Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Функциональный аспект словообразовательных типов имен существительных: На материале русского и башкирского языков

Диссертация: Функциональный аспект словообразовательных типов имен существительных: На материале русского и башкирского языков
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Интерпретирующая функция словообразования «работает» в русском и в башкирском языке неодинаково. Это связано с этнолингвистическими причинами, поскольку одни и те же языковые явления в разных языках интерпретируются по-разному. Переход одной части речи в другую наблюдается в обоих языках. Абстрактные существительные выделяются как в русском (суффиксы: -ость: доверчивость, недоделанность, -ств… Читать ещё >

Функциональный аспект словообразовательных типов имен существительных: На материале русского и башкирского языков (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава 1. Функционально-когнитивный подход к сопоставительному изучению словообразования
    • 1. 1. Актуальные проблемы сопоставительного изучения словообразова
    • 1. 2. Словообразовательная категория как основа сопоставительного изучения словообразования
    • 1. 3. Словообразовательный тип как языковая универсалия
    • 1. 4. Реализация функций языка в словообразовании
  • Глава 2. Функциональный аспект словообразовательных типов имен существительных
    • 2. 1. Номинативный аспект словообразовательных типов имен существительных в русском и башкирском языках
      • 2. 1. 1. Словообразовательная категория лица
      • 2. 1. 2. Словообразовательная категория предмета
    • 2. 2. Коннотативный аспект словообразовательных типов имен существительных в русском и башкирском языках
    • 2. 3. Интерпретирующая функция в словообразовании русского и башкирского языков

В лингвистике последних десятилетий наиболее значимыми стали такие направления исследования, в которых в основе анализа языковых единиц лежит изучение специфики их функционирования. В этом плане наибольший интерес представляют словообразовательные механизмы, дающие возможность проникнуть в глубинные процессы и явления, происходящие в языке. Выяснение особенностей словообразовательных моделей, их функциональной нагрузки, способов номинации позволяет не только точнее представить и описать те или иные языковые явления, но и до определенной степени прогнозировать языковые процессы, ход их дальнейшей эволюции. Сопоставительные исследования словообразовательных средств разносистемных языков позволяют выявить как общие, инвариантные, так и специфические для каждого конкретного языка модели словообразования, которые наиболее рельефно выражают национально-языковые особенности картины мира.

Актуальность исследования. Основным средством наименования предметов, процессов и явлений внешнего мира является словообразование. С помощью словообразовательных средств создаются языковые единицы, обозначающие разные реалии жизнедеятельности человека: наименования лиц, конкретных предметов, помещении, действии, состоянии и т. д. В каждом языке существует большое количество словообразовательных моделей и типов, в которых участвуют разнообразные словообразовательные средства.

Словообразование тесно связано со всеми функциями языка, поскольку не только активно участвует в пополнении словарного состава и порождении текстов, но и несет в сжатом виде все главные свойства того или иного языка. Словообразование выполняет прежде всего номинативную функцию, понимаемую как свойство языковых единиц называть и представлять объекты реальной действительности. Вместе с тем оно выступает как функционально-деятельностное явление, поскольку языковые объекты представляют собой в первую очередь явления не статические и застывшие, а динамические, подвижные.

Особую активность проявляет словообразование в создании имён существительных, где оно используется для обозначения различных классов реалий.

Функциональный подход к исследованию языковых явлений наиболее обозримо и наглядно предстает в описании словообразовательных категорий предмета, лица, абстрактности.

Несмотря на то, что проблемы словообразования постоянно привлекают внимание исследователей, отдельные аспекты словообразования, в частности функциональный, остаются недостаточно изученными в сопоставительном плане, с привлечением материала разных в структурном и типологическом отношении языков.

Актуальность настоящего исследования обусловлена тем, что до настоящего времени не было работ, посвященных функционально-сопоставительному изучению многоуровневого сложного потенциала словообразовательных типов существительных в русском и башкирском языках.

В процессе появления новых слов отражаются общие закономерности словообразования — в них реализуются словообразовательные типы и категории, однако в каждом конкретном языке это связано с существенными особенностями национально-языковой картины мира, в рамках которой человек существует и проявляет себя. В данной работе предпринимается попытка анализа в функциональном аспекте словообразования имен существительных в русском и башкирском языках, что позволяет по-новому интерпретировать словообразовательные процессы и единицы языка с учетом именно национально-языкового своеобразия и отражения его в тех моделях, по которым осуществляется образование новых слов.

Основной целью диссертации является сопоставительное описание основных функций словообразовательных типов существительных русского и башкирского языков.

Для достижения данной цели автором были поставлены следующие задачи:

1) раскрыть словообразовательные возможности суффиксации и ее места в образовании различных типов существительных в русском и башкирском языках;

2) показать наиболее активные словообразовательные типы в русском и башкирском языках;

3) проанализировать конкретную реализацию языковых функций в рамках словообразования;

4) рассмотреть словообразовательные категории лица, предмета, абстрактности и особенности их функционирования в русском и башкирском языках.

Положения, выносимые на защиту:

1) Словообразовательный потенциал языка представляет собой организованную на основе принципа системного восполнения саморазвивающуюся целостность, компоненты которой тесно связаны со всей системой языка. Производные слова несут на себе свойства системы языка в целом, что позволяет говорить о различной функциональной направленности словообразовательного процесса и реализации различных функций языка в рамках словообразовательных моделей и типов, что в конечном счете предопределяет функциональную динамичность дериватов в русском и башкирском языках.

