Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Языковая личность: лингвистический и психологический аспекты: На материале романа «Бесы» и «Дневника писателя» Ф.М. Достоевского

Диссертация: Языковая личность: лингвистический и психологический аспекты: На материале романа «Бесы» и «Дневника писателя» Ф.М. Достоевского
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

I" обусловлено антропоцентрической тенденцией в изучении языка и междисциплинарными связями современной лингвистической науки. Подобный подход позволяет увидеть связь психологических особенностей личности с особенностями ее языка. Совмещение изучения языка писателя и психологического типа его личности позволит выявить механизмы выбора определенных языковых единиц в контексте художественного… Читать ещё >

Языковая личность: лингвистический и психологический аспекты: На материале романа «Бесы» и «Дневника писателя» Ф.М. Достоевского (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава II. ервая. Исходные понятия в анализе психологических типов личности и их лексической экспликации в художественном тексте
    • 1. 1. Понятие личности в лингвистике, философии, психологии
      • 1. 1. 1. Психологический аспект исследования
      • 1. 1. 2. Понятие «психологический тип личности» в соционике. Общение как обмен информацией
      • 1. 1. 3. Экстраверсия — интроверсия как основная психологическая антиномия
      • 1. 1. 4. Экстраверты как психологический тип
      • 1. 1. 5. Интроверты как психологический тип
      • 1. 1. 6. Психологические каналы приема информации
      • 1. 1. 7. Соционическая типология в художественном произведении
    • 1. 2. Лингвистический аспект исследования
      • 1. 2. 1. Теория языковой личности
      • 1. 2. 2. Лингвосоционическое моделирование
      • 1. 2. 3. Понятие концепта и концептуальный анализ
      • 1. 2. 4. Текстовые ассоциативно-семантические поля
      • 1. 2. 5. Персонаж как модель языковой личности
  • Выводы к главе первой
  • Глава вторая. Специфика лексической экспликации психологического типа авторской языковой личности Федора Михайловича Достоевского на материале «Дневника писателя»)
    • 2. 1. Особенности психологического типа этико-интуитивных интровертов
    • 2. 2. Лексическое представление информационной области «Этика» в индивидуальном лексиконе писательской языковой личности Ф. М. Достоевского
      • 2. 2. 1. ТАСП «Универсальная этика» в индивидуальном лексиконе авторской языковой личности в «Дневнике писателя» Ф. М. Достоевского
      • 2. 2. 2. ТЛТГ в составе ТАСП «Универсальная этика»
      • 2. 2. 3. ТАСП «Индивидуальная этика» в индивидуальном лексиконе авторской языковой личности в «Дневнике писателя» Ф. М. Достоевского
      • 2. 2. 4. ТАСП «Социальная этика» в индивидуальном лексиконе авторской языковой личности в «Дневнике писателя» Ф. М. Достоевского
    • 2. 3. ТАСП «Интуиция» в индивидуальном лексиконе авторской языковой личности «Дневнике писателя» Ф. М. Достоевского
    • 2. 4. ТАСП «Чувство» в индивидуальном лексиконе авторской языковой личности в «Дневнике писателя» Ф. М. Достоевского
      • 2. 4. 1. Лексический ряд «Положительные этические чувства»
      • 2. 4. 2. Лексический ряд «Отрицательные этические чувства»
    • 2. 5. Представление концептов «Человек» и «Народ» в индивидуальном лексиконе авторской языковой личности
  • Выводы к главе второй
  • ГЛАВА ТРЕТЬЯ. Анализ способов лексической экспликации разных психологических типов личности в романе Ф.М. Достоевского
  • Бесы"
    • 3. 1. 1. Анализ текстовой лексической темы персонаж «Петр
  • Верховенский» в лингвосоционическом аспекте
    • 3. 2. 1. Анализ текстовой лексической темы «Степан Трофимович
  • Верховенский» в лингвосоционическом аспекте
    • 3. 3. 1. Анализ текстовой лексической темы «Николай Ставрогин» в лингвосоционическом аспекте
  • Выводы к главе третьей

Актуальность диссертации связана с использованием комплексноголингвистического, психологического, аксиологического, литературоведческого — подхода к анализу художественного текста, что.

I" обусловлено антропоцентрической тенденцией в изучении языка и междисциплинарными связями современной лингвистической науки. Подобный подход позволяет увидеть связь психологических особенностей личности с особенностями ее языка. Совмещение изучения языка писателя и психологического типа его личности позволит выявить механизмы выбора определенных языковых единиц в контексте художественного произведения, а концептуальный, лингвосоционический и семный анализ позволят с наибольшей точностью интерпретировать информацию, заключенную, как в отдельном слове, так и во всей лексической структуре текстаподойти к адекватной интерпретации смысла художественного произведения и увидеть 9 за ним психологические особенности языковой личности автора.

Научная новизна работы связана с исследованием особенностей психологического типа творческой личности на недостаточно изученном в плане лексического структурирования текста материале «Дневника писателя», а также с рассмотрением лексических средств представления разных ипостасей человеческой субъективности — интеллектуальной, эмоциональной, т психологической, идеологической деятельности реальной и смоделированных языковых личностей.

