Инновации в дошкольном образовательном учреждении
Вопросы развития инновационной деятельности в системе образования нашли отражение и в принятых в последующие годы документах. Ряд документов коснулся области управления дошкольными учреждениями. Они способствовали активизации деятельности дошкольных учреждений по созданию и внедрению новшеств — новых форм организации дошкольного образования. Так, еще в 2005 г. правительством принят Национальный…
Дипломная
Экскурсия как форма обучения
С введением естествознания как самостоятельного предмета в младшие классы школы был поставлен вопрос об учебниках для учащихся. В I и II классах знания о природе дети должны были получать чисто практическим путем, в процессе самостоятельных наблюдений, на экскурсиях, предметных уроках, в ходе работы с растениями и животными в уголке живой природы, на учебно-опытном участке. Поэтому было признано…
Реферат
Готовность школьника к обучению в начальной школе
Проблему организации учебной развивающей деятельности школьников связывают с реализацией развивающей функции обучения. По мнению Занкова Л. В. и Давыдова В. В. усвоение знаний посредством учебной деятельности само по себе лишь расширяет сознание и мышление школьника, но не развивает их. Их развитие происходит в процессе формирования и развития самой учебной деятельности, когда при усвоении…
Дипломная
Особенности подготовки научных кадров за рубежом
Особенность французской магистратуры исследовательского направления — то, что на второй год обучения могут поступить не все студенты первого курса, а лишь те, кто успешно защитит исследовательскую работу первого курса, «досье» которых (в досье отражены учебные достижения магистранта) пройдет отбор специальной комиссией. В Великобритании — трехступенчатое образование (бакалавр, магистр и доктор…
Реферат
Анализ языковых средств реализации дистанцирования в выражении приглашения в английском языке (на материале произведений Н. Стивенсона «Cryptonomicon» и "D
Исследование языковой картины мира ведется в двух направлениях, в соответствии с названными двумя составляющими этого понятия. С одной стороны, на основании системного семантического анализа лексики определенного языка производится реконструкция цельной системы представлений, отраженной в данном языке, безотносительно к тому, является она специфичной для данного языка или универсальной…
Дипломная
Формирование ИКТ-компетентности будущих учителей на занятиях по общей физике
Данные констатирующего эксперимента и анализ педагогической практики формирования у будущих учителей физики ИКТ-компетенции позволяют констатировать, что отсутствует системный подход к решению этой проблемы, ИКТ используются фрагментарно, не на всех формах учебных занятий. Преподавателями на занятиях по общей физике не 5 ставится задача формирования ИКТ-компетенции, они считают, что это задачи…
Диссертация
Формирование информационно-технологической компетентности преподавателей учреждений среднего профессионального образования в региональной системе повышения квалификации
Теоретическую базу исследования составили: работы по использованию информационных технологий в образовании (A.A. Андреев, И. Г. Захарова, С. В. Панюкова, Е. С. Полат и др.) — научные положения по проблеме модернизации современного образования (A.C. Белкин, О. В. Гукаленко, А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, A.M. Новиков, В. В. Краевский, Д. И. Фельдштейн, A.B. Хуторской и др.) — основы теории…
Диссертация
Формирование системы ценностных отношений и экономической культуры в процессе профессионального самоопределения личности студента экономического вуза
Важнейшей задачей высшего профессионального образования является позитивное воздействие на социально-экономический прогресс всего общества, т.к. атрибутами социума как объекта социально-философского исследования являются, с одной стороны, присутствие человека не в качестве пассивного продукта среды и обстоятельств, а в качестве субъекта действияс другой стороны — в период трансформационных…
Диссертация
Формирование творческих способностей учащихся 9-11 классов в процессе обучения математике
Формирование творческих способностей учащихся является одной из основных целей обучения математике в школе. В традиционной методике обучения эта задача решается не достаточно эффективно в силу ряда причин. Среди них можно, в частности, отметить перегрузку школьного курса математики второстепенными фактами, упор на формирование умений и навыков, не являющихся определяющими в усвоении ведущих идей…
Диссертация
Формирование дидактико-филологической компетентности будущего учителя начальных классов с правом преподавания иностранного языка в процессе обучения в педагогическом университете
Наибольшими возможностями в формировании когнитивной компе- • тенции обладают «Практический курс иностранного языка», «Педагогика», «Педагогика начального образования», «Методика обучения русскому языку и литературе», «Теория и методика обучения иностранному языку», «Русский язык». Коммуникативной компетенции — «Русский язык и культура речи». «Страноведение», «Лингвокультурология», «Риторика…
Диссертация
Формирование профессионально-дидактической культуры педагогов дополнительного образования
