Когнитивно-прагматический аспект современной иноязычной номинации в английском тексте

В одном из своих самых известных произведений «Характер языка и характер народа» В. фон Гумбольдт заметил, что" язык имеет троякую цель, соответствующую интенсивности его действия: Он — посредник в процессе понимания и требует поэтому определенности и ясности. Он дает чувству выражение, и сам вызывает чувство и потому требует силы, отчетливости и гибкости. Он побуждает через сообщаемый мысли облик к новым мыслям и их сочетаниям и потому требует действия духа, который оставляет в словах свой отпечаток" [В.фон Гумбольдт 1985, с.378].

Это замечательное высказывание как нельзя лучше объясняет интерес к проблеме поиска наилучшего выражения человеком своих мыслей при помощи языка. В одних случаях человек ищет логичного, ясного для понимания выражения своих мыслей, в других — «более чувственного, соответствующего силе воображения» [там же, с. 3'78] .Именно эта сила воображения заставляет человека, неудовлетворенного средствами своего собственного языка, обращаться к языковым средствам других языков, как наиболее адекватным, по его мнению, для выражения его мыслей.

Проблема заимствований является одной из наиболее актуальных и интересных в современной лингвистике. Ее изучение позволяет детально проследить не только ход проникновения, а затем и ассимиляции заимствованных единиц, но и вскрыть языковые процессы, способные определить новые, перспективные тенденции, в развитии принимающего языка.

Данная работа посвящена исследованию иноязычных номинаций разной степени ассимиляции в современном английском языке с позиций когнитивной прагматики. Под иноязычными номинациями в данном исследовании понимаются иноязычные вкрапления, неассимилированные заимствования, частично ассимилированные заимствования. В работу не вошли заимствования, полностью ассимилировавшиеся в английском языке, заимствования, подвергшиеся значительной ассимиляцииисключения составили лишь те немногочисленные случаи, когда иностранное происхождение слова намеренно выделяется автором текста в определенных прагматических целях, а также заимствования из классических языков (латинского и греческого).Далее в работе мы будем называть исследуемые иноязычные номинации неассимилированными заимствованиями (НЗ) .

Необходимо отметить, что заимствования уже становились предметом изучения лингвистов, подвергались исследованию под разными углами зрения (семасиологическим/ономасиологическим, в синхронии/диахронии) и рассматривались различными авторами на материале английского, французского немецкого и других языков.1 Несмотря на это, проведенные ранее многочисленные исследования, не позволяют оценивать проблему употребления НЗ носителями английского языка в полной мере. Между тем необходимо принять во внимание тот факт, что количество неассимилированных заимствований в современном английском языке не только не уменьшается, а увеличивается в связи с появлением новых технологий, новых тенденций в мировой политической, экономической и культурной жизни. Частотность употребления НЗ в текстах различных стилей и жанров достаточно высока для того чтобы вызвать определенную трудность в их декодировании. Иноязычная лексика связывает не только один язык с другим, но и одну культуру.

1 См., например, Черемисина 1981, Гладких 1989, Цыбина 1989, Тарасова 1991, Брагина, Решетникова, Кубасова 1991 и др. с другой, предоставляя носителям разных культур возможность ознакомиться с реалиями, традициями, представлениями, имеющимися у них. Человек же оценивает другую культуру с точки зрения своих культурных представлений, что нередко приводит к проблемам, двусмысленности, непониманию и, как результат, к разрыву в коммуникации .

Использование когнитивного подхода в' сочетании с лингвистической прагматикой в значительной мере помогает разрешить эти трудности, так как когнитивный подход предоставляет возможность вскрыть различные языковые явления с учетом человеческого фактора в языке. Применение нового подхода, новой научной парадигмы знания, в свою очередь, требует разработки новой эффективной методики анализа.

Актуальность исследования обусловлена недо’статочной изученностью заимствований разной степени ассимиляции с точки зрения их прагматического потенциала. Этот пласт словарного состава современного английского языка требует углубленного изучения с целью выявления особенностей его употребления в текстах различных стилей и жанров. Особый интерес в этом плане представляют газетные и журнальные тексты, так как в них быстро отражаются процессы, происходящие в обществе, как с точки зрения событии в мировой жизни, так и с точки зрения языка.