2) Словообразовательные категории, в зависимости от своей функциональной нагрузки, которая реализуется в разных языках в различном объеме, делятся на более мелкие единицы — субкатегории, анализ которых позволяет представить и описать характерные свойства языковых единиц разных языков.

3) Функциональное словообразование обнаруживается преимущественно в сфере производства имен существительных, так как существительное наиболее номинативная часть речи. Однако при сопоставлении различных языков, в данном случае башкирского и русского, обнаруживается, что номинативное словообразование проявляется в языках в разной степени.

4) В словообразовании проявляются все функции языка и их рассмотрение позволяет дифференцировать словообразовательные процессы.

Методика исследования: основным принципом описания существительных является функциональный и сопоставительный подход, позволяющий выявить закономерности употребления существительных.

Объектом настоящего исследования являются функциональные словообразовательные типы имен существительных в русском и башкирском языках, реализуемые номинативной, коннотативной, интерпретирующей функциями.

Научная новизна работы заключается в следующем:

1) В диссертации впервые дается комплексное сопоставительное описание функционального словообразования имен существительных в русском и башкирском языках.

2) Существительные русского и башкирского языков классифицируются с учетом словообразовательных типов и категорий с опорой на функции языка.

3) Выделяется общее и специфическое в сфере образования слов в русском и башкирском языках, что позволяет описать конкретные формы реализации тех или иных словообразовательных типов в каждом языке.

Теоретическая значимость работы заключается в том, что она представляет собой первую попытку функционально-когнитивного описания словообразования русского и башкирского языков. Подобный анализ позволяет по-новому интерпретировать словообразовательные категории лица, предмета, абстрактного понятия и исследовать их с учетом всего объема информации и разнообразия функций.

Результаты работы могут быть использованы в описании других словообразовательных категорий языка, для последующих развернутых исследований в области словообразования не только имен существительных, но и других частей речи, могут послужить основой для функциональных исследований словообразовательных процессов на материале других языков.

Практическая ценность работы заключается в том, что материалы исследования могут быть использованы в разработке практических курсов по словообразованию, спецкурсов и спецсе.

1 и с" минаров по функциональной грамматикерезультаты могут наити применение в практике преподавания современного русскогои башкирского языков в русской и башкирской аудитории.

Материалом для исследования послужили художественные тексты В. Шукшина, В. Астафьева, В. Распутина, В. Белова, М. Карима, З. Биишевой, Р. Бикбаева, Б. Рафикова, И. Абдуллина, периодические издания. Использовались толковые, словообразовательные, энциклопедические, обратные словари русского и башкирского языков, а также двуязычные словари.

Апробация работы. Основные положения и результаты исследования обсуждались на заседании кафедры русской филологии факультета башкирской филологии и журналистики Башкирского государственного университета, излагались в выступлениях на научных конференциях студентов и аспирантов (Уфа 1999, 2000). Результаты исследования отражены в семи публикациях.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Функционально-когнитивный принцип описания языка, опирающийся на функциональную природу всех сфер человеческой жизнедеятельности, является одной из важнейших лингвистических парадигм современности, которая возникла как закономерное продолжение и развитие системно-структурного подхода к языку Системно-структурное описание отражает по преимуществу статику языковых единиц и не в состоянии раскрыть особенности их функционирования в условиях живой речи, непосредственного употребления языковых единиц в процессе общения людей. Такой подход не дает возможности показать закономерности поведения языковых элементов в реальных актах коммуникации, необходимые для активного использования языка.

В последние годы возрос интерес к языку как действующей, работающей системе. Функциональный подход к рассмотрению материала позволяет раскрыть, как «работают», действуют языковые элементы в речи. Если структурно-системный подход дает ответ на вопрос о строении объекта, то функциональный подход дает возможность ответить на вопрос о том, каково назначение данного объекта.

Слово в системе языка находится в состоянии постоянной работы, причем оно является единицей, имеющей разнонаправленные векторы функционирования.

Производные слова отличаются от непроизводных по характеру выражения значения. Они обозначают предметы «через установление той или иной связи между данным предметом действительности и другими» (Винокур 1959, 421).

Среди имен существительных в словообразовании наиболее богато представлены наименования лиц и предметов. Такие дериваты могут обозначать: лицо по месту работы (санаторщик, тур-базниккитапханасы, дауаханасы), лицо по месту учебы (школьник, сокурсникутсыусы), лицо, характеризуемое пристрастием к тому, что названо производящей основой (кошатник, грибникбэшмэксе), лицо по профессии (библиотекарь, учительутсытыусы, Иатыусы) и т. д.

В образовании имен лиц в русском языке наиболее продуктивными суффиксами являютсяник, -чик, -щик, -ец, -тель, а в башкирском языкесы (-се, -со, -се), -даш, (-дэш, -таш, -тэш, -лаш, -лэш).

Значительную часть наименований предметов составляют отглагольные производные, которые называют предметы по их функции. Особенно широко употребительны наименования предметов, производимые от глагольных основ с помощью суффиксалк (а), в башкирском языке суффиксабыс, -гес, -тсыс, -кес: сажалка, резалкаагыулагыс, ваклагыс, ятсыс, саптсыс. Такие слова, как правило, обозначают предмет по действию, для которого он предназначен (инструмент или средство), то есть по основной функции: сажалка — прибор для посадки чего-нибудь (дерева, растений), резалка — прибор, предназначенный для резки чего-нибудь (свеклы, овощей). Этот словообразовательный тип обнаруживает высокую продуктивность.

