Общие закономерности и принципы воспитания
Научное описание процесса воспитания предполагает раскрытие таких понятий, как закономерности и принципы воспитания. В любой научной дисциплине закономерность отражает объективные, т. е. независимые от субъектов процесса, существенные связи, которые, как правило, возникают и проявляются независимо от того, знают о них или не знают, учитывают их или не учитывают. Когда знают и учитывают, это…
РефератТехнология «семейная конференция»
Поддержка ведущим инициатив, направленных на личностный рост конфликтующих сторон. Например, если дети начинают вырабатывать цивилизованные правила поведения в группе, следует поддержать эту инициативу и дать возможность высказаться всем участникам. Одновременно важно выяснить факторы, мешающие диалогическим формам взаимодействия учеников и учителей. Ведущему необходимо уметь работать не только…
РефератВоспитательные дома. История педагогики и образования
Влияние западноевропейских образовательных традиций на российское образование нашло отражение в проекте воспитательных домов, автором которого был Иван Иванович Бецкой (1704−1795). Он родился в Стокгольме и являлся внебрачным сыном князя И. Ю. Трубецкого. Воспитание И. И. Бецкой получил за границей в доме своего деда барона Вреде, учился в Копенгагенском кадетском корпусе, служил в датской…
РефератРезюме. Педагогика и психология ненасилия в образовании
Осознание уровня собственного эгоцентризма, понимание многообразия мира и многообразия позиций других людей поднимает человека на неизмеримо более высокий уровень, чем индивида, находящегося в плену собственных иррациональных установок. В конечном итоге это и создает предпосылки для следующего условия принятия позиции ненасилия, то есть выработке терпимого отношения к миру. Терпимость — это…
РефератПедагогика ненасилия. Педагогика и психология ненасилия в образовании
Концепция личностно-ориентированного образования, предлагаемая В. В. Сериковым, исходит из того, что целью такого образования является не формирование личности с заданными свойствами, а создание условий для полноценного проявления и развития собственно личностных функций учащихся. Они определены как функции: мотивации (принятие и обоснование деятельности); коллизии (видение скрытых противоречий…
РефератДиагностика дружеских взаимоотношений
Наивысшую оценку 3 балла (высокий уровень) получает тот, кто передал третью доску товарищу, и они вместе, имея две доски, добрались до берега. 2 балла (средний уровень) ставится тому, кто, перебравшись на берег, подбадривал товарища: «Сейчас перейду и дам», — и подтолкнул дощечку стоящему на болоте. 1 балл (ниже среднего) получает тот, кто на время прерывал движение, чувствовал неловкость…
РефератЦели воспитания. Общие основы педагогики
Аурелио Печчеи, создатель Римского клуба и его Президент до 1984 г., уже в тс годы отмечал, что необходима смена приоритетов в системе социально-педагогических ценностей: «От концепции, ориентированной на человеческие потребности и их удовлетворение, к другому понятию, в основе которого лежало бы человеческое развитие, а главной целью стало бы самовыражение и полное раскрытие возможностей…
РефератМетоды и приемы разрешения конфликтов в сфере социального взаимодействия
Метод смыслового ограничения пределов конфликтной ситуации состоит в том, чтобы, уменьшая противоборство сторон, не выходить за рамки существа спорного вопроса и не затрагивать эмоционально подвижную, неустойчивую сферу чувств. Метод провоцирования на добро при разрешении конфликтов ориентирует участников конфликта на сохранение добрых отношений, а не на эскалацию конфликта. Так, например…
РефератТипология личности студента
Обучение в вузе студенты рассматривают с разных жизненных позиций: одни из них в основе мотивации обучения видят приобретение профессии (56−62%), другие — возможность заниматься наукой и исследованиями (5−15%), третья группа студентов рассматривает обучение как возможность пожить студенческой жизнью (8−18%), стать крутым (33−39%), овладеть языками (17−41%). Для этой группы студентов принцип…
РефератДебаты. Современные образовательные технологии
В научно-исследовательской деятельности (способствует формированию навыков работы с источниками научной информации, научного поиска, исследовательской деятельности); В учебной деятельности как форма и технология обучения (самостоятельный комплекс технологий или технология изучения отдельной дисциплины); Выяснение условий жизни и работы, анализ психотравмирующего момента (для перестройки системы…
РефератВоспитание в семье
