Использование учебных производственных задач для обобщения и систематизации знаний, умений и способов деятельности учащихся по учебной специальности: "прод
Главной формой обобщения, систематизации и оценки знаний выпускника торгового колледжа является итоговая аттестация в виде государственного экзамена. Это отдельная большая проблема, которая результативно решается, если в процессе теоретического и производственного обучения, развития и воспитания в колледже, учащейся овладел способностью обобщать и систематизировать свои знания по предметам. Одним…
Дипломная
Использование физических упражнений для укрепления здоровья детей
Исследования А. В. Кенеман и Г. П. Лесковой убедительно показали, что механический путь преображения двигательных умений требует большого количества повторений и приводит к большой трате времени и энергии, к возникновению ошибок. Все эти вопросы поднимаются в новых программах для дошкольных образовательных учреждений «Радуга», «Детство», программа Ю. Ф. Змановского «Здоровый ребенок», программа…
Реферат
Использование фитбол-гимнастики для коррекции нарушения осанки у дошкольников
I степень сколиоза характеризуется простой дугой искривления, позвоночный столб при этом напоминает букву С. Клинически определяетсянебольшая асимметрия частей туловища: лопаток, надплечий, треугольников талии (пространство, образующееся между талией и внутренней поверхностью свободно висящей руки больного). Линия остистых отростков слегка искривлена. В отличие от нарушения осанки, в положении…
Дипломная
Использование фольклора в валеологическом воспитании детей
Культурологический аспект. Формирование внутреннего мира ребенка, его целостности и гармоничности. Здесь очень ярко проявляется основной принцип валеологии: человек, познай и сотвори себя. Формирование ценностных ориентации, причем в первую очередь обращается внимание на ценность жизни, личности, индивидуальности. Через понимание собственного «Я», его ценности не только для себя, но и для своих…
Реферат
Использование фольклора в патриотическом воспитании и развитие творческих способностей
Хоровод — это жанр, в котором поэтико-музыкальное искусство тесно связано с элементами театрализованного действа и хореографии. Отличает их высокая художественность напевов и поэтических текстов, красота и сценичность хороводных гуляний. В сюжетах хороводных песен отражен народный быт, красота родной природы, особенно в ее весеннем цветении. Любовно воспеваются в песнях широкие луга — место…
Аттестационная работа
История развития системы образования в России: тенденции и перспективы
В целом советская система высшего образования обеспечивала подготовку квалифицированных кадров, будучи одним из механизмов плановой экономики (это обусловило, в частности, большую степень географической централизации вузов наряду с их специализацией на подготовке специалистов для отдельных отраслей), выполняла функции социализации и социальной ротации в обществе, переживающем «модернизацию…
Курсовая
История развития системы тестирования в России и за рубежом
И это не случайно. Тесты дают возможность заметно улучшить образовательный процесс, потому что обладают рядом преимуществ перед другими методами контроля знаний; являясь обязательной частью многих педагогических новаций, они снижают затраты на проверку знаний, помогают выявить индивидуальный темп обучения, а также пробелы в текущей и итоговой подготовке. В сочетании с персональными ЭВМ, тесты…
Лекция
История развития социальной педагогики в России
Влияние природно-климатических условий на формирование «типа общества», «специфику государственности» убедительно показал историк Л. В. Милов. В частности, он раскрыл обусловленность коллективных форм хозяйственной деятельности (общины) экстенсивным способом земледелия, предполагавшим ежегодную смену участков обрабатываемой земли и связанную с этим «затрату громадных усилий целого коллектива…
Курсовая
Использование художественной литературы на уроках истории
Художественный образ увеличивает эмоциональное воздействия рассказа учителя и воспитывает определенное отношение к изучаемым историческим явлениям, возбуждая сочувствия, восхищения, негодования, ненависть. Этические нормы и идеи выражены не в отвлеченном формулировании, а в ярких образах, действующих персоналиях конкретных жизненных ситуациях, служащим живым примером. Являясь богатейшим…
Контрольная
Использование художественной литературы в обучении истории
И отдал бы душу, Никита Романович, — сказал он, на пятом, много на десятом воре, а остальные все-таки б зарезали безвинного. Нет, лучше не трогать их, князь; а как станут они обдирать убитого, тогда крикнуть, что Степка — де взял на себя более Мишки, так они и сами друг друга перережут". Таким образом, выходит, что для достижения справедливости можно пожертвовать и жизнью одного безвинного…
Курсовая
