Методика изучения раздела «Технология обработки металлов» в 5 классе
Распад системы технологической подготовки школьников в определенной степени объясняется противоборством интересов различных предметов БУП, которое особенно обострилось в связи с введением ЕГЭ. Но это не единственная причина, если исходить из того, что все дисциплины БУП составляют части единого целого и находятся в постоянном взаимодействии и развитии. Дело, повидимому, в том, что…
Курсовая
Методика изучения раздела «Технология обработки ткани» в 5 классе
В новом учебном плане отечественной школы место, которое раньше отводилось предмету «Трудовое обучение», заняла Образовательная область «Технология». Но это не простая подмена, подретушированная некоторыми изменениями. Главная суть преобразования — в объективных требованиях, обусловливающих необходимость разработки новых подходов к трудовой и технологической подготовке молодежи. Эти объективные…
Курсовая
Методика изучения раздела «Художественно-прикладное творчество 10 класс»
В 1782 году императрицей Екатериной была назначена «Комиссия по учреждению народных училищ». В результате ее деятельности в 1786 году был разработан «Устав народным училищам Российской империи». Согласно этому уставу открывались малые и главные училища. Малые училища готовили грамотных людей, умеющих хорошо писать и считать, знающих основы православия и этикет поведения. Главные училища давали…
Курсовая
Методика изучения раздела «Электротехника и электроника» в образовательной области «Технология»
Условия реализации технологического образования Содержание образования в образовательной области «Технология» имеет четко выраженную практическую направленность и реализуется на основе практико-ориентированных форм и методов организации занятий, которые должны составлять не менее 70% всего учебного времени. Основными методами обучения являются познавательно-трудовые упражнения, решение прикладных…
Курсовая
Методика изучения свойств и способов применения непредельных углеводородов
Чтобы в более острой форме возникло перед учащимися противоречие между установленной молекулярной формулой и кажущейся валентностью элементов, следует предложить им самим выразить строение этилена структурной формулой. Наряду с формулой, отражающей двойную связь между атомами углерода (о чем учащиеся могли узнать из учебника), они предлагают формулы с двухи трехвалентными атомами углерода. Если…
Дипломная
Методика изучения свойств прямоугольного треугольника в курсе геометрии 7-8 классов
Дети в данном возрасте уже достаточно заметно отличаются друг от друга по интересам к учению, по уровню интеллектуального развития и по кругозору, по объёму и прочности знаний, по уровню личностного развития. Этими различиями определяется их дифференциальное отношение к учёбе. Учитель должен учитывать уровень знаний каждого ученика, подстроиться к каждому, дать знания каждому. Указанное…
Дипломная
Методика изучения системных отношений в лексике в курсе русского языка начальной школы
В лексической системе русского языка есть слова, которые звучат одинаково, но имеют совершенно разные значения. Такие слова называют лексическими омонимами, а звуковое и грамматическое совпадение языковых единиц, которые семантически не связаны друг с другом называется омонимией. (Гр. — homos — одинаковый + onyma — имя). Например, ключродник (студеный ключ) и ключ — металлический стержень особой…
Дипломная
Методика изучения разделов школьного курса русского языка
Отсутствие в русской графике буквы для единого обозначения звука йот приводит к тому, что орфографический облик морфологической формы не дает представления о её реальных значимых частях. Суффикс -j- со значением собирательности и отвлеченного действия относит слова, его содержащие, к классу слов, употребляющихся только в форме единственного числа, что иллюстрирует связь морфологии…
Конспект произведения
Методика изучения текстовых процессоров в основной школе
Во втором уроке «Объекты текстового процессора и их параметры. Способы выделения объектов текстового документа» (Приложение 2) идет продолжение изучения темы Microsoft Word, идет ознакомление учащихся с понятиями: из каких элементарных объектов состоит текстовый документ; параметры, которые характеризуют элементарные объекты; способы выделения объектов текстового процессора. В начале урока…
Курсовая
Методика изучения темы «Арифметические и логические основы ЭВМ»
Первые два высказывания — истинные, а третье ложное. Запомните! Вопросительные, восклицательные, побудительные предложения, а также определения не являются высказываниями! Более того, не всякое повествовательное предложение является высказыванием. Так предложение «БМВ — лучший автомобиль» не является высказыванием, т.к. разным людям нравятся разные автомобили и именно их они считают самыми…
Курсовая
Методика изучения темы «Параллельность прямых и плоскостей»
Тема содержит широкие возможности для научного образования, развития и воспитания учащихся. При изучении темы, учащиеся знакомятся с новыми понятиями, например, параллельные прямые в пространстве, скрещивающиеся прямые в пространстве, углы с сонаправленными сторонами, параллельные плоскости, тетраэдр, параллелепипед; научатся решать стандартные задачи, строить сечения; при решении задач…
Курсовая
Методика изучения темы «Подобные треугольники»
Поставленные в реферате цели и задачи были реализованы. Тема «Подобие треугольников» в различных учебниках рассматривается в разной последовательности. Одни и те же понятия в различных учебных пособиях и учебниках определяются по-разному, а также различно акцентирования внимания на содержание данной темы. Разработано приложение в которое входит два конспекта уроков, практикум по решению задач…
Курсовая
Методика изучения темы «Пейзаж» в начальной школе
Доминирующее значение обретает пейзаж у мастеров импрессионизма (К. Моне, К. Писсарро, А. Сислей и др.), считавших работу на пленэре непременным условием создания пейзажного образа. Важнейшим компонентом пейзажа импрессионисты сделали вибрирующую, богатую красочными оттенками световоздушную среду, обволакивающую предметы и обеспечивающую зрительную нерасторжимость природы и человека. Стремясь…
Курсовая
Методика изучения темы «Социально-экономическое положение Ингушетии XVII — первой половины XVIII вв.»
