Ю.Б. Моделирующая функция метафоры в агитационно-политических текстах 90-х гг. XX века: Дис.. канд. филол. наук. спец. 10.02.01. -Екатеринбург, 1997. 181с.
  141. , А.А. Критический анализ политического дискурса предвыборных кампаний 1999−2000 гг. Автореф. дис.. канд. филол. наук. спец. 10.02.19. Тверь, 2002. — 15 с.
  142. , Ч. Фреймы и семантика понимания / Ч. Филлмор // Новое в зарубежной лингвистике. Вып 23. Когнитивные аспекты языка. М.: Прогресс, 1988.-С. 52−92.
  143. , P.M. Лингвист как познающая личность / P.M. Фрумкина // Язык и когнитивная деятельность (Сб. ст.) АН СССР, Ин-т языкознания- Р. М. Фрумкина (отв. ред.). М.: Наука, 1989 — 142 с.
  144. , P.M. Концептуальный анализ с точки зрения лингвиста и психолога (концепт, категория и прототип) / P.M. Фрумкина // Научно-техническая информация. Серия 2.: Информационные процессы и системы. -1992.-№ 3.-С. 1−7.
  145. , М. Археология знания. Пер. с фр. / Мишель Фуко. Киев: Ника-Центр, 1996.-208 с.161
  146. Фуре, J1.А. Синтаксически репрезентируемые концепты: Монография / Л.А. Фуре- М-во образования РФ- Тамб. гос ун-т им. Г. Р. Державина. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2004. — 166 с.
  147. , Л.А. Когнитивные аспекты синтаксиса английского простого предложения: Учеб. пособие / Л. А Фуре. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2005. — 149 с.
  148. , Л.А., Ноблок Н. Л. Когнитивные основы авторских стратегий в англоязычном предвыборном дискурсе / Л. А. Фуре, Н. Л. Ноблок // Вопросы когнитивной лингвистики, 2007. № 1. — с. 36 — 42.
  149. Человеческий фактор в языке: Язык и порождение речи. Москва: Наука, 1991.-225 с.
  150. , Л.С. Риторический дискурс: когнитивно-прагматический и структурно-стилистический аспекты / Л. С. Чикилева. М., «Флинта" — «Наука», 2005.-215 с.
  151. , А.П. Россия в метафорическом зеркале: когнитивное исследование политической метафоры (1991−2000) / А. П. Чудинов. -Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-т, 2001. 238 с.
  152. , А.П. Политическая лингвистика (общие проблемы, метафора) / А. П. Чудинов. Екатеринбург, 2003. — 194 с.
  153. , В. И., Желтухина М. Р. Роль комического в дискурсивном портрете политика / В. И. Шаховский, М. Р. Желтухина // Политический дискурс в России-3: Материалы рабочего совещания. М., 1999.
  154. , Е.И. Эвфемизация в политическом дискурсе // Языковая личность: проблемы креативной семантики К 70-летию профессора И. В. Сентенберг: Сб. науч. тр. Волгоград: Перемена, 2000. -215 с.
  155. Е.И. Вербальная агрессии в политическом дискурсе // Вопросы стилистики: Межвуз. сб. науч. тр. Вып. 28. Антропоцентрические исследования. -Саратов: изд-во Сарат. ун-та, 1999. С. 204 — 221.
  156. , Е.И. Семиотика политического дискурса: Монография/Ин-т162языкознания РАН- Волгогр. Гос. пед. ун-т. / Е. И. Шейгал. Волгоград: Перемена, 2004. — 368 с.
  157. , К. Понятие политического / К. Шмитт // Вопросы социологии. Т. I. 1992. № 1.С. 35−67.
  158. Эссе о социальной власти языка / Воронежск. межрегион, ин-т. обществ, наук (МИОН) — Э°Ронежск- государст. ун-т. Ф-т. романо-германской филологии- Под общ. ред. Л. И. Гришаевой. Воронеж: Воронежский гос. ун-т, 2001. — 195 с.