Предметом исследования является специфика лексической экспликации психологического типа личности автора «Дневника писателя» Ф. М. Достоевского — этико-интуитивного интроверта (Аугустинавичуте, Филатова, Гуленко) и ее преломления в психологических типах «художественных моделей» языковых личностей, представленных в романе «Бесы». с Л 6.

Материалом исследования являются тексты романа Ф. М. Достоевского «Бесы» и «Дневника писателя» за 1876−77 гг.

Периодическое издание «Дневник писателя» представляет интерес как средство презентации языковой личности в динамике (журнал издавался непрерывно в течение полутора лет) и статике (структура журнала и его 19 тематическая направленность, «психологическая атмосфера» издания позволяют рассмотреть его как целостное произведение, подчиненное единому замыслу писателя).

Выбор названных произведений в качестве материала исследования обусловлен их недостаточной изученностью в плане лингвистического анализа текстатематической созвучностью (основным объектом анализа является человек в его психологической, языковой и социальной ипостасяха также общественная жизнь конца 19 века, характеризуемая многочисленными социальными преобразованиями) — и особенностями психологического строя личности автора, находящими отражение в художественно-психологическом построении моделей реальных личностей.

Целью исследования является определение состава и функций лексических средств экспликации психологического типа личности как основы интерпретации глубинного смысла художественного произведения, представляющего уникальную языковую личность писателя, а также рассмотрение возможностей применения психологической типологии для м" анализа лексической презентации художественного образа.

Общая цель исследования определяет круг задач:

1. Выявление лингво-психологических признаков, совокупность которых позволяет описать особенности речевого поведения языковой личности и выстроить лингвосоционический портрет индивида;

2. Выделение совокупности лексических единиц, используемых в представлении психологических типов личностей, группирование их по текстовым ассоциативно-семантическим полям и текстовым лексическим темам персонажей;

3. Сопоставление лексикографического описания и текстового значения лексем, характеризующих человека и его состояния;

4. определение роли и специфики отдельных групп слов при характеристике психологического типа личности и передаче содержательно-концептуальной информации анализируемого текста.

Структура работы: работа состоит из введения, трех глав, заключения и библиографического списка.

Во введении представляется проблема исследования, определяется предмет, объект, материал работы, формулируется цель и конкретные задачи.

В первой главе приводится обзор

• психологических исследований, представляющих различные типологии психологического типа личности,.

• лингвистических работ, направленных на анализ и описание индивидуальной языковой личности и способов ее лексического представления.

Во второй главе проводится анализ индивидуального лексикона авторской языковой личности в «Дневнике писателя» Ф. М. Достоевского.

Третья глава содержит анализ текстовых лексических тем, представляющих языковые личности персонажей романа «Бесы» (Петра Верховенского, Степана Трофимовича Верховенского и Николая Ставрогина).

В заключении подводятся итоги проделанной работы, делаются основные выводы и намечаются перспективы дальнейшего исследования.

Результаты исследования могут быть использованы в курсах лексикологии, речевой конфликтологии, на занятиях по лингвистическому анализу текста.

Выводы к главе третьей.

1. Анализ лексического наполнения текстовых лексических тем, представляющих модели языковых личностей в художественном произведении позволяет максимально полно передать особенности лексической экспликации психологических типов личности, т.к. включает и анализ индивидуального лексикона языковой личности, и анализ лексического наполнения комментирующих текстовых фрагментов, характеризующих особенности поведенческих реакций, действий личностей. Подобный комплексный анализ доказывает зависимость лексического состава индивидуального лексикона языковой личности от психологического типа и, в свою очередь, углубляет признаки последнего на лингвистической основе.

2. Развитость синтагматических отношений, характеризующих лексемы индивидуального лексикона Степана Верховенского, демонстрируют возбужденное состояние личности, имитируют поток сознания человека, а ощущение эмоционального дискомфорта в психологически сложных коммуникативных ситуациях демонстрируется через развитую родо-видовую парадигму с гиперонимом «страх». Аксиологическая направленность личности проявляется в функционировании в индивидуальном лексиконе персонажа антропонимов, называющих выдающихся деятелей гуманитарных областей знания, а эстетическая установка — функционированием антропонимов-артефактов художественной литературы. Отчужденность и психологическая дистанцированность, свойственные психотипу Николая Ставрогина, проявляются в ущербности лексического состава некоторых ТЛТГ внешней и внутренней сфер персонажа.

3. Способ организации индивидуального лексикона языковой личности отражает особенности ее психологического типа. Так, например, психологическая склонность к построению систем в лексиконе языковой личности Петра Верховенского проявляется в развитых парадигматических отношениях: иерархичность сознания проявляется в активно развитых родовидовых парадигмах, а склонность к противопоставлению себя миру — в антонимических парах.

4. Экстравертная направленность личности определяет развитость лексической системы индивидуального лексикона языковой личности и определяет высокую частотность употребления языковых единиц, свойственных представителю определенного психотипа.