Не менее продуктивную группу составляют существительные натель: утеплитель, водоизмерительв башкирском языке натсыс, -быс: шартлаткыс, томалагыс.

Основная функция коннотации — это функция воздействия, непосредственно и неразрывно связанная с прагматикой речи. Само это воздействие достигается путем сообщения собеседнику о некоторой важности для адресата ценности того элемента действительности, о котором идет речь.

Именно эмоционально-оценочная функция словообразовательных средств передает различное эмоциональное отношение говорящего к обозначенным предметам, явлениям, к собеседнику. В русском языке «игра слов» более ярко выражена, в отличие от башкирского языка, в котором эмотивные слова встречаются относительно редко. Это объясняется структурно-типологическим строем тюркских языков. Если в русском языке коннотативный аспект словообразования выделяется при помощи различных лекси-ко-грамматических средств, то в башкирском языке эмоциональные значения реализуются интонационными средствами или при помощи составных слов.

Эмоционально-оценочные отношения детерминированы мировоззрением народа — носителя языка, его культурно-историческим опытом, системой существующих в данном социуме критериев оценки.

Культурно-национальное своеобразие оценки проявляется, прежде всего, в форме ее антропометричности, таком соизмерении объекта оценки и некоторого эталона, в котором на первый план выдвигаются свойства, приписываемые человеком [Телия 1986, 40].

Экспрессивность пронизывает все участки системы речи и письма. В высшей степени она свойственна словообразованию. В словообразовании имеется целый ряд специфических средств выражения — суффиксов. Производная основа лишь модифицируют значение производящей. Такие производные выражают разные оттенки положительной или отрицательной оценки (ласку, уничижительность, одобрение), а также обозначает уменьшительность или увеличительность, то есть имеют размерно-оценочное значение.

В русском языке наиболее продуктивными суффиксами имен существительных с уменьшительным значением являются: -инк, ечк, -очк, -чик, -ушк, -ик, -ек: ястребинка, рыбинка, мужчинка, собачонка, старушонка, танцорик, трубочка, сараюшка, березонька, стебелек, грузовичокс увеличительным значением: -енци, -ищ, -юг, -яр: зверюга, бумаженция, бабенция, котяра, носяра.

В башкирском языке и увеличительность и уменьшительность передаются одинаковыми суффиксами: -тсай / -кэй, -Бына / -генэ, -темна / -кенэ: болоттсайым, канаткайым, илгенэм, ергенэм, ба-лагынам. Менее продуктивными аффиксами считаютсясотс, -кэш, и др.: Иецлекэш, энекэш, кошеок.

В образовании экспрессивных существительных участвуют существительные, прилагательные и глаголы.

По частотности употребления немного уступают основной группе суффиксов: -енька: дяденька, -ишка: бухгалтеришка, чок: ученичок, лучок', -ко: пивко, -ерка: ведерко.

Рассмотрев собранный фактический материал, мы пришли к выводу, что в русском языке коннотативная функция словообразования используется активно и несет много сопутствующих значений. В башкирском языке выражается в основном ласкательное значение. Субъективность передается помимо суффиксального словообразования интонационными средствами. Это объясняется семантическими и структурными особенностями тюркских языков, и, возможно, связанной с этим, экономностью языка.

Интерпретирующая функция словообразования «работает» в русском и в башкирском языке неодинаково. Это связано с этнолингвистическими причинами, поскольку одни и те же языковые явления в разных языках интерпретируются по-разному. Переход одной части речи в другую наблюдается в обоих языках. Абстрактные существительные выделяются как в русском (суффиксы: -ость: доверчивость, недоделанность, -ств: расстройство, безрассудство, -ние: удивление, преобладание), так и в башкирском языке (аффиксы: -лытс: Ьарылык, батырлык, -лек: берзэмлек, кврэштэшлекменее продуктивные: -лоте, коллоклек: бвйвклвк).

Интерпретирующую функцию невозможно рассматривать в отрыве от текста, поскольку она проявляется наиболее полно только на уровне текста, ситуативно и конситуативно обусловлена условиями своей реализации.

В словообразовании существительных широко представлена суффиксация. Этим способом производятся существительные от основ различных частей речи: имен существительных, прилагательных, глаголов и реже наречий, числительных. По сравнению со словообразованием других частей речи число суффиксов существительных самое значительное.

Производные, относящиеся к области синтаксической деривации, образуются от основ имен прилагательных и глаголов.

Отадъективные синтаксические дериваты имеют значение отвлеченного признака и образуются с помощью суффиксов: -ость: глупый — глупость, веселый — веселость- -от (а): добрый — доброта, прямой — прямота- -ин (а): тихий — тишина- -изн (а): белыйбелизна, голубой — голубизна в русском языке- -лек: белемлелек, бвхтэлек, ту^емЬе^лек- -лытс: картлык, ту клык, тырыиллык- -лек: кврлвк, дврвдлвк, бвтвнлвк- -лоте: ололок, о^онлок, королок в башкирском языке.