Актуальным является изучение когнитивной структуры НЗ и ее взаимодействие с когнитивной структурой текста/дискурса, поскольку это позволяет найти ответ на вопрос о том, какие обстоятельства детерминируют употребление иноязычных номинаций в текстах.

Основной целью данного диссертационного исследования является изучение неассимилированных заимствований в современном английском языке с учетом их прагматической направленности, выведение когнитивно-прагматических правил их употребления ¦ в текстах разных стилей и жанров.

Поставленная цель исследования обусловила определение следующих основных задач системного и функционального характера:

• выявление причин неассимилированности заимствований в современном английском языке;

• анализ когнитивно-прагматических факторов, влияющих на употребление неассимилированных заимствований в тексте;

• установление взаимодействия фрейма заимствований разной степени ассимиляции и фрейма текста/дискурса для выведения когнитивно-прагматических правил употребления НЗ в англоязычном текстехудожественных и газетных/журнальных текстах/дискурсах.

Материалом исследования послужили заимствования разной степени ассимиляции французского, испанского, итальянского, немецкого происхождения в современном английском языке, а также заимствования из других европейских и неевропейских языков. Отбор лексических единиц проводился методом выборки из художественных текстов британских и американских авторов XX века, а также газетных и журнальных текстов из британской и американской' прессы за 19 911 999 годы. При отборе единиц из газетных/журнальных текстов учитывался статус прессы, на основе принятого деления зарубежной прессы на «качественную» и «массовую». Проанализированные тексты отличаются разнообразием и широтой тематики: от политических проблем до событий культурной жизни. Привлекались также данные словарей ан.

• сравнение употребления заимствований в глийского языка (A Dictionary of Foreign Words and Phrases in Current English 1971, The Oxford Dictionary of Foreign Words and Phrases 1997, Longman Dictionary of Contemporary English 1978, Chambers Dictionary of Synonyms and Antonyms 1989, The Concise Oxford Dictionary of Current English 1982 и др.), а также лингвистические энциклопедические словари английского, русского и французского языков, лингвистические словари с расширенным культурологическим компонентом.

В работе при анализе материала были использованы следующие методы и приемы анализа: метод фреймового анализа с использованием выводных знаний (инференции), контекстуальный анализ, метод развертывания словарных дефиниций, элементы сопоставительного анализа, количественный анализ.

Научная новизна работы определяется тем, что в ней впервые:

•проводится когнитивный анализ семантики и прагматики заимствований разной степени ассимиляции в англоязычном дискурсе;

•вскрываются закономерности употребления НЗ в текстах разной тематической направленности и разнообразной жанрово-стилевой ориентации;

•выводятся когнитивно-прагматические правила употребления НЗ в современном английском языке;

•выявляются закономерности употребления иноязычных номинаций в зависимости от их происхождения (принадлежности к определенному языку-источнику), тематики газетной /журнальной статьи и художественного текста, а также рассматривается функционирование неасси-милированных заимствований в зависимости от степени престижности языка — источника и сложившихся культурных традиций и взглядов носителей языка.

Теоретическая значимость исследования обусловлена разработкой проблем декодирования информации в текстах, содержащих иноязычные номинации, проблем их ассимиляции и статуса в современном английском языке, а также необходимостью изучения механизмов их воздействия на потенциального адресата с позиций когнитивной прагматики. Ценность исследования состоит в применении современных научных подходов к изучению НЗ.

