Методические основы обучения решению тригонометрических неравенств
Научение умениям может осуществляться разными путями. Один из них заключается в том, что учащемуся сообщают необходимые знания, затем перед ним ставят задачи на их применение. И учащийся сам ищет решения, обнаруживая путем проб и ошибок соответствующие ориентиры, способы переработки информации и приемы деятельности. Этот путь называют проблемным обучением. Другой путь заключается в том, что…
Курсовая
Формирование умений педагогического общения будущих учителей начальных классов со школьниками
Теоретические положения и результаты работы обсуждались на заседаниях кафедры педагогики ПГПУ имени В. Г. Белинского, на Всероссийской научно-практической конференции «Профессиональная подготовка учительства: история, теория, практика» (г. Пенза, 2006 г.) — на Межрегиональной научно-практической конференции «Непрерывное образование педагога: от традиций к инновациям» (г. Пенза, 2006 г…
Диссертация
Формирование эстетических понятий у учащихся средних ПТУ в процессе преподавания литературы
Для решения поставленных в исследовании задач были использованы следующие методы: изучение трудов основоположников марксизма-ленинизма, Постановлений ЦК КПСС и Советского правительства, ВЦСПС и ЦК ВЛКСМ по вопросам образования рабочих кадрованализ литературы (философской, социологической, психолого-педагошчес-кой) по проблеме исследованияизучение и обобщение передового педагогического опыта…
Диссертация
Педагогические условия воспитания гражданственности старшеклассников на основе культурологического подхода
Идеи гражданского общества, гражданственности являются, с одной стороны, общечеловеческой культурной ценностью, с другой — государственной, национальной, так как в каждой стране существует вариативность понимания гражданственности, что связано с историей, традициями, политический строем и с многими другими особенностями государства, что позволяет рассматривать воспитания гражданственности…
Диссертация
Повышение качества математического образования учащихся посредством формирования и развития их алгоритмической культуры
Анализ методологической, психолого-педагогической и методической литературы, теоретические исследования и полученные результаты экспериментальной работы подтвердили выдвинутую гипотезу и позволили сделать вывод о повышении качества математического образования учащихся школ и слушателей подготовительного отделения (ПО) педуниверситета при целенаправленном формировании и развитии их алгоритмической…
Диссертация
Профессиональная подготовка студентов к импровизационно-педагогической деятельности
Теоретической основой исследования явились теории целостного подхода (В.Г.Афанасьев, Б. Б. Блум, С. Л. Рубинштейн, В. П. Симонов, В. Г. Юдин и др.), личности как субъекта деятельности (К.А.Абульханова-Славская, Б. Г. Ананьев, М. С. Каган, А. Н. Леонтьев, A.B.Петровский, С. Л. Рубинштейн и др.), индивидуальности (А.Г.Асмолов, Н. П. Дубинин, В. Н. Колесников, Р. Миллер, Л. И. Рувинский, С. Л…
Диссертация
Вербальный компонент в обучении студентов народно-сценическому танцу в вузах культуры и искусств
Методологической основой исследования явились: идеи о развитии психических процессов личности, зависимых от содержания и структуры деятельности (Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, С. Л. Рубинштейн) — теория поэтапного формирования умственных действий (П. Я. Гальперин, Н. Ф. Талызина) — идеи о взаимосвязи слова и наглядного показа в обучении гимнастическим элементам движения (П. Ф. Лесгафт) — идеи…
Диссертация
Развитие познавательных умений и навыков по английскому языку в специальных коррекционных классах VII вида
Формировать и развивать представления об окружающем мире; учитывать принцип родного языка при формировании навыков иностранного языка; учитывать индивидуальные возможности ребенка по темпу усвоения знаний; реализовывать принципы дифференциации и индивидуализации учебной деятельности; развивать понимание слов / текстов путем объяснения и уточнения значения непонятных слов, с опорой на иллюстрации…
Дипломная
Формирование адекватнойсамооценки по средствам занятий в театральной студии
Ценность дополнительного образования детей состоит в том, что оно усиливает вариативную составляющую общего образования, стимулирует познавательную мотивацию учащихся. А главное — в условиях дополнительного образования дети могут развивать творческий потенциал, навыки адаптации к современному обществу и получить возможность полноценной организации свободного времени. Дополнительное образование…
Дипломная
Экологическая игра как средство развития эмоциональной отзывчивости к природе у детей старшего дошкольного возраста
Для проведения исследования были подобраны диагностика уровня экологического развития О. А. Соломенниковой, состоящая из 20 заданий, а также методика диагностики осознанного, эмоционально положительного отношения к природным объектам и явлениям «Экологический светофор» Т. В. Кучер. В перспективе представляется важным проведение диагностического исследования и работа по развитию эмоциональной…
Курсовая
Самооценка школьников
В исследованиях И. С. Кона и иных авторов показано, что общение выступает как системообразующий фактор деятельности подростка. Подростки осуществляют активную деятельности в современной деятельности учебного коллектива, они пытаются жить общей жизнью с другими людьми, а также быть участником данной общей жизни. Общение выступает как особый вид деятельности в рамках которой осуществляется поиск…
Курсовая
Причины конфликтов в различных сферах жизнедеятельности