  159. , Е. Т. Суггестивная функция языковых средств англоязычного политического дискурса: Дис. канд. филол. наук: 10.02.04. СПб., 2004. 181 с.
  160. Язык и власть: Межвузовский сборник научных трудов- Под ред. М. А. Кормилицыной. Саратов: Изд-во Саратовского университета, 2003. — 135 с.
  161. Язык и национальное сознание: Вопросы теории и методологии. Науч. ред.: З. Д. Попова, И. А. Стернин. Воронеж: Воронежский гос. ун-т, 2002. — 313 с.
  162. Язык и моделирование социального взаимодействия / Сб. ст.: Составление В. М. Сергеева, П.Б. Паршина- Общ. ред. В.В. Петрова- Вступ. ст. В. М. Сергеева. -М.: Прогресс, 1987. 462 с.
  163. , Т.Е. Коммуникативные стратегии русской речи / Т. Е. Янко. М.: Языки славянской культуры, 2001. — 384 с.
  164. Anderson, R., Iyengar Sh. Discourse and Democracy in the United States / R. Anderson, Sh. Iyengar, 1998. URL: http: www.stanford.edu/~siyengar/research/ papers/discourse .html.
  165. Ansolabehere, S., Iyengar Sh. Going Negative: How Attack Ads Shrink and Polarize the Electorate / S. Ansolambehere, Sh. Iyengar. London- New York- Toronto: The Free press, c. 1995. — VIII, 243 p.
  166. Ambrosewicz-Jacobs, J. Me Us — Them: ethnic prejudices among youth and alternative methods of education: The case of Poland / J. Ambrosewicz-Jacobs. -Cracow: «Universitas», 2003. — 325 p.
  167. Attitudes, Behavior, and Social Context: The Role of Norms and Group Membership / Ed. by Deborah J. Terry, Michael A. Hogg. Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, 2000. — 347 p.
  168. Bach, K., Harnish M.R. Linguistic Communication and Speech Acts / K. Bach, M.R. Harnish. Cambridge, MA: Cambridge, Mass.: MIT Press, 1979. — 327 p.
  169. Bartels, C. Towards a compositional interpretation of English statement and question intonation. Ph. D. thesis, University of Massachusetts, Amherst, 1997. 258 p.
  170. Bell, D.V.J, negotiation in the workplace: the view from a political linguist / D.V.J. Bell // The discourse of negotiation: studies of language in the work place / ed. By A. Firth, 1995.-P. 12−37.
  171. Benoit, W.L., Wells W.T. Candidates in Conflict: Persuasive Attack and Defense in the 1992 Presidential Debates / W.L. Benoit, W.T. Wells. Tuscloosa: Univ. of Alabama Press, 1996. — 261 p.
  172. Bigelow, B. Patriotism: 'Us' and 'Them'./AP/z/' Delta Kappan v. 87 no. 8 (April 2006) p. 605. URL: http://elibrary.mel.org:80/ record= bl 1 063 554 164
  173. Blakemore, D. Relevance theory / D. Blakemore // Handbook of Pragmatics: Manual. Amsterdam- Philadelphia, 1995. — P. 443 — 453.
  174. Brown, G., Yule G. Discourse Analysis / G. Brown, G. Yule. Cambridge- New York: Cambridge Univ. Press, 1983. — 288 p.
  175. Carey, J. Communication as Culture: Essays on Media and Society / James Carey. Boston: Unwin Hyman, 1985.
  176. Chafe, W.L. Discourse, Consciousness, and Time: The Flow and Displacement of Conscious Experience in Speaking and Writing / W. Chafe. Chicago: University of Chicago Press, 1994.
  177. Chilton, P. Security metaphors. Cold war discourse from containment to common house / Paul Chilton. New York: Lang. 1995.