Использование художественной литературы на уроках истории
Художественный образ, как правило, отличается меткостью и убедительностью. И это облегчает восприятие исторического прошлого. Доказательная сила художественного образа воспитывает у школьников определенное отношение к изучаемым историческим явлениям, вызывает у них сочувствие, ненависть, восхищение, возмущение. Яркий, выразительный художественный образ воздействует на личность учащегося…
Курсовая
Использование художественного творчества в процессе обучения детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи
Познавательно воображение ребенка в этом возрасте связанно с бурным развитием ролевой игры, рисования, конструирования. Но оно носит при этом без специального руководства в основном воспроизводящий характер, так как ребенок 4−5 лет нацелен на следование образцам. Отклонения от образцов в процессе овладения ими возможны, но они носят обыгрывающий, частично случайный, ненаправленный характер…
Дипломная
Использование художественной литературы на уроках химии
Серьезные изменения в российском обществе потребовали серьезных перемен в организации учебного процесса, которые затронули цели образования, организацию деятельности и функции учителя, разнообразные стороны учебно-познавательной деятельности учащихся. Ориентация на развитие индивидуальных особенностей учащихся делает невозможным процесс обучения без предоставления им права выбора путей и способов…
Курсовая
Классификация методов обучения
Беседа — диалогический метод обучения, при котором педагог путем постановки системы вопросов подводит учащихся к пониманию нового материала или проверяет усвоение ими уже изученного. Беседа как метод обучения может быть применена для решения любой дидактической задачи. Различают индивидуальные беседы (вопросы адресованы одному ученику), групповые беседы (вопросы адресованы определенной группе) и…
Реферат
Классификация методов обучения по способам деятельности учащихся
В учебных заведениях различают, как правило, учебную, методическую, научную и творческую деятельность, обычно подразумевая под последней художественную самодеятельность. В книге Разумовского ясно говорится, что творчество — это создание нового, независимо от того, в какой области это новое создается. Для творчества характерны три этапа: формулировка проблемы, теоретическое ее решение и проверка…
Реферат
Использование цифровой лаборатории «Архимед» в школьном химическом эксперименте
Современное обучение уже трудно представить без технологии мультимедиа (англ. multimedia — многокомпонентная среда), которая позволяет использовать текст, графику, аудио, видео и мультипликацию в режиме диалога и тем самым расширяет области применения компьютера в учебном процессе. Изобразительный ряд, включая образное мышление, помогает обучаемому целостно воспринимать предлагаемый материал…
Дипломная
Использование эвристической технологии в образовательном процессе начальной школы
Эвристические уроки отличаются от традиционных тем, что включают в себя создание учениками собственных образовательных продуктов оргдеятельностного, когнитивного и креативного типов. Оргдеятельностные уроки: уроки целеполагания, нормотворчества, разработки и защиты индивидуальных образовательных программ; уроки рецензирования, самооценки, рефлексии. Уроки когнитивного типа: урок исследования…
Дипломная
Инженерное образование в России
Кроме того, уже 15−20 лет как в этих университетах сложилась отлично зарекомендовавшая себя практика получения студентами технических квалификаций второго образования по менеджменту, лингвистике, судебной инженерно-технической экспертизе, что увеличивает ценность выпускаемого специалиста. Проще, простите за жаргон, инженеру-технарю дать знания по лингвистике, чем языковеду дать техническое…
Курсовая
Использование элективного курса при построении профильного курса информатики
Теперь рассмотрим второе направление, а именно «Компьютерная графика». Такие предметы на базовом уровне как физика, химия и биология рекомендуется заменять курсом «Естествознание», поскольку знания, полученные при изучении данного курса, не требует глубокого знания специфики таких областей науки, как физика, химия и биология. Приобретенные знания учащиеся могут использовать при создании рекламной…
Дипломная
Использование электронных средств обучения на уроках технологии
Таким образом, информатизация образования ведет, как было сказано, к изменению существенных сторон дидактического процесса. Изменяется деятельность учителя и ученика. Ученик может оперировать большим количеством разнообразной информации, интегрировать ее, имеет возможность автоматизировать ее обработку, моделировать процессы и решать проблемы, быть самостоятельным в учебных действиях и другое…
Курсовая
Использование элементов занимательности и игры при изучении состава слова в начальных классах