Практическая ценность работы заключается в том, что собранный в работе фактический материал, представляющий собой наиболее употребляемые в художественных и газетных/журнальных текстах иноязычные номинации, некоторые из которых еще не получили своего отражения в английских словарях, а также сделанные наблюдения и выводы, могут найти широкое применение в практике преподавания английского языка в вузах гуманитарного профиля и особенно языковых вузах. Предлагаемые в работе приемы анализа неассимилированных заимствований с введением в него когнитивной прагматики могут быть включены в теоретические курсы лексикологии, стилистики английского языка, спецкурсы по этимологии, лингвокультурологии и переводу. Выведенные в ходе исследования когнитивно-прагматические правила и составленное автором приложение (глоссарий) могут быть использованы при интерпретации текстов художественной прозы и анализе языка средств массовой информации, публицистических текстов, а также на практических занятиях по переводу.

Достоверность полученных результатов и обоснованность сформулированных в работе выводов обеспечивается большим объемом проанализированного текстового материала, применением различных методов и приемов анализа, адекватных исследуемому материалу, а также значительным объемом проработанной научной литературы (около 200 наименований на русском и иностранных языках).

Апробация работы. Тема диссертационного исследования разрабатывалась в соответствии с планом научно-исследовательской работы кафедры лексикологии английского языка МГЛУ. Основные результаты работы докладывались на заседаниях секции и кафедры лексикологии МГЛУ (Москва, 1997;1998), в мастер-классе под руководством британского лингвиста профессора Д. Кристала в сентябре 1997 года и нашли отражение в публикациях автора.

Положения, выносимые на защиту:

1.Предложенная в работе методика анализа, сочетающая положения когнитивной лингвистики и прагматики, является. эффективной для выведения когнитивно-прагматических правил, детерминирующих употребление НЗ в текстах различной стилево-жанровой ориентации, и способствует декодированию значения НЗ в англоязычном тексте/дискурсе .

2.Неассимилированное заимствование четырежды прагматично, и поэтому обладает огромным прагматическим потенциалом. Прагматические правила употребления НЗ в тексте носят фреймовый характер и представляют собой взаимодействие — фрейма иноязычного слова и фрейма текста.

3.Когнитивная структура НЗ отличается от его семантической структуры тем, что она наполняется не только лексическим значением, но и разными видами знаний, которые трудно поддаются описанию, но входят в значение слов.

4.Частотность употребления НЗ в англоязычном тексте обусловлена степенью престижности языка-источника, культурными традициями и взглядами носителей языка, а также тематикой текста.

Структура работы определяется ее цельюи поставленными в ней задачами. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии, списка использованных словарей, списка используемой литературы и приложения.

Заключение

.

Основная цель данного диссертационного исследования заключалась в изучении иноязычных номинаций разной степени ассимиляции в современном английском языке с учетом их прагматической направленности, выведение когнитивно-прагматических правил их употребления в текстах разных стилей и жанров.

Интерес к заимствованиям был продиктован несколькими причинами. Во-первых, несмотря на то, что заимствование слов и выражений из других языков не является продуктивным способом номинации, тем не менее многочисленные контакты — политические, экономические, культурные, развитие новых современных технологий способствуют проникновению огромного количества иностранных слов в английский язык. Нельзя не отметить, что проникновение иноязычной лексики в настоящее время происходит главным образом через средства массовой информации, как печатные (газеты, журналы), так и аудиовизуальные (телевидение и радио).

Во-вторых, такое массовое проникновение иноязычной лексики в английский язык несомненно ставит вопрос о проблемах ее ассимиляции и вхождения в словарный состав современного английского языка. При рассмотрении различных подходов к трактовке словарного знания в англоязычной литературе нельзя не отметить, что ряд исследователей находится в настоящее время на пути понимания слова как средства доступа к знаниям, что. согласуется с концепцией слова как средства доступа к единой информационной базе человека. Иноязычное слово, в таком случае, можно рассматривать как средство доступа к знанию другой культуры, реалий другой страны, другого народа.