5. При анализе влияния психологического типа личности на вербально-семантический уровень языковой личности принадлежит ведущим информационным каналам, различные сочетания которых влияют на наполнение интегральных информационных областей, что проявляется в текстовых лексических темах персонажей романа «Бесы». Так, интегральная область информации «Этика», функционирующая на I и П информационных каналах в психотипах всех анализируемых виртуальных личностей, имеет различное лексическое наполнение, что выражается не только в различии актуализируемых компонентов значения отдельных лексем, но и в преобладании определенных лексико-грамматических классов слов и развитости системных связей слов в индивидуальном лексиконе персонажей.

6. При анализе каждой ТЛТП частотность употребления отдельного слова и его концептуальная значимость позволяют выявить смысловые доминанты словаря языковой личности, тематические предпочтения и обнаружить влияние психологических особенностей личности на языковую экспликацию в тексте.

Заключение

.

Языковая личность наделена информационно организованным сознанием, в котором соединены различные межсубъектные отношения: человек — человек, человек — общество, человек — природа, человекпредметный мир. В связи с этим каждая языковая личность обладает предрасположенностью понимать и передавать сообщение с определенным содержанием — логическим, эмоциональным, эстетическим, свойственным ее психотипу (ср. в когнитивной психологии понятие личностных конструктов), а языковая система предоставляет языковой личности возможность индивидуальной, соционической интерпретации ситуации действительности.

Основой анализа психологических типов личности в данном исследовании являются текстовые ассоциативно-семантические поля, согласующиеся с наполнением основных психологических каналов восприятия внешней информации, соответствующих психологическим типам индивидов. Ядро текстового ассоциативно-семантического поля возможно выделить, опираясь на комплексный — лингвистический и психологическийанализ языковых единиц. Структурным подмножеством текстовых ассоциативно-семантических полей выступают текстовые лексико-тематические группы как «объединения семантически и тематически близких в рамках текстового фрагмента лексических единиц» (JI. Н. Чурилина).

Соционическая типология может применяться как для характеристики реального человека, так и для характеристики художественных моделей людей — персонажей романа «Бесы». Персоналистичность мира Ф. М. Достоевского, самостоятельность персонажного «голоса» и независимость «правды героя» от «правды автора» (М. М. Бахтин) имеют свое лексическое отражение при анализе индивидуального лексикона авторской языковой личности в «Дневнике писателя» и элементов индивидуальных лексиконов (представленных в текстовых лексико-тематических группах «Ценности») моделей языковых личностей в романе «Бесы». Так, текстовые ассоциативно-семантические поля «Универсальная этика», «Индивидуальная этика» и «Социальная этика», с одной стороны, и текстовые лексико-тематические группы «Ценности» текстовых лексических тем персонажей — с другой, имеют различные лексические доминанты, различные «зоны» семантического развертывания.

Центром внимания данного исследования являлся «говорящий», как субъект внутритекстовой коммуникации «полифонического романа», так и более ориентированная на внетекстового адресата — читателя авторская языковая личность в «Дневнике писателя». В обоих случаях в представляемых «говорящими» индивидуальных картинах мира численно и идеологически преобладали лексические объединения, соответствующие наиболее актуальному виду информации, обусловленному психологической составляющей личности. Индивидуальный лексикон авторской языковой личности предстает как индивидуальная лексическая система, являющаяся средством экспликации психологического типа индивида, представленная в текстовых ассоциативно-семантических полях.

Персонаж художественного текста как текстовый семантический субъект может быть рассмотрен в качестве самостоятельной, лексически эксплицируемой содержательной темы текста, проявлением которой выступает внутритекстовое объединение слов, обозначаемое как текстовая лексическая тема персонаж Ш. Н. Чурилина). Доминантой текстовых лексических тем персонажей в романе являются имена собственные, связанные с идентификацией персонажей в текстовом пространстве. Внутри текстовых лексических тем персонажей (ТЛТП) выделяются текстовые лексико-тематические группы (ТЛТГ), представляющие внешнюю и внутреннюю сферы персонажей. ТЛТГ, представляющие внешнюю сферу персонажа, в ТЛТП чаще соотносятся с действием ролевых информационных каналов, ориентированных на требования среды. ТЛТГ, представляющие внутреннюю сферу, соотносятся с действиями I и II информационных каналов в психологической структуре личности, так как в большей мере отражает действительность внутренних потребностей и мотивов деятельности персонажа.

Использование методики лингвосоционического анализа позволяет преодолеть дистанцию между субъектами текстовой коммуникации, так как «знание кода» и способа его дешифрования позволяет избежать неточности при интерпретации фрагмента индивидуальной картины мира автора, зафиксированной в тексте любой жанровой отнесенности.

