Общее понятие о самостоятельности. Формирование самостоятельности у учащихся в начальной школе
Процесс обучения, не предусматривающий нарастание трудностей в учебной работе, не может развивать познавательные силы школьников. Задания слишком легкие не вызывают интереса у учащихся. С другой стороны, задания непосильные создают чувство неуверенности и снижают активность. Необходимо умение учителя таким образом планировать виды самостоятельной работы и включать разные задания в учебный…
Курсовая
Реализация языковых творческих возможностей учащихся на уроках русского языка в первом классе
Это проявляется, например, в неумении правильно читать стихи, воспроизводя их ритмично-мелодическую структуру. Необходимым компонентом произносительно-слуховой культуры являются навыки интонационные, формирование которых требует целенаправленной работы учителя. Исследования устной речи учащихся показывают, что недостатки в звуковом её оформлении обусловлены недостатками развития речевой…
Курсовая
Общекультурная компетентность учителей
Теоретические основы проблемы общекультурной компетенции учителя (без использования этого термина) рассматривались в трудах классиков педагогики А. Дистервега, В. А. Сухомлинского, К. Д. Ушинского, в педагогическом наследии С. И. Гессена и Н. К. Крупской. Исследование педагогической культуры как социокультурного феномена проведено в докторских диссертациях В. А. Бенина и Н. В. Седовой…
Курсовая
Общенаучные понятия и их роль в научно-педагогических исследованиях
Термин общенаучности трактуется неоднозначно и кроме того, существуют различные уровни общенаучности. Говоря об общенаучности имеется в виду не традиционная связь общенаучного знания, связанного с философским знанием, когда, например, философские категории определялись как «наиболее общие понятия, которые применяются в любой науке», а та часть общенаучного знания; концептуальная основа которого…
Реферат
Общение в педагогической деятельности, как социально-психологическое обеспечение воспитательного процесса
В современных условиях изобилия информации и ее источников общение становится главным механизмом обучения: получения, анализа, отбора, переработки и усвоения знаний и навыков. Педагогическое общение занимает одно из приоритетных мест и среди механизмов воспитания. С его помощью в процессе делового взаимодействия обнаруживаются особенности восприятия учениками/воспитанниками окружающей среды…
Реферат
Общение и воспитание слабоговорящих детей
Нельзя проводить артикуляционную гимнастику, не видя, как выполняет упражнения каждый ребёнок. Формирование артикуляционных движений осуществляется произвольно и осознанно: ребёнок учится производить их и контролировать правильность выполнения. Необходимые движения формируются по зрительному подражанию: педагог рассказывает о предстоящем упражнении; показывает его выполнение — правильную…
Курсовая
Общение как ведущее средство развития речи детей дошкольного возраста
В дошкольном возрасте мир ребёнка уже не ограничивается семьёй. Значимые для него люди теперь — это не только мама, папа или бабушка, но и другие дети, сверстники. И по мере взросления малыша все важнее для него будут контакты и конфликты со сверстниками. Практически в каждой группе детского сада разворачивается сложный и порой драматичный сценарий межличностных отношений детей. Дошкольники…
Реферат
Общение мальчиков и девочек дошкольного возраста в группе сверстников
Увеличение потока работ, посвященных различным проблемам психологии общения, отнюдь не является фактом случайным. Скорее оно, это увеличение, — форма ответа ученых на жгучую потребность времени: не только, наконец, получить достаточно полную картину психической жизни человека и, так сказать, в натуре увидеть действие социальных факторов, которые эту жизнь определяют, но и научиться все эти…
Дипломная
Общество мёртвых поэтов
Без профессора судьба студентов сложилась бы по-другому, они не осознали бы всей сути жизни, не научились новому, не развили в себе талантов, не пошли против родителей и не попробовали то, о чём мечтали. Пусть это продолжалось не долго, но они поняли все прелести жизни. Не у всех всё закончилось благополучно. Нил Перри узнав, что отец отправит его в военную академию и его мечте никогда…
Эссе
Общие представления о педагогической деятельности
В каждой ПС всегда есть девять основных компонентов: цель деятельности, субъект педагогической деятельности (тот, кто управляет системой), субъекто-объект деятельности (тот, кем управляют: ребенок, ученик, студент), взаимоотношения «субъект — субъекто-объект», содержание деятельности, способы деятельности, педагогические средства, организационные формы и результат деятельности. Все эти компоненты…
