Социализирующее влияние на подрастающее поколение формальных и неформальных молодежных объединений
Под молодежной субкультурой понимается совокупность духовных и материальных ценностей, регламентирующих и упорядочивающих жизнь и деятельность подростков и молодежи сообщества, что способствует его сохранению, развитию духовного богатства, сплоченности, активности и мобильности его членов, преемственности поколений. Ее основу составляют признаваемые гражданским обществом социальные ценности…
РефератРезюме. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса
Социально-психологические компетенции, компетенции в педагогическом общении — это сочетание характеристик (знания, умения и навыки, мотивы, ценности и отношения и др.), обеспечивающих способность человека к продуктивному общению в целом и педагогическому общению в том числе. Основными социальнопсихологическими компетенциями педагога, выделяемыми в структуре общения как деятельности…
РефератКак любить ребенка вне зависимости от его рукости
Группа леворуких детей, впрочем, так же как и праворуких, весьма разнородна, и проблемы есть при воспитании и обучении всех детей. Основой для возникновения трудностей может быть целый ряд причин: генетические особенности, которые реализуются в несогласованности созревания разных мозговых структур, специфика внутриутробного развития и родового процесса, которые могут сопровождаться травмой мозга…
РефератЗаключение. Особенности психологической готовки ребенка к школе
В период дошкольного детства ребенок проходит путь от осознания себя как «Я сам», как физически самостоятельного индивида к осознанию своей внутренней жизни, своих чувств и переживаний, связанных, однако, с конкретной действительностью, отрыв от которой происходит уже за пределами дошкольного возраста. В познавательной сфере знаково-символическая функция сознания и способность к замещению…
РефератВведение. Проблема развития способностей дошкольников
Художественно-творческие способности являются одним из компонентов общей структуры личности. Развитие их способствует развитию прежде всего логики ребенка в целом. Как утверждают выдающиеся психологи Л. С. Выготский, Б. М. Теплов, Д. Б. Эльконин и др., основой художественно-творческих способностей являются общие способности. Если ребенок умеет анализировать, сравнивать, наблюдать, рассуждать…
РефератИсследовательская деятельность школьников в системе современных оценочных средств
Принцип контекстности наряду с принципом научности позволяет провести анализ содержания обучения физике и выделить содержание, на котором возможна организация исследовательской деятельности, определить уровень самостоятельности учащихся при ее выполнении. Полный цикл, полный набор исследовательских действий учащихся не может быть реализован всегда, при любом содержании, независимо от контекста…
РефератТеоретические основы изучения гендерного аспекта ценностных ориентаций
Собственно в психологии проблема ценностей личности и общества с самого начала заняла важное место, став предметом «высшей» (в терминологии В. Вундта) ее области. По словам В. Дильтея, главным предметом анализа «описательной» или «понимающей» психологии является «душевная жизненная связь», включающая «как основные отношения наших представлений, так и постоянные определения ценностей, навыки нашей…
РефератСредства и методы нравственного воспитания
Метод должен быть реальным, осуществимым, он требует логического завершения. Иногда воспитатели и родители используют прием обещания награды, не задумываясь, реальна ли она. И не выполняют обещанного. Какой же результат в нравственном развитии ребенка можно получить? Или, что бывает часто, в качестве наказания используется угроза (что само по себе плохо и не имеет ничего общего с методом…
РефератВведение. Применение дидактических игр на уроках математики в начальной школе
В современной начальной школе происходит активное обновление целей, содержания и методов образования. В «Концепции развития образования в Республике Казахстан до 2015 года» подчеркивается необходимость ориентации образования не только на усвоение определенной суммы знаний, но и на развитие личности, познавательных и созидательных способностей. Общеобразовательная школа должна формировать…
РефератТехнологии уровневой дифференциации
Технология дифференцированного обучения представляет собой совокупность организационных решений, средств и методов дифференцированного обучения, охватывающих определенную часть учебного процесса. Форма организации учебного процесса, при которой учитель работает с группой учащихся, составленной с учетом наличия у них каких-либо значимых для учебного процесса общих качеств гомогенная группа…