Среди имен существительных с суффиксамиость, -от (а), -изн (а), -ин (а) имеются слова, не относящиеся к области синтаксической деривации, так как они не равны по значению одноко-ренным прилагательным. Таковы названия физических параметров, т. е. измерений (типа скорость, глубина, ширина, высота). Отглагольные синтаксические дериваты имеют значение отвлеченного действия и образуются с помощью суффиксов: -ниДе): рисоеать — рисова-ние, петь — пе-ние- -к (а): носить — носка, разрезатьразрезка- -б (а): косить — косьба, молотить — молотьба.

Таким образом, в функциональном отношении в словообразовании наиболее богато представлены словообразовательные категории лица, предмета и абстрактности.

Показать весь текст

Список литературы

  1. М.Н. Сопоставительная характеристика имен существительных в русском и таджикском языках. Душанбе, 1989. — 336 с.
  2. В.П. Синтагматика семантического поля (на материале русского языка). Ростов-на-Дону, 1992. — 112 с.
  3. В.А. Проблема изучения функциональной стороны языка: К вопросу о предмете социолингвистики. JL: Наука, 1975. -276 с.
  4. В.Г. Грамматический строй как система построения и общая теория грамматики. JI.: Наука, 1988. — 239 с.
  5. Ю.С. Словообразование и морфообразование существительных в истории русского языка. М., 1984. — 247 с.
  6. Актуальные вопросы грамматики и статики татарского языка. -Казань, 1981. 243 с.
  7. Актуальные проблемы русского словообразования: Тезисы. Самарканд, 1987. — 496 с.
  8. Актуальные проблемы русского словообразования. Ташкент: Укитувчи, 1989. — 230 с.
  9. Актуальные проблемы сопоставительного языкознания: Материалы научно-практической конференции. Уфа, 1998. — 225 с.
  10. Актуальные проблемы учебной лексикографии. М.: Русский язык, 1977. — 320 с.
  11. Араева J1.A. Словообразовательные типы имен существительных в системе говора: Автореферат диссертации канд. фил. наук. -Томск, 1981. 19 с.
  12. Н.Д. Предложение и его смысл. М.: Наука, 1976. -383 с.
  13. Н.Д. Референция и проблемы текстообразования. М., 1988. — 238 с.
  14. Аспекты общей и частной лингвистической теории текста. М., 1982. — 192 с.
  15. Аспекты семантических исследований. М., 1980. — 360 с.
  16. JI. Язык. М.: Прогресс, 1968. — 607 с.
  17. Бодуэн де Куртенэ. Избранные труды по общему языкознанию. -М.: Изд-во Академии наук СССР, 1963. 401 с.
  18. A.B. Принципы функциональной грамматики и вопросы аспектологии. JL: Наука, 1983. — 208 с.
  19. A.B. Функциональная грамматика. Л.: Наука, 1984. -133 с.
  20. P.A. Имена существительные с пропозитивным значением в современном русском языке (функциональные аспекты): Автореф. дис.. канд. фил. наук. Волгоград, 1995. — 16 с.
  21. Э.К. Сопоставительный анализ ядерных компонентов функционально-семантической сферы «жить» в русском и английском языках: Автореф. дис. .канд. фил. наук. Уфа, 1999. — 18 с.
  22. Вариативность в германских языках. Функциональные аспекты. -М., 1996. 196 с.
  23. Л.Г. Текст и его понимание. Тверь, 1991. — 68 с.
  24. Л.Г. Функциональное направление в современном зарубежном языкознании // Вопросы языкознания. М.: Наука, 1979, № 6. — С. 74 — 84.
  25. В.В. Избранные труды. Лексикология и лексикография. М., 1977. — 312 с. Виноградов В. В. Русский язык. — М. — Л.: Учпедгиз, 1947. — 784 с. Виноградов В. В. Современный русский язык. — М.: МГУ, 1952. -591 с.
  26. A.M. Словообразование в территориальных вариантах современного английского языка. Учебное пособие. Калинин, 1988. 84 с.
  27. Г. О. Заметки по русскому словообразованию. М.: Изв.
  28. АН СССР, ОЛЯ, 1946. С. 300 — 325. Винокур Г. О. Избранные работы по русскому языку. — М.: Учпедгиз, 1959. — С.419 — 442. Вольф Е. М. Функциональная семантика оценки. — М.: Наука, 1985.- 232 с.
  29. Гак В. Г. Языковые преобразования. М., 1998. — 763 с. Гак В. Г., Розейнблит Е. Б. Очерки по сопоставительному изучению французского и русского языков. — М.: Высшая школа, 1965.- 379 с.
  30. Т. М. Башкирское именное словообразование. Уфа: БФ АН СССР, 1959. — 224 с.
  31. Р.Г. Словообразование и текст. Уфа, 1990. — 80 с.
  32. Р.Г. Лексикография современного немецкого языка. -Уфа, 2000. 198 с.
  33. Г. В., Кильдибекова Т. А. Когнитивные аспекты лексической системы языка. Уфа, 1998. — 183 с.
  34. Г. Ф. Семантическая категория оценки и средства ее выражения в современном русском языке: Дис. канд.. фил. наук. Уфа, 1996. — 15 с.
  35. А.Г. К некоторым вопросам аффиксации в узбекском языке // Академику В. А. Гордиевскому к его 75-летию. М.: Изд-во АН СССР, 1953. — С. 98 — 107.