Основным предназначением системы дополнительного образования является удовлетворение постоянно изменяющихся индивидуальных культурных и образовательных потребностей детей, развитие их мотивации к познанию и творчеству. Поэтому проблема формирования профессионально-дидактической культуры педагогов дополнительного образования вытекает из реальных потребностей обновления всей системы дополнительного…
Диссертация
Контроль в обучении устному иноязычному общению студентов младших курсов языкового вуза: английский язык
Оценивание разработанных на основе единого подхода заданий удовлетворяет требованию межрейтерской надёжности. Задания, моделирующие общение путём формирования коммуникативного намерения у студента и предоставляющие ему свободу в выборе средств реализации этого намерения, достаточно хорошо коррелируют между собой по оценкам за их выполнение. Это свидетельствует о взаимосвязи компонентов содержания…
Диссертация
Развитие интеллектуальных способностей младших школьников в условиях «обогащающей модели» обучения
Апробация и внедрение результатов исследования осуществлялись в ходе экспериментальной работы в Республиканской гимназии (г. Майкоп), Центре интеллектуального развития ребенка (г. Майкоп), начальная школа № 33 (г. Майкоп). Основные результаты исследования обсуждались на методических семинарах научно-методического центра Адыгейского государственного университета, на научных конференциях студентов…
Диссертация
Развитие познавательной самостоятельности средствами информационных технологий на уроках информатики
Целью обучения в настоящий момент является развитие творческой личности. Для достижения данной цели необходимо предоставить обучающемуся возможности для самореализации, самообразования, самовоспитания, т. е. для формирования познавательной самостоятельности (ПС) на высоком уровне. Этот подход наиболее полно отражает направления обновления современного образования, основанные на принципах…
Диссертация
Развитие проектировочных умений студентов на основе использования новых информационных технологий
Исходя из этого, в модели высшего профессионально-педагогического образования основной акцент делается на компетентностный подход, предполагающий развитие умений у студентов оценивать, осознавать, проектировать, конструктивно решать различные виды учебно-профессиональных задач, то есть, на те умения, которые способствуют подготовке «саморазвивающегося» педагога. В связи с этим, в деятельности…
Диссертация
Развитие пространственных представлений младших школьников в процессе графической деятельности и конструирования: На примере уроков трудового обучения
Первый период (1995;1999 г. г.). Изучение психолого-педагогических и методических трудов отечественных и зарубежных ученых с целью выявления основных направлений теории и практики, по проблеме развития про-^ странственных представлений школьников. Устанавливались взаимосвязи между идеальной и материализованной формами деятельности (образной, графической и технологической) в процессе…
Диссертация
Педагогические условия формирования эмоциональной сферы старшеклассников в учебной деятельности
Важное значение в работах О. С. Гребенюка, Г. И. Ибрагимова, В. С. Ильина, И. С. Кона, А. Н. Лутошкина, А. В. Мудрика, А. В. Орлова, А. В. Петровского, М. И. Рожкова, В. В. Серикова, В. А. Сухомлинского, Г. И. Щукиной и др. придается целям развития отдельных компонентов эмоциональной сферы, возрастным особенностям индивида, в частности старшего школьного возраста, педагогическим средствам…
Диссертация
Педагогические условия индивидуализации учебной деятельности младших школьников в процессе изучения музыкального искусства
В настоящее время происходит переосмысление появившейся в 70-е годы концепции массового музыкального воспитания Д. Б. Кабалевского. Основным требованием к разработке новых подходов к музыкальному образованию младших школьников является творчество учителя музыки «в организации эмоционально-интеллектуальной деятельности учащихся с целью присвоения нравственно-эстетического содержания музыкального…
Диссертация
Обучение аудированию аутентичных текстов на немецком языке учащихся VII класса средней школы
Анализ практики обучения аудированию показывает, что учащиеся не могут удержать в памяти не только отдельные части воспринимаемой на слух информации, но и все содержание в целом. Следует признать, что в практике обучения используется большое количество упражнений, целью которых является снятие трудностей языковой формы сообщения. Такие упражнения обучают учащихся восприятию и пониманию…
Диссертация
Подготовка учителей начальных классов к профессионально-творческой деятельности в трудовом воспитании школьников
Разработанная модель — программа подготовки будущего учителя к профессионально-творческой деятельности в трудовом воспитании младших школьников — выступает как цель обучения студента в вузе и осмысливается нами в рамках методологии государственного образовательного стандарта, определяя принципы формирования предметно-содержательного аспекта подготовки будущего учителя к педагогическому творчеству…
Диссертация
