Взаимодействие образовательного учреждения и семьи в формировании социально-трудовых навыков у учащихся младших классов в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VIII вида

Известно, например, что дети, перенесшие травму головного мозга, не выносят шума и утомляются при обычной для школьника умственной нагрузке. Остро переживая возникающую из-за этого в условиях школьного режима несостоятельность, такие дети вынуждены иногда хитрить, изворачиваться, избегая трудных заданий, контрольных работ, труда в шумных мастерских. У них возникают дурные привычки, а в дальнейшем…

Дипломная

Воспитание детей с выраженным нарушением интеллекта

Обучение, воспитание и коррекция детей и подростков с недостатками умственного или физического развития осуществляются в специальных образовательных учреждениях, содержащихся за счет государства. Специальные образовательные учреждения являются основным звеном в системе непрерывного образования и воспитания аномальных детей и позволяют выпускникам начать трудовую деятельность или продолжить…

Курсовая

Организация работы по формированию представлений о времени у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

На доске располагается математическое табло, в каждом кармашке которого карточки-символы, обозначающие разные виды человеческой деятельности, положения солнца, стрелок часов, тени (с этими обозначениями целесообразно познакомить до занятия). Воспитатель предлагает детям отобрать те карточки, которые подходят к понятию утро. Каждый выбор обсуждается. Затем дети самостоятельно выводят формулу утра…

Курсовая

Развитие внимания в дидактических играх у детей ЗПР

Большую роль для развития ребенка с психическими отклонениями играют математические представления, поэтому так важно использовать игры логические, математические, абстрактные. Благодаря таким играм дети способны усвоить понятия о форме предметов, величине, количестве, цвете. Чтобы легко выучить цифры и научить правильному сочетанию (произношению), удачно использовать цифровое лото и домино, яркие…

Курсовая

Система дидактических игр и игровых упражнений по эмоциональному развитию дошкольников с ЗПР

Опыт работы с дошкольниками с ЗПР показывает, что начинать знакомить детей с эмоциями нужно с четырехлетнего возраста (в средней группе или в младшей группе после завершения адаптационного периода): дети усваивают необходимые понятия, их словарный запас пополняется словами, обозначающими эмоции, хотя само слово «эмоция» не вводится, оно заменяется более доступным для ребенка этого возраста…

Курсовая

Дидактическая игра как средство развития памяти детей с ЗПР

Аппликация позволяет познакомить ребенка с особенностями формы и цвета разных предметов. При этом на первый план может выступать то один, то другой из этих признаков. Так, в описанном выше изображении грузовика основное внимание уделено форме. Если же на уроке педагог изображает поросший травой берег моря, то главным, конечно, становится цвет. Чтобы в большей мере сосредоточить внимание ребенка…

Курсовая

Развитие диалогической речи у дошкольников с ОНР (острая недоразвитие речи)

Для того чтобы слово-название стало словом-понятием, на него надо выработать большое число различных условных связей, в том числе и двигательных. Все виды изобразительной деятельности способствуют этому. Разнообразный наглядный материал, который периодически меняется, помогает уточнить понимание названий предметов, действий, признаков. Ребенок приучается вслушиваться в короткую фразу взрослого…

Курсовая

Я воспитатель дошкольников с задержкой психичсеского развития (ЗПР)

Начинали мы с простых подвижных игр с правилами, которые постепенно усложнялись (росло количество правил, их сложность), также мною велась линия от индивидуальных правил к коллективным, к умению работать в команде. Я стала их обучать навыкам ухода за растениями, животными, формировать у них привычку заботиться о живом. И постепенно в их играх стало проявляться бережное отношение к природе…

Эссе

Исследование памяти у дошкольников с общим недоразвитием речи

Описание методики: Необходимыми условиями проведения данной методики является тишина: при наличии каких-либо разговоров в комнате опыт проводить нецелесообразно. Перед началом опыта экспериментатор записывает в одну строчку ряд коротких (односложных и двусложных) слов. Слова нужно подобрать простые, разнообразные и не имеющие между собой никакой связи. В данном эксперименте необходима очень…

Курсовая

Требования к современному уроку и уроку иностранного языка

На уроке иностранного языка учитель не просто пересказывает материал учебника, он должен излагать главные, основные вопросы темы, особенно подробно объяснять то, что представляет трудность для учеников. Учитель намечает, что из программного материала надо выделить, что можно изложить подробнее или короче. На конкретных примерах учебника он будет раскрывать и конкретизировать новые правила…