РефератПонятие «фразеологический оборот»
Учитель: Надо сказать, что важнейшее отличие основной массы фразеологизмов от подавляющего большинства слов проявляется довольно четко. Чтобы различить эти две языковые единицы, следует обратить внимание на их структурные особенности и характер грамматической оформленности. В самом деле, «классические» слова состоят из частей, которые самостоятельно употребляться не могут. Они делятся (если…
РефератНетрадиционные формы контроля качества знаний, умений и навыков как средство развития интеллектуального потенциала школьников 5-9 классов
Субъективизм, уязвимость оценки знаний при обычном контроле свидетельствует о том, что мы не можем даже установить четких критериев оценки. При объективном контроле знаний каждая оценка имеет строгий однозначный смысл и отражает достигнутый учеником уровень усвоения деятельности. Уровень деятельности считается достигнутым, если ученик или студент выполняет правильно не менее 70% предъявленных ему…
РефератТеоретическое обоснование проблемы развития познавательного интереса учащихся
Из этого можно сделать вывод, что для любого преподавателя очень важно удерживать внимание учеников на одном уровне и применять стимулы для всех одновременно, не выделяя отдельных учеников. В. Ф. Одоевский считал, что свойственное детям любопытство при надлежащем руководстве может перерасти в любознательность, в страсть к познанию, развивающую умственную самостоятельность. В. Г. Белинский и А. И…
РефератИнструментальное музицирование. Развитие творческих способностей школьников в условиях развивающего обучения
Известный и благодатный пример музицирования на детских инструментах песня «Веселый музыкант» А. Филиппенко, р.н.п. «Дон-дон», «Камаринская», б.н.п. «Перепелочка», «Арагонская хота» М. Глинки, «Кузнец» И. Арсеева, «Скворушка прощается» Т. Попатенко. В третьем классе знакомимся и музицируем на инструментах русского народного оркестра (в основном с ударными) в произведениях: р.н.п. «Светит месяц…
РефератПознавательный интерес учащихся
Проблема формирования познавательного интереса учащихся в процессе обучения — одна из центральных. Анализируя влияние процесса обучения на познавательный интерес школьника, мы выделяем в нем три источника формирования познавательного интереса: во-первых, содержание учебного материала; во-вторых, сам процесс учения, который перед нами выступает как процесс организации познавательной деятельности…
РефератИзобразительная деятельность в развитии творческих способностей
Развитие творческого потенциала личности должно осуществляться с раннего детства, когда ребенок под руководством взрослого начинает овладевать различными видами деятельности, в том числе и художественными. Большие возможности в развитии творчества заключает в себе изобразительная деятельность и, прежде всего рисование. Научить ребенка правильно и по достоинству ценить прекрасное в жизни…
РефератСписок использованной литературы
Обращаю внимание детей на то, что после рисования замарались ручки. Спрашиваю: — Что нужно сделать, чтобы ручки стали чистыми? (Ответ детей). — Правильно. Надо их вымыть. Что такое чистым быть? Руки чаще с мылом мыть. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой — Москва…
РефератЗаключение. Особенности организации гендерного подхода в воспитании детей старшего дошкольного возраста
Тельнюк И. В. Индивидуально-дифференцированный подход к организации самостоятельной деятельности девочек и мальчиков 5−6 лет в детском саду. Автореф. канд. пед. н., СПб, 1999. Ефремова В. Д., Хризман Т. П. Мальчики и девочки — два разных мира. Нейропсихологии — учителям, воспитателям, школьным психологам. — М.: ЛИНКА — ПРЕСС, 1998. Михайленко И. Я., Короткова Н. А. Организация сюжетно — ролевой…
РефератГруппа глаголов со значением «чувство страха»
В стихотворении «О жизни моей» чувство страха испытывает человек: Кончена школа — разверзлась бездна. / Что ужасало тогда — не пойму. Лирический герой обращается к своей жизни, пытаясь осмыслить, когда она «сошла на нет». Мысли о детстве восстанавливают в памяти случаи, которые вызывали чувство гнева: «Но лишь отрешенным вниманьем. В стихотворении «Море» М. С. Петровых эмоциональное воздействие…
РефератНа что должны быть направлены усилия учителя в формировании индивидуального стиля учебной деятельности ученика?
