Дидактические игры как средство развития экологических знаний о живой природе у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью
Все эти особенности психических процессов умственно отсталых детей влияют на характер протекания их деятельности. Психология деятельности глубоко изучена дефектологами Г. М. Дульневым, Б. И. Пинским и др. Отмечая несформированность навыков учебной деятельности, следует прежде всего отметить недоразвитие целенаправленности деятельности, а также трудности самостоятельного планирования собственной…
Дипломная
Дидактические игры как средство экологического воспитания дошкольника
Особенность игры являются свои правила. Они диктуют, что будет иметь силу внутри отграниченного игрой временного мирка. Правила игры обязательны и не подлежат сомнению. Стоит нарушить правила, и все здание игры рушится. Игра перестает существовать. Играющий, который не подчиняется правилам или обходит их, есть нарушитель игры. Играть надо честно, порядочно. Нарушитель игры совершенно не похож…
Дипломная
Дидактические игры по цветоведению
Дети любят яркие и чистые цвета, в качестве излюбленного цвета чаще всего называют красный. Первые три цвета располагаются в следующем порядке: красный, синий, жёлтый, а остальные блеклые цвета отвергаются. Дети сами не видят оттенков, надо направлять внимание ребёнка на различные оттенки цвета. Яркость и пестрота, характерны для детских рисунков, зачастую говорят о небольшом опыте ребёнка…
Контрольная
Дидактические игры на уроках русского языка в развитии речи младших школьников
Письмо. Письмо букв, буквосочетаний, слогов, слов, предложений в системе обучения грамоте. Овладение разборчивым аккуратным письмом с учетом гигиенических требований к этому виду учебной работы. Списывание, письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами. Письменное изложение содержания прослушанного и прочитанного текста (подробное, выборочное). Создание небольших собственных текстов…
Дипломная
Дидактические игры на уроках математики
Третий уровень (творческий уровень активности). Характеризуется интересом и стремлением не только проникнуть глубоко в сущность явлений и их взаимосвязи, но и найти для этой цели новый способ. На этом уровне активности школьники проявляют стремление применить знания в новой ситуации, то есть произвести перенос знаний и способов деятельности в условия, которые до сих пор школьнику не были…
Дипломная
Дидактические компьютерные игры в начальных классах
Исходя из выше сказанного, можно сделать вывод, что компьютерные игры не заменяют, а дополняют все традиционные формы игр и занятий, являются естественным путем приобщения младших школьников новым информационным технологиям, к оперированию знаковыми формами мышления, если они органически включены в ведущую деятельность предыдущей ступени развития ребенка — игру. Благодаря взаимосвязи разных видов…
Курсовая
Дидактические игры, сформированные на материале сказок Свена Нурдквиста
Дидактические игры способствуют развитию всех психических процессов (памяти, мышления), а так же большое влияние оказывают на развитие внимания. В дидактических играх на внимание ребёнок выполняет такие действия, которые формируют целенаправленность и устойчивость внимания, потому что именно эти игры всегда содержат задачу и правила действия, которые требуют сосредоточенности. Для того чтобы…
Дипломная
Дидактические основы использования игрового метода на уроке физкультуры в 10 классах
Во время игры подростки действуют в соответствии с правилами, которые обязательны для всех участников. Правила регулируют поведение играющих и способствуют выработке взаимопомощи, коллективизма, честности, дисциплинированности. Вместе с тем необходимость выполнять правила, а также преодолевать препятствия, неизбежные в игре, содействует воспитанию волевых качеств — выдержки, смелости…
Курсовая
Дидактические основы интегрированных уроков в начальных классах
Причины неудачи, которую потерпели эти программы легко объяснимы, если рассматривать их с точки зрения уровней и возможностей интеграции учебных предметов в начальном обучении. Налицо единство цели: интегрируя учебные предметы в комплексы, авторы программ мечтали сформировать личность раскрепощённую, творческую. Комплексы, по замыслу авторов программ, и были теми частями или элементами…
Курсовая
Дидактические основы уроков различных типов
Наряду с различными методами устного опроса, в школах получила распространение методика письменных ответов учащихся на вопросы по пройденному материалу. В этом случае учитель заранее готовит 2−3 варианта вопросов, на которые учащиеся дают письменные ответы и которые позволяют оценивать знания всех учащихся класса. Подобный письменный опрос может применяться для проверки знаний по всем предметам…
Реферат
Дидактические основы организации тематического контроля знаний учащихся