  178. Chilton, P. Analysing Political Discourse. Theory and Practice / Paul Chilton. -London, N.Y.: Routledge, 2004 213 p.
  179. Chilton, P.A., Schaffner Ch. Discourse and Politics / Paul Chilton and Christina Schaffner // T. van Dijk (ed.), Discourse as Social Interaction. Thousand Oaks: Sage, 1997.-p. 206−230.
  180. Coulthard, M. An Introduction to Discourse Analysis / Malcolm Coulthard. -London — New York: Longman, 1985,-212 p.
  181. Critical Discourse Analysis: Theory and Interdisciplinarity / Ed. by Weiss G., Wodak R. Palgrave: Makmillan, 2003. — 321 p.
  182. Denton, R.E. Jr. The Primetime Presidency of Ronald Reagan. N. Y: Praeger, 1988.- 107 p.
  183. Denton, R.E. Jr., Woodward G.C. Political Communication in America / R.E. Denton Jr., G.C. Woodward. New York: Praeger, 1985. — 366 p.
  184. Dijk, T. A. van. Discourse, Racism, and Ideology / Teun A. van Dijk. Tenerife: RCEI Ediciones, 1996 — 63 p.
  185. Dijk, T.A. van. What is political discourse analysis? / Teun A. van Dijk // Political linguistics. Jan Blommaert & Chris Bulcaen (Eds.), Amsterdam: Benjamins, 1998.-p. 11−52.165
  186. Dijk, Т.A. van Ideology and Discourse Analysis / Teun A. van Dijk. // Ideology Symposium Oxford, September 2004, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona http://wvNrw.discourses.org/Unpublished/Ideology%20and%20discourse%20analysis.htm
  187. Edelman, M. Political Language: Words that Succeed and Policies that Fail. / M. Edelman. New York: Academic Press, 1977. — 164 p.
  188. Edelman, M. Constructing the Political Spectacle / M.Edelman. Chicago: Univ. of Chicago Press, 1988. — 137 p.
  189. Edwards D., Potter J. Discursive Psychology / D. Edwards, J. Potter. London- Newbury Park, Calif: Sage Publications, 1992. — 200 p.
  190. Elliott, W.A. Us and them: a study of group consciousness / W.A. Elliott. -Aberdeen: Aberdeen Univ. Press, 1986. viii, 164 p.
  191. Eriksen, Т.Н. Us and them in modern societies: ethnicity and nationalism in Mauritius, Trinidad and beyond / with a foreword by Bruce Kapferer/ Т.Н. Eriksen -Oslo, Norway: Scandinavian Univ. Press, c. 1992. xii, 208 p.
  192. Fauconnier, G. Mappings in Thought and Language / Gilles Fauconnier/ New York: Cambridge University Press, 1997. — 287 p.
  193. Fauconnier, G., Turner M. Principles of Conceptual Integration / Gilles Fauconnier and Mark Turner // Discourse and Cognition: Bridging the Gap. J.-P. Koenig, ed., Stanford, California: CSLI Publications, 1998. p. 269 — 284.
  194. Feldman, O. An Introduction // Politically Speaking: A Worlwide Examination of Language Used in the Public Sphere. Ofer Feldman and Christ’l De Landtsheer, eds. Westport, CT: Praeger, 1998. p. 4 — 31.
  195. Fillmore, Ch. J. Pie-in-the-sky corpus tools to support semantic parsing / Proceedings of ACAME 26/ AAACL 6 conference. University of Michigan: Ann Arbor, 2005 May 12−15.166
  196. Firth, A. Introduction and overview // The discourse of negotiation: studies of language in the work place / ed. By Alan Firth, 1995. P. 4 — 12.