Авторитетный — стиль воспитания любящих и вместе с тем контролирующих ребенка родителей. Такие родители последовательно и недвусмысленно требуют от ребенка зрелого, соответственно его возрасту, поведения. Их требования не имеют жесткого, принудительного характера, ими практически не применяются физические наказания. Такие родители вместо жестких мер, обычно разъясняют детям причины своих…
РефератВзаимосвязь психолого-педагогических барьеров и профессионально-педагогических заблуждений
Модель 2. Психолого-педагогический барьер как средство преодоления профессионального заблуждения. Основой такой модели служит проблемно-конфликтная ситуация, в которой личностный и интеллектуальный опыт педагога не только оказывается недостаточным, но и служит своеобразным препятствием (не только средством) к достижению цели. Конфликтность ситуации заключается в противоречии личностного характера…
РефератГуманистическая традиция в педагогических системах джона локка (1632-1704) и жан-жака руссо (1712-1778)
Если обобщить взгляды Локка и Руссо в форме моделей педагогического процесса, то возможно выявить инварианты — антиподы, бытующие и в современной воспитательной практике. Первая из моделей выстраивается как явно авторитарная: педагог формулирует цели и задачи воспитания как программу личности (качества, знания, умения и т. д.); организует педагогический процесс (среда, деятельность, отношения…
РефератРекомендуемая литература. Дополнительное образование детей. Психолого-педагогическое сопровождение
Рожков, М.И., Байбородова, Л. В. Теория и методика воспитания: учеб, пособие для студ. вузов / М. И. Рожков, Л. В. Байбородова. — М.: ВЛАДОС, 2004. — С.348−364. Сластенин В. А., Исаев, И.Ф., Шиянов, Е. Н. Педагогика: учеб, для студ. вузов, обуч. по пед. спец. / под рсд. В. А. Сластенина. — М.: Академия, 2011. — С. 561−583. Маленкова, Л. И. Педагоги, родители, дети: методическое пособие для…
РефератТехнологии саморазвития личности
Синергетика — это наука, изучающая системы с самоорганизацией. Под самоорганизацией понимается внутренняя способность системы выращивать в себе, надстраивать из себя новые качества, необходимые для выживания. В педагогике такими системами являются образование, сознание, личность. Внутренние изменения происходят в них под влиянием деятельности личностных структур сознания, влияющих на качество…
РефератХарактеристика целей деятельности УДОД
На общегосударственном уровне цели и задачи деятельности УДОД определяются заказом государства в лице органов управления образованием, сформулированным в законодательных и нормативных документах (см. п. 1.2.1). Установление конкретных целей и задач образования — сфера самоопределения самих педагогических коллективов (В. А. Березина). Поэтому на уровне учреждения цели конкретизируются…
РефератШизоидный тип. Психологические основы безопасности
Сексуальная активность для окружающих обычно остается незамеченной. Однако внешняя асексуальность, презрение к половой жизни могут сочетаться с упорным онанизмом и яркими эротическими фантазиями. Болезненно чувствительные в компаниях, неспособные на флирт и ухаживание, не умеющие добиться сексуальной близости в ситуации, где она возможна, шизоидные подростки могут внезапно для других проявлять…
РефератУмственное развитие. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса . Часть 2
Вначале ученикам показывают маленький пластмассовый кубик синего цвета. На доске и в тетрадях записывается слово «кубик». Учитель спрашивает, что можно сказать про этот кубик, какой он. Под словом «кубик» вначале записывают свойства, которые называют ученики: синий, пластмассовый. Если учащиеся больше не видят свойств кубика, его последовательно сравнивают с яблоком, стеклом, поролоном и другими…
РефератСтруктурирование текстов. Педагогика. Исследовательский подход
Здравствуй, Ольга! Я тебе давно не писала. Я была больна. Вчера к нам приехал мой старший брат Ян. Он летчик и часто летает в Москву. Посылаю тебе свою фотографию. Напиши, как ты учишься. С приветом, Власта. Здравствуй, Ольга! Он летчик и часто летает в Москву. Посылаю тебе свою фотографию. Вчера к нам приехал мой старший брат Ян. Напиши, как ты учишься. С приветом, Власта. Я тебе давно…
РефератОбучение детей умениям создавать тексты
Однако многие взрослые люди, входящие в гильдию ученых, слывут хорошими ораторами и действительно блестяще выступают на публике, но при этом имеют мало опубликованных работ. Они часто с готовностью признаются в том, что не умеют писать тексты или им просто лень это делать. Подтекст примерно таков — «я блестящий ученый и креативный исследователь, но не писатель…». Это кажется им вполне пригодным…