После Октябрьской революции были упразднены все прежние типы школ. В 1918 г. создается единая трудовая школа, в которой труд выступает и как учеб-ный предмет, и как метод учебно-воспитательной работы. В мае 1918 г. было принято решение Наркомпроса РСФСР «Об отмене отметок». Были отменены и экзамены. Вместо балльных отметок вводится своего рода зачет всей группе, бригаде, выполнявшей задание…
Дипломная
Закрепление знаний младших школьников по математике
Многократное повторение одного условия, вопроса Корректно поправляет детей. Сегодня на уроке продолжим учиться решать задачи на сложение и вычитание. Учитель ни на минуту не присела, индивидуальный контроль — постоянно! Выполняют работу поэтапно, поясняя, почему получился тот или иной ответ. Пропишите цифру 6 на следующей строке, пропуская между цифрами 2 клетки. Развивать долговременную память…
Конспект урока
Дидактические проблемы современного урока
Динамичность педагогического процесса достигается за счет взаимодействия трех структур: педагогической, методической и психологической. Педагогическую структуру мы уже подробно рассмотрели. Но педагогический процесс имеет и свою методическую структуру. Для её создания цель разбивается на ряд задач, в соответствии с которыми определяются последовательный инструктаж, достижение к месту наблюдения…
Курсовая
Закрепление знаний учащихся по теме: «Числа 1-10 и число 0»
Есть ещё для тебя одно задание. Осень богата не только ягодами и грибами, а ещё овощами и фруктами. — Запиши числом, Сколько яблок на тарелке? Груш? Сколько всего яблок и груш?(с. 58 математика) Проверим. Молодцы, вы правильно справились со всеми заданиями. А дальше колобка встретят герои сказки. Чтобы они не съели его, мы должны с вами правильно решать задачи и примеры, правильно ставить знаки…
Разработка урока
Дидактические принципы начального обучения математике
Вооружение учащихся способами познавательной деятельности — важнейшая тенденция повышения развивающей функции учебного метода. Создание обстановки сотрудничества, коллективного сопереживания, отношений взаимопомощи, ответственности за самостоятельное решение задач — в этом направлении ведутся поиски дальнейшего совершенствования методов обучения. Метод обучения следует отличать от средства. Метод…
Курсовая
Закрепление теоретических знаний, по курсу «Взаимозаменяемость, стандартизация и технические измерения»
Если значение TAi, j, рассчитанное по формуле (3.7), не совпадает со стандартным, то при выборе допусков следует придерживаться следующего правила. Для звеньев относительно более сложных с технологической точки зрения (например А1, А'5, рис.6) допуски выбираются большими, чем TAi, j, а для технологически простых звеньев — округляются в сторону уменьшения. Если и при этом равенство (3.2…
Методичка
Дидактические процессы в предмете физическая культура
Создались условия для формирования предметной дидактики физической культуры. Потребность в методике ее преподавания никогда не подвергалась сомнению. Правомочна постановка вопроса: в какой из двух дисциплин, составляющих научно-теоретическую и научно-методическую основы, — частной дидактике или методике преподавания — нуждается школьная физическая культура? Представляется, что выбор одной из них…
Реферат
Дидактические принципы организации учебного процесса, способствующие повышению активности школьников
Принцип сочетания различных форм организации обучения в зависимости от задач, содержания и методов обучения. В современной дидактике формы организации обучения чаще всего подразделяют на урочные и внеурочные (экскурсии, практикумы, занятия на производстве, работа на компьютерах, зачеты, экзамены и пр.). В ходе уроков различного типа, а также во время внеурочных учебных занятий используются…
Курсовая
Дидактические средства реализации практико-ориентированного обучения физике
Обучение с использованием практико — ориентированных задач приводит к более прочному усвоению информации, так как возникают ассоциации с конкретными действиями и событиями. Особенность этих заданий (необычная формулировка, связь с жизнью, межпредметные связи) вызывают повышенный интерес учащихся, способствуют развитию любознательности, творческой активности. Школьников захватывает сам процесс…
Курсовая
Дидактический проект «Технология обработки и соединения с горловиной сложных воротников»
Второй урок также относится к блоку усвоения новых знаний по теме «Обработка сложных воротников в блузах», на его изучение отводится 1час. В ходе проведения данного урока учащиеся должны научиться зарисовывать детали кроя, выполнять узлы обработки воротника в блузе, объяснять последовательность обработки и технические условия соединения, предлагать методы устранения дефектов. При изложении…
Курсовая
Дидактические условия использования наглядности на уроках в начальной школе