Перспективы работы мы связываем с дальнейшей реконструкцией индивидуальных лексиконов языковых личностей различных психологических типов с целью выявления языкового представления определенной информационной области, зон лексического наложения, пересечения, включения, значимого отсутствия определенных элементов. При этом материалом исследования могут быть и индивидуальные лексиконы моделей языковых личностей, и дискурсы, представляющие реальные языковые личностиа также с дальнейшим исследованием дневниковых записей, эпистолярного наследия Ф. М. Достоевского, что позволит реконструировать авторскую языковую личность писателя, интерпретировать ее концептосферу. Материалы «Дневника писателя» могут быть привлечены к исследованию данного рода в связи с тем, что в документальной прозе, к которой тяготеет данное произведение, при ведущей роли повествующего лица практически можно поставить знак равенства между понятием «образ автора» и «писатель, реально существующая языковая личность», как он себя позиционирует.

Показать весь текст

Список литературы

  1. М. И. Теологические признаки концептов истина и правда // Концепт. Образ. Понятие. Символ: Коллективная монография. / Отв. ред. Е. А Пименов, М. В. Пименова. — Кемерово: 2004. — С. 190 — 209.
  2. JI. Достоевский и Бог. СПб.: 1993. — 161 с.
  3. Ю. Д. Избранные труды: в 2 т. Т.1., М.: 1995. — 472 с.
  4. Ю. Д. Образ человека по данным языка: попытка системного описания // Избранные труды: в 2 тт. Т.2., М.: 1995. — С. 348−388.
  5. Н. Д. Человек и «фигура» (анализ понятий) // Филологический сборник (к 100-летию со дня рождения В. В. Виноградова). М.: 1985.-С. 34−46.
  6. Н. Д. Два эскиза к «геометрии» Достоевского.// Логический анализ языка. Языки пространств. М.: 2000. — С. 369 — 381.
  7. Н.Д. Стиль Достоевского в рамках русской картины мира // Поэтика. Стилистика и культура. Памяти Т. Г. Винокур. М.: 1990. — С. 61−90.
  8. Н.Д. Язык и мир человека. М.: 1998.-895 с.
  9. Аскольдов-Алексеев А. С. Концепт и слово // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста. Антология / Под ред. В. П. Нерознака. М.: 1928.- С. 28 — 44.
  10. А. Дуальная природа человека. Очерк по соционике. Таллин: 1982. — 68 с.
  11. Л. Г. Филологический анализ текста. Основы теории, принципы и аспекты анализа: учебн. пособие. М.: 2004 — 462 с.
  12. М. А. Концепт «Муза» и его ассоциативное поле в русской поэзии Серебряного века: Дис. канд. филол. наук. С-Пб.: 1998. -133 с.
  13. Е. Н. Лексическая структура текста и проблемаязыковой личности: На материале романа Ф. М. Достоевского «Идиот»: Автореф. дис. канд. филол. наук: СП-б.: 1998. — 18 с.
  14. М.М. Эстетика словесного творчества. М.: 1979. — 423 с.
  15. О. Е. Концептосфера поэзии Н. С. Гумилева в ее лексическом представлении: Автореф. дис. канд. филол. наук. С-Пб.: 2002.-24 с.
  16. Н.С. Гармонизация общения и лексическая структура художественного текста. СПб.: 1992. — 55 с.
  17. Н.С. Лексическая структура художественного текста в ассоциативном аспекте. Томск: 1994. — 210 с.
  18. Н.С. Художественный текст в коммуникативном аспекте и комплексный анализ единиц лексического уровня.- Томск: 1992. -312 с.
  19. Т. В., Шмелев А. Д. Грамматика позора. // Логический анализ языка. Языки этики. М.: 2000. — С. 216 — 230.
  20. Т. В., Шмелев А. Д. Перемещение в пространстве как метафора эмоций // Логический анализ языка. Языки пространств. М.: 2000.- С. 280−294.
  21. Т. В., Шмелев А. Д. Языковая концептуализация мира.-М.: 1997.-574 с.
  22. А. Семантические универсалии и описание языков. -М.: 1999.-777 с.
  23. В. В. Избранные труды. О языке художественной прозы. -М.: 1980.-360 с.
  24. Г. О. Филологические исследования,— М.: 1990. 452 с.
  25. JI. С. Мышление и речь. Психика, сознание, бессознательное. М.: 2001. — 366 с.
  26. И. Я. Текст как объект лингвистического исследования. М.: 1981. — 137 с.
  27. . М. Язык. Память. Образ. М.: 1996. — 351 с.
  28. Г. В. Кильдинбекова Т.А. Когнитивные аспекты лексической системы языка. Уфа: 1998. — 182 с.