  36. В. О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человечества // Гумбольд В. Избранные труды по языкознанию. М., 1984. — С.37 — 80.
  37. В.З. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода // Вопросы языкознания. М.: Наука, 1994, № 4. — С. 17 — 33.
  38. Н.К. Грамматика башкирского языка. М. — Л.: Изд-во АН СССР, 1948. — 276 с.
  39. M.B. Диалектика словообразовательного процесса // Актуальные проблемы русского словообразования: Тезисы докладов. Ташкент, 1978. — С. 112 — 115.
  40. A.A. Понимание текста: психолингвистический подход. Калинин, 1988. — 96 с.
  41. A.A. Проблемы организации внутреннего лексикона человека. Учебное пособие. Калинин, — 1977. — 84 с.
  42. В.А. Очерки по общему языкознанию. М., 1962. -384с.
  43. В.А. Язык и лингвистическая теория. М.: Изд-во Московского университета, 1976. — 248 с.
  44. Е.А. Интерфиксация в современном русском словообразовании // Развитие грамматики и лексики современного русского языка. М.: Наука, 1964. — С.36−62.
  45. Е.А. Современный русский язык. Словообразование. М.: Просвещение, 1973. — 303 с.
  46. Е.А. Словообразование как деятельность. М.: Наука, 1992. — 221 с.
  47. Е.А., Китайгородская М. В., Ширяев E.H. Руская разговорная речь: Общие вопросы. Словообразование. Синтаксис. М.: Наука, 1981.
  48. Е.А., Кубрякова Е. С. Проблемы словообразования на современном этапе //Вопросы языкознания. М.: Наука, 1978, № 6. — С. 112 — 123.
  49. Г. С. Вопросы теории словообразования. Фрунзе, 1969. -167с.
  50. Знание языка и языкознание. М.: Наука, 1991. — 184 с.
  51. Г. А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. -М., 1982. 336 с.
  52. Г. А. Очерк функционального синтаксиса русского языка.- М., 1973. 351 с.
  53. Исследования по семантике. Системно-функциональные описания и преподавание языка: Межвузовский научный сборник. -Уфа: Изд-во БГУ, 1990. 121 с.
  54. К.Г. Проблемы словообразовательной системы башкирского языка. Дис. докт. н. Уфа, 1996. — 476 с.
  55. Э.Ф. Историческое развитие лексики башкирского языка. М.: Наука, 1986. — 152 с.
  56. Т.Х. Словообразовательный потенциал суффиксальных типов русских существительных: Автореф. дис. .док. фил. наук. -Краснодар, 1993. 31 с.
  57. Т.Х. Словообразовательный потенциал суффиксальных типов русских существительных. Майкоп, 1993. — 166 с.
  58. В.М. Роль глагольных единиц в реализации информативной функции языка в тексте: Уфа, 1996. — 168 с.
  59. Г. В. Формы субъективной оценки имен в аспектах теории мотивации (на диалектном материале): Автореф. дис. .канд. фил. наук. Томск, 1990. — 20 с.
  60. Ю.Н. Общая и русская идеография. М.: Наука, 1976. -356 с.
  61. Л.П. Функциональное словообразование. (Активные процессы словопроизводства в современном русском языке): Автореферат дис. .док. фил. наук. М., 1987. — 48 с.
  62. С.Д. Общее и типологическое языкознание. JL: Наука, 1986. — 299 с.
  63. С.Д. Содержание слова, значение и обозначение. М.- Л.: Наука, 1965. 112 с.
  64. A.A. Когнитивные исследования по дискурсу // Вопросы языкознания. М.: Наука, 1994, № 5. — С.126 — 140.
  65. Т.А. и др. Функциональное словообразование русского языка. Уфа, 1997. — 114 с.
  66. Классы глаголов в функциональном аспекте. Свердловск, 1986. -159 с.
  67. Г. А. Принципы контенсивной типологии. М., 1983. -224с.
  68. И.И. О некоторых вопросах славянского словообразования. Киев: АН УССР, 1938. — 24 с.
  69. И.И. Словообразование имен существительных в сербо-лужицких языках. Львов, 1964. — 164 с.
  70. И.И. Учение о словообразовании. Киев: Изд-во Львовского ун-та, 1958. 78 с.
  71. В.И. Словообразовательный ярус и словообразовательная модель // Актуальные проблемы русского словообразования. Самарканд, 1978. — С.44 — 47.
  72. Г. В. Коммуникативная функция и структура языка. -М.: Наука, 1984. 176 с.
  73. Г. В. Контекстная семантика. М.: Наука, 1980. 152 с.
  74. Г. В. Объективная картина мира в познании и языке. -М.: Наука, 1990. 112 с.
  75. Г. В. Проблемы коммуникативной лингвистики // Вопросы языкознания. М.: Наука, 1979, № 5. — С.51 — 62.
  76. Н.Г. Компоненты содержательной структуры слова: М.: МГУ, 1969. — 192 с.
  77. Коммуникативно-функциональное исследование языковых явлений. Куйбышев, 1983. — 164 с.
  78. М.М. Сочетаемость лексем в русском языке. М., 1973. — 120 с.
  79. Э. Лексические солидарности // Вопросы учебной лексикографии. М., 1969. — С.93 — 104.
  80. Н.З. Значение слова и его сочетаемость. Л.: Наука, 1975. — 164 с.
