Развитие творческих способностей умственно отсталых детей в ходе кружковой работы
Знание особенностей каждого ученика это первое и основное условие реализации индивидуального подхода, которое позволяет педагогу подобрать меры воспитательного воздействия по отношению к самому, казалось бы, безнадежному ученику. В группе выделяется, например, ребенок — негативист, он замкнут, упрям, злобен. Воспитатель сначала сознательно не говорит о недостатках такого ученика, а отмечает перед…
Курсовая
Развитие творческих способностей учащихся в базовом курсе информатики
Одним из способов развития творчества учащихся является использование современных информационных технологий. Современные информационные технологии породили новые цели обучения, которые заключается не только в прямой передачи знаний и умений, а открывают для учителя новые возможности для поддержания и направления развития личности учащегося. Сегодня все больше и больше входит в нашу жизнь…
Курсовая
Развитие творческих способностей у учащихся
Креативные способности не связаны прямо с уровнем общих и специальных способностей, которые являются реальным средством успешного осуществления деятельности, но не определяют однозначно творческий потенциал личности. Их вклад реализуется, лишь преломляясь через мотивационную структуру личности, её ценностные ориентации, т. е. нет творческих способностей, существующих параллельно с общими…
Курсовая
Развитие творческих способностей учащихся в процессе проведения физического практикума в основной школе
Как компонент опыта научного творчества выступают все решенные учащимися творческие задачи (проблемы). Очевидно, чем больше решенных учебных проблем, тем богаче опыт учебного научного творчества. По мере накопления опыта решения творческих задач, каждый учащийся овладевает общими приемами поиска оригинального решения, называемыми эвристическими: видение новой функции объекта, осознание структуры…
Реферат
Развитие творческих способностей учащихся на основе использования инновационных технологий в образовательном процессе начального профессионального образова
В основе проектного метода лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления, умение увидеть, сформулировать и решить проблему. Это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне…
Практическая работа
Развитие творческих способностей учащихся на уроках иностранного языка
Интерактивная технология «Микрофон» дает каждому ученику высказаться, отвечая на поставленный мною вопрос или высказывая свою мысль или предложение. Говорить может только тот ученик, у кого микрофон, после своего выступления он передает однокласснику микрофон. Так же ученик может задать свой вопрос по данной теме и передать микрофон однокласснику, который должен ответить на поставленный вопрос…
Курсовая
Развитие творческих способностей учащихся на занятиях по батику в 5-6 классах
В методической литературе приводятся примеры проблемных ситуаций и поисковых заданий, которые можно использовать на уроках труда. Но я заметила, что метод «срабатывает», выполняет свою функцию только при определенных условиях. Учитель ставит проблему, ученик должен захотеть ее решить. А если он не принимает эту задачу (не понимает значимости объясняемого материала, только что был оскорблен…
Курсовая
Развитие творческих способностей учащихся на внеклассных занятиях по изготовлению изделий из древесины
Элементы творчества могут присутствовать в самых разных видах деятельности человека, например, создание новой техники, выращивание растений, конструирование одежды и т. д. В творческой деятельности обязательно находится новый путь решения задачи или проблемы, создается нечто новое, т. е. здесь требуются особые качества ума, такие как наблюдательность, умение сопоставлять, сравнивать…
Дипломная
Развитие творческих способностей учащихся на уроках музыки
Ребята, мы сегодня с вами тоже будем совершать подвиги! Мы разделимся на 5 команд, которые выберут себе капитанов, и будем выполнять задания. Каждое задание будет оцениваться по 5 бальной шкале. За нарушение дисциплины будут отниматься штрафные 3 балла. Команда, которая отличится сплоченностью и хорошей дисциплиной, получит дополнительные 5 баллов. Капитаны команд будут решать, кто будет отвечать…
Конспект урока
Психологические особенности адаптации младших школьников. Сравнительный анализ сельской и городской школ
Ни врачебная, ни тем более педагогическая компетенция не способна обеспокоить требуемый уровень диагностического анализа. На основании данных медицинского обследования, если имеют место недифференцированные нарушения доклинического уровня, можно говорить лишь о возможном выявлении факторов риска нарушения психического развития. Если же определяются достаточно выраженные нервно-психические…
Дипломная
Развитие творческих способностей учащихся начальных классов