  29. В. Б. Ментальные пространства, отражающие биологическое существование человека // Концепт. Образ. Понятие. Символ: Коллективная монография. / Отв. ред. Е. А Пименов, М. В. Пименова. -Кемерово: 2004. С. 6−21.
  30. В. В. Концепция соционики. Киев: 1992 349 с.
  31. Л.В. Лексическая презентация речевого акта в текстовых фрагментах с диалогическим единством. Автореф. дис. канд. филол. наук. СПб.: 1991. — 16 с.
  32. Н. В. Модусы бытия человека: жизнь (попытка интерпретации концепта) // Концепт. Образ. Понятие. Символ: Коллективная монография. / Отв. ред. Е. А Пименов, М. В. Пименова. Кемерово: 2004. -С. 141−157.
  33. Н. В. Структура концептов «Жизнь» «Смерть» в русской языковой картине мира // Мир человека и мир языка: Коллективная монография. — Кемерово: 2003. — С. 365 — 373.
  34. Н. Ф. Способы языковой репрезентации эмоциональных концептов в романе JI. Н. Толстого «Анна Каренина»: Автореф. дис. канд. филол. наук. Воронеж: 2002. 24 с.
  35. Житниковские чтения. Динамический аспект лингвистических исследований, в 2 томах: Материалы Всерос. Науч. конф. /Отв. ред. Е. И. Голованова. Челябинск: 1999. — 195 с. 289 с.
  36. А. А. Слово в лексиконе человека: Психолингвистическое исследование. Воронеж: 1990.-204 с.
  37. Е. А. Как говорят герои Достоевского: Сб. науч. тр. // Поэтика. Стилистика. Язык и культура: Сб. статей памяти Т. Г. Винокур/ Отв. ред. Н. Н. Розанова. М.: 1996. С.
  38. Имппицитность в языке и речи. Сб. науч. тр. / Отв. ред. Е. Г. Борисова. М.: 1999. — 200 с.
  39. . JI. Лексика иррационального понимания: Автореф. дис. канд. филол. наук. М.: 2002. — 26 с.
  40. О. С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. Омск: 1999. — 248 с.
  41. Т.Л. Языковое сознание и когнитивное сознание в контексте деятельностного подхода. Иркутск: 1998. — 176 с.
  42. А.А. Семантические типы предикатов состояния в системном и функциональном аспектах: Автореф. дис. канд. филол. наук. -Архангельск: 1998. 39 с.
  43. О.Л. Текст и коммуникация. М.: 1990. — 151 с.
  44. Ю.Н. Ассоциативная грамматика и ассоциативно-вербальная сеть. М.: 1999. — 180 с.
  45. Ю.Н. Общая и русская идеография. М.: 199. — 356 с.
  46. Ю.Н. Русский язык и языковая личность. Л.: 1987. -261 с.
  47. Ю.Н., Гинзбург Е. Л. Язык и мысль Достоевского в словарном отображении // Словарь языка Достоевского. Лексический строй идиолекта /Гл. ред. Ю. Н. Караулов. М.: 2001. — С. IX — XLVII.
  48. Ю.Н. Словарь Пушкина и эволюция русской языковой способности. М.: 1992. — 167 с.
  49. Т. А. Характерология Достоевского. Типология эмоционально-ценностных ориентаций.- М.: 1996 336 с.
  50. Когнитивно-прагматические аспекты лингвистических исследований: Сб. науч. тр. /Отв. ред. В. И. Заботкина. Калининград: 2001. -170 с.
  51. Когнитивные аспекты языкового значения 2: Говорящий и наблюдатель: Сб. науч. тр. / Отв. ред.А. В. Кравченко.- Иркутск: 1999. 172 с.
  52. Г. В. Контекстная семантика. М.: 1980. — 149 с.
  53. Л. М. Лингвосоционическая методология изучения языковой личности в русском языке: Автореф. дис. канд. филол. наук.-Барнаул: 2002. 22 с.
  54. Коммуникативно-прагматические аспекты слова в художественном тексте: Сб. науч. тр. / Под ред. Н. С. Болотновой. Томск: 2000. — 158 с.
  55. Коммуникативные аспекты значения Волгоград: Межвуз. Сб. науч. тр. / Отв. ред. В. И. Шаховский. 1990. — 175 с.
  56. О. Н. Особенности языкового воплощения концепта «Внутренний человек» в русских летописях. // Концепт. Образ. Понятие. Символ: Коллективная монография. / Отв. ред. Е. А Пименов, М. В. Пименова. Кемерово: 2004. — С. 157 — 174.
  57. О. В. Семиосфера внешнего человека в русской языковой картине мира. // Мир человека и мир языка: Коллективная монография. Кемерово: 2003. С. 229 — 237.
  58. В. JI. Как мыслят герои Достоевского (номинация психического состояния) // Новые аспекты в изучении Достоевского: Сб. науч. тр. Петрозаводск: 1994. — С. 130 — 143.
  59. Е. С. Начальные этапы становления когнитивизма: лингвистика психология — когнитивная наука // Вопросы языкознания. 1994.№ 4,-С. 34−47.
  60. Н. А. Лингвистический анализ художественного текста. -М.: 1980.-78 с.
  61. Н.А. Смысл художественного текста и аспекты лингвистического анализа. Красноярск: 1983. — 160 с.