Актуализация эмоциональных наблюдений детей является особенно важным источником чувственного опыта почти на всех уроках в начальной школе. Это положение глубоко развил в своих трудах В. О. Сухомлинский: «Природа мозга ребенка, — писал он, — требует, чтобы ее ум воспитывался около источника мысли — среди наглядных образов, и в первую очередь — среди природы, чтобы мысль переключалась из наглядного…
Курсовая
Дидактические условия подготовки студентов технологического факультета к дизайн-образованию в режиме online
Нет необходимости доказывать, что дизайнерское образование, особенно в последние годы, накопило ценнейшие материалы по использованию его в творческой деятельности. Определенный опыт в этом есть в ведущих ВУЗах Москвы, Брянска, Калуги, С-Петербурга. Наша задача — использовать их, кардинально усовершенствовать преподавание дизайна с тем, что бы каждый студент факультета получил достаточную…
Реферат
Дидактические условия и приемы подготовки педагогов-дизайнеров
Ф. Ариеса интересовало, как в ходе истории в сознании художников, писателей и ученых складывалось понятие детства и чем оно отличалось в различные исторические эпохи. Его исследования и области изобразительного искусства привели его к выводу, что вплоть до XIII века искусство не обращалось к детям, художники даже не пытались их изображать. Никто, очевидно, не считал, что ребенок заключает в себе…
Дипломная
Дидактический проект подготовки рабочего по специальности электромонтер станционного оборудования городской телефонной связи
В свою очередь ремонтную функцию можно разбить на этапы, такие как подготовительный, выполнение ремонтных работ и контроль. К подготовительному этапу относятся такие процессы как подготовка рабочего места, доставка инструмента и аппаратуры и др. Выполнение ремонтных работ представляет собой выявление неисправности с помощью ПК, проверка всех функциональных блоков, ремонтные работы по устранению…
Реферат
Дидактический проект подготовки рабочего по специальности «Электромеханик по ремонту и обслуживанию электронно-счетных машин»
Для разработки структурно-логической схемы требуется осуществить выбор необходимых содержательных элементов по теме и установить типы существующих между ними взаимосвязей. Содержательными элементами могут быть события, понятия, объекты, факты, характеристики и т. д. Эти элементы могут находиться в следующих семантических отношениях: целое-часть, множество-элемент, объект-параметры…
Курсовая
Графика и ее возможности в преподавании ИЗО
Ещё до того, как древний человек обратился к опытам в скульптуре и живописи, он создал первые рисунки, положившие начало искусству графики. Эти дошедшие до нас изображения обычно выцарапаны на скалах, на стенах пещер, на костяных пластинках. Такие изображения сохранились на предметах быта, на оружии. Рисунки эти не только фиксировали какие-либо события, окружающий мир, но долгое время служили…
Курсовая
Дидактический проект подготовки рабочего по специальности «Машинист крана 3 разряда» с углублённой разработкой технологий обучения теме: "Устройство мостов
Составление перечня умений необходимых для выполнения профессиональной деятельности рабочего Функциональные единицы деятельности являются основой для разработки умений и навыков, необходимых для их реализации. В зависимости от способа выполнения действий умения подразделяют на умственные и практические. В практических умениях действия направлены на материальные объекты (оборудование, детали…
Курсовая
Дидактический проект подготовки рабочего с углубленной разработкой технологий обучения по теме: "Воздушная среда и ее роль в создании благоприятных условий
Существуют следующие виды ТСО: информационные, программированного обучения, контроля знаний, тренажеры и комбинированные. К ним относятся: кинопроекторы, диапроекторы, эпипроекторы, графопроекторы, видеомагнитофоны, телевизионные комплексы, персональные компьютеры и компьютерные системы (классы). Они постоянно совершенствуются; в школы систематически поступают новые, апробированные…
Курсовая
Дидактический проект подготовки рабочего по специальности: «Сборщик электроизмерительных приборов»
Коренные политические и социально-экономические преобразования в Украине обусловили противоречия в её системе профессионального обучения. Первое противоречие складывается между требованиями рынка и уровнем профессиональной подготовки специалистов. Действительно, сегодня от работника наряду с точным выполнением технических действий требуется грамотное решение правовых, экономических, экологических…
Курсовая
Дидактический проект подготовки рабочего по специальности: «Электромонтажник-схемщик»
Коренные политические и социально-экономические преобразования в Украине обусловили противоречия в её системе профессионального обучения. Первое противоречие складывается между требованиями рынка и уровнем профессиональной подготовки специалистов. Действительно, сегодня от работника наряду с точным выполнением технических действий требуется грамотное решение правовых, экономических, экологических…
Курсовая