  197. Graber, D.A. Verbal Behavior and Politics / D.A. Graber. Urbana: Univ. of Illinois Press, 1976. — 361 p.
  198. Grice, H.P. Meaning / H.P. Grice // Readings in the Philosophy of Language. -Englewood Cliffs, 1971. P. 436 — 444.
  199. Grimshaw, A.D. Research on conflict talk: antecedents, resources, findings, directions / A.D. Grimshaw // Conflict Talk. Cambridge- New York: MIT Press, 1990. -P. 281 -324.
  200. Gumperz, J.J. Discourse Strategies. Cambridge, MA: MIT Press, 1982. — 1931. P
  201. Halliday, M.A.K. Matthiessen, Ch. An Introduction to Functional Grammar (3rd Ed.) / M.A.K.Halliday & Christian Matthiessen. London: Arnold. — 2004. — 422 p.
  202. Harnish, R.M. Linguistics: An Introduction to Language and Communication / Robert M. Harnish, R. Demers et al, 4ed, Cambridge, MA: MIT Press, 1995. 577 p.
  203. Haverkate, H. Speech Acts, Speakers and Hearers: Reference and Referential Strategies in Spanish (Pragmatics & Beyond) / Hank Haverkate. London: John Benjamins Publishing Co., 1984 — 142 pages.
  204. Heinemann, W., Vierweger, D. Textlinguistik: eine Einfuhrung / Wolfgang Heinemann, Dieter Viehweger. Tuebingen: Niemeyer, 1991.- 310S.
  205. Iyengar, S., J. Petrocik. 'Basic Rule' Voting / S. Iyengar and J. Petrocik // Thurber, Nelson, and Dulio (eds.) Crowded airwaves: Campaign Political Advertising in Elections. N.Y.: Brookings, 2000. — 192 p.
  206. Jackendoff, R. Semantics and Cognition / Ray Jackendoff. Cambridge, Mass.: MIT Press, 1983.-283 p.167
  207. Jackendoff, R. The Architecture of the Language Faculty / Ray Jackendoff. -Cambridge MA: MIT Press, 1997. 262 p.
  208. Koenig, J.-P. Discourse and cognition: bridging the gap /ed. by Jean-Pierre Koenig. Stanford, Calif.: CSLI Publications, 1998. — 444 p.
  209. Kick, R. You are being lied to: the disinformation guide to media distortion, historical whitewashes and cultural myths / ed. by Russ Kick. // New York: The Disinformation Сотр., 2001. 399 p.
  210. Kiewe, A. The Crisis Instrument in American Political Discourse / Amos Kiewe // Politically Speaking: A Worlwide Examination of Language Used in the Public Sphere. Ofer Feldman and Christ’l De Landtsheer, eds. Westport, CT: Praeger, 1998. -p. 68 89.
  211. Kroes, R. Them and us: questions of citizenship in a globalizing world / R. Kroes. Urbana: Univ. of Illinois Press, c. 2000. — xv, 221 p. URL: http://elibrary. mel.org:80/record=bl 1 844 731.
  212. Kuklinski, J., Ferejohn J. Information and Democratic Processes / John Kuklinski, James Fereljohn. Urbana: University of Illinois Press, 1990. — 421 p.
  213. Lakoff, G. Women, Fire, and Dangerous Things: What categories reveal about the mind / George Lakoff. Chicago: The Univ. of Chicago Press, 1990. — 614 p.
  214. Lakoff, G. Moral Politics: What Conservatives Know That Liberals Don’t 2nd edition / J. Lakoff. Chicago: Univ. of Chicago Press, 2002 — 471 p.
  215. Lakoff, G., Johnson, M. Metaphors We Live By / George Lakoff & Mark Johnson. Chicago: University of Chicago Press- 2 ed., 1999 — 256 p.
  216. Langacker, R.W. Concept, Image, and Symbol: The cognitive Basis of Grammar / Ronald W. Langacker. -N.Y.: Mouton de Gruyter, 1991.
