Нарушения звукопроизношения у умственно отсталых детей школьного возраста. Методика преодоления отдельных форм фонетических нарушений. Сигматизм
Методики по преодолению фонетических нарушений предусматривают комплексный подход, учет возрастных и индивидуальных особенностей детей. В рассмотренной методике по преодолению сигматизма комплексный подход предполагает: формирование и развитие слухового внимания, слуховой памяти и фонематического восприятия, звукопроизношения, навыков дифференциации звуков, слоговой структуры слова…
Курсовая
Коррекционная направленность уроков ручного труда в специальной (коррекционной) школе 8 вида
Если ученик не может ответить на вопросы или отвечает недостаточно полно и точно, ему помогают одноклассники. Постепенно количество вопросов сокращается, и учащиеся переходят к самостоятельному анализу несложных аналогичных и новых изделий. При обучении умению ориентироваться могут использоваться такие методические приемы, как упражнения на сравнение и воспроизведение объектов по памяти…
Дипломная
Заикание как форма нарушенного речевого общения (неврозы и их терапия)
На современном этапе большое значение в работе с заикающимися приобретают логопедические техники. Именно они в большей степени направлены не только на выработку плавности речи, но и коррекционное воздействие на его личность. Выделяют такие логопедические техники: Горина Н. В. Коррекция заикания в США// Практическая психология и логопедия. 2006, № 1 (18). С. 69Карпова Н. Л. Основы…
Реферат
Инновационные технологии в современном общем образовании РФ
Значительны и воспитательные возможности интерактивных форм работы. Они способствуют установлению эмоциональных контактов между учащимися, приучают работать в команде, снимают нервную нагрузку школьников, помогая испытать чувство защищенности, взаимопонимания и собственной успешности. Интерактивное обучение требует использования специальных форм организации познавательной деятельности и ставит…
Дипломная
Особенности использования игровых приемов в процессе обучения дошкольников элементарным математическим представлениям
Воспитатель обращается к другим детям с просьбой помочь Саше. Но ответы тоже неправильны. Воспитатель предлагает: давайте вместе решать задачу и тогда разберемся, как решить ее правильно. Далее воспитатель обратил внимание детей на ряд фигур и их цвета и опять попросил детей показать большие фигуры в этом ряду, затем — маленькие фигуры и т. д. После ответов обобщил сказанное и задал следующий…
Курсовая
Битва под Москвой 1941г. (оборонительная и наступательная операция) Межународное значение битвы
Когда летом 1942 г. гитлеровцы развернули наступление с целью захватить промышленно-сырьевые ресурсы юга Советского Союза, перерезать движение судов по Волге у Сталинграда и отрезать СССР от его союзников через Ближний Восток, наиболее мощные группировки обеих сторон продолжали находиться в центральном промышленном районе. Этот факт свидетельствует о том, что захват районов Нижней Волги…
Реферат
Особенности сформированности предпосылок письменной речи у дошкольников с ОНР
Шестилетние дети даже в обычных условиях могут самостоятельно образовывать мысленные логические связи между запоминаемыми словами. О наличии таких связей в памяти ребенка свидетельствует характер воспроизведения им материала, в частности тот факт, что при произведении по памяти ребёнок этого возраста может изменять порядок называния предметов, объединяя их по значению в смысловые группы. Анализ…
Дипломная
Создание декоративных панно на занятиях с детьми дошкольного возраста
Так, можно из целого листа бумаги или из нескольких получить полуобъемное изображение этого же объекта даже без использования ножниц. Такая техника изображения называется пластической аппликацией из мятой бумаги. Лист цветной бумаги сначала скомкаем, чтобы он стал пластичным и податливым к механическим воздействиям. Затем легкими движениями выпрямим его и начнем формировать из него изображаемый…
Курсовая
Социально-педагогическая деятельность с детьми группы риска младшего школьного возраста, в условиях образовательных учреждений
Для учета личного состава, начисления и выплаты заработной платы используются следующие формы первичных документов: трудовой договор; приказ о приеме на работу (составляется для каждого члена трудового коллектива работником отдела кадров или лицом, ответственным за прием работников). Личная карточка — заполняется на каждого работника организации в одном экземпляре. В этом документе содержится…
Курсовая
Профилактика оптической дисграфии у дошкольников с ОНР
Сравнительный анализ предпосылок возникновения дисграфии у дошкольников с ОНР и без речевой патологии Результаты экспериментального изучения свидетельствуют о том, что большинство дошкольников с ОНР имеют нарушения зрительно — пространственных функций. Уровень сформированности зрительно — пространственных представлений у дошкольников с ОНР значительно отличается от детей без речевых нарушений…