  62. Л.А. Лексические средства презентации духовного мира персонажа (по роману Ф. М. Достоевского «Идиот»): Автореф. дис. канд. филол. наук. СПб.: 1999. — 16 с.
  63. М. А. Высказывания с семантикой состояния: непосредственное описание эмоций и описание-воспоминание. Автореф. дис. канд. филол. наук. Екатеринбург: 2000. — 20 с.
  64. Лики языка. Сб. науч. статей к 45-летию научной деятельности Е. А. Земской. /Отв. ред. М. Я. Гловинская. М.: 1998. — 437 с.
  65. Лингвистика и межкультурная коммуникация: Материалы науч.-метод. конф. / Отв. ред. С. В. Серебрякова. Ставрополь: 1999. — 146 с.
  66. Д. С. Концептосфера русского языка // Изв. РАН. Сер. Лит. И яз. 1993. Т. 52. № 1. С. 3 — 9.
  67. Логический анализ языка: Ментальные действия. Сб. статей / Отв. ред. Н. Д. Арутюнова. М.: 1993. — 173 с.
  68. Логический анализ языка: Образы человека в культуре и языке.
  69. Сб. статей / Отв. ред. Н. Д. Арутюнова. М.: 1999. — 422 с.
  70. Логический анализ языка: Противоречивость и аномальность текста: Сб. статей / Отв. ред. Н. Д. Арутюнова. М.: 1990. — 278 с.
  71. Логический анализ языка: Язык речевых действий. Сб. статей /Отв. ред. Н. Д. Арутюнова. М.: 1994. — 185 с.
  72. Логический анализ языка: Языки пространств. Сб. статей / Отв. ред. Н. Д. Арутюнова. -М.: 2000. 448 с.
  73. Логический анализ языка: Языки этики. Сб. статей / Отв. ред. Н. Д. Арутюнова. М.: 2000. — 448 с.
  74. Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек текст -семиосфера — история. — М.: 1996. — 447 с.
  75. В. Д. Языковая личность и идиолект. Тюмень: 1999. -185 с.
  76. М. В. Языковая личность: поиск доминанты // Язык -система. Язык текст. Язык — способность. — М.: 1995. С- 260 — 276.
  77. А. В. Соционика для менеджера (учебн. пособ.). -Киев: 1993. -208 с.
  78. Г. Г. Структура текста как синергетический процесс. -М.: 2003.-294 с.
  79. Г. Г. Структурная организация и самоорганизация текста. Барнаул: 1998. — 240 с.
  80. Н. Л. Внутренняя жизнь текста: Механизмы, формы, характеристики. Пермь: 1998. — 152 с.
  81. М. В. Курс лингвистической семантики: Учебное пособие к курсам языкознания, лексикологии и теоретической грамматики.-С-Пб.: 1997.-760 с.
  82. Л. А. Русский язык. Энциклопедия. М.: 1997. — 703 с.
  83. Новое в зарубежной лингвистике: когнитивные структуры: Сб. статей / Сост. В. В. Петрова, В. И. Герасимова. М.: 1988. — 313 с.
  84. Новое в зарубежной лингвистике: когнитивные структуры: Сб. статей / Сост. И. М. Кобозева. М.: 1986. — 422 с.
  85. В. Ф. Основы психосемантики. М.: 1997. — 400 с.
  86. М. В. Особенности репрезентации концепта ЧУВСТВО в русской языковой картине мира. // Мир человека и мир языка: Коллективная монография. Кемерово: 2003. — С. 58 — 120.
  87. М. В. Символы культуры и способы концептуализации внутреннего мира человека (концептуальная метафора дома). // Концепт. Образ. Понятие. Символ: Коллективная монография. / Отв. ред. Е. А Пименов, М. В. Пименова. Кемерово: 2004. — С. 35 — 60.
  88. Попова 3. Д., Стернин И. А. Проблема моделирования концептов в лингвокогнитивных исследованиях // Мир человека и мир Аязыка: Коллективная монография. Кемерово: 2003. — С. 6 — 17.
  89. Поэтика. Стилистика. Язык и культура: Сб. статей памяти Т. Г. Винокур/ Отв. ред. Н. Н. Розанова. М.: 1996. — 334 с.
  90. Проблемы исследования слова в художественном тексте. Сб. науч. тр. / Отв. ред. В. В. Степанова. JL: 1990. — 159 с.
  91. Проблемы культурной адаптации текста. Тез. Докл. Междунар. науч. конф. / Отв. ред. Н. А. Фененко. Воронеж: 1999. — 126 с.
  92. Проблемы лингвистической семантики. Материалы межвузовской науч. конф. (18−19 окт. 1996). / Под ред. P. JI. Смулаковской. -Череповец: 1996. 184 с.
  93. А.Г., Прокофьева В. Ю. Анализ художественногопроизведения в аспекте его пространственных характеристик. Оренбург: 2000.-159 с.
  94. М. Р. Концептуальная структура текста: лексико-фразеологическая и композиционно-стилистическая экспликация: Автореф. дис. д-ра. филол. наук.- СПб.: 2000. 38 с.
  95. М. Р. Текстообразующая функция фразеологических единиц. На материале романов Ф. М. Достоевского «Идиот» и «Бесы»: Автореф. дис. канд. филол. наук. СПб.: 1995. — 14 с.