  217. Langacker, R.W. Grammar and Conceptualization / Ronald W. Langacker. -Berlin- N.Y.: Mouton de Gruyter, 2000. 427 p.
  218. Lasswell, H. Power and Society / Harold Lasswell. New Haven: Yale Univ. Press, 1950.-295 p.168
  219. Lazarsfeld, P., Berelson, В., Gaudet H. The People’s Choice: How the voter makes up his mind in a presidential campaign / P. Lazarsfeld, B. Berelson, and H. Gaudet. New York: Columbia University Press, 1948. — 96 p.
  220. Leech, G.N. Explorations in Semantics and Pragmatics / Geoffrey N. Leech. -Amsterdam: Benjamins, 1980. 133 p.
  221. Leech, G.N. Principles of Pragmatics / Geoffrey N. Leech. — London and New York: Longman, 1986, — 250 p.
  222. Mayer, K. With the Stroke of a Pen: Executive Orders and Presidential Power / K. Mayer. Princeton (N.J.) — Oxford: Princeton university press, cop. 2001. — XII, 293 P
  223. Mendelberg, T. The Race Card: Campaign Strategy, Implicit Messages, and the Norm of Equality / T. Mendelberg. Oxford- Princeton (N.J.): Princeton university press, c. 2001.-XV, 307 p.
  224. Mey, J.L. Whose language: a study in linguistic pragmatics / Jacob L. Mey. -Amsterdam- Philadelphia: J. Benjamins Pub. Co., 1985. 412 p.
  225. Minsky, M. A Framework for Representing Knowledge (condensed version) / Marvin Minsky // The Psychology of Computer Vision. Winston (ed.): Mcgraw-Hill, 1975.-344−362.
  226. Nimmo, D., Combs J. Mediated Political Realities / D. Nimmo, J. Combs New York: Longman, 1983. — 240 p.
  227. Ninio, A., Snow C.E. Pragmatic Development / Anat Ninio and Catherine E. Snow. Boulder, Colo.: Westview Press, 1996. — 222 p.
  228. Ostman, J., Virtanen T. Discourse analysis / J. Ostman, T. Virtanen // Handbook of Pragmatics: Manual. Amsterdam, Philadelphia, 1995. — P. 239 — 253.
  229. Perry, J.M. Us & them: how the press covered the 1972 election, 1st ed. / J. M. Perry. New York, C.N.: Crown Publishers Book, 1973. — viii, 279 p.
  230. Potter J., Wetherell M. Discourse analysis / J. Potter, M. Wetherell // Rethinking Methods in Psychology. London, 1995. — P. 80 — 92.169
  231. Salkie, R. Text and Discourse Analysis / Raphael Salkie. London, N.Y.: Routledge, 1995.-115 p.
  232. Sanders R.E. The sequential inferential theories of Sanders and Gottman / R.E. Sanders // Watershed Research Traditions in Human Communicationa Theory. -Albany, 1995. P. 101−136.
  233. Schiffrin D. Approaches to Discourse / D. Schiffrin. Oxford- Cambridge, MA, 1994
  234. Shannon C., Weaver W. The Mathematical Theory of Communication / C. Shannon, W. Weaver Urbana, 1949.
  235. Sheckels Th.F. When Congress Debates: A Bakhtinian Paradigm / Theodor F. Sheckels Westport (Conn.) — London: Praeger, 2000. — xvi, 154 p.
  236. Sperber, D., Wilson, D. Mutual knowledge and relevance in theories of comprehension / D. Sperber, D. Wilson // Mutual Knowledge. London, 1982. — p. 61 -131.
  237. Sperber, D., Wilson, D. Relevance: Communication and cognition / D. Sperber, D. Wilson. Cambridge, Mass.: Harvard University Press. 1986.
  238. Stout Ch.E. The psychology of terrorism / Ch.E. Stout. Westport, CT: Praeger, 2002. — 346 p.
  239. Tajfel H. The Social psychology of intergroup relations / H. Tajfel // Annual Review of Psychology: Vol.1. Palo Alto: Annual Review Press., 1982. p. 87 — 141.