К универсальному источнику конфликта относят несовместимость претензий сторон из-за ограниченности возможностей их удовлетворения. Отмечается, что нехватка средств к существованию, является центральным звеном всех экономических конфликтов. Жизнь соткана из противоречий, которые лежат в основе любого конфликта. Прослеживается некоторая закономерность в причинах возникновения конфликтов: чем…
Реферат
Методы производственного обучения в системе СПО
Таким образом, любой метод предполагает прежде всего наличие цели, для достижения которой и совершается та или иная деятельность Философы отмечают, что в общественной и материальной действительности нет никаких методов и имеются лишь объективные законы то есть методы имеются в головах, в сознании, а отсюда — в сознательной деятельности человека. Метод — это правила действия. Метод непосредственно…
Реферат
Структура коллектива и стадии его развития
Мягкая глина" Известно, что мягкая глина — материал, который сравнительно легко поддается воздействию, и из него можно лепить различные изделия. В руках хорошего мастера, а таким в группе может быть бюро, организатор дела, этот материал превращается в искусный сосуд, в прекрасное изделие, но он может оставаться простым куском глины, если к нему не приложить усилий. Больше того, когда мягкая глина…
Реферат
Использование современных педагогических технологий как одно из направлений инновационной деятельности школы
Научно-исследовательская деятельность учащихся — одна из прогрессивных форм обучения в современной школе. Она позволяет наиболее полно выявлять и развивать как интеллектуальные, так и потенциальные творческие способности детей. Проведение самостоятельных исследований стимулирует мыслительный процесс, направленный на поиск и решение проблемы, требует привлечения для этих целей знаний из разных…
Реферат
Категории педагогической этики и эстетики, их характеристика
Профессиональные честь и достоинство учителя. В понятие чести вообще включается стремление человека поддержать свою репутацию, престиж, добрую славу в том социуме, к которому он принадлежит. С точки зрения педагогической этики честь выражает ту меру уважения которой пользуется учитель среди участников педагогического процесса. Понятия «честь» и «достоинство» тесно связаны, они отражают моральную…
Реферат
Содержание школьного исторического образования
Современные программы рассчитаны на их творческое применение. Очень многое в их реализации зависит от того, насколько хорошо школьниками усвоен материал первого исторического концентра, какие теоретические вопросы и в какой степени уже получили свое освещение. В зависимости от уровня развития учащихся, тех задач, которые ставит перед собой учитель, интересов школьников и самого педагога материал…
Реферат
Теоретический анализ проблемы развития речи дошкольников средствами театрализованной деятельности
Освобождение речи ребенка от опоры на воспринимаемую ситуацию, на жест или на действие символизирует начало нового периода речевого развития — периода развития языка ребенка в процессе речевой практики. Этот период начинается примерно с двух с половиной лет и завершается к шести годам. Главной особенностью данного периода является то, что речь ребенка в эту пору развивается в процессе речевого…
Реферат
Дидактика К.Д. Ушинского
Про наглядное обучение К. Д. Ушинский писал в своём учебнике «Родное слово»: «Что такое наглядное обучение? Да это такое ученье, которое строится не на отвлеченных представлениях и словах, а на конкретных образах, непосредственно воспринятых ребенком: будут ли эти образы восприняты при самом ученье, под руководством наставника, или прежде, самостоятельным наблюдением ребенка, так что наставник…
Реферат
Формирование коммуникативной компетентности в воспитательно-образовательном процессе начальной школы
В современном постоянно изменяющемся мире меняются требования к человеку. Человек должен уметь быстро ориентироваться в пространстве, быстро создать команду или войти в неё, то есть быть компетентным, прежде всего в плане общения. Отсутствие элементарных навыков общения приводит к множеству конфликтов не только в семье, но и в коллективе при совместной деятельности. Чтобы быть успешным, нужно…
Реферат
Характеристика подросткового возраста
Одним из важнейших моментов в различии личности подростка является развитие самосознания, самооценки; у подростков возникает интерес к себе, к своим личностным качествам, потребность сравнить себя с другими, оценить себя, разобраться в своих чувствах и переживаниях. На этой основе порой возникают конфликты, порождаемые противоречиями между уровнем притязаний подростка и его объективным положением…
Реферат
Регулирование и контроль
Текущий контроль проводится в ходе выполнения работ. Объектом контроля является промежуточные результаты деятельности исполнителей, их отношение к работе, сложившиеся межличностные отношения в совместно работающих группах. Текущий контроль проводится спустя определенное время после начала работ, когда можно подвести определенные итоги сделанного. Смысл текущего контроля состоит в выявлении…
Реферат
Описание опытно-практической работы по совершенствованию фонетических представлений учащихся
Для поддержания познавательной активности учащихся, обеспечивающей достижение целей обучения, использовались не только разнообразные методы обучения: словесные (беседа, рассказ, объяснение), наглядные (иллюстрация), практические (упражнение, практические работы, дидактические игры), но и различные формы организации деятельности учащихся: индивидуальная работа, работа в группах, фронтальная работа.