Технология уровневой дифференциации используется при работе с дидактическим материалом. Дидактический материал для занятий по программе «Живое слово» отбираю очень тщательно. Главной проблемой при отборе считаю проблему повышения интереса к слову, к речи. Психологами доказано, что задания, усвоенные без интереса, не окрашенные собственным положительным отношением, эмоциями, не становятся…
Статья
Развитие творческих способностей учащихся на уроках иностранного языка
А когда к нам пришли новые европейские обычаи, то русский народ очень быстро наделил Святого Николая теми чертами, которые были присущи сказочному Морозу. Так Николай получил длинные бороду и усы (у Санта Клауса-то и борода, и усы коротенькие), длиннополую шубу с большим воротником и волшебный посох. Да и называть его стали более по-русски — Дедушка Мороз. В отличие от западного Санта-Клауса…
Курсовая
Развитие творческих способностей учащихся начальных классов
После занятий по разделу «Публицистический стиль речи», после знакомства с жанрами публицистического стиля, учащиеся изъявили желание создавать свой собственный журнал под названием «Мадагаскар». Было издано восемь номеров журнала с такими рубриками как «О великих людях», «Историческая страничка», «Красная книга России», «Изобретения человечества», «Из истории спорта», «Копилка интересных…
Статья
Развитие творческих способностей учащихся начальной школы в процессе изучения английского языка
Так, многие педагоги считают, что вначале надо сформировать глубокие и прочные знания, а уж затем решать творческие задачи, хотя возможности для творчества учащихся можно найти на любом этапе учебно-воспитательного процесса. По результатам проведенного нами опроса, выбирая характеристики «идеального ученика», 90% учителей называют такие качества, как «послушный», «дисциплинированный…
Дипломная
Развитие творческих способностей учащихся среднего звена школы через работу в кружке «Лоскутная мозаика»
Постоянно развивая интерес учащихся к занятия, педагог стремится выбрать такую форму их проведения, при которой представляется возможность самостоятельного творческого подхода к переработке моделей или в создании новых образцов. Предоставляя детям как можно больше самостоятельности, руководитель вместе с тем должен направлять творческую деятельность кружковцев, развивать у них способность…
Дипломная
Развитие творческих способностей учащихся с нарушениями слуха на уроках информатики при обучении работе с графическими редакторами
У глухих детей обнаруживаются значительные индивидуальные различия в развитии их мышления. По данным Т. В. Розановой, около 25% глухих детей имеют уровень развития наглядного мышления, соответствующий уровню развития этого вида мышления у слышащих сверстников. Кроме того, небольшое число глухих детей (около 15% в каждой возрастной группе) по уровню развития словесно-логического мышления…
Дипломная
Развитие творческих способностей учащихся третьего класса коррекционной школы VIII вида на основе кружковой работы с природным материалом
Из всех форм связи с реальностью, воображение ребенка обладает в одинаковой степени с воображением взрослого только реальностью элементов, из которых оно строится. Как и у взрослого, выражен и реальный эмоциональный корень воображения ребенка; что же касается до двух других форм связи, то они развиваются только с годами, очень медленно и очень постепенно. С момента встречи двух кривых воображения…
Дипломная
Развитие творческих способностей через театрализованное искусство
Встреча с театральной куклой помогала детям расслабиться, снять напряжение, создавала радостную атмосферу. Когда показывала детям куклы би-ба-бо, отмечала, чем они отличаются от обычных кукол, которыми играют дети. Рассказывала технологию изготовления игрушки, показывала, как управлять куклами. занимаясь с детьми, стремилась вызвать положительные эмоции у детей, учила общаться с куклою, давала…
Курсовая
Развитие творческого воображения в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста
Задачи воссоздающего воображения состоят в воссоздании, восстановлении предметов, явлений, событий по их изображению или словесному описанию. Когда мы слушаем рассказ, читаем книги или художественную литературу, смотрим картины, мы представляем себе, то, что описывается и показывается. Одно дело — понять содержание, уловить главную мысль рассказа, проследить последовательность событий в рассказе…
Курсовая
Развитие творческого воображения в изодеятельности детей дошкольного возраста
Все необходимые качества воображения (широта, произвольность, устойчивость, яркость, оригинальность) возникают не спонтанно, а при условии систематического влияния со стороны взрослых. Влияние должно обогащать и уточнять восприятие и представления ребенка об окружающем мире, а не сводиться к «навязыванию» ему готовых тем. Ребенку нужно помогать знакомиться с действительностью, чтобы…