Курсовая
Развитие монологической речи в процессе рассказывания по картинам
Картина как дидактическое средство широко используется на всех занятиях в дошкольных учреждениях: при ознакомлении с окружающим, развитии речи, игре и др. видах деятельности. В процессе обучения картины могут использоваться с целью формирования образов тех предметов и явлений, которые невозможно увидеть непосредственно в данное время (животные, растения, явления природы и др.); для уточнения…
Курсовая
Значение занятий по основам рисования в духовно-нравственном воспитании детей
Майская Т. Н. Проблемы формирования нравственности детей в условиях современного общества // Проблемы формирования профессиональной культуры будущего специалиста: Материалы I Интернет-конференции студентов педагогических колледжей и училищ России, XI студенческой научной конференции и VI международных педагогических чтений. (Сборник статей и тезисов) / Под ред. М. Ю. Ананченко, П. Е. Овсянкина…
Курсовая
Обучение детей подросткового возраста созданию арт-объектов в условиях кружка декоративно-прикладного искусства
При разработке технологии создания художественных продуктов арт — дизайна было отмечено, что последовательность обучения технологии макраме построена на методе — от простого к сложному. Обучение начинается с постепенного изучения узлов и цепочек из них, то есть с первых шагов. Закрепление полученных знаний и умений производится на плетении предложенных изделий. Создание такого арт — объекта как…
Курсовая
Методика проведение занятий по скульптуре с детьми 4-6 лет
В ходе занятия воспитатель помогает детям советом, показом. В конце воспитатель одобряет действия детей, показывает интересные, правильно выполненные работы. Приносит большую доску (на ней изображена гора), ставит перед ней Федору, которая протягивает руки к посуде, а детям предлагает разместить посуду так, чтобы посуда, убегающая от Федоры, была хорошо видна. Дети по очереди расставляют свою…
Курсовая
Образ русской народной сказки в рисунках дошкольников
Ребенку легче передать в рисунке отдельные предметы, чем какой-либо сюжет, так как в этом случае он должен владеть не только графическими, но и композиционными навыками. Поэтому мы стремились построить работу по изобразительной деятельности так, чтобы предметное изображение предшествовало сюжету. Например, на занятии по ознакомлению с окружающим рассматривали и сравнивали картины «Волк…
Курсовая
Использование дидактических игр в процессе формирования грамматического строя речи у детей дошкольного возраста
Процедура и инструкция. Вначале дается образец словообразования на одном примере. «К слову желтый придумаем похожее слово, которое отвечает на вопрос «Что делать?» Желтый — это какой. А на вопрос Что делать? отвечает слово желтеть. А теперь постарайся придумать похожее слово к слову красный. Что делать? И т.д. В случае затруднений повторяется пример словообразования. Исследование теории вопроса…
Курсовая
Особенности воспитания детей-инвалидов
Законодатель отчасти учел это противоречие и предусмотрел возможность компенсации родителям детей-инвалидов расходов по их реабилитации и обучению, организованных родителями самостоятельно в семье либо в альтернативных негосударственных учреждениях (о праве на альтернативное образование говорится в пп. 253−254 ГПД-3) — в размерах, определенных государственными или муниципальными спецификациями…
Курсовая
Роль игры в воспитании личности ребенка младшего дошкольного возраста
Таким образом, гипотеза, выдвинутая в данном исследовании, подтверждена. Мы доказали, что у детей младшего дошкольного возраста можно развивать речь, мышление и математические способности с помощью игровых методов воспитания. Выявив общие особенности и развитие игры в младшем дошкольном возрасте, мы разработали программу занятий с детьми младшего дошкольного возраста для развития у них речи…
Курсовая
Дидактическая игра как метод обучения детей младшего дошкольного возраста в педагогическом процессе по ознакомлению с окружающим миром
ВО ЧТО ЭТО МОЖНО ПРЕВРАТИТЬ?": Детям предлагаются различные предметы (коробочки, палочки, камешки, шарики и т. д.); необходимо придумать, чем бы могли стать эти предметы и какие бы функции они тогда выполняли. Так, например, палочка могла бы «превратиться» в удочку, ручку или градусник. Обязательным условием игры является сходство воображаемых предметов с их реальными «прототипами». Также…
Курсовая
Логопедическая работа по преодолению артикуляторно-акустической дисграфии у младших школьников интеллектуальной недостаточности
Результаты обследования письма исследуемой группы детей показали, что частыми являются замены, пропуски и смешения букв, обозначающих звуки, сходные по акустико-артикуляционным признакам. Дефектное звукопроизношение также находит отражение на письме, что проявляется в заменах, пропусках букв, соответствующих заменам и пропускам звуков в устной речи. Чаще заменялись буквы, обозначающие следующие…
Дипломная
