Педагогическая технология коллективного способа обучения на основе трудов профессора В. К. Дьяченко
Новая педагогическая технология по В. К. Дьяченко Практика всегда была неотъемлемой частью профессиональной деятельности В. К. Дьяченко. Собственно говоря, всю свою дидактику он создал не ради любопытных абстрактных обобщений, а ради научно обоснованного и целенаправленного построения новой образовательной практики. И не случайно, имея под собой крепкую опору естественнонаучного подхода…
Курсовая
Педагогическая система формирования социального здоровья учащихся в условиях современной общеобразовательной школы
В главе проводится анализ состояния разработанности проблемы в медицинской, философской, психологической и педагогической науке; даются трактовки понятий «здоровье», «здоровый образ жизни», «здоровьесберегающие технологии», раскрыты сущностные характеристики основных понятий исследования «социальное здоровье личности», «здоровьесберегающая среда общеобразовательного учреждения», приведены…
Дипломная
Приемы понимания художественного текста на уроках литературного чтения
Чтение — важнейший общий учебный навык учащихся, поэтому учителям важно владеть такими технологиями обучения, которые дают эффективные результаты. Навык чтения состоит их двух независимых операций: озвучивания и понимания текста. В настоящее время доминируют логопедические методики обучения чтению, делающие акцент на «формальных» приемах звукослияния и звукосочетания. Это приводит к тому, что…
Курсовая
Педагогическая технология А. С. Макаренко
В психолого-педагогической науке бытует довольно обоснованная мысль: «У любой педагогической системы есть практическая сестра — педагогическая технология». Проблема технологизации учебно-воспитательного процесса была и есть актуальной во все периоды развития цивилизации. Особое внимание ей отводится на современном этапе развития общества, которое стремится к интеграции в мировую сеть цивилизации…
Дипломная
Науки юношей питают
Ответ на этот вопрос один, он прост и крайне неутешителен. Студенты начинают понимать, что занятие наукой бесперспективно в отношении материального обеспечения их будущего. Постепенно они узнают, какую зарплату получают, к примеру, их преподаватели, после чего их научный энтузиазм снижается и исчезает, в чём студентов вполне можно понять. На самом деле, кого может соблазнить перспектива, при…
Статья
Педагогическая технология учебно-игровой деятельности
На организационном этапе школьники знакомятся с целью игры, проблемами, которые будут обсуждаться, необходимой информацией. Учащимся объясняются правила игры, её особенности, план проведения, критерии оценки результатов. Если роли и состав групп не были распределены ранее, то следует это сделать на организационном этапе. Конечно, учитель может определить их сам (например, на основании уровня…
Контрольная
Приемы работы на токарно-винторезном станке
Заготовка должна быть закреплена в патроне с таким расчетом, чтобы ее вылет был на 7…12 мм больше, чем требуемая длина детали. Этот припуск необходим для обработки торцов и отрезания детали. После обтачивания наружных цилиндрических поверхностей часто выполняют подрезку торца заготовки. Для этого применяют резцы: подрезные и проходные (прямые, упорные). Одна из наиболее распространённых токарных…
Лекция
Педагогическая технология осуществления коррекционно-логопедической работы по формированию вопросительных высказываний у детей с общим недоразвитием речи
Как выше уже сказано, в грамматическом отношении происходит определение предикативных пар и оперирование ими для составления предложения. К этому, по гипотезе автора, относится: распределение семантических признаков между членами предикативной пары (сочетание единиц конкретного языка), установление линейного порядка элементов предикативной пары (зависит от появления первого слова), составление…
Диссертация
Приемы психолого-педагогического взаимодействия учителя с младшим школьником в конфликтных ситуациях
Мотивация и установление отношений участников разрешения конфликта — второй этап посредничества и начало медиаторного процесса. Посредник приветствует участников конфликта, выражает удовлетворение тем, что они проявили добрую волю и сделали первый шаг на пути к разрешению взаимных трудностей, т. е. пришли на сеанс посредничества. Пользуясь методом валидности, медиатор всячески подчеркивает…
Дипломная
Педагогическая технология развития у учащихся направленности на диалогическое общение при групповой форме обучения на уроках физики при изучении темы "Осно
При групповой работе школьники учатся совместной деятельности в решении познавательных задач. Кто-то хорошо проявил себя в анализе учебного материала, кто-то испытывает затруднения в решении примера или задачи, кто-то уклоняется от работы. Это происходит при всех. Давая оценку, делая замечания отдельным учащимся, учитель рассчитывает, что на них будут реагировать все, предполагает, что его…