Реферат
Общие представления о педагогическом эксперименте
Вот, к примеру, как выглядел день младшего школьника. Он начинался с ритуала встречи, включавшего игровую разминку, ритмические упражнения, обсуждение предстоящих событий дня. Далее зажигалась свеча и следовал рассказ — часть «еженедельной легенды». Рассказ повествовал о новых приключениях героев легенды. Детям предлагалось прокомментировать приключения. До обеда проводились два занятия…
Контрольная
Общие представления о научном познании и научном исследовании. Понятие и основные формы научного знания
Уже на эмпирическом этапе научного исследования происходит процесс добывания (получения) фактов, их первичная обработка и оценка. Осуществляется осмысление и строгое описание добытых фактов в терминах научного языка, классификация фактов по различным основаниям и выявление основных зависимостей между ними. Исследователь стремится уяснить, что действительно является фактом, а что — мнением о нем…
Контрольная
Общие сведения работы социального педагога в МУ «МЦ» Диалог
Обучая ребят правильному взаимодействию, правилам конструктивного общения с друг другом посредством бесед, проведения тематических мероприятий и классных часов, социальный педагог приобщает и их к знаниям этики и следовании им. В проведении практических занятий большинство ребят с первых минут чувствуют поддержку, заботу, любовь со стороны данного специалиста и охотно отвечают ему тем же. Однако…
Отчёт
Общие требования к оформлению и содержанию пояснительных записок
Разделы пояснительной записки должны иметь порядковые номера в пределах всего документа, обозначенные арабскими цифрами без точки и записанные с абзацного отступа. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится. Разделы, как и подразделы, могут состоять…
Методичка
Объект природы в биологическом образовании подростков (на примере «Суриковского ключа»)
Во-первых, это создание условий для творчества учащихся. Сложившаяся система биологического образования направлена в основном на усвоение и применение готовых знаний. Такая ориентировка направлена на подготовку простого исполнителя. В жизни большинства школ, как правило, преобладают: рассказ педагога, учебник, доска и мел, лабораторные и практические работы, отдельные экскурсии в музеи…
Дипломная
Объекты труда на уроках технологии (Обработка на токарных станках по металлу и фрезерных станках)
Объекты работы, прежде всего, должны отвечать учебной программе и быть посильным для учащихся с точки зрения их интеллектуальной и физической подготовки. К изделиям учащихся необходимо предъявлять определенные технические требования, в частности относительно точности обработки. Если к качеству предъявлять определенные требования, то учащиеся работают внимательнее и достигают лучших результатов…
Курсовая
Объяснение как метод обучения на уроке
Именно процедуры и методы научной дисциплины составляют её коллективный и образовательный аспекты; в таком случае они определяют тот репрезентативный набор понятий, который образует коллективную «передачу» науки. Если мы выучим только слова и управления науки, то можем запутаться в её лингвистической суперструктуре; мы начнём понимать научное значение этих слов и уравнений только в том случае…
Курсовая
Обыкновенные дроби в пятом классе
В исследовании математических способностей внесли свой вклад такие яркие ученые — психологи, как А. Бине, Э. Торндайк, Г. Ревеш; математики А. Пуанкаре и Ж. Адамар. Большое разнообразие направлений, определяет и большое разнообразие в подходах к исследованию математических способностей. Разумеется, исследование математических способностей следует начинать с определения. Ученые не сходятся…
Курсовая
Обязанности воспитателя логопедической группы
Также руководствовалась индивидуальными особенностями детей при рассаживании их на занятиях, при определении каждому места. При этом учитывались особенности физического развития каждого ребенка, своеобразие психического развития и поведения. Если у ребёнка пониженный слух или зрение, то такого ребенка садила поближе. Постоянного внимания требовали и очень подвижные дети, непоседы. Их тоже…
Отчёт
Методология и методы педагогической науки
Изучение литературы дает возможность определить, какие проблемы уже достаточно хорошо изучены, по каким ведутся научные дискуссии, какие вопросы еще не решены. Работа с литературой предполагает использование таких методов, как составление библиографии (перечень источников, отобранных для работы в связи с исследуемой проблемой), реферирование (краткое переложение основного содержания одной или…
Реферат
Методология историко-педагогического исследования развития педагогического знания