Курсовая
Развитие творческого воображения детей подготовительной группы на занятиях по изодеятельности средствами нетрадиционных техник рисования
Современные дети в большей степени ориентированы на творчество, креативность, самостоятельность. Это яркая черта маленьких граждан современности. Только творческий человек может двигать общество вперёд к прогрессу. Способность находить новые, нетрадиционные способы решения различных задач не всегда связанны с общими интеллектуальными способностями человека. В то же время творческие способности…
Курсовая
Развитие творческого воображения в процессе работы над сказками
Конечно, прежде всего, следует постараться не допустить тех воздействий, которые могут травмировать ребенка, вызвать в его воображении болезненные образы. Часто страхи детей появляются после фильмов и книг, очень безобидных и забавных на наш взгляд. Но надо помнить, что воображение ребенка достраивает то, что он еще не знает, заменяет ему те сведения о действительности, которых у него нет…
Курсовая
Противоречия в тенденциях развития современного образования
Знания должны быть узкоспециализированы. Однако это тоже не даёт гарантии их востребованности в будущем, ибо «нельзя объять необъятное». Однако, каждый, кто связан с профессиональной педагогической деятельностью (педагоги ВУЗов, СУЗов и т. д.), психологи, менеджеры по подбору кадров, работники службы занятости и бирж труда, замечают тенденцию, что узкие специалисты плохо переучиваются, трудно…
Реферат
Развитие творческого воображения в изобразительной деятельности у детей с задержкой психического развития
Задержка психического развития церебрально — органического генеза наиболее часто встречается в детском возрасте и отличается большей выраженностью нарушений высших корковых функций в сравнении с другими формами задержки психического развития и частой необходимостью специальных мер психолого-педагогической коррекции. Причиной данной формы задержки психического развития является органическое…
Дипломная
Развитие творческого воображения дошкольников средствами нетрадиционных техник изображения
В детском саду Иванова Л. П. работает уже много лет и убедилась, что дети часто копируют предлагаемый им образец. Нетрадиционные техники — это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, дошкольники учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать…
Контрольная
Развитие творческого воображения дошкольников средствами изобразительной деятельности
В результате изучения психолого-педагогической литературы мы установили, что творчество позволяет значительно обогатить художественно-образное представление детей. Анализ литературы и научных исследований показывает большое многообразие оценок, мнений, попыток объяснения феномена творческого воображения, этим вопросом занимались многие ученые, такие как: Д. Б. Богоявленская, Дж. Гилфорд, И. В…
Курсовая
Развитие творческого воображения дошкольников в процессе сочинения сказок
Очень важно научить детей оценивать рассказы и сказки, придуманные их товарищами, видеть положительные и отрицательные стороны рассказов. Для этого воспитатель дает образец оценки, например, говорит: «Мне понравилась сказка Оли. В ней интересно описаны приключения белки и ее друзей. Оля рассказала свою сказку выразительно. Очень хорошо она называет белочку — «рыжая шубка». Надо обращать внимание…
Курсовая
Нормативно-правовое обеспечение образования
Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений. Документ, регулирующий деятельность общеобразовательных учреждений и являющийся основой для разработки учреждением устава, — это … Раздел тарифно-квалификационных характеристик, содержащий положения по установлению работникам разрядов оплаты труда, — это … Является…
Тест
Развитие творческого воображения дошкольников в процессе театрализованных игр
В жизни ребенка режиссерская игра возникает раньше, чем сюжетно-ролевая. Но у той и другой общие корни: сюжетно-отобразительная игра, в процессе которой ребенок раннего возраста усваивает способы действия с предметами, овладевает последовательностью игровых действий при изображении какого-либо знакомого ему по личному опыту события (кормление куклы, укладывание спать, купание, осмотр доктором и…
Курсовая
Развитие творческого воображения младшего школьника с нарушением слуха
Отечественные сурдопедагоги (Р.М. Боскис, А. И. Дьячков, С.А. Зыков) утверждают, что вторичные изменения познавательной деятельности, возникшие на основе первичной потери слуха, успешно поддаются специальному педагогическому воздействию, направленному на их коррекцию и мобилизацию потенциальных компенсаторных возможностей личности. То есть недостатки на уровне первой сигнальной системы могут быть…
Курсовая