Дипломная
Приемы работы над развитием связной речи младших школьников
Говорение рассматривается как вид речевой деятельности. Исследования вскрыли психолингвистические закономерности овладения ребенком родным языком, в том числе и в процессе развертывания (реализации) программы порождения речевого высказывания. В психолого-педагогической, психолингвистической литературе достаточно внимания уделено речевой деятельности, вопросам динамики лексико-семантического…
Курсовая
Педагогическая ценность русских народных сказок в работе с детьми дошкольного возраста
Психологи, педагоги, психотерапевты все больше используют рассказсказку, притчу, миф — в своей работе. Именно контекст профессионального использования метода придает ему окончательный смысл и определяет результат. В одном случае мы имеем дело с действительно мощным воздействием, в другом — просто одной из многих техник, а в третьем терапевтическая метафора и сказка останутся симпатичными…
Курсовая
Приемы работы над заголовком текста в начальной школе
Семантико-стилистическая классификация заголовков разработана Л. И. Гетман. Гетман Л. И. Художественный текст как объект лингвостилистического исследования: Материалы к специальному и факультативному курсам. — Нежин: НГПИ, 1993. — С.36−44. Согласно этой классификации, выделяются: заголовки-посвящения; заголовки, указывающие на жанр литературного произведения; заголовки, обозначающие место или…
Дипломная
Педагогические взгляды Белинского и их связь с задачами литературы
В период 30- начала 40 годов мысль о литературе была одной из главных в критической практике В. Г. Белинского. Немалое место в ней занимали вопросы о роли, значении, сущности воспитания. Обширная рецензия В. Г. Белинского на вышедшие в 1838 г. издание «Библиотека детских повестей и рассказов» В. Бурьянова охватывает широкий круг общих вопросов воспитания и свидетельствует о более глубоком подходе…
Доклад
Приемы работы с аутентичным текстом на разных этапах обучения чтению
P — «It is very hard to predict — it has to be said — and I do feel a strange mixture of pessimism and optimism. I call myself a constructive pessimist, looking at some of the issues we face, and yet if we don’t face them in a constructive way, then that pessimism merely feeds on itself, and becomes fatalism, and the world really will get into a very sorry state. But obviously, the crucial…
Курсовая
Педагогические взгляды Блонского
Блонский Павел Петрович — психолог и педагог. По окончании Московского университета (1907) преподавал педагогику и психологию в средних учебных заведениях Москвы. С 1913 г. приват-доцент, с 1919 г. — профессор Московского университета. Блонский вел научно-исследовательскую и преподавательскую работу в вузах и научных учреждениях Москвы (Университет Шанявского, Институт научной педагогики…
Реферат
Педагогически запущенные дети как объект деятельности социального педагога
Особенности личности педагогически запущенного ребенка характеризуется не развитостью свойств субъекта общения, деятельности и самосознания и соответствующей им неадекватной активностью во взаимодействии с окружением. Субъективно эти особенности личности переживаются запущенным ребенком как особый образ «Я» и выражаются в неадекватной самооценки и неудовлетворенности. Главное противоречие…
Дипломная
Приемы работы со стихотворением на уроках английского языка на разных этапах обучения
Обобщая определения из разных педагогичных источников, понятие приема обучения можно сформулировать следующим образом: «это составная часть метода, единичное действие, конкретный способ, частное понятие по отношению к общему понятию «метод». Одни и те же приемы могут входить в состав разных методов обучения. Или один и тот же метод может включать разные приемы, исходя из уровня мастерства…
Дипломная
Понятие методов активного социально-психологического обучения
Методы активного обучения — методы обучения, направленные на развитие у обучаемых самостоятельного творческого мышления и способности квалифицированно решать нестандартные профессиональные задачи. Цель обучения — не только вооружить знаниями, навыками и умениями решать профессиональные задачи, но и развить умение мыслить, культуру мыслительной творческой деятельности. Этим методам присущи…
Контрольная
Педагогические взгляды восточных мыслителей Средневековья
Одновременно с арабским вторжением с севера в VII в. в пределы Византийской империи проникают славянские народы Балканского полуострова. Они расселяются на ее территории, их поселения доходят до Крита и Малой Азии. В IX—XI вв. происходит становление славянской письменности. Она была создана на основе греческого уставного письма в середине IX в., ее создатели — византийцы Кирилл и его брат епископ…
Курсовая