Учитывая индивидуальные особенности темперамента учащихся, не следует приспосабливать меры педагогического воздействия к его слабым сторонам. Если холерику прощать его вспыльчивость и часто хвалить его за успехи в учении, то у такого школьника помимо желания воспитателей укрепится аффективность, разовьются честолюбие и зазнайство. Бурную энергию холерика надо направлять на труд, учение…
РефератПедагогическое мастерство и авторитет преподавателя
Фактически учитель признается источником света, а это чувство, по мнению В. В. Зеньковского основано на свободе и на вере не столько в человека, сколько в носимую им правду. Такое чувство является источником творчества: авторитет сообщает силы, на которые без него человек не способен. М. Ю. Кондратьев подчеркивает, что ролевая позиция педагога предполагает принятие им решений, определяющих…
РефератОсновные понятия семейного воспитания
Из всего многообразия выделим Чечет В. В. Педагогика семейного воспитания: Учебно-методическое пособие. Мн.: Красико-Принт, 1998. педагогически значимые внутренние факторы семейного воспитания, которые: В качестве основных принципов семейного воспитания можно выделить следующие Основы педагогики: Учеб. пособие/ Под общ. ред. А. И. Жука. — Мн.: Аверсэв, 2003.: (рис. 1). Отражают характер изменений…
РефератБиблиографический список. Нетрадиционные формы урока
Кузьменко О. Ю. Динамика развития социокультурной компетенции учащихся. // Международный сборник научных трудов. Отв. ред. В. М. Курицын. Шуя: Весть, ШГПУ, 2002. С. 56 — 60. Мильруд Р. П., Максимова И. Р. Современные концептуальные принципы коммуникативного обучения иностранному языку. // ИЯШ. 2000, № 4. С. 19 — 14. Елухина Н. В. Роль дискурса в межкультурной коммуникации и методика формирования…
РефератВоздействие. Выбор объекта общения. Установление контакта. Передача информации. Виды сценического общения. Выбор партнера
Надо сказать, что на сцене практически не бывает ситуаций, при которых существует только один вид общения. Кто бы ни был его партнером, актер всегда общается и с самим собой, и с сидящими в зале зрителями. Виды общения взаимопроникают друг в друга — только в этом случае процесс общения становится живым, подлинным, художественным. Когда актер пользуется лишь одним видом общения, он перестает…
РефератЗаключение. Формирование умения классифицировать у младших школьников на уроках окружающего мира
В процессе преподавания любого предмета, в том числе и Окружающего мира, основная часть учебного материала представлена в вербальной форме, что требует определённого уровня развития вербально-логического мышления. Поэтому эффективность обучения во многом зависит от уровня развития аналитико-синтетической деятельности, умения сравнивать, обобщать, классифицировать. Необходимо использовать комплекс…
РефератФормы организации театрализованной деятельности дошкольников
Доронова Т. Н. также считает, что театрализованная игра — одно из эффективных средств социализации дошкольника. Участие ребенка в игре создает благоприятные условия для развития чувства партнерства, освоения способов позитивного взаимодействия. В ходе совершенствования диалогов и монологов, освоения выразительности речи наиболее эффективно происходит речевое развитие ребенка. В театрализованной…
РефератОбъект исследования. Основные подходы и возможные ошибки при разработке научного аппарата исследования
Конкретизация объекта познания — это первый, очень важный шаг в научной работе. Благодаря ему, можно прогнозировать, какого рода новые знания могут быть получены исследователем. Тем не менее, более точно на этот вопрос можно ответить, разобравшись с понятием предмет исследования. Резюмируя сказанное, для избежания дальнейших возможных ошибок по трактовке понятия «объект исследования…
РефератИзучение мотивационного компонента музыкальных вкусов ребёнка
Поэтому после остановки музыки на кульминации педагог обращается к детям с вопросом: будем ли дослушивать музыку до конца или достаточно того, что уже прозвучало? Проявленная потребность в завершении музыкального фрагмента оценивается как мотивационная готовность ребёнка к развитию своих музыкальных способностей; Признаки, по которым оценивается уровень мотивационной направленности, следующие…
РефератРазработка планирующей документации
Важную роль в планировании производственного процесса играет техническая документация, которую использует мастер: Учитывая все это, можно сформировать следующие основные задачи планирования производственного обучения: Способствовать рациональной организации производственной деятельности училища. Способствовать полному и своевременному выполнению учебных планов и программ; График перемещения…
РефератСистема отсчета при изучении электромагнитных явлений
Допустим, в какой-то системе отсчета имеются два одноименных точечных заряда q1 и q2 (рис 1, а). Случай, изображенный на рисунке, а (система K-неподвижные заряды), говорит лишь об электрическом взаимодействии q1 и q2 (здесь имеет место электростатическое отталкивание). Если же рассматривать это взаимодействие в системе отсчета К', движущейся относительно K с некоторой постоянной скоростью…
Реферат