Содержательное и методически полноценное изложение в современной школе необходимо сочетать с продуманной системой вопросов и заданий, эффективно организующих и направляющих познавательную деятельность учащихся Талызина Н. Ф. Формирование познавательной деятельности учащихся. — М., 1988, с. 54. Игнорирование в преподавании этого важного элемента организации познавательной деятельности нередко…
Дипломная
Методика изучения темы «Циклы» в курсе информатики и ИКТ
Алгоритмический язык есть текстовая форма описания алгоритма, которая близка к языку программирования, но как таковым ещё не является, и поэтому не имеет строгого синтаксиса. Для структурирования текста алгоритма в алгоритмическом языке используются строчные отступы. При этом соблюдается правило: все конструкции одного уровня вложенности записываются на одном вертикальном уровне (отступе…
Курсовая
Методика изучения темы: «Алгоритмы»
Алгоритм — это точная инструкция, а инструкции встречаются во всех областях человеческой деятельности. Однако не всякую инструкцию можно назвать алгоритмом. Решая задачу, человек часто не задумывается над тем, как он это делает, и порой, затрудняется записать последовательность выполняемых действий. Но для того, чтобы поручить решение задачи автоматическому устройству необходимо составить…
Курсовая
Методика изучения функций в школьном курсе математики
Построим график четыре точки пересечения получаем для. При (координаты точки максимума (1,2)) получаем верхнее ограничение. Второй промежуток значений для: от точки минимума функции, т. е. Основа решения — использование функциональных и графических представлений, а само решение — переход от исследования данного в уравнении к исследованию функции. При построении графика этой функции с помощью…
Реферат
Методика изучения тепловых явлений на основе строения вещества
Наиболее наглядным экспериментальным подтверждением представлений молекулярно-кинетической теории о беспорядочном тепловом движении атомов и молекул является броуновское движение — это движение мелких частиц, взвешенных в жидкости или газе. Броуновское движение обнаруживает большое сходство с диффузионным движением молекул и атомов. Беспорядочное движение мелких твёрдых частиц, находящихся…
Дипломная
Методика изучения элементов математического моделирования в курсе математики 5-6 классов
Математическая модель — это упрощенный вариант действительности, используемый для изучения ее ключевых свойств. «Математическая модель, основанная на некотором упрощении, идеализации, не тождественна объекту, а является его приближённым отражением. Однако благодаря замене реального объекта соответствующей ему моделью появляется возможность сформулировать задачу его изучения как математическую…
Курсовая
Методика изучения элементов математического моделирования в курсе математики 5-6 классов
Третий шаг — это перевод неформальной модели в математическую модель. Такой перевод включает в себя рассмотрение словесного описания неформальной модели и поиск подходящей математической структуры, способной отобразить изучаемые процессы. Это самый сложный этап во всем процессе моделирования. Стадия перевода может таить в себе две опасности. Во-первых, неформальные модели имеют тенденцию быть…
Дипломная
Методика использования графических средств компьютера в обучении изобразительной деятельности старших дошкольников
К шести-семи годам дети уже понимают, что в рисунках, лепке, аппликациях можно изобразить различные предметы и явления. Изображения будут красивыми, интересными, если хорошо передана форма предметов и их частей, если они разнообразны по величине, цвету, расположению на листе бумаги. В «Программе воспитания в детском саду» указывается, что у детей шестого года жизни развивается способность…
Дипломная
Методика использования дидактических игр на уроках математики в начальной школе
Проблемы методов обучения сегодня приобретают всё большее значение. Этой проблеме посвящено множество исследований в педагогике и психологии. И это закономерно, т.к. учение — ведущий вид деятельности школьников, в процессе которого решаются главные задачи, поставленные перед школой: подготовить подрастающее поколение к жизни, к активному участию в научно-техническом и социальном процессе…