  81. Е.С. Актуальные проблемы современной семантики. Учебное пособие по курсу «Общее языкознание». М., 1984.- 130 с.
  82. Е.С. Типы языковых значений. Семантика производногослова. М., 1981. — 200 с. Кубрякова Е. С. Части речи в ономасиологическом освещении.
  83. М.: Наука, 1978. 1 16 с. Кубрякова Е. С. Части речи с когнитивной точки зрения. — М., 1997. — 330 с.
  84. Е.С., Панкрац Ю. Г. Морфонология в описании языков.- М.: Наука, 1983. 1 19 с.
  85. Р.У. Когнитивная грамматика. М., 1992. — 56 с. Лексические минимумы современного русского языка. — М.: Русский язык, 1985. — 608 с. Лингвистическая типология. — М.: Наука, 1985. — 201 с.
  86. Логический анализ языка. Знание и мнение. М.: Наука, 1988. -Вып. 1. — 125 с.
  87. Логический анализ языка. Модели действия. М.: Наука, 1992. -Вып.5. — 160 с.
  88. H.A. Экспрессивная лексика разговорного употребления. М., 1986.
  89. В.И. Суффиксальное словообразование имен существительных в русском языке: Учебное пособие. Л., 1975. — 244 с.
  90. P.C. Некоторые вопросы сопоставления словообразовательных категорий: (на материале русского и армянского языков) // Вопросы семантики: Тез. докл. М., 1971.
  91. Методологические проблемы языкознания: Сборник научных статей. Киев, 1988. — 206 с.
  92. Методы сопоставительного изучения языков. М.: Наука, 1988. -96 с.
  93. A.A. Структурные связи в тексте.- Кишинев, 1987. 144 с.
  94. О.Д. Словообразование современного английского языка / Отв. ред. О. В. Сивергина. М.: Наука, 1976. — 245 с.
  95. И.И. Члены предложения и части речи. М. — Л., 1945. — 323 с.
  96. И.Г. Вопросы словообразовательного синтеза. М.: Изд-во МГУ, 1980. — 216 с.
  97. М. Остроумие и логика когнитивного бессознательного // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1988. -вып. XXIII. — С.281 — 309.
  98. Р.З. Избранные труды по германскому и сопоставительному языкознанию. Уфа, 1998. — 290 с.
  99. Р.З. Морфология производного слова.- Уфа, 1992. 191 с.
  100. Р.З. Словообразование и функционально-семантические категории. Уфа, 1993. — 225 с.
  101. Р.З. Словообразовательная система современного немецкого языка: Структура и семантика. Уфа: Изд-во БашГУ, 1980. — 84 с.
  102. E.H. Сопоставительная грамматика русского и марийского языков: Учебное пособие. Йошкар-Ола: МГПИ, 1991. -62 с.
  103. Мышление, когнитивные науки, искусственный интеллект. М, 1988. — 180с.
  104. В.Н. Современный русский язык. Словообразование. -М.: Высшая школа, 1984. 256 с.
  105. JI.A. Антономия в русском языке. М.: Изд-во МГУ, 1973.- 292 с.
  106. Новиков J1.A. Семантика русского языка. М.: Высшая школа, 1982. — 272 с.
  107. Общее языкознание. Внутренняя структура языка. М.: Наука, 1972. — 568 с.
  108. Общее языкознание. Формы существования, функции, история языка. М.: Наука, 1970. — 604 с.
  109. .О. Словообразование в киргизском языке: Автореф. дис.. докт. фил. наук. Фрунзе, 1964. — 103 с.
  110. Р.И. Проблема смысла: Современный логико-философский анализ языка. М.: Мысль, 1983. — 288 с.
  111. В.В., Герасимов В. И. На пути к когнитивной модели языка // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1988. -вып. XXIII. — С. 5 — 11.
  112. .А. О форме и содержании в языке. Минск, 1989. -256 с.
  113. С.С. Размерно-оценочные существительные в современном русском языке. М., 1961.
  114. С.С. Уменьшительно-оценочные и увеличительно-оценочные имена существительные в современном русском языке. Автореф. дис.. канд. фил. наук. М., 1956.
  115. Полевые структуры в системе языка. Воронеж, 1989. — 200 с.
  116. З.Д., Стернин H.A. Лексическая система языка: Учебное пособие.- Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1984.- 148 с.
  117. A.A. Из записок по русской грамматике. М., 1958. — Т. 1−2. — 356 с.
  118. A.A. Мысль и язык. Киев, 1993. — 192 с.
  119. Прагматика и семантика синтаксических единиц: Сборник научных трудов. Калинин, 1984. — 160 с.
  120. Прагматические аспекты функционирования языка: Межвузовский сборник. Барнаул, 1983. — 187 с.
  121. Принципы и методы семантических исследований // Отв. ред. Ярцева В. Н. М.: Наука, 1976. — 380 с.
  122. Принципы описания языков мира. М.: Наука, 1976. — 45 с.
  123. A.M. Уменьшительно-оценочные существительные в современном русском языке: Автореф. дис.. канд. фил. наук. Л., 1980. — 22 с.
  124. Развитие словообразования современного русского языка. — М.: Наука, 1966. 212 с.
  125. З.И. Функциональный аспект словообразования. Русское производное имя. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1996. -220 с.