Педагогические взгляды и деятельность П. П. Блонского и С. Т. Шацкого
Педагогическая деятельность С. Т. Шацкого В 1906 Шацкий организовал общество «Сетлемент», главной целью которого стало повышение культурного уровня населения. Но в 1908 г. Оно было закрыто полицией за пропаганду социализма среди детей. B следующем году Шацкий и его сподвижники создают общество «Детский труд и отдых». B 1911 г. Общество открыло детскую летнюю трудовую колонию «Бодрая жизнь…
Реферат
Приемы самовоспитания воли в юношеском возрасте
Воля как сознательная организация и саморегуляция деятельности, направленная на преодоление внутренних трудностей,—это прежде всего власть над собой, над своими чувствами, действиями. Общеизвестно, что у разных людей эта власть обладает разной степенью выраженности. Обыденное сознание фиксирует огромный спектр индивидуальных особенностей воли, различающихся по интенсивности своих проявлений…
Реферат
Педагогические взгляды Толстого, Ушинского и Сухомлинского
Наконец, образование и потому не совершенно свободно, что стремление осуществлять идеалы, желание обеспечить успех своих начинаний и взглядов, побуждение создать прочное положение реформе, предопределить ход будущих событий вынуждают старшее поколение направлять образование юношества по известному определенному пути, давать ему ту или иную постановку. Освободиться совсем от всех этих влияний…
Контрольная
Приемы самоконтроля работы на уроках математики при формировании рефлексивных умений учеников начальной школы
При планировании занятий педагогу необходимо понимать, над какими умениями нужно работать тому или иному ребенку и соответственно через какие ситуации коммуникации он должен пройти, как в них действовать, чему научиться. Предметному содержанию отводится роль второго плана. Это материал, на котором будет разворачиваться ситуация взаимодействия — опосредованного, через текст, или непосредственного…
Курсовая
Педагогические воззрения античных философов
В 7 лет мальчики переходят в государственные школы (женщинам, считал философ, не нужно давать такого образования, как мужчинам). Аристотель подчеркивал, что школы должны быть именно государственные, а не частные, потому что воспитание граждан — забота государственная: «Не следует… думать, будто каждый гражданин — сам по себе; нет, все граждане принадлежат государству, потому что каждый из них…
Контрольная
Педагогические возможности семьи в речевом развитии детей дошкольного возраста
О. С. Ушакова и Е. М. Струнина указывают, что в отечественной науке в основу методики речевого развития детей положены научные теории и взгляды психолога и лингвиста Ф. А. Сохина. Ф. А. Сохин считал, что направление исследований в области психологии детской речи и методики её развития зависит от понимания главного психологического механизма развития речи, овладения языком: развивается речь ребенка…
Реферат
Педагогические воззрения В. Н. Сороки-Росинского и их воплощение на практике
Развитие педагогической мысли начала XX века педагогический росинский достоевский трудновоспитуемый В русской педагогике конца XIX — начале XX отражались противоречие между традиционной, официальной установкой на воспитание в духе «самодержавия, православия, народности» и подходами, бравшими за образец западную педагогику и опыт европейской школы, причем не всегда учитывались особенности…
Курсовая
Педагогические возможности эколого-экономического образования в современной начальной школе
Важным средством эколого-экономического развития детей является учебник «Путешествие на планету Земля». Он позволяет представить содержание учебной информации наглядно, в динамике, в большем объеме, чем другие дидактические средства; включить в содержание обучения эвристические средства, приобщить ученика к исследовательской деятельности. Учебник выполняет различные функции: обучающие…
Курсовая
Педагогические возможности экологических занятий для коррекции звукопроизношения дошкольников
Все комплексные программы содержат разделы ознакомления с природой, но не все из них обеспечивают экологическое воспитание детей и обращают особое внимание при этом на развитие речи. В программе «Радуга» подраздел «Мир природы» является составляющей познавательного развития детей, в рамках которого им дают информацию, развивают познавательные процессы, формируют отношение к окружающему миру — все…
Дипломная
Педагогические здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры в 5-7 классах
Педагогическая техника — основная часть педагогического мастерства. Педагогически продуманная технология физического воспитания, направленная на формирование двигательного режима школьников приводит детей к определенному уровню физического развития, укреплению их здоровья, достижению спортивных результатов. Эффективность урока в первую очередь зависит от того, насколько учитель будет претворять…
Дипломная