Курсовая

Выявление и коррекция дисграфии у младших школьников с ЗПР

В третью группу вошёл один ребёнок, который произносит звуки в потоке речи, но допускает единичные замены. Это происходит из-за неточной организации моторной программы, в результате недостаточных слуховых образов слов. Одной из главных причин является несформированность фонематического восприятия и как результат — большое количество ошибок, присущих акустической дисграфии и фонематической…

Дипломная

Фонетическая зарядка как способ поддержания и совершенствования фонетических навыков

Овладение фонетической стороной речи развивается в тесной связи с обучением слушанию, говорению, чтению и письму, при одновременном формировании лексических и грамматических навыков. Однако зачастую фонетические упражнения подразумевают работу над языковым материалом, который ситуативно не обусловлен. Другими словами, мы имеем дело с элементами языка, неспособными самостоятельно выражать…

Курсовая

Социально-педагогическая коррекция агрессивного поведения младших подростков средствами театральной деятельности

Практическая значимость исследования состоит в определении оптимальных условий реализации социально-педагогической коррекции агрессивного поведения младших подростков средствами театральной деятельности; в разработке методических рекомендаций по внедрению и формирование программы социально-педагогической коррекции агрессивного поведения младших подростков средствами театральной деятельности…

Дипломная

Воображение в музыкальном искустве

Новизна исследования состоит: в том, что феномен воображения остается загадочным и в наши дни. Человечеству до сих пор почти ничего не известно именно о механизме воображения, в том числе о его анатомо-физиологической основе. Практическая значимость дипломной работы может оказаться полезной для учителей общеобразовательных школах, а так же музыкальных школ. Выводы диплома могут быть полезны для…

Дипломная

Образы ближайшего окружения в рисунках дошкольников (исторический обзор детского рисунка)

Воспитатель приучает детей анализировать свои работы и работы товарищей; учит сравнивать собственный рисунок с оригиналом, оценивать выполненную работу. Дети постепенно начинают понимать: рисунок оценивается в зависимости от поставленной задачи. Педагог вначале направляет внимание на положительные стороны, учит отмечать, что выполнено хорошо (подобран цвет, переданы форма, величина и т. п…

Курсовая

Интегрированный подход при изучении древнерусской литературы в средних классах

Возле огромного полотна всегда толпа зрителей, любующихся созданием художника. Васнецов понимал «Слово» как произведение, в котором сказывается «целый облик народа». На поле лежат храбрые русичи, которые пали в битве за отчий край. Эпическим спокойствием полны прекрасные лица воинов, отдавших жизни, отстаивая родную землю. Луна, словно омытая кровью, поднимается над степным океаном; во всем…

Дипломная

Невозможные фигуры

Если бы эти предметы были просто дровами в поленнице, то интересно, в каком направлении пошло бы пламя, особенно там, где должно быть пространство между перекладинами. В фигуре «Бревна и перекладины» очень много удивительного и невозможного! Необычная штанга Посмотрев на еще один невозможный объект круглой формы, можно задаться вопросом: как получается, что прямая штанга проходит вокруг диска…

Курсовая

Дисграфия

На панно выставлены картинки, на которых нарисованы продукты питания и другие предметы. Дети должны сказать, из чего нельзя приготовить кушанье и убрать лишнюю картинку. Игра повторяется 2−3 раза. В общей системе работы по развитию речи большое место должны занимать игры и занятия, направленные на выработку у детей четкой дикции и правильного звукопроизношения. У детей на столах предметные…

Курсовая

Формирование познавательных интересов первокласников

Сегодня мы будем составлять цепочки предметов. Наша цепочка начинается с картинки, где изображен карандаш. Произнесем слово карандаш. Следующим звеном цепочки будет предмет, название которого начинается с того звука, каким кончается слово карандаш. Кто из вас найдет предмет с таким названием у себя на картинке, тот подойдет к доске, присоединит свою картинку к моей и назовет свой предмет так…

Курсовая

Проблемная лекция

Но, к сожалению, инерция традиционной педагогики еще очень велика и ориентирует преимущественно на стимуляцию побуждающих мотивов, на мотивацию достижения: получить высокие баллы, успешно сдать сессию и т. д. Вот почему выявление психолого-педагогических характеристик, способствующих появлению познавательной мотивации с последующей ее трансформацией в мотивацию профессиональную, представляет…

Курсовая

Взаимодействие специалистов в организации работы по рассматриванию пейзажной живописи для старшего дошкольного возраста