  126. A.A. О членимости слова // Развитие современного русского языка. М.: Наука, 1975. — С.5−13.
  127. Э.В. Аффиксы именного словообразования в азербайджанском языке. Опыт сравнительного исследования. М.: Наука, 1966. — 437 с.
  128. Семантика и категоризация / Отв. ред. Ю. А. Шрейдер. М.: Наука, 1991. — 168 с.
  129. Семантика языковых единиц и ее роль в интерпретации текста: Межвузовский научный сборник. Уфа, 1994. — 131 с.
  130. .А. Роль человеческого фактора в языке. Язык и мышление. М.: Наука, 1988. — 245 с.
  131. Е.В. Проблемы речевой системности. М.: Наука, 1987. -139 с.
  132. Синтаксис текста. М.: Наука, 1979. — 368 с.
  133. Словообразование современного английского языка. М.: Наука, 1976. — 248 с.
  134. Современный русский язык. Словообразование: проблемы и методы исследования. М., 1988. — 204 с.
  135. .П. Проблема лексической синонимики в современной лингвистике: Пособие для студентов филфака. Кишинев, 1970. — 67с.
  136. В.М. Язык как системно-структурное образование. М.: Наука, 1971. — 292 с.
  137. Сопоставительная грамматика и теория коммуникации: Сборник статей. М.: МАЛП, 1997. — 96 с.
  138. Сопоставительная грамматика русского и казахского языков. -Алма-Ата: Наука, 1966. 458 с.
  139. Сопоставительная грамматика русского и казахского языков: Учебник для студентов-филологов вуза / Под общей ред. проф. Д. Турсунова. Алма-Ата: Мектеп, 1967. — 248 с.
  140. Сопоставительная грамматика русского и калмыцкого языков (состав слов и имя существительное): Учебное пособие. Элиста: Изд-во Калмыцкого ГУ, 1989. — 58 с.
  141. Сопоставительная грамматика русского и мордовского языков: Учебное пособие. Саранск: СГУ, 1980. — 100 с.
  142. Сопоставительная лингвистика и обучение иностранным языкам в условиях двуязычия: Сборник статей. Чебоксары: Изд-во Чувашского ГУ им. И. Н. Ульянова, 1978. — Вып. 3. — 207 с.
  143. Сопоставительная лингвистика и обучение иностранным языкам в условиях двуязычия: Сборник статей. Чебоксары: Изд-во Чувашского ГУ им. И. Н. Ульянова, 1977. — Вып.2. — 121 с.
  144. Сопоставительная лингвистика и обучение иностранным языкам в условиях двуязычия: Сборник статей. Чебоксары: Изд-во Чувашского ГУ им. И. Н. Ульянова, 1976. — Вып. 1. — 107 с.
  145. Сопоставительная лингвистика и обучение неродному языку. М.: Наука, 1987. — 240 с.
  146. Сопоставительное описание русского и белорусского языков. Морфология. Минск, 1990. — 335 с.
  147. Сопоставительное изучение словообразования славянских языков.- М.: Наука, 1987. 271 с.
  148. Сопоставительное изучение структурно-семантических и коммуникативных единиц иностранного и родного языков: Сборник научных трудов. Киев, 1985. — 175 с.
  149. Сопоставительно-семантическое исследование русского языка. -Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1979. 140 с.
  150. Сопоставительно-семантическое исследование русского языка. -Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1980. 136 с.
  151. Сопоставительный функционально-семантический анализ языковых единиц: Межвузовский сборник научных трудов. Донецк: Изд-во ДонГУ, 1993. — 139 с.
  152. Способы номинаций в современном русском языке. М.: Наука, 1982. — 296 с.
  153. Ю.С. Имена. Предикаты. Предложения. Семиологическая грамматика. М.: Наука, 1981. — 360 с.
  154. Ю.С. Методы и принципы современной лингвистики. -М.: Наука, 1975. 31 1 с.
  155. И.А. Проблемы анализа структуры значения слова. Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1979. — 156 с.
  156. В.Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц. М.: Наука, 1985. — 272 с.
  157. В.H. Русская фразеология. Семантический, прагматический, культурологический аспекты. М., 1996. — 284 с.
  158. Э.Р. Строй саларского языка. М.: Наука, 1976. — 575 с.
  159. Теория функциональной грамматики. Введение. Аспектуальность. Временная локализованность. Таксис. JL, 1987. — 352 с.
  160. Термины в структурно-семантическом и функциональном аспектах: Межвузовский сборник.- Нижний Новгород, 1991.- 108 с.
  161. З.Я. Лингвистика текста и категория модальности // Вопросы языкознания. М.: Наука, 1994. — № 4. — С. 105 — 114.
  162. И.С. Словообразовательная семантика в русском языке. М.: Наука, 1977. — 256 с.
  163. A.A. Лексическое значение: Принцип семиологического описания. М.: Наука, 1986. — 231 с.
  164. A.A. Типы словесных знаков. М.: Наука, 1974. — 206 с.
  165. P.M. и др. Прогноз в речевой деятельности. М.: Наука, 1974. — 239 с.