  96. М. Р. Смысл текста как самоорганизующаяся тема. -С-Пб.: 1999.-75 с.
  97. Разновидности текста в функционально-стилевом аспекте: Сб. науч. тр. / Отв. ред. М. Н. Кожина. Пермь: 1994. — 295 с.
  98. А. А. Опыт анализа новеллистической композиции // Семиотика. Антология. 2-е изд. М.: 2001. — С. 46 — 54.
  99. Н. А. Учет особенностей национального менталитета в процессе обучения русскому языку англоговорящих студентов: Автореф. дис. канд. пед. наук. СПб.: 2003. — 22 с.
  100. Роль человеческого фактора в языке: язык и картина мира. /Отв. ред. Б. А. Серебренников. М. 1988. — 212 с.
  101. В. П. Словарь культуры XX века: Ключевые понятия и тексты. М.: 1999. — 381с.
  102. Язык и эмоции: Сб. науч. тр. / Отв. ред. В. И. Шаховский. -Волгоград: 1995.-250 с.
  103. Русский язык: Текст как целое и компоненты текста: Сб. науч. тр. / Отв. ред. Н. Ю. Шведова. М.: 1982. — 177 с.
  104. Русское слово в языке, тексте и культурной среде: Сб. науч. тр. / Отв. ред. И. Т. Вепрева. Екатеринбург: 1997. — 208 с.
  105. В.В. Художественный текст и художественный мир:проблемы организации. Алматы: 1996. — 191 с.
  106. Семантика и прагматика текста: Сб. науч. тр. / Отв. ред. В. А. Пищальникова. Барнаул: 1998. — 153 с.
  107. Семантика и прагматика языка в диалоге культур: Сб. науч. тр. / Отв. ред. А. А. Харьковская. Самара: 1998. — 117 с.
  108. Семантическая структура слова и высказывания: Сб. науч. тр. / Отв. ред. П. А. Лекант. М.: 1993. 194 с.
  109. Семантическая структура текста и ее компоненты: Сб. науч. тр. / Отв. ред. Н. Ф. Пелевина. Калининград: 1989. 144 с.
  110. Семантические и коммуникативные категории текста. (Типология и функционирование): Сб. науч. тр. / Под ред. С. Т. Золяна. -Ереван: 1990. 147 с.
  111. Семантические и стилистические проблемы текста. Сб. науч. тр. / Под ред. Е. Ю. Юрьевой. М.: 1983. — 232 с.
  112. Семантические и эстетические модификации слов в тексте: Межвузовский сборник научных тр. Сб. науч. тр. / Под ред. Н. Е. Сулименко. Л.: 1988. — 137 с.
  113. Семантические признаки и их реализация в тексте: Сб. науч. тр. / Под ред. В. И. Карасика. Воронеж: 1986. — 136 с.
  114. Е. В. Бог и человек в русском религиозно-философском дискурсе. СПб.: 2002. — 192 с.
  115. Т. В. Денотативный класс как основа описанияфрагмента мира. Архангельск: 1998. — 410 с.
  116. Р. М. Структура немецкого концепта «Труд» // Мир человека и мир языка: Коллективная монография. Кемерово: 2003. — С. 309 -316.
  117. Ю. С. Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования. М.: 2001. — 824 с.
  118. Ю. С. Методы и принципы современной лингвистики. М.: 2003. -310 с.
  119. И. А. Лексическое значение слова в тексте. Воронеж: 1985.-170 с.
  120. Структура и семантика текста: Межвузовский сборник научных тр./ Отв. ред. Л. В. Шишкова Л.: 1988. — 164 с.
  121. Структура текста и семантика языковых единиц: Сб. науч. тр. /Отв. ред. Н. Г. Бабенко. Калининград: 2003. — 149 с.
  122. Н. Е. К изучению концепта в курсе лексикологии // Мир человека и мир языка: Коллективная монография. Кемерово: 2003.1. С. 17−24.
  123. Н. Е. Антропоцентрические аспекты изучения лексики. С-Пб.: 1994. — 86 с.
  124. Н. Е. Слово в контексте гуманитарного знания. СПб.: 2002. — 0
  125. Н. Е. Фрагмент тезауруса и тематическая сетка текста // Лексическая семантика. Свердловск: 1991. — С. 11 — 23.
  126. Слово Достоевского, 2000: Сб. ст. / Под ред. Ю. Н. Караулова. -М.: 2001.-595 с.
  127. Е.С. Соционика в портретах. Екатеринбург: 1994. -37 с.
  128. Е.С. Соционика для вас. Наука общения, понимания и согласия. Екатеринбург: 1992. — 183 с.
  129. Художественный текст и языковая личность: Материалы науч. конф. / Под ред. Н. С. Болотновой Томск: 2003. — 274 с.
  130. И. Я. Элементы организации художественного прозаического текста. Воронеж: 1977. — 115 с.
  131. Л. Н. Лексическая структура текстовых фрагментов спрямой речью (на материале романа Ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы»): Автореф. дис. канд. филол. наук. СПб.: 1994.- 22 с.