Особенности развития моторных функций у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Статическая координация Динамическая координация Скорость движений Одновременность движений Всего Примечание Илья М. 3 3 3 1 10 сходил с места скованность движений рук и ног балансировал туловищем Таня В. 3 2 2 2 9 тонус движения нарушен, наблюдалось вялое выполнение делала рывок в стороны скованность движений рук и ног балансировал туловищем Люда К. 2 1 1 1 5 сходила с места скованность движений…
Дипломная
Воспроизведение синтаксической структуры предложений дошкольниками с ОНР
В саду созрело много слив. К вечеру сильно подморозило. Мальчик прыгает выше девочки. Вова ест кашу быстрее своей маленькой сестры. Дети катали из снега комки и делали снежную бабу. Медведь нашел в большом дереве глубокое дупло. Дом, в котором жил Петя, был далеко от школы. Ответ: составил предложение только на втором этапе после повторного показа — Девочки поют. Девочка танцует. Девочка читает…
Дипломная
Развитие связной речи младших школьников с ЗПР
Отсутствие у детей с ЗПР достаточной готовности к овладению школьным курсом русского языка определило содержание программы их специального обучения. В процессе их обучения следует полностью руководствоваться задачами, поставленными перед общеобразовательной школой, а также постоянно иметь в виду специфическую задачу. Речь идет об овладении звуковым составом слов, пополнении словарного запаса…
Курсовая
Теоретические основы изучения особенностей формирования навыков языкового анализа и синтеза у младших школьников с дисграфией
Логопедическое воздействие над звуковым и слого-звуковым анализом необходимо начинать на самом первом этапе коррекционной работы. Логопед развивает у учащегося умение слышать звуки в звучащем слове, умение различать слышимые им фонемы. Если во время изучения определенного звука на логопедических занятиях соответствующая звуку буква изучена учащимися на уроках, логопедические занятия строятся…
Курсовая
Особенности проявления дисграфии и их коррекция в начальных классах у детей с ОНР
Нарушение письменной речи имеет широкое распространение среди учащихся с ОНР. Однако эта проблема является недостаточно изученной, в связи с чемизучение особенностей сформированности процесса письма у учащихся начальной школы с ОНР рассматривается как актуальный вопрос теории и практики логопедии. В целях ознакомления с проблемой нарушений письма у учащихся младших классов с ОНР были изучены…
Дипломная
Сравнительный анализ особенностей объяснения значения слова дошкольникам с общим недоразвитием речи и их сверстниками с нормальным речевым развитием
Ответы ребенка Примечание баллы 1. выявление объема словаря 1. Номинативный словарь (по картинкам) Кто (что) это? Подбор обобщающих слов Посуда Обобщающее слово + 1 Чайник + 1 Кружка + 1 Сковорода + 1 Кастрюля + 1 Поварешка + 1 Одежда Обобщающее слово Вещи 0 Шуба + 1 Пиджак + 1 Футболка + 1 Юбка + 1 Брюки + 1 Животные Обобщающее слово Домашние Обобщающее слово + 1 Лошадь, корова, свинья, коза…
Дипломная
Проблемные задания как средства формирования пунктуационных умений младших школьников
Несмотря на выделенные недостатки, на сегодняшний день проблемное обучение является наиболее перспективным. Дело в том, что с развитием рыночных отношений все структуры общества в той или иной мере переходят с режима функционирования (что в большей степени было характерно для советского периода развития страны) на режим развития. Движущей силой любого развития является преодоление соответствующих…
Курсовая
Особенности звукоголосовой структуры у дошкольников с ОНР
Во вторую группу можно отнести двадцать человек — десять человек из контрольной группы и десять человек из экспериментальной группы. У данной группы детей еще недостаточно сформирована звукослоговая система речи, они допускали ошибки, особенно при оппозиционных звуках и при стечении согласных. Больше ошибок наблюдалось в спонтанной речи, чем по образцу. Большинство ошибок заключалось в заменах…
Дипломная
Основные вопросы обучения орфографии в школе в трудах Алгазиной, Разумовского и Барановой
В ходе нашей работы нами были проанализированы научно-методические труды Н. Н. Алгазиной, М. М. Разумовской, М. Т. Баранова по вопросу обучения орфографии в школе. Мы изучили труды известных методистов, узнали об их вкладе в развитие методики обучения русскому языку в общем и методики обучения орфографии в частности. В процессе изучения данной темы мы рассмотрели теоретические и методические…
Реферат
Компьютерные программы в методике обучения английскому языку
Компьютерное обучение, отвечая одному из важнейших дидактических принципов — принципу наглядности, имеет широкие возможности, которые необходимо реализовать на основе учета психологических особенностей младших школьников. В настоящее время компьютерные технологии являются неотъемлемой частью повседневной жизни, и большинство учащихся испытывают интерес и желание работать на компьютере в ходе…
Курсовая