Обучение сочинениям по личным наблюдениям с использованием краеведческого материала в 8-ом классе
Обращение к краеведческому и лингвокраеведческому (топонимическому) материалу в процессе работы по развитию речи значительно повышает языковую культуру учащихся, приобщает их к истории родного края, способствует развитию нравственных качеств наших школьников. Работая с топонимическим материалом, мы формируем умения правильного и уместного употребления топонимов в речи, умения пользоваться…
Диссертация
Организация учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе на основе здоровьесберегающих технологий
Большая роль в решении проблемы сохранения и укрепления здоровья отводится физической культуре, как основному фактору повышения двигательной активности учащихся. Анализ результатов исследований М. С. Абрамова, С. П. Адыко, М. В. Антроповой, Т. И. Барановой, Г. П. Богданова, Я. С. Вайнбаум, Ю. В. Высочина, A.A. Гужаловского, В. И. Дубровского, Б. М. Иванова, К. П. Новик, H.A. Фомина, В. П. Филина…
Диссертация
Особенности профессиональной адаптации учителя к педагогической работе в условиях Крайнего Севера
Во-первых, повышаются показатели профессиональной устойчивости: психофизическая выносливость, толерантность, внутренняя ответственность. У учителей отмечается большая способность выдерживать продолжительные психоэмоциональные нагрузки без существенного снижения продуктивности деятельности, они лучше контролируют себя и ситуацию, более раскованы в педагогическом общении, быстрее принимают…
Диссертация
Формирование готовности младших школьников к саморазвитию нравственных черт личности в учебном процессе
Результаты теоретического и экспериментального исследования дают основания утверждать, что успешное формирование готовности к саморазвитию нравственных черт у младших школьников в учебном процессе будет осуществляться благоприятнее при следующих условиях: воспитательное взаимодействие учителя с учащимися ориентировано на формирование у детей потребности в нравственном саморазвитии и носит…
Диссертация
Воспитание гражданственности у старшеклассников в условиях взаимодействия школы и городского социума
Исследование проблемы обусловлено введением новой парадигмы, поставившей в центр образовательного процесса личность школьника как субъекта деятельности, что соответствует директивным документам, определившим задачи воспитания выпускника образовательного учреждения как ответственного субъекта общественного целеполагания, творческого деятеля, способного самостоятельно и грамотно решать задачи…
Диссертация
Педагогические условия воспитания политехнической культуры будущего учителя математики и физики сельской малокомплектной школы
Не следует забывать, что школа в сельской местности, как правило, является единственным образовательным учреждением по месту жительства учащихся, где они могут получить полное или основное среднее образование. В отличие от города на селе ученик «привязан» к конкретной школе, у него нет реальной возможности выбора образовательного учреждения. Это усугубляется отсутствием в социальной…
Диссертация
Педагогическая модель организации дистанционного образования в вузе
Организациями. этапы исследования. Исследование было проведено в период с 2006 ^ по 2010;г.г. и состояло из трех основных этапов. На первом этапе (2006 — 2007гг.) осуществлялось: осмысление проблемы на теоретическом и эмпирическом уровнях (обобщение материалов констатирующих исследований, анализ научных источников, выявление личностных потребностей контингента студентов, получающих образовательные…
Диссертация
Дифференцированное обучение в высшем учебном заведении: на примере изучения иностранного языка студентами нелингвистических специальностей
Основные положения и выводы, сформулированные в диссертации, докладывались и обсуждались на межвузовских научно-практических конференциях НОУ МГИ «Образование и наука: достижения, задачи и перспективы» (г. Мурманск: 2004, 2006, 2007гг.), на межвузовских научно-практических конференциях МГПУ (г. Мурманск: 2006, 2007) — на международной научно-практической конференции МГПУ «Культурное разнообразие…
Диссертация
Формирование профессиональной мотивации будущих специалистов: На примере Ассоциации «Университетский учебный комплекс»
Существенное влияние на формирование профессиональной мотивации будущего специалиста оказывает преподавательский состав Ассоциации «Университетский учебный комплекс». Функция воспитателя в дошкольном учреждении, учителя в школе, педагога в учреждении профессионального образования Ассоциации «Университетский учебный комплекс» отличается от функции педагога в традиционном учебном заведении, где…
Диссертация
Воспитание танцевальной культуры школьников в хореографических коллективах учреждений дополнительного образования детей: личностно-деятельностный подход
Результативность деятельности хореографических коллективов и отдельных школьников по воспитанию танцевальной культуры школьников подтвердили специалисты-эксперты, анкетирование родителей. Выявление мотивов, интересов и запросов на участие в подготовке и проведении концертов, также проведение индивидуальных собеседовании с педагогами по перспективам развития объединений и проблемам…
Диссертация