Реферат
Взаимосвязь логического и алгоритмического мышления школьников
Для этого, начиная с 1-го класса, нужно, прежде всего, учить детей «видеть» алгоритмы и осознавать алгоритмическую сущность тех действий, которые они выполняют. Начинать эту работу следует с простейших алгоритмов, доступных и понятных им. Можно составить алгоритм перехода улицы с нерегулируемым и регулируемым перекрестком, алгоритмы пользования различными бытовыми приборами, приготовления…
Реферат
Методы педагогического взаимодействия в процессе формирования позитивной полоролевой идентичности у детей младшего дошкольного возраста
Игра зачастую происходит из идентификации детей с родителями и желания подражать взрослым, а частично из попыток детей играть роли тех взрослых, которые рассматриваются ими как могущественные фигуры. Возможно, в данном случае желание ребенка прочувствовать некоторый вид власти можно интерпретировать как проявление у него мотива власти. Кроме того, в игре можно наблюдать более или менее явные…
Реферат
Организация и методика работы по проведению занятий с детьми раннего возраста
Проводятся специальные занятия, на которых дети смотрят, как взрослый гладит белье (куклы) или чинит детские игрушки. В результате дети получают некоторое представление о тех предметах и явлениях действительности, которые преподносят им наглядным путем. Однако этого еще недостаточно для развития ребенка. Восприятие ребенком предметов и действий становится более точным, конкретным, так как своим…
Реферат
Рaздeл 2. Мeтoдичecкиe ocнoвы фoрмирoвaния кoммуникaтивнoй кoмпeтeнтнocти млaдших шкoльникoв нa урoкaх мaтeмaтики
Публичныe выcтуплeния При oбучeнии мaтeмaтикe в рaбoтe c учaщимиcя у дocки вaжнo нe cтaвить плoхиe oцeнки, чтoбы нe фoрмирoвaлcя cтрaх пeрeд публичными выcтуплeниями, a пooщрять инициaтиву выхoдa к дocкe. В прoцecce публичнoгo прeдcтaвлeния рeзультaтoв cвoeй рaбoты учaщиecя oвлaдeвaют ocнoвaми ритoрики, учaтcя выcтупaть c уcтным cooбщeниeм, oвлaдeвaют видaми рeчeвoй дeятeльнocти. При этoм oни…
Реферат
Организация психолого-педагогического сопровождения развития нравственного сознания и поведения детей младшего школьного возраста
Постепенно развивается способность к волевой регуляции своего поведения, появляется умение сдерживать себя и контролировать свои поступки, не поддаваться непосредственным импульсам, растет настойчивость, умение преодолевать трудности. Ученики III класса обнаруживают способность в результате борьбы мотивов отдавать предпочтение мотиву долженствования. Но порой побеждает и мотив низшего уровня…
Реферат
Технологическая схема применения опыта использования активных методов обучения в организации учебно-воспитательной работы ДОУ
На низком (репродуктивно-подражательном) уровне развития познавательной активности находилось 28,5% детей. Дети с низким уровнем познавательной активности не проявляли инициативности и самостоятельности в процессе выполнения заданий, утрачивали к ним интерес при затруднениях и проявляли отрицательные эмоции (огорчение, раздражение), не задавали познавательных вопросов; нуждались в поэтапном…
Реферат
Процесс применения комплекса ролевых игр, направленных на формирование игровых умений у умственно отсталых детей старшего дошкольного возраста
Эффективность подобных видов воздействия высока у тех детей, которые в ходе игры выделяют другого ребенка как партнера по совместной деятельности, проявляют внимание к нему, замечают возникающие перед ним трудности. Этим детям удается влиять на развитие общей игры Некоторые дети фиксируют внимание на правилах поведения, требуют их четкого выполнения, что становится как бы главным в игре. Во время…
Реферат