РефератБогатство. Педагогика
Беженцы и их дети среди нас. Как, по-вашему, это влияет прежде всего на наших детей? Как сделать, чтобы чужое горе воспринималось именно как несчастье, требующее сочувствия и помощи, а не злобного недовольства? Беженец — вина или беда? Как лично вы относитесь к беженцам? Во имя нравственного здоровья собственного ребенка, захотевшего привести к себе «пожить» «чужого» сверстника, вы бы отказались…
РефератУрок как оркестровое произведение
Роли детей на уроке — красивая палитра индивидуальных проявлений личности. Дети думают, сравнивают, формулируют и ведут записи формулировок — точные и ясные, как ноты на пюпитрах музыкантов. Дети сообщают свои мысли и слушают внимательно каждого, дополняя его суждение своими умозаключениями. Они подбирают иллюстрации к понятиям и тезисам — совсем как музыканты, иллюстрирующие звуками события…
РефератЗадания для самоконтроля
Подготовьте тезисы для дискуссии в группе на тему «Аксиологический подход к обучению дошкольников». Для этого в качестве аналога используйте тезисы, связанные с реализацией данного подхода к их воспитанию, приведенные в учебнике. Подберите диагностические задания для того, чтобы можно было определить специфику реализации индивидуальной образовательной траектории ребенка с особыми образовательными…
РефератВведение. Педагогика. Исследовательский подход
В настоящее время развитое исследовательское поведение рассматривается уже не как узкоспециальная личностная особенность, требующаяся для небольшой профессиональной группы научных работников, а как неотъемлемая характеристика личности, входящая в структуру представлений о профессионализме и компетентности в любой сфере культуры. И даже шире — как стиль жизни современного человека. Поэтому…
РефератВопросы для самопроверки и обсуждения
Сформулируйте стратегические, тактические и оперативные педагогические задачи по конкретной педагогической проблеме, выявленной вами. Какие требования предъявляются педагогу, осуществляющему выбор и принятие решений педагогической проблемы? Составьте вопросы для коллективного анализа конкретной педагогической проблемы в классе. Представьте альтернативу неправильного решения пед. проблемы…
РефератЛитература. Образовательные программы для детей дошкольного возраста
Монтессори, М. Дом ребенка. Метод научной педагогики / М. Монтессори // История зарубежной дошкольной педагогики: хрестоматия //сост. С. Ф. Егоров, С. В. Лыков, Л. М. Волобуева, Н. Ю. Житнякова; под ред. С. Ф. Егорова. — М.: Академия, 2000. — С. 387—415. Руссо, Ж.-Ж. Эмиль, или о воспитании / Ж.-Ж. Руссо // История зарубежной дошкольной педагогики: хрестоматия / сост. С. Ф. Егоров, С. В. Лыков…
РефератВторая. КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ СЕМИ СФЕР
Интеллектуальная сфера — это область психики, характеризующаяся видами мышления (творческое, познавательное, теоретическое, эмпирическое, дивергентное, конвергентное, саногенное, патогенное и др.), стилем мышления (аналитический склад ума, образное мышление, наглядно-образное), качествами ума (сообразительность, гибкость, самостоятельность, критичность, способность действовать в уме и др…
РефератСредства формирования мотивации учения
Формирование мотивации замедляют: эмоциональная бедность сообщаемого учебного материала; невысокая компетентность учителя, его неумение разобраться в профессиональных вопросах, его незаинтересованность работой; излишняя повторяемость одних и тех же приемов или приемов одного порядка; однообразные задания; отсутствие оценки; недоброжелательное отношение преподавателя к учащимся (сарказм, насмешка…
РефератИстория становления сурдопсихологии
Т. В. Розановой принадлежат многие исследования особенностей восприятия, образной и словесной памяти, наглядно-образного и словесно-логического мышления глухих детей, в которых раскрываются не только особенности психического развития глухих детей, обусловленные нарушением слуха и недоразвитием речи, но и потенциальные возможности развития их познавательной сферы в условиях адекватного обучения…
РефератПроблема изучения роли взрослого в социализации личности ребенка
Успешность социализации мы связываем с развитием познавательных интересов у дошкольников к разным областям социальной действительности и, прежде всего, миру взрослых людей. Бесспорен тот факт, что накопление и расширение социального опыта дошкольника может реализоваться через приобщение детей к миру творческих людей. Мир взрослых изначально привлекателен для ребенка. На протяжении всего…
Реферат