На основе анализа дореволюционных работ (В. Гольцев, М. И. Демков, П. Ф. Евстафиев, К. Ельницкий, П. Ф. Каптерев, Л. И. Модзалевский, С. В. Рождественский, М. М. Рубинштейн, П. Соколов, В. В. Успенский и др.), трудов второй и третьей четверти ХХ в. (Ш.И. Ганелин, Е. Я. Голант, Г. Е. Жураковский, Н. С. Зенченко, Б. Б. Комаровский, Н. А. Константинов, Ф. Ф. Королев, Е. Н. Медынский, В. Я…
Автореферат
Методология исторической науки
Перестройка. Реформирование политической системы, экономики. Формирование многопартийности и возникновение общественных движений. Нарастание центробежных сил в многонациональном государстве. Конец «холодной войны». Неудачи перестройки и их причины. Распад СССР. Образование суверенных государств. Норманизм, антинорманизм, неонорманизм. Киевская Русь. Политика первых киевских князей. Крещение Руси…
Методичка
Методология научных исследований в педагогике
Тестирование — далеко не новый, но до последнего времени мало применяемый в отечественной педагогике метод исследования. Еще в 30 —90-е годы прошлого века исследователи начали изучать индивидуальные различия людей. Это привело к возникновению так называемого испытательного эксперимента — исследования с подошью тестов (А.Дальтон. А. Кеттел и др.). Применение тестов послужило толчком для развития…
Курсовая
Методология педагогического исследования
Непосредственное взаимодействие обучаемого или группы обучаемых с преподавателем, а также контакт посредством технических средств коммуникаций осуществляются в зависимости от принципа построения конкретной формы СДО, либо в строго определенное время (сессию), либо по мере возникновения в том необходимости. Такое обучение предъявляет достаточно жесткие требования к учебно-методическим материалам…
Контрольная
Методология проведения урока иностранного языка на старшей ступени обучения
Развитие абстрактно-логического мышления означает появление не только нового интеллектуального качества, но и новой потребности. У подростков и юношей появляется непреодолимое тяготение к абстракции, теоретизирование становится насущной психологической потребностью. Ребята готовы часами спорить об отвлеченных предметах, о которых они ничего не знают! Такие «праздные» споры и «пустопорожнее…
Курсовая
Методология развития компетентностного подхода в условиях двуязычной подготовки студентов специальности «Управление качеством»
А. С. Адриенко под лингвопрофессиональной компетенцией понимает способность к восприятию и порождению текстов в определенной сфере специальной предметной деятельности, умение оперировать иноязычной общенаучной и специальной лексикой, клише языка для специальных целей, анализировать, критически переосмысливать и осуществлять презентацию текстового материала профессионально-ориентированной…
Реферат
Методология социально-педагогической диагностики
Термин «диагностика» происходит от греческих слов dia — между, врозь, через, gnosis — знание. В античном мире диагностами назывались люди, которые после сражения подсчитывали количество убитых и раненых. В эпоху Возрождения диагностика — уже медицинское понятие, означающее распознавание болезни. В ХХ веке это понятие стало широко использоваться в философии, а затем и в психологии, технике…
Учебник
Методология. Основные методологические принципы
Подводя итоги анализа понятия методологии, сделаем следующий вывод. Хотя и мнения по поводу определения понятия методология разняться, можно сказать, что под методологией педагогики в общем смысле слова понимается теория о структуре, логической организации, методах и средствах познавательной (исследовательской) и преобразовательной (практической) педагогической деятельности, а также деятельность…
Контрольная
Методология, теория и практика педагогического проектирования
На первом уровне системообразующим фактором рефлексии педагогического процесса является ученик. «Видеть» ученика сегодня школа может и должна только как самореализующуюся личность. Конкретизация этого положения для руководителя находит свое выражение в модели выпускника, для педагога — в целях профессиональных действий. Критерием достижения целевых установок школы и «ожиданий» ученика является…
Дипломная
Методы активизации познавательной деятельности учащихся в процессе изучения курса «Физическая география материков и океанов»
Затем формируются исследовательские экспедиции, можно составить группы по желанию учащихся. Численность группы не должна превышать десяти человек, в этом случае каждому достаётся конкретное поручение и свой определенный участок работы. В составе экспедиции ребята выбирают картографа, географа, геолога, климатолога, ботаника, зоолога и, конечно, начальника экспедиции. Возможно, какая-то группа…
Дипломная