  240. Tajfel H., Turner J. An Integrative Theory of Intergroup Conflict / H. Tajfel, J. Turner // The Social Psychology of Intergroup Relations. Austin W. Worchel S. eds. Monterey, CA: Brooks-Cole, 1986. p. 214 — 258.
  241. Talmy L. Toward a Cognitive Semantics, vol.1: Concept structuring systems / L. Talmy. Cambridge: MIT Press, 2000. — i-viii, 1−565.
  242. Talmy L. Toward a Cognitive Semantics, vol.11: Typology and process in concept structuring. / L. Talmy. Cambridge: MIT Press, 2000 — i-viii, 1−495.170
  243. Terry D.J., Hogg M. A Attitudes, behavior, and social context: the role of norms and group membership / DJ. Terry, M.A. Hogg. Mahwah, N.J.: L. Erlbaum Associates, 2000. — viii, 347 p.
  244. Trent J.S., Friedenberg R.V. Political Campaign Communication: Principles and Practices. 4.ed. / J.S. Trent, R.V. Friedenberg. — Westport (Conn.) — London: Praeger, 2000. — xvi, 386 p.
  245. Tsui B.M.A. The interpretation of language as code and language as behaviour / B.M.A. Tsui // Recent Systematic and Other Functional Views on Language. London: Lawrence Erlbaum Associates, 1996.
  246. Tollefson, J.W., Tsui A.B.M Medium of Instruction Policies: Which Agenda? Whose Agenda?/ James W. Tollefson, Amy B.M. Tsui Lawrence Erlbaum Associates- 1st ed. ition, 2003. -312 p.
  247. Watzlawick P., Beavin J., Jackson D. The pragmatics of Human Communication / P. Watzlawick, J. Beavin. New York: Norton, 1967. — 296 p.
  248. Widdowson H.G. Directions in the teaching of discourse / H.G. Widdowson // Theoretic Linguistic Models in Applied Linguistics. London, 1973. — P. 65 — 76.
  249. FrameNet. URL: http://framenet.icsi.berkeley.edu
  250. Gallup Poll Archives. URL: http://www.galluppoll.com
  251. WordNet. URL: http://wordnet.princeton.edu
  252. Debates Transcripts. URL: http://www.debates.org/pages/trans2004a.html URL: http://www.debates.org/pages/trans2004c.html
  253. URL: http://www.debates.org/pages/trans2004d.html171
  254. Benson М, Benson Е. Ilson R. The ВВС Combining Dictionary. М.: Рус. Яз., 1990.-286 с.
  255. Cambridge International Dictionary of English. Cambridge: Cambridge University Press, 1995. 1775 p.
  256. Collins COBUILD English Language Dictionary. London: Collins, 1990. 17 031. P
  257. The Concise Oxford Dictionary of Current English. 6th Ed. Oxford: Oxford University Press, 1976. 1368 p.
  258. Encarta 98 Desk Encyclopedia, 1996−97. Microsoft Corporation. Encyclopedia Britannica. Electronic Version, 1997
  259. The Encyclopedia of Language and Linguistics / ed. R.E. Asher. in 10 vol. Oxford, New York: Pergamon Press, 1994
  260. Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English. A.S. Hornby with A.P. Cowie, A.C. Gimson. Oxford University Press, 1980. 1037 p.
  261. Roget’s Thesaurus of English Words and Phrases. Ed. by R.A. Dutch. Harmondsworth: Penguin, 1979. 712 p.
  262. Webster’s Encyclopedic Unabridged Dictionary of the English Language. New York: Portland House, 1989. 2078 p.
  263. Webster’s New World Dictionary of American English. Third College Edition. New York: Prentice Hall, 1994. 1574 p.172
  264. НФЭ Новая Философская Энциклопедия.
  265. WNWD Webster’s New World Dictionary of American English.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!