Лексикон любого языка представляет собой некую систему, слова и конструкции которой не имеют абсолютно точных эквивалентов в другом языке. Именно это положение представляется основным при объяснении причин заимствования одним языком слов и выражений другого языка. Но невозможно не принять во внимание тот факт, что при заимствовании понятий, терминов, метких, удачных выражений заимствуется, в некотором роде, и «чужая» культура. Человек не может изучать что-либо, будь то языки, искусство, архитектура, животный или растительный мир, в отрыве от той культуры, в которой он существует. Следовательно, вопрос о заимствовании иноязычной лексики выходит за рамки простого пополнения словарного состава одного языка лексическими средствами другого и затрагивает проблемы межкультурной коммуникации, которую многие понимают как влияние в процессе общения носителя одной культуры на представления других участников коммуникации, являющихся носителями другой культуры. Несмотря на очевидность такого заявления и кажущуюся легкость определения межкультурной коммуникации, подобное определение не дает четкого представления о трудностях, возникающих в процессе межкультурной коммуникации. Следует иметь в виду то, что общаясь с представителем другой культуры или приобщаясь к ней через литературу, средства массовой информации, человек оценивает другую культуру с точки зрения своих культурных представлений, понятий, и исходя из своих собственных культурных ценностей. Именно это нередко препятствует успешной коммуникации и неизбежно ведет к непониманию, двусмысленности, проблемам.

Иноязычная лексика, проникающая в другой язык, является той нитью, которая связывает не только один язык с другим, но и одну культуру с другой, предоставляя носителям разных культур возможность познакомиться с реалиями, различными явлениями, традициями, представлениями, существующими у них.

Принимая во внимание вышеизложенное, можно прийти к выводу, что процессы, связанные с идентификацией, усвоением, опознанием, хранением и извлечением из памяти иноязычного слова в связи с процессом речепроизводства, его использованием при понимании и интерпретации текстов требуют тщательного изучения.

Важность постановки проблемы функционирования иноязычной лексики в английском языке, декодирования значения заимствований и коммуникативного намерения автора текста продиктована еще и некоторыми сложностями при составлении словарей иностранных слов и выражений. Словари не могут в полной мере отразить все оттенки значения иноязычного слова и, как правило, не включают прагматическую информацию, которую содержит в себе иноязычное слово. Именно это обстоятельство послужило стимулом для изучения прагматики иноязычного слова.

Однако, анализ прагматики заимствования неизбежно предполагает обращение к когнитивным аспектам языка, так как вопрос об уместности употребления иноязычной номинации в определенном речевом акте является когнитивно-обусловленным, поскольку при восприятии заимствования включается когнитивная система слушающего. Ограничения на употребление слова (или правила его употребления), предписываемые социальным/профессиональным статусом, полом, возрастом и прочими факторами, определяются знаниями участников коммуникации о существовании данных ограничений/правил.

Усиление изучения прагматики иноязычных номинаций когнитивной парадигмой объясняется появлением новых тенденций в лингвистической науке, способных достаточно полно раскрыть причины, детерминирующие употребление заимствований разной степени ассимиляции в тексте/дискурсе. Речь, таким образом, идет о взаимодействии лингвистики декодирования и инференциональных знаний. Становится возможным выявление причин, в силу которых иноязычная номинация отвечает одновременно коммуникативным и когнитивным требованиям, так как она не только фиксирует фрагмент знания и опыт говорящего, но и «упаковывает» его в соответствии с коммуникативным замыслом говорящего/автора текста.

В результате исследования нашли подтверждение следующие положения :

1.Обращение к когнитивной прагматике при анализе НЗ является наиболее эффективным, так как позволяет наиболее полно декодировать значение НЗ и обеспечить понимание всего дискурса, в котором оно употребляется.

2.Фреймовый подход, а также инференциональные знания могут быть успешно использованы для раскрытия особенностей восприятия и понимания текстов, содержащих заимствования разной степени ассимиляции. Способность посредством обращения к фреймам объяснять умозаключения и определять степень смысловой связи высказывания подводит к возможности интерпретировать смысл всего текста.