  132. JI. Н. Лексическая структура художественного текста: принципы антропоцентрического исследования. СПб.: 2002. — 283 с.
  133. С. Г. Языковые универсалии и проблемы лексической семантики. Уфа: 1998. -251 с.
  134. С. А. Языковая личность Ивана IV: Автореф. дис. канд. филол. наук. Орел: 2002. — 18 с.
  135. Язык и композиция художественного текста. Сб. науч. тр. / Отв. ред. Л. Ю. Максимов. М.: 1989. — 95 с.
  136. Язык и культура: факты и ценности. К 70-летию Ю. С. Степанова / Отв. ред. Е. С. Кубрякова, Т. Е. Янко. М.: 2001. — 595 с.
  137. Язык и личность. Сб. статей / Отв. ред. Д. Н. Шмелев. М.: 1989. -211 с.
  138. Язык и наука конца XX века. Сб. статей /Отв. ред. Ю. С. Степанов. М.: 1995. — 420 с.
  139. Язык и стиль художественных произведений: Сб. науч. тр./ Отв. ред. С. М. Одинцова. Курган: 1998. — 87 с.
  140. Язык писателя. Текст. Смысл: Сб. науч. тр. / Отв. ред. Л. В. Лисоченко. Таганрог: 1999. — 155 с.
  141. Язык, дискурс и личность: Сб. науч. тр. / Отв. ред. И. П. Сусов. -Тверь: 1990.- 133 с.
  142. Язык. Сознание. Этос. Культура: Тез. докл. М.: 1991. — 214 с.
  143. Языковая личность и семантика: Тезисы докладов научной конференции 20 30 сентября 1994 года. / Отв. ред. В. И. Шаховский. -Волгоград: 1994. -142.
  144. Языковая личность: аспекты лингвистики и лингводидактики: Сб. науч. тр. / Отв. ред. В. И. Карасик. Волгоград: 1999. — 195 с.
  145. Языковая личность: жанровая речевая деятельность: Сб. науч. тр. / Отв. ред. В. И. Шаховский, — Волгоград: 1998. 108 с.
  146. Языковая личность: проблемы обозначения и понимания: Сб. науч. тр. / Отв. ред. В. И. Карасик. Волгоград: 1997. — 143 с.
  147. Языковая личность: система, норма, стиль: Сб. науч. тр. / Отв. ред. В. И. Карасик. Волгоград: 1998. — 131 с.
  148. Языковая личность: социолингвистические и эмотивные аспекты: Сб. науч. тр. / Отв. ред. В. И. Карасик. Волгоград: 1998. — 232 с.
  149. Ф. М. Достоевский Бесы. М.: 1990.
  150. Ф. М. Достоевский «Дневник писателя». СПб.: 2001.1. Словари:
  151. Н. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений 5-е изд. исправленное и дополненное — М.: 1994.
  152. Ю. Д., Богуславская О. Ю., Левонтина И. Б., Урынсон Е. В., Гловинская М. Я., Крылова Т. В. Новый объяснительный словарь синонимов русского языка. Вып. 1,2. М: 1997- 2000н00с.
  153. О. С. Идеографический словарь русского языка. М.: 1995.
  154. В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. -Репр. воспр. изд. 1903 1909 гг./ Под ред. И. А. Бодуэна де Куртене. М.: 1998 Даль.
  155. Ю. Н., Гинзбург Е. Л. Словарь языка Достоевского. Лексический строй идиолекта. В. 1−2. М.: 2001 — 2002.
  156. М. Р. Словарь антонимов русского языка: Более 2000 антонимических пар / Под ред. Л. А. Новикова. М.: 1988.
  157. Новейший философский словарь/ Гл. науч. ред. Грицанов А. А. Минск:1998.
  158. С. И. Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка/ Российская АН, Российский фонд культуры. 2-е изд., испр. И доп. — М.: 1994.
  159. Русский ассоциативный словарь. Кн. 1- 6 / Караулов Ю. Н., Сорокин Ю. А., Тарасов Е. Ф., Уфимцева Н. В., Черкасова Г. А. М.: 1994−1998.
  160. Русский семантический словарь. Опыт автоматического построения тезауруса: от понятия к слову / Отв. ред. С. Г. Бархударов. М.: 1982.
  161. Русский семантический словарь: Толковый словарь, систеатизированный по классам слов и значений. Т.1: Слова указующие (местоимения). Слова именующие: имена существительные (Все живое. Земля. Космос)/ Под общ. ред. Н. Ю. Шведовой. М.: 1998.
  162. Словарь русского языка: В 4 т./ Под ред. А. П. Евгеньевой. М.: 1981 — 1984 MAC.
  163. Словарь синонимов русского языка: В 2-х т. / Гл. ред. А. П. Евгеньева -Л.: 1970 1971.-Т. 1−2.
  164. В. И. Концептосфера внутреннего мира человека в русском языке: Функционально-когнитивный словарь. Уфа: 1998.
  165. А. Я., Андрющенко В. М., Ребецкая Н. А. Статистический словарь языка Достоевского. М.: 2003.
  166. Эстетика: Словарь / Под ред. Беляева А. А. М.: 1989.
  167. Этика. Энциклопедический словарь /Сост. Апресян Р. Г., Гусейнов А. А.-М.: 2001 «Этика».
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!