Использование пейзажной живописи воспитателем Воспитатель может организовывать экскурсии детей в «Зал искусств», который имеется во многих дошкольных учреждениях. В некоторых современных дошкольных учреждениях есть условия для организации выставок репродукций пейзажей. Здесь дети приобретают навык культурного общения с художественными произведениями, навыки посещения музеев, который в дальнейшем…

Курсовая

Формирование конструктивных и художественных замыслов в процессе трудового обучения старших дошкольников посредством природы

В процессе практической деятельности дети поняли, что природный материал можно использовать при выполнении поделок. Повысился уровень конструктивных умений и навыков, творческого воображения при работе с природным материалом. Дети научились высказывать свои предположения о причинах наблюдаемых явлений, реализовывать свои индивидуальные творческие способности. Установилась преемственность в работе…

Дипломная

Система организации экологического образования дошкольных учреждений на примере ГДОУ

Систематически мы наблюдаем за погодой, дети ежедневно рассматривают небо, уточняют характер осадков, наличие ветра или его отсутствие, по одежде определяют степень тепла и холода. Все наблюдения за явлениями природы фиксируются детьми в календаре природы. Мы договорились с детьми, какие значки будут соответствовать тому или иному явлению природы. Было интересно наблюдать за тем, как каждый…

Дипломная

Музейная педагогика как системообразующее звено в развитии нравственных качеств дошкольника

Поддержание положительного или коррекция отрицательного воздействия возможно благодаря взаимодействию педагогов и семьи, которые, прежде всего, должны быть заинтересованы в изучении и развитии ребенка. Важным условием сотрудничества выступают принципы взаимного доверия и уважения, терпения и терпимости по отношению друг к другу, взаимной поддержки и двусторонней помощи. Неслучайно в педагогике…

Дипломная

Развитие игровой деятельности дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

Начиная игру, педагог рассказывает детям о том, что заболел папа, он не может встать с кровати, чтобы пойти к врачу. Взрослый спрашивает у детей, что надо делать в таком случае? Дети, в соответствии с предложенным сюжетом, догадываются о том, что надо вызвать скорую помощь. Дочка или сын вызывают скорую помощь по телефону, дежурный в скорой помощи принимает вызов и сообщает врачу. Приезжает врач…

Дипломная

Знакомство с иллюстрациями художников-анималистов, как средство обучения рисованию животных детей дошкольного возраста

После занятий по развитию речи педагог должен вернуться к этим рисункам на занятиях по изобразительной деятельности (лепка на тему «Убегающий заяц», рисование по сказке «Заяц-хваста» и др.). Интересно «вписываются» иллюстрации Рачева в содержание занятия рисованием на тему «Как под елкой запушенной скачут по снегу вороны, из-за корочки подрались, во все горло раскричались!» (его можно проводить…

Курсовая

Экологическое воспитание ребенка дошкольного возраста

Дети под руководством воспитателя наблюдают за рыбками в аквариуме и устанавливают их приспособленность к жизни в воде; наблюдают за птицами в клетке и на участке детского сада, вникают в их приспособленность к жизни в наземно-воздушной среде, в их поведение, приспособленное к сезону. Развивающийся познавательный интерес — это проявление духовности ребенка, которая в дальнейшем может стать…

Курсовая

Формирование интереса к математике у детей дошкольного возраста

Решая поставленные во введении задачи, мы установили, что под интересом в методическом плане понимается такое эмоциональное отношение к предмету, которое вызывает у детей желание познать изучаемое и стимулирует увлечение тем или иным учебным предметом. Внешне это отношение выражается в пытливости, в любознательности детей, в их внимании и активности на занятии.(2, с. 6). Однако неверно считать…

Курсовая

Игра как средство подготовки ребенка к школе

Сюжетно-ролевая игра, являясь ведущей деятельностью дошкольника, обуславливает изменения в психологических особенностях личности ребенка. Условиями нравственного развития, являющегося важнейшей стороной развития личности, является развитие произвольности психических процессов и поведения ребенка, а также развитие его самооценки. Игровая деятельность способствует формированию этих свойств…

Курсовая

Социальная безопасность в РФ

В теории, а конституция, к сожалению, во многом носит декларативный характер, социальное обеспечение в нашей стране выглядит весьма продуманным, но на практике по-прежнему случается обнаружение противоречий и непродуманных аспектов. Думается, что создание эффективной системы социальной защиты, которая должна включать в себя защиту от безработицы, обеспечение пособий для нетрудоспособных групп…

Курсовая