3. Слово вообще и иноязычное слово в частности несет информацию как о языковой, так и о внеязыковой действительности. Внеязыковую информацию можно описать через фреймовую структуру, принимая во внимание тот факт, что слово в речи не актуализируется сразу во всех значениях, что фрейм устанавливает тот ракурс, который необходим для каждого конкретного слова, текста. Это особенно важно учитывать в отношении иноязычных номинаций, так как иноязычное слово, входя в язык-реципиент, обычно утрачивает ту многозначность, которой оно обладало в языке-источнике.Когнитивный подход к прагматике иноязычных единиц предполагает, что в значение этих единиц входит весь комплекс знаний об обозначаемом, то есть важны и семантика, и прагматика слова, и связанные с данной единицей ассоциации в языке-реципиенте.

4.Неассимилированное заимствование всегда прагматично в отличие от канонического слова, причем эта прагматичность четырехкратна и сотавляет прагматический потенциал НЗ.

5.Фрейм заимствования взаимодействует с фреймом текста, это взаимодействие имеет разную направленность: текст > слово, слово > текст. Текст обеспечивает экстралингвистическую информацию в слове, тогда как слово обеспечивает концептуальное единство текста. Взаимодействие фрейма слова и фрейма текста составляет основу для формулирования когнитивно-прагматических правил употребления НЗ в тексте.

6.Проведенное исследование показало, что взаимодействие фрейма текста и фрейма иноязычной номинации помогают вывести определенные закономерности (или правила) употребления неассимилированных заимствований в текстах различной жанрово-стилевой ориентации. Эти правила можно назвать когнитивно-прагматическими, исходя из четырехкратной прагматичности иноязычной номинации. Правила употребления неассимилированных заимствований в тексте могут быть уподоблены фреймам, так как фрейм играет важнейшую роль в организации связи между иноязычной лексической единицей и дискурсом. Основными Фреймами, составляющими основу для когнитивно-прагматических правил, являются фреймы, связанные с определенным топиком, а также поведенческие и событийные .

7.Помимо общих правил употребления НЗ в текстах различной жанрово-стилевой ориентации существуют частные, которые помогают адресату прогнозировать употребление НЗ в текстах и значительно упрощают декодирование значения НЗ.

8.Когнитивно-прагматические правила употребления НЗ в газетных/журнальных текстах отличаются от правил употребления НЗ в художественных текстах. Тематическая принадлежность, жанровые характеристики являются ведущими для текстов газетного стиля. Для художественных текстов категория жанра не влияет на употребление НЗ. Ведущим параметром в этих текстах является тематика.

9.Проведенный анализ показал, что французские иноязычные номинации составляют 57% всего исследованного корпуса НЗ. Данная тенденция еще раз продемонстрировала, что высокий престиж Франции и роль, которую она продолжает играть в Европе, сохраняются. Количественный анализ частотности использования французских НЗ в дискурсах подтвердил предположение о том, что употребление данных иноязычных номинаций не ограничено тематикой статей и текстов/дискурсов .

Практическая значимость проведенного исследования представляется автору в возможности использования проанализированного материала в обучении английскому языку в гуманитарных вузах, так как сложности, возникающие в процессе интерпретации текстов, содержащие неассимилированные заимствования, можно устранить с помощью методики, предложенной в исследовании. Кроме того проанализированный языковой материал можно использовать при составлении словарей иностранных слов. Учитывая бурное развитие новых технологий, появление новых тенденций, требующих новых обозначений, актуальным представляется дальнейшее рассмотрение функционирования неассимилированных заимствований с точки зрения когнитивной прагматики и изучение когнитивно-прагматического аспекта иноязычной номинации в текстах других функциональных стилей и жанров, на материале других языков и в типологическом плане.

Направление исследования, намеченное в работе, представляется перспективным в дальнейшем с целью более детального анализа когнитивно-прагматического потенциала иноязычных номинаций — в текстах другой жанрово-стилевой ориентации. Кроме того, проблема употребления НЗ представляет интерес и для лексикографии. Представляется, что когнитивно-прагматические характеристики НЗ должны найти свое отражение в словарных статьях, так как это способствовало бы не только наиболее полному пониманию значения НЗ и причин его употребления, но и обеспечивало бы пользователя определенным пакетом лингво-культурологических знаний, необходимых для понимания того, какие концепты стоят за различными НЗ.