Эльконин считал дошкольный и младший школьный периоды единой эпохой детства. Он утверждал, что разрыв, существующий в системе образования (дошкольное учреждение-школа), разрушает единство между развитием мотивационно-потребностной и интеллектуально-познавательной сторонами личности ребенка. Дети, поступающие в школу, находятся в противоречивой ситуации: у ведущей для дошкольников игровой…
Курсовая
Логико-математические игры в работе со старшими дошкольниками как средство формирования логического мышления
Старшие дошкольники начинают проявлять интерес к будущему школьному обучению. Перспектива школьного обучения создает особый настрой в группе старших дошкольников. Интерес к школе развивается естественным путем в общении с воспитателем, через встречи с учителем, совместные дела со школьниками, посещение школы, сюжетно-ролевые игры на школьную тему. Главное — связать развивающийся интерес детей…
Курсовая
Логико-математические дидактические игры в работе со старшими дошкольниками
Но зачем логика маленькому ребенку, дошкольнику? Дело в том, что на каждом возрастном этапе создается как бы определенный «этаж», на котором формируются психические функции, важные для перехода следующему этапу. Таким образом, навыки, умения, приобретенные в дошкольный период, будут служить фундаментом для получения знаний и развития способностей в более старшем возрасте — в школе. И важнейшим…
Курсовая
Использование элементов моделирования в формировании системных знаний у детей о труде взрослых
Модель упрощает объект, представляет его лишь отдельные стороны и поэтому без подачи общего представления о профессии не возможно рассматривать структуру трудового процесса. Поэтому во второй младшей группе детского сада я начинаю знакомить детей с профессиями сотрудников детского сада то есть с профессиями ближайшего окружения детей. Вместе с этим я знакомлю детей со схематичным изображением…
Аттестационная работа
Использование элементов методики В. Ф. Шаталова на уроках геометрии в 7 классе
Подростки начинают сознательно применять специальные приемы запоминания и припоминания. Запоминая, производят специальную мыслительную работу сравнения, систематизации, классификации. Увеличивается быстрота запоминания и объем материала, хранящегося в памяти. Механическое запоминание все больше уступает место логическому, осмысленному, улучшается продуктивность памяти. Если раньше школьники, как…
Дипломная
Логико-математический анализ учебного материала темы «Квадратные неравенства»
В учебнике Мордковича А. Г. используется индуктивный метод изложения теоретического материала. Задачный материал разделен на легкие, средние задачи и задачи повышенной трудности. Цветного оформления нет, но используются различные значки для обозначения «характера» теоретического материала. У Алимова Ш. А. так же индуктивный характер изложения теоретического материала. Причем материал достаточно…
Курсовая
Использование элементов проблемного обучения на уроках биологии
К специальным предметным умениям, которые могут быть сформированы на уроках биологии, можно отнести и способность строить модели процессов, явлений, живых систем. Моделирование — это один из самых широко применяемых способов познания в естественных науках, а значит, он должен осознано вводится учителем в образовательный процесс. Например, ученики, сталкиваются с необходимостью моделирования…
Курсовая
Использование элементов психологической диагностики в профильной подготовке школьников
Необходимо ознакомить учителей с пакетом программ, входящих в MS OFFICE, а также с пакетом специальных программ, который будет ими использован в процессе преподавания различных разделов образовательной области «Технология». Например, КОМПАС-ГРАФИК LT (упрощенная версия чертежно-графического редактора), КОМПАС-3D (программа трехмерного параметрического моделирования, включающий чеpтежно…
Курсовая
Использование элементов программированного обучения в процессе освоения курса информатики в основной школе
Программированное обучение Теория программированного обучения начала развиваться в 40−50 гг. XX в. в США, затем в Европе. Она дала импульс к развитию технологии обучения, к разработке теории и практики технически сложных обучающих систем. Программированное обучение — это относительно самостоятельное и индивидуальное усвоение знаний и умений по обучающей программе с помощью компьютерных средств…
Дипломная
Использование элементов ТРИЗ-педагогики в обучении школьников математике
Существующая же система образования ориентирована в основном на подготовку исполнителей, у которых готовность к творческой деятельности не сформирована. Необходимость формировать качества творческой личности только провозглашается задачей системы образования, но методы реализации этой задачи в педагогике практически отсутствуют. В то же время для выработки навыков творческого мышления можно…
Дипломная