Дипломная
Методика использования визуальных моделей в обучении школьников решению математических задач
Линейные диаграммы используются преимущественно в тех задачах, в которых искомое находится в зависимости от данных, выразимой с помощью арифметических операций сложения (вычитания) и умножения (деления). В курсе алгебры представлены два основных вида задач (текстовых), решаемых с помощью линейных диаграмм: 1) задачи, в которых даны отношения значений величин и отражена одна ситуация в данный…
Дипломная
Методика использования дидактических карточек при изучении биологии в 6 классе
При анализе отражения экологического содержания в программах мы исходили из принятой в методической литературе системы, включающей понятие о среде и факторах среды, экологии организмов, биогеоценологии, экологии популяций, социальной экологии (54). В современной программе содержится материал для развития всех рядов понятий. Что совпадает с предшествующей программой в разделе «Бактерии. Грибы…
Курсовая
Методика использования изобразительных средств наглядности на уроках истории
Что мы от-но-сим к ли-те-ра-тур-ным па-мят-ни-кам? Ко-неч-но, это про-из-ве-де-ния, соз-дан-ные в ту эпо-ху, ко-то-рую мы изу-ча-ем, т. е. про-из-ве-де-ния, на-пи-сан-ные со-вре-мен-ни-ка-ми опи-сы-вае-мых яв-ле-ний и со-бы-тий. Про-из-ве-де-ния этой груп-пы яв-ля-ют-ся свое-об-раз-ны-ми до-ку-мен-та-ми эпо-хи и слу-жат для ис-то-ри-че-ской нау-ки од-ним из ис-точ-ни-ков зна-ний о про-шлом…
Контрольная
Методика использования занимательных заданий в процессе обучения математике
Иногда перед учителями встает вопрос: выдал материал в одном классе — ученики активно приступили к работе, у них появился интерес, слышатся оригинальные ответы, а выдал тот же самый материал в другом классе — и наблюдаешь прямо противоположную картину — как были ученики безразличны к предмету, так и остались равнодушными, им не интересно слушать, включаться в обсуждение вопросов. В чем тут дело…
Курсовая
Методика использования игр-загадок, головоломок, кроссвордов и ребусов в театрализованной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста
Также следует уделить внимание и тому, что очень часто, стремясь развить у дошкольников логику и интеллект, взрослые забывают об эстетическом воспитании детей. Например, мало уделяется внимания значению театрализованной деятельности в жизни дошкольников. Представления о сути театра у воспитателей и родителей чаще всего недостаточные: вся работа в детском саду сводится к распределению ролей…
Дипломная
Методика использования дидактических компьютерных игр во внеклассной работе по математике в 3 классе
Положительная «Я-концепция» характеризует положительное отношение ребенка к самому себе и объективность его самооценки. Она является основой дальнейшего развития индивидуальности ребенка. «Трудные» дети, как правило, имеют отрицательные представления о себе. Педагог может или усилить эти представления, или изменить их на положительное восприятие себя и своих способностей. В учебной деятельности…
Дипломная
Методика использования информационных и коммуникационных технологий на уроке английского языка
Возможности интерактивной доски позволяют переключить школьников на понимание того, что видео и игровые программы успешно используются для обучения, способствуя развитию творческой активности, увлечению предметом, созданию наилучших условий для овладения навыками аудирования и говорения, что обеспечивает в конечном счете эффективность усвоения материала на уроках английского языка Использование…
Методичка
Методика использования качественных задач при изучении физики в средней школе
С точки зрения психологии, задача — это проблема, которая заключается в несоответствии между требованиями задачи и знаниями субъекта, и для её решения субъект должен включить творческую мыслительную деятельность. В методике под физической задачей понимают проблему, решаемую с помощью логических умозаключений, математических действий, эксперимента на основе законов и методов физики. Каждая задача…
Курсовая