  166. Функциональная семантика: оценка, экспрессивность, модальность. М., 1996. — 169 с.
  167. Функционально-стилистический аспект различных типов текста: Сборник научных трудов. Пермь, 1991. — 165 с.
  168. Функциональные и семантические проблемы описания русского языка: Труды по русской и славянской филологии. Тарту, 1990. — 138 с.
  169. Функциональные и структурные особенности номинативных единиц в языках различных типов: Межвузовский сборник научных трудов. Пермь, 1978. — 152 с.
  170. Функциональный анализ единиц морфолого-синтаксического уровня: Сборник научных трудов. Иркутск, 1980. — 156 с.
  171. У. Значение и структура языка. М.: Прогресс, 1975, — 432 с. Человеческий фактор в языке. Коммуникация, модальность, дейксис. М.: Наука, 1992. — 288 с. Человеческий фактор в языке. Язык и порождение речи. — М.: Наука, 1991. — 238 с.
  172. А. Современные когнитивные подходы к семантике: сходства и различия в теориях и целях // Вопросы языкознания.-М.: Наука, 1996, № 2. С. 68 — 78. Шатуновский И. Б. Проблемы словообразовательной транспозиции:
  173. Дис. .канд. фил. наук. М., 1982. Шафиков С. Г. Семантические универсалии в лексике. — Уфа, 1996.- 197 с.
  174. Д.Н. Русский язык в его функциональных разновидностях.- М.: Наука, 1977. 168 с.
  175. A.M. Очерки по сравнительной морфологии тюркскихязыков / Глагол /. Л.: Наука, 1981. — 183 с. Юлдашев A.A. Аналитические формы глагола в тюркских языках.- М.: Наука, 1965. 275 с.
  176. Язык и человек: Сборник статей памяти проф. Петра Саввича Кузнецова (1899 1968) / Под общ. ред. Звегинцева В. А. — М.: Изд-во Московского университета, 1970. — 291 с. Языковая номинация. Виды наименований. — М.: Наука, 1977. -360 с.
  177. Р. Работы по поэтике. М., 1987.
  178. З.Е. Словарь синонимов русского языка. / Под ред.
  179. Л.А. М.: Сов. энциклопедия, 1968. Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. — М., 1966. Ахтямов М.Х. Обратный словарь башкирского языка. — Уфа, 1999.- 240 с.
  180. Башкорт Ьейлэштэренен, Ьузлеге: 3 томда. 0фе: Башкортостан китап нэшриэте. — Т.1. — 1970. — 300 бит- Т.2. — 1970. — 327 бит- Т.З. — 1987. — 232 бит.
  181. Баштсорт теленен, Ьу^леге. Т.1. — М.: Русский язык, 1993. — 862 бит- Т.2. — М.: Русский язык, 1993. — 814 бит.
  182. Башкортса русса Ьузлек. — М.: Ъузлектэр дэулэт нэшриэте, 1958. — 804 бит.
  183. Башкирско-русский словарь. М.: Русский язык, 1996. — 863 с.
  184. Большой энциклопедический словарь. М.- С.-Петербург, 1997. -1434 с.
  185. Т.Ф. Толковый словарь словообразовательных единиц русского языка. М.: Русский язык, 1996. — 637 с.
  186. Т.А., Гафарова Г. В. Функционально-когнитивный словарь русского языка (сфера «жить»). Уфа, 1997.
  187. Т.А., Гафарова Г. В. Функционально-когнитивный словарь русского языка (сфера «двигаться»). Уфа, 1998.
  188. Е.С., Демьянков В. З. и др. Краткий словарь когнитивных терминов. М., 1996. — 228 с.
  189. . Словарь лингвистических терминов / Пер. с франц. -М.: Изд-во иностр. лит., 1960.
  190. В.В. Идеографические словари. М.: Изд-во МГУ, 1970.- 72 с.
  191. В.П. Идеографический словарь сочетаемости. Киев, 1993. — 255 с.
  192. З.А. Школьный словообразовательный словарь. 2-е издание. М.: Просвещение, 1964. — 291 с.
  193. А.Н. Словообразовательный словарь русского языка: в 2-х т. М.: Русский язык, 1985. — Т.1. — 856 с.
  194. Учебный словарь сочетаемости слов русского языка / Под ред. Денисова П. Н., Морковкина В. В. М.: Русский язык, 1978. Философская энциклопедия. — М.: Сов. энциклопедия, 1989. Философский энциклопедический словарь. — М.: Советская энциклопедия, 1989.
  195. Фразеологический словарь русского языка / Под ред. Молоткова А. И. М.: Русский язык, 1986.
  196. М.Х. Баштсорт теленен, грамматика Ьузлеге: Иу? узгэреше.- Эфе, 1994. 211 бит.
  197. М.Х. Баштсорт теленен, морфемалар Иузлеге. ©-фе: Башкортостан китап нэшриэте, 1992. — 272 бит.
  198. И.А. Милэушэ сэскэ атканда. ©-фе, 1966. — 231 б. Астафьев В. П. Повести и рассказы. — М.: Советский писатель, 1984. — 688с.
  199. В.И. Все впереди: Роман. М.: Сов. Писатель, 1987. — 236с. Белов В. И. Кануны: Хроника конца 20-х годов. — М.: Современник, 1979. — 335с.
  200. З.А. Эрэрзэр. Биш томда. Икенсе том: роман, повестар, хикэйэттэр, хикэйэлэр. ©-фе: Китап, 1996. — 576 бит. Игебаев А. Елеп бара румер йомрагы. Шигырзар. Поэмалар.
  201. .З. Ахырызаман кеткэндэ: Тарихи роман. Эйэрлэнгэн ат:
  202. РОССИЙСКАЯ, ГОСУ-уЛ"СТГ>", 1!:-/вивдиож^- л
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!